初中三年的個人規(guī)劃

初中三年個人規(guī)劃初中的三年，可以說是人生的一個重大的轉(zhuǎn)折點。要把握住這三年的時間，好好學習，不斷進取，考入重點高中。重點中學排行榜（前10）\o"成都外國語學校"成都外國語學校\o"成都實驗外國語學校"成都實驗外國語學校\o"成都七中嘉祥外國語學校"成都七中嘉祥外國語學校\o"成都七中育才學校"成都七中育才學校\o"成都石室聯(lián)合中學"成都石室聯(lián)合中學\o"成都樹德實驗中學"成都樹德實驗中學\o"四川師范大學附屬第一中學"四川師范大學附屬第一中學\o"成都實驗外國語學校西區(qū)"成都實驗外國語學校西區(qū)\o"成都七中初中學校"成都七中初中學校\o"青羊?qū)嶒炛袑W"青羊?qū)嶒炛袑W當然，光說不練一場空，要想實現(xiàn)考入重點高中的理想，就要做好規(guī)劃并從現(xiàn)在開始付出行動。第一，反思和轉(zhuǎn)變學習方式。小學的學習方式是老師的灌輸，學生被動地接受。步入初中以后，則需要我們學會主動地去自學、提出疑問，使自己形成樂觀向上的學習態(tài)度。第二，養(yǎng)成良好的學習習慣和方法。學習過程中要把握三個有效的方法和策略：學會自主學習；提高學習效率；科學安排時間（自己給自己安排，完成作業(yè)的時間，以及休息的時間）。第三，學習需要持之以恒。

打好學習基礎很重要。對每一個科目都要認真對待，每一次測試都爭取達A。每天堅持早讀，堅持自習，多看課外書和一些名著，拓展自己的知識面。相信持之以恒就是優(yōu)秀，精益求精就是卓越，用心學習就會成功?！拌F杵磨成針”說的就是這個道理。

第四，制定階段目標，與行動計劃：初一：在學校：上課認真聽講，盡量把老師所講的內(nèi)容，全部吸收，并時刻問自己：我說的，我做到了沒有？！每個科目的考試都能達到A，很好地為以后的兩年初中生活打下基礎。課余時間，除了鞏固和預習課程知識，還要博覽群書（看書要體會文字、情感，做好筆記），增長見識，與同學交朋友，討論溝通，積極參加課外活動。初中生基礎閱讀書目（參考）1、《唐詩三百首》，蘅塘退士（編）2、《水滸傳》，施耐庵、羅貫中3、《三國演義》，羅貫中4、《朝花夕拾》，魯迅5、《邊城》，沈從文6、《月牙兒·我這一輩子——老舍短篇小說選》，老舍7、《男生賈里女生賈梅》，秦文君8、《伊索寓言全集》，（古希臘）伊索9、《古希臘戲劇選》，（古希臘）埃斯庫、羅斯等10、《簡愛》，（英）夏洛蒂·勃朗特11、《契訶夫短篇小說選》，（俄）契訶夫12、《生如夏花——泰戈爾經(jīng)典詩選》，（印度）泰戈爾13、《最后一片葉子——歐·亨利短篇小說選》，（美）歐·亨利14、《綠山墻的安妮》，（加拿大(\o"加拿大"房源)）露西·蒙哥馬利15、《假如給我三天光明》，（美）海倫·凱勒16、《我的心只悲傷七次——紀伯倫經(jīng)典散文詩選》，（黎巴嫩）紀伯倫17、《老人與?！罚溃┖Ｃ魍?8、《布魯克林有棵樹》，(美）貝蒂·史密斯19、《海鷗喬納森》，（美）理查德·巴赫20、《論語譯注》，楊伯峻21、《名人傳》，（法）羅曼·羅蘭22、《漢字王國》，（瑞典）林西莉23、《蘇菲的世界》，（挪威）喬斯坦·賈德24、《你一定愛讀的極簡歐洲史》，（澳大利亞(\o"澳大利亞"房源)）約翰·赫斯特25、《杰出青少年的7個習慣》，（美）肖恩·柯維26、《科學的旅程》，（美）雷·斯潘根貝格、（美）戴安娜·莫澤27、《數(shù)理化通俗演義》，梁衡28、《發(fā)明的故事》，（美）布里奇斯29、《數(shù)學家的眼光》，張景中30、《海底兩萬里》，（法）儒爾·凡爾納高中生基礎閱讀書目（了解）1、《宋詞三百首》，上彊村民（編）2、《古文觀止》，吳楚材、吳調(diào)侯（編）3、《紅樓夢》，曹雪芹、高鶚4、《吶喊彷徨故事新編》，魯迅5、《家》，巴金6、《雷雨》，曹禺7、《圍城》，錢鐘書8、《白狗秋千架》，莫言9、《莎士比亞喜劇悲劇集》，（英）威廉·莎士比亞10、《蒙田隨筆》，（法）蒙田11、《堂吉訶德》，（西）塞萬提斯12、《巴黎圣母院》，（法）雨果13、《高老頭》，（法）巴爾扎克14、《復活》，（俄）列夫·托爾斯