美術(shù)課外活動總結(jié)

第頁美術(shù)課外活動總結(jié)美術(shù)課外活動總結(jié)1

經(jīng)過將近一個學(xué)期的的努力，美術(shù)拓展班的同學(xué)們對繪畫不但有了一個階段性的相識而且在技能技巧方面也有了較大的提高。

為使學(xué)生駕馭繪畫的相關(guān)學(xué)問，駕馭繪畫的基本技法，在教學(xué)中我們既留意有的放矢，同時(shí)也抓住重點(diǎn)突破難點(diǎn)，每節(jié)課學(xué)生都有肯定的收獲。

教學(xué)中留意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，留意按部就班和趣昧性。第一階段：激發(fā)學(xué)生愛好，了解繪畫的基本學(xué)問，并進(jìn)行繪畫的訓(xùn)練。其次階段：陶冶學(xué)生性情，教給方法，駕馭肯定的基本技能、技巧。第三階段：讓學(xué)生走出課堂去體驗(yàn)生活、體驗(yàn)自然，激起學(xué)生創(chuàng)作的火花，大膽創(chuàng)新。

加強(qiáng)示范，充分利用展示圖片、美術(shù)作品及電腦等教學(xué)手段，進(jìn)行直觀教學(xué)。

美術(shù)課外活動總結(jié)2

這次我們的美術(shù)老師給我們小學(xué)五年級的學(xué)生舉辦了一個活動——美術(shù)課外寫生。這個活動是為了讓我們在課外去體驗(yàn)美術(shù)的美，在這次的活動中，我們這些學(xué)生感到特別的欣喜?，F(xiàn)在活動已經(jīng)完成，我也對自己參與這次活動做一個總結(jié)。

原來我們都是在教室里對著盆栽畫畫，不管是素描還是寫實(shí)，總是感覺有些無味，老師也正是看到我們在上課不在神的樣子，就跟學(xué)校申請了課外的一個寫生活動，一是讓我們近距離的去接觸大自然，二是為了引起我們對美術(shù)的愛好。所以我們在昨天最終一節(jié)美術(shù)課被老師帶領(lǐng)到市生態(tài)公園里進(jìn)行寫生。我們始終被限制在教室畫畫，這么一下子到了外面，就都更放飛的鳥兒一樣，瞬間感覺到自由，在公園里肆意的歡樂。當(dāng)然也只是一會，主要的目的還是寫生，這可是讓我們的性質(zhì)一下子就提高了，感覺到了外面的空曠和美妙，各個都手膜擦掌的起先自己的繪畫。

課外的寫生讓我們有更多的素材，也讓我們領(lǐng)會大自然帶給我們的美，更加讓我們知道大自然的奇妙，面對著各種各樣的植物和昆蟲，讓我們一下子放開了思緒，干脆打開了創(chuàng)建力。我們有的同學(xué)對著公園里的樹綻開素描，有的同學(xué)對花草進(jìn)行彩繪，而我就是對著樹上睡覺的鳥兒起先畫畫，大家都無比的仔細(xì)的畫著。在這樣的環(huán)境中寫生，真是覺得人生圓滿，小學(xué)的美術(shù)課也讓我感覺到是豐富的，不再是坐在教室里進(jìn)行單一的畫畫，限制了我們眾多人對美術(shù)的創(chuàng)新。

五年級的我們在經(jīng)過前面幾年的美術(shù)教學(xué)，大家都有肯定的底子在，所以在這次的寫生活動中，大家有使不完的勁，都在這節(jié)美術(shù)課外的學(xué)習(xí)中有不一樣的收獲。不過也的確，在活動結(jié)束后，大家都有不同的收獲，或多或少都會自己對美術(shù)的更深的認(rèn)知，我喜愛這次的課外活動，它讓我重新?lián)炱饘γ佬g(shù)的愛好，更讓我對這個大自然產(chǎn)生了敬畏，它給予我們那么多的美妙事物，讓我們有用之不完的素材，真是令人感慨不已。

