初中三年的個(gè)人規(guī)劃

初中三年個(gè)人規(guī)劃初中的三年，可以說是人生的一個(gè)重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。要把握住這三年的時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，考入重點(diǎn)高中。重點(diǎn)中學(xué)排行榜（前10）\o"成都外國語學(xué)校"成都外國語學(xué)校\o"成都實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校"成都實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校\o"成都七中嘉祥外國語學(xué)校"成都七中嘉祥外國語學(xué)校\o"成都七中育才學(xué)校"成都七中育才學(xué)校\o"成都石室聯(lián)合中學(xué)"成都石室聯(lián)合中學(xué)\o"成都樹德實(shí)驗(yàn)中學(xué)"成都樹德實(shí)驗(yàn)中學(xué)\o"四川師范大學(xué)附屬第一中學(xué)"四川師范大學(xué)附屬第一中學(xué)\o"成都實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校西區(qū)"成都實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校西區(qū)\o"成都七中初中學(xué)校"成都七中初中學(xué)校\o"青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)"青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)當(dāng)然，光說不練一場空，要想實(shí)現(xiàn)考入重點(diǎn)高中的理想，就要做好規(guī)劃并從現(xiàn)在開始付出行動(dòng)。第一，反思和轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。小學(xué)的學(xué)習(xí)方式是老師的灌輸，學(xué)生被動(dòng)地接受。步入初中以后，則需要我們學(xué)會(huì)主動(dòng)地去自學(xué)、提出疑問，使自己形成樂觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。第二，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。學(xué)習(xí)過程中要把握三個(gè)有效的方法和策略：學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)；提高學(xué)習(xí)效率；科學(xué)安排時(shí)間（自己給自己安排，完成作業(yè)的時(shí)間，以及休息的時(shí)間）。第三，學(xué)習(xí)需要持之以恒。

打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很重要。對每一個(gè)科目都要認(rèn)真對待，每一次測試都爭取達(dá)A。每天堅(jiān)持早讀，堅(jiān)持自習(xí)，多看課外書和一些名著，拓展自己的知識(shí)面。相信持之以恒就是優(yōu)秀，精益求精就是卓越，用心學(xué)習(xí)就會(huì)成功?！拌F杵磨成針”說的就是這個(gè)道理。

第四，制定階段目標(biāo)，與行動(dòng)計(jì)劃：初一：在學(xué)校：上課認(rèn)真聽講，盡量把老師所講的內(nèi)容，全部吸收，并時(shí)刻問自己：我說的，我做到了沒有？！每個(gè)科目的考試都能達(dá)到A，很好地為以后的兩年初中生活打下基礎(chǔ)。課余時(shí)間，除了鞏固和預(yù)習(xí)課程知識(shí)，還要博覽群書（看書要體會(huì)文字、情感，做好筆記），增長見識(shí)，與同學(xué)交朋友，討論溝通，積極參加課外活動(dòng)。初中生基礎(chǔ)閱讀書目（參考）1、《唐詩三百首》，蘅塘退士（編）2、《水滸傳》，施耐庵、羅貫中3、《三國演義》，羅貫中4、《朝花夕拾》，魯迅5、《邊城》，沈從文6、《月牙兒·我這一輩子——老舍短篇小說選》，老舍7、《男生賈里女生賈梅》，秦文君8、《伊索寓言全集》，（古希臘）伊索9、《古希臘戲劇選》，（古希臘）埃斯庫、羅斯等10、《簡愛》，（英）夏洛蒂·勃朗特11、《契訶夫短篇小說選》，（俄）契訶夫12、《生如夏花——泰戈?duì)柦?jīng)典詩選》，（印度）泰戈?duì)?3、《最后一片葉子——?dú)W·亨利短篇小說選》，（美）歐·亨利14、《綠山墻的安妮》，（加拿大(\o"加拿大"房源)）露西·蒙哥馬利15、《假如給我三天光明》，（美）海倫·凱勒16、《我的心只悲傷七次——紀(jì)伯倫經(jīng)典散文