泰15、《百年孤獨》，（哥倫比亞）加西亞·馬爾克斯16、《傅佩榮譯解大學中庸》，傅佩榮17、《史記選》，王伯祥（選注）18、《中國哲學簡史》，馮友蘭19、《談美》，朱光潛20、《蘇東坡傳》，林語堂21、《民主的細節(jié)》，劉瑜22、《萬歷十五年》，（美）黃仁宇在家中：認真細心完成家庭作業(yè)，把它們當工作任務一樣完成，告訴自己切不可出一點差錯；看自己喜歡的書；用心總結(jié)這周所做、所學、所看、所感、所想，用一個日記本寫下來；多做實踐活動，比如：掃地，擦桌子，煮飯，泡茶倒水，招呼客人，跑步，打乒乓球，打羽毛球，打籃球，完成父母交給你的事情等。初二：在學校：注重各科目的同步學習，強化各個科目，爭取每個科目都達A，不讓任何一個科目拖后腿。繼續(xù)讀課外書，但要開始總結(jié)以前看過的書，可以進行分類，再看看別人的評論，試著對書也作一些評論。同時，多了解一些實事，也就是現(xiàn)實生活中發(fā)生的一些重大事件，和生活中發(fā)生的一些小事，學會自己分析是非善惡，輕重緩急，將我們的學習和生活聯(lián)系在一起，并把所學應用在生活中。在家中：認真細心完成家庭作業(yè)，把它們當工作任務一樣完成，告訴自己切不可出一點差錯；選擇喜歡的書來看； 經(jīng)典名著類：《三國演義》《湯姆索亞歷險記》《百年孤獨》《挪威的森林》《聊齋》《鋼鐵是怎樣煉成的》《平凡的世界》《浮生六記》《呼嘯山莊》《茶花女》《老人與?！贰栋屠枋ツ冈骸贰稄突睢贰都t樓夢》《紅與黑》 雜志類：《讀者》《演講與口才》《百家講壇》用心總結(jié)這周所做、所學、所看、所感、所想，用一個日記本寫下來；如果學習任務重，可以適當做一些實踐活動，比如：掃地，擦桌子，煮飯，泡茶倒水，招呼客人，跑步，打乒乓球，打羽毛球，打籃球，完成父母交給你的事情等。跟爸媽們聊一聊自己想考哪所學校，自己成績?nèi)绾?，還有哪些不足，可以向父母尋求理解和幫助。初三：在學校：1) 開始總結(jié)初一、初二所學以及表現(xiàn)，對各個科目進行查漏補缺，多花時間在差的科目上，對于好的科目穩(wěn)住就行。到最后三個月的時候，必須所有科目達到理想成績，然后不斷做強化鞏固練習，應對最后的考試，爭取到最后的考試不會差于以前。2) 這一年，可以少看課外書，因為這個時候積累的問題太多了，需要更多地時間去一步步解決學習上的問題。所以，可以適當?shù)倪x擇一些勵志，或者放松的書來看。3) 還是要了解并會正確評論實事、新聞等，同樣將我們的學習和生活聯(lián)系在一起，并把所學應用在生活中。因為一些考試會把考題和實際生活聯(lián)系起來。在家中：1) 認真細心完成家庭作業(yè)，把它們當工作任務一樣完成，告訴自己切不可出一點差錯；2) 選擇喜歡的書來看；3) 用心總結(jié)這周所做、所學、所看、所感、所想，用一個日記本寫下來；4) 如果學習累了，可以適當做一些實踐活動來放松，比如：掃地，擦桌子，煮飯，泡茶倒水，招呼客人，跑步，打乒乓球，打羽毛球，打籃球，完成父母交給你的事情等。5)想想，自己進初中以來有什么變化，進步了多少，優(yōu)點有哪些，缺點又改了多少，還有什么需要努力改正，還有什么事情沒有做完，可以列在日記本里，以后再拿出來看。6)跟爸媽們聊一聊未來，自己想做一個什么樣的人，要有怎樣的能力，以后的生活是什么樣子的。7)到考試時不要緊張，放松心態(tài)，跟往常一樣面對考試。第五，堅持奮斗，磨練成才。第六，形成一套自己的學習方法，形成自己的人生觀、價值觀。初一年級組工作計劃（2017—2018學年第一學期）“千里之行，始于足下”，良好的開端是成功的一半。為把初中階段起始年級第一學期的工作做好，結(jié)合初一年級實際，特制定此計劃。一、指導思想按照學校的總體布置和要求，結(jié)合本年級組的實際情況，緊密配合教務處，政教處，團委等處室，進一步解放思想，推進新課程改革，提高全體學生的全面素質(zhì)。