通過這次活動，我更加明白美術(shù)更要接近生活和大自然，須要我們?nèi)ラ_發(fā)自己的創(chuàng)新實(shí)力，不能只限于僅有的素材，我們是可以自己去找尋更能讓人觀賞的美術(shù)的，這些都是須要去接觸外界，須要自主找尋的。這次課外寫生雖然結(jié)束了，但是留在我腦海中的記憶卻是深刻的。

美術(shù)課外活動總結(jié)3

短短的一個學(xué)期已經(jīng)匆忙過去，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深化地開展美術(shù)教研教改工作，從培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力入手，提高了學(xué)生的文化素養(yǎng)與審美實(shí)力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，下面就將本學(xué)期的教研教改工作綜合總結(jié)如下：

一、樹立了正確的教學(xué)目的，培育創(chuàng)新的看法，通過改進(jìn)課堂教學(xué)，注意發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力，強(qiáng)化他們的新奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的看法，勇于質(zhì)疑，激勵學(xué)生擅長反向思索，獨(dú)樹一幟，以學(xué)生寵愛的活動為突破口，主動突破教材的定勢與習(xí)慣性框框，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建主動性，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)獨(dú)立思索，激勵學(xué)生自主的發(fā)覺問題，提出問題和解決問題的探究精神，變教學(xué)過程為學(xué)生帶著問題不斷探究的過程。

二、選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式，找準(zhǔn)創(chuàng)新的途徑。

面對全體學(xué)生，以培育創(chuàng)新精神和實(shí)際實(shí)力為目標(biāo)，以學(xué)科學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí)。通過嬉戲和活動培育學(xué)生的愛好，引發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的動力。以主動獲得新學(xué)問信息，駕馭認(rèn)知的策略，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建性的提出問題，解決問題，提高學(xué)生在藝術(shù)教化的綜合素養(yǎng)。

三、拓展美術(shù)文化范疇，培育創(chuàng)新的思維。

主要從培育學(xué)生的想象實(shí)力、求異思維實(shí)力、發(fā)散思維實(shí)力著手，在美術(shù)中創(chuàng)建一切可能的條件和機(jī)會，激發(fā)學(xué)生大膽探究，引導(dǎo)多向思維。讓學(xué)生在實(shí)踐中去體會、思索、發(fā)覺解決問題的途徑。充分利用多媒體進(jìn)行生動教學(xué)，樹立以發(fā)展實(shí)力和人格為中心的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，在學(xué)生發(fā)展創(chuàng)新的要求本能上，把美術(shù)的著眼點(diǎn)放在開發(fā)學(xué)生的主動性上。

四、課堂上要有效的運(yùn)用創(chuàng)新教化，使學(xué)生動手、動腦有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)由重學(xué)問傳授向重實(shí)力和人格培育的轉(zhuǎn)化，在教學(xué)中能夠開心的進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在藝術(shù)教化上能有自己的創(chuàng)新意識，促進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)教化的發(fā)展。

五、樹立新型的師生觀，營造和諧、民主、同等的教學(xué)環(huán)境。

實(shí)行教化民主化，學(xué)生由學(xué)問的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)問實(shí)力的主動建構(gòu)者，成為學(xué)習(xí)真正的主體。老師也主動參與理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間主動學(xué)習(xí)有關(guān)教研教改的理論文章，通過仔細(xì)學(xué)習(xí)探討創(chuàng)新教化的理論，使老師真正轉(zhuǎn)變教化觀念。并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行試驗(yàn)探討，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)一步改進(jìn)自己教學(xué)中的不足。提高自己的理論水平和教化教學(xué)實(shí)力。

總而言之，美術(shù)老師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的美術(shù)實(shí)踐方式，構(gòu)建符合素養(yǎng)教化要求，體現(xiàn)創(chuàng)新實(shí)力培育的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式，使學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力有更好的提高，在美術(shù)教學(xué)中能上一個更高的臺階。

美術(shù)課外活動總結(jié)4

經(jīng)過這一學(xué)期的社團(tuán)活動，社團(tuán)里的同學(xué)們在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，每個人都有了不錯的成就，各個小組都發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)精神并且主動協(xié)作課題組的須要。我們涂畫視界這個社團(tuán)正在蓬勃發(fā)展，社團(tuán)活動已經(jīng)漸漸變得精彩。嚴(yán)謹(jǐn)有序的社團(tuán)規(guī)章制度和社團(tuán)成員們的努力使社團(tuán)工作能夠順當(dāng)完成。這一學(xué)期即將結(jié)束，對于本學(xué)期的社團(tuán)活動開展我們做如下總結(jié)：