詩選》，（黎巴嫩）紀(jì)伯倫17、《老人與海》，（美）海明威18、《布魯克林有棵樹》，(美）貝蒂·史密斯19、《海鷗喬納森》，（美）理查德·巴赫20、《論語譯注》，楊伯峻21、《名人傳》，（法）羅曼·羅蘭22、《漢字王國》，（瑞典）林西莉23、《蘇菲的世界》，（挪威）喬斯坦·賈德24、《你一定愛讀的極簡歐洲史》，（澳大利亞(\o"澳大利亞"房源)）約翰·赫斯特25、《杰出青少年的7個(gè)習(xí)慣》，（美）肖恩·柯維26、《科學(xué)的旅程》，（美）雷·斯潘根貝格、（美）戴安娜·莫澤27、《數(shù)理化通俗演義》，梁衡28、《發(fā)明的故事》，（美）布里奇斯29、《數(shù)學(xué)家的眼光》，張景中30、《海底兩萬里》，（法）儒爾·凡爾納高中生基礎(chǔ)閱讀書目（了解）1、《宋詞三百首》，上彊村民（編）2、《古文觀止》，吳楚材、吳調(diào)侯（編）3、《紅樓夢》，曹雪芹、高鶚4、《吶喊彷徨故事新編》，魯迅5、《家》，巴金6、《雷雨》，曹禺7、《圍城》，錢鐘書8、《白狗秋千架》，莫言9、《莎士比亞喜劇悲劇集》，（英）威廉·莎士比亞10、《蒙田隨筆》，（法）蒙田11、《堂吉訶德》，（西）塞萬提斯12、《巴黎圣母院》，（法）雨果13、《高老頭》，（法）巴爾扎克14、《復(fù)活》，（俄）列夫·托爾斯泰15、《百年孤獨(dú)》，（哥倫比亞）加西亞·馬爾克斯16、《傅佩榮譯解大學(xué)中庸》，傅佩榮17、《史記選》，王伯祥（選注）18、《中國哲學(xué)簡史》，馮友蘭19、《談美》，朱光潛20、《蘇東坡傳》，林語堂21、《民主的細(xì)節(jié)》，劉瑜22、《萬歷十五年》，（美）黃仁宇在家中：認(rèn)真細(xì)心完成家庭作業(yè)，把它們當(dāng)工作任務(wù)一樣完成，告訴自己切不可出一點(diǎn)差錯(cuò)；看自己喜歡的書；用心總結(jié)這周所做、所學(xué)、所看、所感、所想，用一個(gè)日記本寫下來；多做實(shí)踐活動(dòng)，比如：掃地，擦桌子，煮飯，泡茶倒水，招呼客人，跑步，打乒乓球，打羽毛球，打籃球，完成父母交給你的事情等。初二：在學(xué)校：注重各科目的同步學(xué)習(xí)，強(qiáng)化各個(gè)科目，爭取每個(gè)科目都達(dá)A，不讓任何一個(gè)科目拖后腿。繼續(xù)讀課外書，但要開始總結(jié)以前看過的書，可以進(jìn)行分類，再看看別人的評論，試著對書也作一些評論。同時(shí)，多了解一些實(shí)事，也就是現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的一些重大事件，和生活中發(fā)生的一些小事，學(xué)會(huì)自己分析是非善惡，輕重緩急，將我們的學(xué)習(xí)和生活聯(lián)系在一起，并把所學(xué)應(yīng)用在生活中。在家中：認(rèn)真細(xì)心完成家庭作業(yè)，把它們當(dāng)工作任務(wù)一樣完成，告訴自己切不可出一點(diǎn)差錯(cuò)；選擇喜歡的書來看； 經(jīng)典名著類：《三國演義》《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》《百年孤獨(dú)》《挪威的森林》《聊齋》《鋼鐵是怎樣煉成的》《平凡的世界》《浮生六記》《呼嘯山莊》《茶花女》《老人與海》《巴黎圣母院》《復(fù)活》《紅樓夢》《紅與黑》 雜志類：《讀者》《演講與口才》《百家講壇》用心總結(jié)這周所做、所學(xué)、所看、所感、所想，用一個(gè)日記本寫下來；如果學(xué)習(xí)任務(wù)重，可以適當(dāng)做一些實(shí)踐活動(dòng)，比如：掃地，擦桌子，煮飯，泡茶倒水，招呼客人，跑步，打乒乓球，打羽毛球，打籃球，完成父母交給你的事情等。跟爸媽們聊一聊自己想考哪所學(xué)校，自己成績?nèi)绾?，還有哪些不足，可以向父母尋求理解和幫助。初三：在學(xué)校：1) 開始總結(jié)初一、初二所學(xué)以及表現(xiàn)，對各個(gè)科目進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，多花時(shí)間在差的科目上，對于好的科目穩(wěn)住就行。到最后三個(gè)月的時(shí)候，必須所有科目達(dá)到理想成績，然后不斷做強(qiáng)化鞏固練習(xí)，應(yīng)對最后的考試，爭取到最后的考試不會(huì)差于以前。2) 這一年，可以少看課外書，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候積累的問題太多了，需要更多地時(shí)間去一步步解決學(xué)習(xí)上的問題。所以，可以適當(dāng)?shù)倪x擇一些勵(lì)志，或者放松的書來看。3) 還是要了解并會(huì)正確評論實(shí)事、新聞等，同樣將我們的學(xué)習(xí)和生活聯(lián)系在一起，并把所學(xué)應(yīng)用在生活中。因?yàn)橐恍┛荚嚂?huì)把考題和實(shí)際生活聯(lián)系起來。