本學期初一年級組將緊緊圍繞學校工作的核心，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以建設一支戰(zhàn)斗力強、團結(jié)合作的班主任隊伍為主要抓手，以如何促進學生形成文明規(guī)范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學常規(guī)管理，為實現(xiàn)學校教學質(zhì)量的騰飛貢獻力量。以一切為了學生的健康成長為目標，以班級工作為基礎，班主任及任課教師要引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)他們的中學生行為規(guī)范，抓好中小學的銜接；從細處著手，分層面地對學生進行理想教育、行為規(guī)范教育、安全教育、感恩教育，創(chuàng)造良好的班風、學風，建設積極、健康、向上的校園文化；年級常規(guī)管理工作要爭創(chuàng)中學生日常行為規(guī)范示范年級，各班都要爭創(chuàng)行為規(guī)范示范班和文明班；一切以學生的發(fā)展為本，切實關(guān)愛每一個學生；年級教學在積極推進新課改的基礎上要保持穩(wěn)步快速的提高；強化本組教師的團隊意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、服務意識，以“扎實、務實、求實”的工作作風確保年級組工作有創(chuàng)新、有特色。二、年級組狀況簡析教師：現(xiàn)有教師10人，多數(shù)為中青年教師，中年教師正當盛年，精力充沛，經(jīng)驗豐富，青年教師朝氣蓬勃，勇于創(chuàng)新。他們都有著強烈的事業(yè)心和進取心，能夠不為困難，迎難而上。但也須看到，年輕教師由于剛剛步入工作崗位，他們的教學經(jīng)驗尚不足，仍須不斷地積累，他們的教育教學方法尚不能靈活運用，仍須不斷地學習。學生：共存3個教學班，110人。這些學生大部分來自本地區(qū)，小部分是外來人員子女。他們多為03、04年出生，幼稚，聰明，活潑，好動，自制力較差，帶有一些不良行為習慣，尚缺乏明辨是非善惡的能力，教育不到極易誤入歧途。從入學調(diào)研成績來看，部分學生成績處于中下游，成績一般。他們在小學階段文化基礎還很不牢固，良好的學習習慣尚未養(yǎng)成。三、主要工作(一)、德育工作1、班主任隊伍建設(1)、以學生基本素質(zhì)提高為重點。班主任及任課老師要做好學生基本素質(zhì)提高，建立“民主、平等、自主”的行為規(guī)范養(yǎng)成教育機制。以規(guī)范引導人、以及時評價提醒人，以集體制約人，讓學生學會對自己的行為負責，增強學生自我約束、自我管理、自主發(fā)展的能力，最終使學生走向自覺、自律。(2)、以關(guān)愛教育為主線，深化“五心”工程（愛心、誠心、耐心、細心、恒心）。班主任要關(guān)愛每一個學生，特別關(guān)注弱勢群體、困難學生的教育。早、中、晚經(jīng)常深入班級，了解學生情況，既要嚴格更要關(guān)心，努力加強以情感教育促進學生的學習。(3)、加強與學生家長的聯(lián)系。本學期通過家長會、家訪、校訪和電話及微信等使家校溝通率100%。班主任、任課老師與家長要經(jīng)常聯(lián)系，與家長配合共同管理好學生的學習、生活、思想動態(tài)。(4)、加強師德修養(yǎng)。班主任是班級的管理者，是班級的靈魂。班主任管理負責與否直接影響到該班的班風、學風，影響到教學的質(zhì)量。因此，每個班主任必須認真學習班級管理理論和心理教育理論，積極探索班級管理的有效方法，善于做好每一個學生的思想教育工作，協(xié)調(diào)好任課老師之間、老師與學生之間的關(guān)系。并要認真完成學校布置的各項任務。(5)、工作交流。利用班主任例會、年級組活動時間，交流教育信息、班級管理的經(jīng)驗，商討班級管理的方法，提高班級管理工作的針對性、實效性。(6)、加強安全管理，落實安全管理責任，組織學習安全方面的有關(guān)規(guī)章制度，寫出心得體會，作出承諾，成立以班主任為組長的安全工作領導小組，對教室、樓道等進行督查，落實專人管理，安全無小事，做到安全工作時時抓，事事抓。2、教師隊伍建設(1)、重視組內(nèi)團隊建設，營造輕松和諧的工作氛圍。