1、特色活動：

本學(xué)期我們社團(tuán)開展了素描基礎(chǔ)訓(xùn)練、POP(波普藝術(shù))、畫板涂鴉等社團(tuán)特色活動。并且，我們社團(tuán)本學(xué)期承辦了溫二中第九屆藝術(shù)節(jié)系列活動——美術(shù)、剪紙競賽和溫州二中校服設(shè)計(jì)大賽，為同學(xué)供應(yīng)了藝術(shù)實(shí)踐的舞臺，嚴(yán)謹(jǐn)有序的活動現(xiàn)場和沉醉于藝術(shù)氣息的競賽為我校20xx年的藝術(shù)節(jié)添加了一道亮麗的風(fēng)景線

2、課題活動：

上一學(xué)期，針對我們提出的課題“教室總動員”(最終改名為《我的教室我做主》)，我們做了深化的探討，激烈的探討，并綻開了查閱資料、問卷調(diào)查、實(shí)地考察等活動項(xiàng)目。并在這個學(xué)期進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)查問卷、動手制作、成果展示等，最終在規(guī)定日期前完成了結(jié)題報(bào)告并按時(shí)上交。我們課題的預(yù)期成果有結(jié)題報(bào)告、小論文、心得感受、圖片資料、PPT、模型展覽、圖片展示等。我們的課題涉及的相關(guān)學(xué)科有室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)、審美學(xué)、心理健康學(xué)、美術(shù)。開展這個課題能開拓我們的思維，培育我們的合作精神與工作實(shí)力，對于今后在社會中工作有肯定程度上的幫助。

3、社團(tuán)成果：

本學(xué)期我們在6月份如期完成了探討性學(xué)習(xí)課題的結(jié)題報(bào)告，在這里為我們的課題組成員說聲辛苦了，高云霄等在縣現(xiàn)場書畫競賽中獲得一等獎。

4、社團(tuán)溝通：

本學(xué)期中旬，原曲中學(xué)的同學(xué)來我校參觀社團(tuán)以及了解我校開展的社團(tuán)活動。特別榮幸地，原曲中學(xué)美術(shù)社的同學(xué)來我社溝通參觀。社長及社團(tuán)成員都主動向原曲中學(xué)的同學(xué)介紹涂畫視界的教室布置和社團(tuán)活動的內(nèi)容和活動目的。另外，我們還向原曲中學(xué)美術(shù)社的同學(xué)，展示了我們制作的POP(波普藝術(shù))作品展。讓外校同學(xué)更好的了解我社，而我們也從他們那里了解到了他們的社團(tuán)活動是如何開展的，雙方都獲益良多，這次兩校開展的社團(tuán)溝通還是相當(dāng)勝利的。

回顧這一學(xué)期所進(jìn)行的工作，社團(tuán)活動能夠主動開展，活動內(nèi)容豐富，甚至吸引了許多其他社的成員。對于學(xué)校安排的任務(wù)和特色活動都能圓滿完成，不負(fù)重望。雖然或許在某些方面還有不足，須要改進(jìn)，但是這一學(xué)期以來的成果有很大的進(jìn)步，這一切都是全體成員和指導(dǎo)老師共同努力的結(jié)果。

對于上學(xué)期出現(xiàn)組員間協(xié)作不夠，工作過程中不能剛好想出制作方案，效率不高等問題，在一個學(xué)期的努力后，基本克服了這些困難。下學(xué)期我們就是高二的學(xué)生了，做了一個學(xué)年的課題——“教室改造安排”，也要結(jié)束了。隨之而來的便是新的課題，甚至是新的社團(tuán)成員。但我信任，已有做課題閱歷的我們確定會做得更好。面對困難，也可以游刃有余。希望在指導(dǎo)老師和全體同學(xué)的努力下，我們“涂畫視界”能成為二中特色社團(tuán)中的特色!