在家中：1) 認(rèn)真細(xì)心完成家庭作業(yè)，把它們當(dāng)工作任務(wù)一樣完成，告訴自己切不可出一點(diǎn)差錯(cuò)；2) 選擇喜歡的書來看；3) 用心總結(jié)這周所做、所學(xué)、所看、所感、所想，用一個(gè)日記本寫下來；4) 如果學(xué)習(xí)累了，可以適當(dāng)做一些實(shí)踐活動(dòng)來放松，比如：掃地，擦桌子，煮飯，泡茶倒水，招呼客人，跑步，打乒乓球，打羽毛球，打籃球，完成父母交給你的事情等。5)想想，自己進(jìn)初中以來有什么變化，進(jìn)步了多少，優(yōu)點(diǎn)有哪些，缺點(diǎn)又改了多少，還有什么需要努力改正，還有什么事情沒有做完，可以列在日記本里，以后再拿出來看。6)跟爸媽們聊一聊未來，自己想做一個(gè)什么樣的人，要有怎樣的能力，以后的生活是什么樣子的。7)到考試時(shí)不要緊張，放松心態(tài)，跟往常一樣面對考試。第五，堅(jiān)持奮斗，磨練成才。第六，形成一套自己的學(xué)習(xí)方法，形成自己的人生觀、價(jià)值觀。初一年級組工作計(jì)劃（2017—2018學(xué)年第一學(xué)期）“千里之行，始于足下”，良好的開端是成功的一半。為把初中階段起始年級第一學(xué)期的工作做好，結(jié)合初一年級實(shí)際，特制定此計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想按照學(xué)校的總體布置和要求，結(jié)合本年級組的實(shí)際情況，緊密配合教務(wù)處，政教處，團(tuán)委等處室，進(jìn)一步解放思想，推進(jìn)新課程改革，提高全體學(xué)生的全面素質(zhì)。本學(xué)期初一年級組將緊緊圍繞學(xué)校工作的核心，以開展多種形式、多功能的主題班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)為教育載體，以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的班主任隊(duì)伍為主要抓手，以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的騰飛貢獻(xiàn)力量。以一切為了學(xué)生的健康成長為目標(biāo)，以班級工作為基礎(chǔ)，班主任及任課教師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)他們的中學(xué)生行為規(guī)范，抓好中小學(xué)的銜接；從細(xì)處著手，分層面地對學(xué)生進(jìn)行理想教育、行為規(guī)范教育、安全教育、感恩教育，創(chuàng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，建設(shè)積極、健康、向上的校園文化；年級常規(guī)管理工作要爭創(chuàng)中學(xué)生日常行為規(guī)范示范年級，各班都要爭創(chuàng)行為規(guī)范示范班和文明班；一切以學(xué)生的發(fā)展為本，切實(shí)關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生；年級教學(xué)在積極推進(jìn)新課改的基礎(chǔ)上要保持穩(wěn)步快速的提高；強(qiáng)化本組教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，以“扎實(shí)、務(wù)實(shí)、求實(shí)”的工作作風(fēng)確保年級組工作有創(chuàng)新、有特色。二、年級組狀況簡析教師：現(xiàn)有教師10人，多數(shù)為中青年教師，中年教師正當(dāng)盛年，精力充沛，經(jīng)驗(yàn)豐富，青年教師朝氣蓬勃，勇于創(chuàng)新。他們都有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和進(jìn)取心，能夠不為困難，迎難而上。但也須看到，年輕教師由于剛剛步入工作崗位，他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚不足，仍須不斷地積累，他們的教育教學(xué)方法尚不能靈活運(yùn)用，仍須不斷地學(xué)習(xí)。學(xué)生：共存3個(gè)教學(xué)班，110人。這些學(xué)生大部分來自本地區(qū)，小部分是外來人員子女。他們多為03、04年出生，幼稚，聰明，活潑，好動(dòng)，自制力較差，帶有一些不良行為習(xí)慣，尚缺乏明辨是非善惡的能力，教育不到極易誤入歧途。從入學(xué)調(diào)研成績來看，部分學(xué)生成績處于中下游，成績一般。他們在小學(xué)階段文化基礎(chǔ)還很不牢固，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未養(yǎng)成。