本組教師要加強師德修養(yǎng)建設，增強主人翁意識，做到熱愛事業(yè)，熱愛學校、熱愛年級，熱愛學生，勇于探索，樂于奉獻，少說空話，多做實事。教師之間要有團隊合作精神，為同一目標而奮斗。(2)、嚴于律己，為人師表，做學生的榜樣，模范地遵守學校的各項制度。(3)、勤于學習，努力提高自身素質(zhì)，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫化在備課上，點子出在課堂上，保證和提高教學質(zhì)量，做領導滿意、學生喜歡、家長放心的好老師。任課老師要認真研究做好學科德育教育。(4)、年級組長要帶頭學習，要組織年級組老師開展教育教學科研活動，進行案例研究，使理論學習和實踐探索成為推動教育教學前進的兩翼。(5)、落實年級組相關(guān)制度，做到人性化與制度化相結(jié)合。既要重視制度，又要在平凡中讓老師們感到工作的溫暖。督促組內(nèi)教師不要有體罰和變相體罰等有違教育教學規(guī)律的情況發(fā)生。3、年級學生管理目標、計劃學生管理目標：樹立一個理念（校園變樂園，學生健康、快樂、自信、發(fā)展），遵守兩個規(guī)范（《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》），處理三個關(guān)系（生生、師生、親子關(guān)系），培養(yǎng)五自人才（人格上自尊、行為上自律、學習上自主、生活上自理、體魄上自強）。重思想、重行動，一切以學生的發(fā)展為本，抓班風、促學風，各方面全面發(fā)展。(1)、利用晨會、班會、法制心理教育活動對學生進行愛國主義、集體主義、心理健康和行為規(guī)范養(yǎng)成教育。實施關(guān)愛教育，讓愛撒滿校園，促進學生對學習的渴望和對人生的美好追求。實施生命教育，引導學生認識生命、珍惜生命、尊重生命，熱愛生命，生命教育幫助學生完善人格，健康成長。(2)、搞好班級文化建設，各班都有“學習園地”和勵志標語，班報有專人負責，每兩周一期，保證質(zhì)量，有特色，使學生受到文化的熏陶。(3)、以各類評優(yōu)活動為載體，號召發(fā)動學生積極參與，樹立起一種“我以班級為榮、班級以我為榮”的意識，增強班集體的凝聚力，為形成一個優(yōu)秀的班集體奠定扎實的基礎，進而完善人格。(4)、發(fā)揮榜樣示范作用，鼓勵學生發(fā)展。樹立學生身邊的先進典型，讓學生學有方向、趕有目標。(5)、加強常規(guī)管理，確?！皟刹僖恍l(wèi)”（廣播操、眼保健操、班級及包干區(qū)衛(wèi)生）等工作正常有序，使常規(guī)工作常抓常新。(6)、以安全教育為工作核心，保障學生的身心健康。做好年級組的安全防衛(wèi)工作，做到人走關(guān)燈關(guān)門，班級關(guān)好門窗。聯(lián)系學?！瓣柟馕荨弊龊脤W生人際關(guān)系、學習壓力、考試心理等教育與心理疏導。(7)、有計劃的開展文體活動，讓學生勞逸結(jié)合、張弛有度，全面發(fā)展，使學生能始終以飽滿的熱情投入到知識的學習中去。

(二)、教學工作1、鼓勵組內(nèi)教師認真學習課改的理念，著力加強教學過程管理，改進教學方法，努力提高課堂教學效率，切實把課改的精神付之于實踐。做到課改課堂常態(tài)化，課堂改革深入化。2、充分發(fā)揮備課組作用，群策群力，集思廣益，搞好集體備課活動，做到“四定”（定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備人）“六備”（備課程標準、備教材、備學生、備教法、備學法、備習題）“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一教學重難點、統(tǒng)一階段檢測。）3、努力提高學生的學習興趣，教師要加強對學生學習方法的指導。遵循低起點、小步子、多活動、勤反饋的原則，培養(yǎng)學生的學習能力，提高教學質(zhì)量。4、做好教學質(zhì)量的監(jiān)控，認真對待周練、月考、期中、期末考試，班