美術(shù)課外活動總結(jié)5

美術(shù)愛好小組活動安排課外美術(shù)愛好小組在于培育學(xué)生的愛好、愛好，并增加學(xué)生的課外學(xué)問，提高肯定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培育美術(shù)人才起著主動推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校舉辦了美術(shù)愛好小組?，F(xiàn)將愛好小組的活動支配制定如下：

一、活動目的：通過美術(shù)愛好小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本學(xué)問，培育學(xué)生的視察實(shí)力和創(chuàng)新思維實(shí)力，提高學(xué)生的審美觀。

二、活動時(shí)間：每星期六的8：00――12：00，小組成員必需準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)教室

三、活動步驟：美術(shù)愛好小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延長，與課堂教學(xué)相比更加具有敏捷性和可塑性，因而學(xué)生特別喜愛參與。但是它比較簡單受到考試或者其他活動的限制和沖擊，老師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅(jiān)持究竟。要辦好美術(shù)愛好小組，老師必需依據(jù)學(xué)生的詳細(xì)狀況有安排有目的地進(jìn)行，將美術(shù)愛好小組辦的繪聲繪色。所以我覺得應(yīng)當(dāng)從以下幾方面去著手。（一）、組織健全美術(shù)愛好小組美術(shù)愛好小組的成員不應(yīng)當(dāng)太多，大約20人左右，所以參與這次愛好小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生?；顒右潭?，每周一次，由于種種因素，我把活動時(shí)間支配在星期六的下午，而且不能輕易暫停，除了特別狀況外。老師要做到細(xì)心安排，細(xì)心備課，細(xì)心上課，這樣才能保證愛好小組的深度、廣度和力度。（二）、詳細(xì)安排小組活動內(nèi)容美術(shù)是一個很廣的課程，設(shè)計(jì)、繪畫、觀賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精，所以老師應(yīng)當(dāng)給學(xué)生制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而這次的愛好小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從國畫方面著手，以國畫為主，基礎(chǔ)課程（素描、色調(diào)等）為輔。所以，小組詳細(xì)的活動內(nèi)容分為三個：（1）重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生國畫方面的學(xué)習(xí)，觀賞古代名人名畫，提高學(xué)生的觀賞實(shí)力；（2）重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從素描、色調(diào)、速寫等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；（3）、指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培育學(xué)生的視察實(shí)力和酷愛生活的習(xí)慣，以校內(nèi)中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容主動向上，催人奮進(jìn)，有肯定的藝術(shù)品嘗的作品。（三）〃開？美術(shù)學(xué)問觀賞課程優(yōu)秀的美術(shù)作品對于學(xué)生在相識上、思想教化上、審美實(shí)力上都起著主動的作用。隨著社會的發(fā)展？客觀事溝納竺性日益突出，缺乏審美實(shí)力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不行避開出現(xiàn)困惑和缺憾。通過美術(shù)鑒賞和美術(shù)學(xué)問與技能技巧的教學(xué)，可以培育學(xué)生健康的審美觀念和審美實(shí)力，陶冶情操，完善人格，把學(xué)生引向健康成長的道路。所以在教學(xué)中有必要開設(shè)觀賞課，如《世界名畫觀賞》、《中國服飾觀賞》等等，因此可以通過多媒體觀看，或放幻燈片，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，可以一邊看一邊談?wù)?，暢談感想。因?yàn)楣沤裰型獾膬?yōu)秀美術(shù)作品可以打動學(xué)生的心靈。比如可以介紹中國優(yōu)秀的美術(shù)作品，像齊白石的《祖國萬歲》，董希文的《開國大典》，羅中立的《父親》等等，引導(dǎo)學(xué)生看畫讀畫，透過自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會。觀賞之余，還可以師生座談心得。這樣，通過一系列的鑒賞評析，加深學(xué)生對杰作的酷愛，喚起了對美術(shù)的高漲熱忱，使愛好小組長久地開展下去。（四）定期舉辦學(xué)生作品展覽舉辦美術(shù)展覽，溝通、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生供應(yīng)表現(xiàn)自己實(shí)力，增加自信念。作為老師則要細(xì)心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、特性顯明的同學(xué)，供應(yīng)條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培育精彩的藝術(shù)人才。（五）、實(shí)行美術(shù)繪畫競賽美術(shù)競賽能夠有效地提高學(xué)生的素養(yǎng)和實(shí)力。到肯定的時(shí)期，可以讓學(xué)生實(shí)行國畫、速寫、簡筆畫、素描等競賽，通過訓(xùn)練競賽，能夠促進(jìn)學(xué)生快速、精確、嫻熟的技能。另外，我覺得可以適當(dāng)?shù)貙?shí)行中外名畫學(xué)問搶答競賽，這樣，更能使學(xué)生產(chǎn)生極大的熱忱，對美術(shù)更加酷愛，從而主動仔細(xì)的去學(xué)習(xí)。