三、主要工作(一)、德育工作1、班主任隊(duì)伍建設(shè)(1)、以學(xué)生基本素質(zhì)提高為重點(diǎn)。班主任及任課老師要做好學(xué)生基本素質(zhì)提高，建立“民主、平等、自主”的行為規(guī)范養(yǎng)成教育機(jī)制。以規(guī)范引導(dǎo)人、以及時(shí)評價(jià)提醒人，以集體制約人，讓學(xué)生學(xué)會(huì)對自己的行為負(fù)責(zé)，增強(qiáng)學(xué)生自我約束、自我管理、自主發(fā)展的能力，最終使學(xué)生走向自覺、自律。(2)、以關(guān)愛教育為主線，深化“五心”工程（愛心、誠心、耐心、細(xì)心、恒心）。班主任要關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，特別關(guān)注弱勢群體、困難學(xué)生的教育。早、中、晚經(jīng)常深入班級，了解學(xué)生情況，既要嚴(yán)格更要關(guān)心，努力加強(qiáng)以情感教育促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。(3)、加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系。本學(xué)期通過家長會(huì)、家訪、校訪和電話及微信等使家校溝通率100%。班主任、任課老師與家長要經(jīng)常聯(lián)系，與家長配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動(dòng)態(tài)。(4)、加強(qiáng)師德修養(yǎng)。班主任是班級的管理者，是班級的靈魂。班主任管理負(fù)責(zé)與否直接影響到該班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，影響到教學(xué)的質(zhì)量。因此，每個(gè)班主任必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級管理理論和心理教育理論，積極探索班級管理的有效方法，善于做好每一個(gè)學(xué)生的思想教育工作，協(xié)調(diào)好任課老師之間、老師與學(xué)生之間的關(guān)系。并要認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。(5)、工作交流。利用班主任例會(huì)、年級組活動(dòng)時(shí)間，交流教育信息、班級管理的經(jīng)驗(yàn)，商討班級管理的方法，提高班級管理工作的針對性、實(shí)效性。(6)、加強(qiáng)安全管理，落實(shí)安全管理責(zé)任，組織學(xué)習(xí)安全方面的有關(guān)規(guī)章制度，寫出心得體會(huì)，作出承諾，成立以班主任為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對教室、樓道等進(jìn)行督查，落實(shí)專人管理，安全無小事，做到安全工作時(shí)時(shí)抓，事事抓。2、教師隊(duì)伍建設(shè)(1)、重視組內(nèi)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，營造輕松和諧的工作氛圍。本組教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng)建設(shè)，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，做到熱愛事業(yè)，熱愛學(xué)校、熱愛年級，熱愛學(xué)生，勇于探索，樂于奉獻(xiàn)，少說空話，多做實(shí)事。教師之間要有團(tuán)隊(duì)合作精神，為同一目標(biāo)而奮斗。(2)、嚴(yán)于律己，為人師表，做學(xué)生的榜樣，模范地遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度。(3)、勤于學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫化在備課上，點(diǎn)子出在課堂上，保證和提高教學(xué)質(zhì)量，做領(lǐng)導(dǎo)滿意、學(xué)生喜歡、家長放心的好老師。任課老師要認(rèn)真研究做好學(xué)科德育教育。(4)、年級組長要帶頭學(xué)習(xí)，要組織年級組老師開展教育教學(xué)科研活動(dòng)，進(jìn)行案例研究，使理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索成為推動(dòng)教育教學(xué)前進(jìn)的兩翼。(5)、落實(shí)年級組相關(guān)制度，做到人性化與制度化相結(jié)合。既要重視制度，又要在平凡中讓老師們感到工作的溫暖。