開展美術(shù)愛好小組活動，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師應(yīng)當(dāng)做出很大的努力，勤于思索，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動學(xué)生的主動性，將美術(shù)愛好小組開展得豐富多彩、富有特色。

美術(shù)課外活動總結(jié)6

一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這一年來美術(shù)小組的活動狀況，雖取得了必需的'成果，也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開展愛好小組，特將這一年來的活動狀況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高。

一、定期組織學(xué)生進(jìn)行書畫訓(xùn)練。

為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動，引導(dǎo)學(xué)生把自我的愛好愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一起先，就專心組建愛好小組并起先活動。

每兩周組織愛好小組的學(xué)生在美術(shù)室活動一次，每次都有每次的訓(xùn)練資料，對學(xué)生進(jìn)行中國畫的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技法傳授。由于學(xué)生具有必需的美術(shù)愛好，學(xué)生雖一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒有，對一些基本的技法剛接觸，在老師的指導(dǎo)下學(xué)生繪畫水平有了進(jìn)必需的提高。

二、實(shí)行各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)專心性。

為提高學(xué)生們的訓(xùn)練專心性，也為了讓更多的學(xué)生了解相識并投入到愛好小組中來，在學(xué)校的各種活動中我們充分利用各種方式進(jìn)行書畫作品展示，讓學(xué)生同其他書畫愛好者切磋技法、取長補(bǔ)短。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們賜予表揚(yáng)，到達(dá)表優(yōu)促劣的目的。正因?yàn)槿绱藢W(xué)生的學(xué)習(xí)專心性與日俱增。由于學(xué)生們的仔細(xì)學(xué)習(xí)，學(xué)問技能有了進(jìn)一步地提高。

三、作品效果。

部分學(xué)生能很好地運(yùn)用老師教的用筆用墨方法臨摹，自我構(gòu)圖，組織畫面進(jìn)行小幅創(chuàng)作，并且?guī)熒餐瑒?chuàng)作一幅中國畫金魚。在這一學(xué)期的工作中存在著一些不足，如學(xué)問面不寬，我剛到本校對報(bào)名學(xué)生不了解，個別學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)差，天賦較差，用筆用墨駕馭不好等。在下學(xué)期的工作中，將揚(yáng)長避短，接著努力，進(jìn)一步搞好這項(xiàng)活動。

四、迎新畫展

專心組織全校學(xué)生美術(shù)作品展覽，取得良好效果。涌現(xiàn)出一大批美術(shù)拔尖學(xué)生，共產(chǎn)生一等獎18人，二等獎40人，三等獎60人。有效的促進(jìn)了學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的專心性！

美術(shù)課外活動總結(jié)7

在學(xué)校的要求和安排中，本學(xué)期的美術(shù)愛好小組勝利的開展。本著貫徹國家教化方針，實(shí)施素養(yǎng)教化的原則，本學(xué)期的愛好小組使學(xué)生駕馭基本學(xué)問技能的基礎(chǔ)上，發(fā)展了學(xué)生的智力，并形成學(xué)生的特性品德。本學(xué)期愛好小組活動的主要目標(biāo)就是對學(xué)生進(jìn)行審美教化，培育學(xué)生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會人才。為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我注意在每節(jié)課中培育學(xué)生全面的美術(shù)素養(yǎng)，即培育他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)建美德實(shí)力，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)建性。實(shí)踐證明，孩子們喜愛這種活動方式，家長們滿足這種教化方法。下面就本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：

一、培育了學(xué)生的對美術(shù)的愛好：

本學(xué)期參與美術(shù)愛好小組的人數(shù)與上學(xué)期相比有了明顯的增多，許多學(xué)生是本學(xué)期剛剛報(bào)名參與，在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培育訓(xùn)練，只是靠著新奇心、愛好來學(xué)，其基本功并沒有得到熬煉。為了能做到讓他們學(xué)到學(xué)問，又要滿意其他學(xué)生，本學(xué)期我采納了簡筆畫教學(xué)。

簡筆筆這種最普遍的，在平常的美術(shù)課上孩子們運(yùn)用的最多的工具也是它。在美術(shù)愛好小組活動中采納這種繪畫，學(xué)生能很輕松的表現(xiàn)。同時(shí)也使一部分沒有基礎(chǔ)的學(xué)生克服了的畏懼心理。激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。

二、增加了學(xué)生參加實(shí)踐的機(jī)會：

重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培育學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力。本學(xué)期主動我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思索、探討、對話、等活動，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)建性的運(yùn)用美術(shù)語言;激勵學(xué)生在觀賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨(dú)特的見解。由于愛好小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參加了實(shí)踐，給許多同學(xué)以動手的機(jī)會，而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)愛好。

三、豐富了學(xué)生的精神文化生活：

在愛好小組活動中創(chuàng)設(shè)了肯定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的相識，加深對藝術(shù)的社會作用的相識、樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神。這樣的活動從素養(yǎng)的角度上說，豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有愛好學(xué)習(xí)了。

當(dāng)然，在工作中還存在著許多的不足，如學(xué)問面不寬，學(xué)生的臨場發(fā)揮不好等。我也期盼著自己的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。因此，在下學(xué)期的工作中，我將接著努力，爭取更大的成果。

美術(shù)課外活動總結(jié)8

本學(xué)期繪畫小組以學(xué)校的工作安排為依據(jù)。根據(jù)學(xué)生的特長動身,重點(diǎn)培訓(xùn)繪畫的尖子生。平常讓他們進(jìn)行課后的練習(xí)工作,讓他們在學(xué)習(xí)文化學(xué)問的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)。以生為本，著重發(fā)展他們的特性特長。

通過這學(xué)期的繪畫愛好小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好非常深厚，很多同學(xué)要求能有機(jī)會再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些愛好者的指引下有不少學(xué)生渴望參與繪畫小組。下面就這學(xué)期工作做一個總結(jié)：

一、培育了學(xué)生對繪畫的愛好：

參與愛好小組的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能井井有條地向四周同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的學(xué)問。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⑴c繪畫小組特殊是一、二年級尤為突出。

二、培育學(xué)生的學(xué)問面：

在愛好小組中不但學(xué)習(xí)美術(shù)的基本學(xué)問，而且更多的是讓學(xué)生駕馭了很多繪畫的基本技法，使他們的學(xué)問面得到很大的拓展。

三、增加了實(shí)踐的機(jī)會：

由于愛好小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參加了實(shí)踐，給許多同學(xué)以動手的機(jī)會，特殊是在今年學(xué)校的藝術(shù)節(jié)書畫競賽中呈現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣闊師生的好評。而更大的收獲就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加了他們的學(xué)習(xí)愛好。

四、豐富了學(xué)生的其次課堂：

從素養(yǎng)教化的角度動身豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有愛好學(xué)習(xí)了。

當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期盼著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們學(xué)生的素養(yǎng)更好地得到提高。

美術(shù)課外活動總結(jié)9

今日下午我園向家長匯報(bào)了直笛和美術(shù)等課外活動的成果展示，受到了大家一樣的好評，下面我們一起來回顧一下今日精彩的片段吧!