督促組內(nèi)教師不要有體罰和變相體罰等有違教育教學(xué)規(guī)律的情況發(fā)生。3、年級學(xué)生管理目標(biāo)、計(jì)劃學(xué)生管理目標(biāo)：樹立一個(gè)理念（校園變樂園，學(xué)生健康、快樂、自信、發(fā)展），遵守兩個(gè)規(guī)范（《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》），處理三個(gè)關(guān)系（生生、師生、親子關(guān)系），培養(yǎng)五自人才（人格上自尊、行為上自律、學(xué)習(xí)上自主、生活上自理、體魄上自強(qiáng)）。重思想、重行動(dòng)，一切以學(xué)生的發(fā)展為本，抓班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)，各方面全面發(fā)展。(1)、利用晨會(huì)、班會(huì)、法制心理教育活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、心理健康和行為規(guī)范養(yǎng)成教育。實(shí)施關(guān)愛教育，讓愛撒滿校園，促進(jìn)學(xué)生對學(xué)習(xí)的渴望和對人生的美好追求。實(shí)施生命教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、尊重生命，熱愛生命，生命教育幫助學(xué)生完善人格，健康成長。(2)、搞好班級文化建設(shè)，各班都有“學(xué)習(xí)園地”和勵(lì)志標(biāo)語，班報(bào)有專人負(fù)責(zé)，每兩周一期，保證質(zhì)量，有特色，使學(xué)生受到文化的熏陶。(3)、以各類評優(yōu)活動(dòng)為載體，號召發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與，樹立起一種“我以班級為榮、班級以我為榮”的意識(shí)，增強(qiáng)班集體的凝聚力，為形成一個(gè)優(yōu)秀的班集體奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，進(jìn)而完善人格。(4)、發(fā)揮榜樣示范作用，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展。樹立學(xué)生身邊的先進(jìn)典型，讓學(xué)生學(xué)有方向、趕有目標(biāo)。(5)、加強(qiáng)常規(guī)管理，確?！皟刹僖恍l(wèi)”（廣播操、眼保健操、班級及包干區(qū)衛(wèi)生）等工作正常有序，使常規(guī)工作常抓常新。(6)、以安全教育為工作核心，保障學(xué)生的身心健康。做好年級組的安全防衛(wèi)工作，做到人走關(guān)燈關(guān)門，班級關(guān)好門窗。聯(lián)系學(xué)?！瓣柟馕荨弊龊脤W(xué)生人際關(guān)系、學(xué)習(xí)壓力、考試心理等教育與心理疏導(dǎo)。(7)、有計(jì)劃的開展文體活動(dòng)，讓學(xué)生勞逸結(jié)合、張弛有度，全面發(fā)展，使學(xué)生能始終以飽滿的熱情投入到知識(shí)的學(xué)習(xí)中去。

(二)、教學(xué)工作1、鼓勵(lì)組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的理念，著力加強(qiáng)教學(xué)過程管理，改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)把課改的精神付之于實(shí)踐。做到課改課堂常態(tài)化，課堂改革深入化。2、充分發(fā)揮備課組作用，群策群力，集思廣益，搞好集體備課活動(dòng)，做到“四定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備人）“六備”（備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備習(xí)題）“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)、統(tǒng)一階段檢測。）3、努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師要加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。遵循低起點(diǎn)、小步子、多活動(dòng)、勤反饋的原則，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高教學(xué)質(zhì)量。4、做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，認(rèn)真對待周練、月考、期中、期末考試，班