音樂教化是培育幼兒良好的道德情感的重要手段之一。直笛教化在培育幼兒情感方面起著特有的功能，它的特點(diǎn)是寓教于自由活潑、開心、純樸之中，用聲音去打動人心的美，對幼兒情感產(chǎn)生潛移默化的影響，并促進(jìn)其良好品德的形成。

事實(shí)證明：借助樂器能加強(qiáng)其音準(zhǔn)感，培育其良好的記憶實(shí)力。通過左右手的活動，促進(jìn)了左右半腦兩種思維和諧發(fā)展

隨著人們對音樂教化的探討深化，越來越深刻地相識到器樂教學(xué)對培育孩子的創(chuàng)建性實(shí)力和完整人格中的重要作用。從教學(xué)效果看，幼兒的吹奏姿態(tài)和方法已基本精確，聽音實(shí)力有了很大的提高，簡潔的樂曲老師彈奏幾遍后他們都能唱譜，已有了初步的聽辨音高的實(shí)力。這些都為幼兒在今后學(xué)習(xí)豎笛打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒美術(shù)是3——7歲學(xué)齡前兒童所從事的造型藝術(shù)活動，反映幼兒對四周現(xiàn)實(shí)生活的相識和體驗(yàn)。幼兒美術(shù)不僅具有深厚的趣味性還具有劇烈的情感性，又直觀又形象，是最為幼兒寵愛和接受的一種藝術(shù)形式。主要分為繪畫、手工和觀賞三大類。

孩子應(yīng)當(dāng)從小就多畫畫,多接觸美術(shù),多畫畫色調(diào)一般孩子小的時(shí)候色調(diào)感較好長大了這種感覺就沒了知道為什么許多大師的美術(shù)作品反而畫得像涂鴉嗎?就是因?yàn)樗麄儽Ａ袅撕⒆拥募冋?所以現(xiàn)在肯定要保留孩子對繪畫最原始的感覺。

幼兒美術(shù)教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)是創(chuàng)建意識的啟迪，而不是技能的傳授。因此，通過繪畫、手工操作指導(dǎo)幼兒如何思索遠(yuǎn)比學(xué)問技能的傳授重要。幼兒語言表達(dá)實(shí)力較差，學(xué)畫畫要比學(xué)說話快的多，在繪畫中表達(dá)的心態(tài)和對事物的感受，要比語言還要豐富。繪畫可以干脆刺激幼兒的右腦。

美術(shù)課外活動總結(jié)10

時(shí)間消逝,轉(zhuǎn)瞬又一個學(xué)年過去了。本著貫徹國家教化方針，實(shí)施素養(yǎng)教化的原則，使學(xué)生駕馭學(xué)問技能，發(fā)展智力，形成特性品德的目的。我們的美術(shù)課外活動小組能夠順當(dāng)開放。其主要目標(biāo)就是對學(xué)生進(jìn)行審美教化，培育學(xué)生健康、正確的審美觀念，使他們具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會人才。為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們注意在每節(jié)課中培育學(xué)生感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)建美的實(shí)力。在這個學(xué)期的課外活動小組活動中,每一個學(xué)生都很主動努力,在繪畫水平和審美實(shí)力上都有很大的提高。同時(shí)，我從四方面總結(jié)了這學(xué)期美術(shù)課外活動小組的教學(xué)體會：

一、切實(shí)的學(xué)習(xí)安排

我們的課外活動小組成立初，首先確定在每個班中選拔一些有肯定繪畫才能的學(xué)生，讓他們利用課余時(shí)間接受繪畫方面的系統(tǒng)訓(xùn)練；注意培育他們在繪畫上的創(chuàng)建實(shí)力和想象實(shí)力，以愛好引導(dǎo)他們對繪畫有肯定的相識和感悟。

在課外活動小組的活動中,要特殊注意學(xué)生的特性發(fā)展,敬重他們的個人創(chuàng)意,發(fā)揮繪畫特有的魅力,使學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進(jìn)步和發(fā)展。

二、多樣的教學(xué)方法

在本學(xué)期的活動中,我引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計(jì)這兩個比較有針對性的內(nèi)容：一方面，學(xué)生對美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個明確的相識；另一方面，讓他們從中體驗(yàn)到繪畫的樂趣。

同時(shí)，我在教學(xué)中采納觀賞、仿照、添加、想象、創(chuàng)建等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的參加熱忱，從而達(dá)到較好的教學(xué)效果。

三、長足的奮斗目標(biāo)

有人說,美術(shù)組活動就應(yīng)當(dāng)以繪畫為主,培育學(xué)生繪畫實(shí)力和技巧。我覺得美術(shù)課外活動小組的活動應(yīng)當(dāng)在敬重學(xué)生的特性發(fā)展基礎(chǔ)上,經(jīng)過老師的適當(dāng)指導(dǎo)與培育,充分發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺得在每次活動中都很快樂,都有收獲。這才能讓學(xué)生樂于參加你課外活動小組的活動，才能真正溶入繪畫的愛好中去。

四、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的探討

加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。既重視老師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位，變更老師是課堂教學(xué)中唯一主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感溝通和同等關(guān)系。

老師激勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活閱歷的聯(lián)系，培育學(xué)生的綜合思維和綜合探究的實(shí)力。

重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的探討，引導(dǎo)學(xué)生以感受、視察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作溝通。

美術(shù)課外活動小組的建立是很有意義的，他為很多喜愛美術(shù)的同學(xué)深化學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)建了一個平臺，增加了他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的信念和決心。

20xx年12月

美術(shù)課外活動總結(jié)11

（20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期）

學(xué)校：雙江中學(xué)老師：石慶濤

一學(xué)期來，本小組以《中小學(xué)藝術(shù)教化綱要》為指導(dǎo)，充分利用其次課堂，培育學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)愛好，發(fā)揮學(xué)生的美術(shù)潛能，展示學(xué)生的才藝，使學(xué)生學(xué)有所長；豐富學(xué)生的課余生活，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，推動我校校內(nèi)文化建設(shè)。完成了小組活動的安排，也達(dá)到了“通過一年的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行美術(shù)專業(yè)技能的指導(dǎo)與訓(xùn)練，使學(xué)生初步駕馭肯定的美術(shù)基礎(chǔ)技法和基本技能；使其具有肯定的美術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作實(shí)力，有較高質(zhì)量的作品在校內(nèi)內(nèi)以及各級賽事中展示?！钡念A(yù)期目標(biāo)?，F(xiàn)將一學(xué)期的活動開展?fàn)顩r總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)制度管理，增加學(xué)生信念。

在本學(xué)期的第一次活動，我向?qū)W生簡要總結(jié)了上學(xué)期活動開展的狀況，表揚(yáng)了一些在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，同時(shí)也指出了在活動中出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象。強(qiáng)調(diào)了小組活動的制度和要求，如：要求組員務(wù)必守時(shí)守紀(jì)、遵守考勤制度，因故缺席者，須提前請假；未經(jīng)老師允許，不得帶領(lǐng)非組員進(jìn)入畫室；務(wù)必按輔導(dǎo)老師的要求如期打算好學(xué)具，以保證活動的順當(dāng)開展。介紹了本學(xué)期愛好活動的開展形式及活動內(nèi)容，分析了美術(shù)在社會生活中的作用與地位，向?qū)W生描繪了學(xué)習(xí)美術(shù)的美妙前景，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，增加學(xué)生信念。

二、完成了其次階段的專業(yè)技能培訓(xùn)安排。

根據(jù)小組活動的學(xué)年安排，從校情和學(xué)情動身，我們其次階段的美術(shù)專業(yè)技能培訓(xùn)分A、B兩組實(shí)施，活動目標(biāo)為：A組：通過對學(xué)

生進(jìn)行美術(shù)專業(yè)技能的指導(dǎo)與訓(xùn)練，使學(xué)生能運(yùn)用透視原理表現(xiàn)物體的形體和空間，初步駕馭石膏、靜物素描寫生的一般方法。B組；通過激發(fā)學(xué)生的美術(shù)愛好，使學(xué)生樂于美術(shù)創(chuàng)作活動，指導(dǎo)學(xué)生初步駕馭卡通畫技法和基本技能。

對于A組的訓(xùn)練，因?qū)W生已經(jīng)有了一些基礎(chǔ)，再則教具、學(xué)具也較易打算，活動開展起來相對順當(dāng)，目標(biāo)也簡單達(dá)成。但對于B組的訓(xùn)練，難度比預(yù)期的要大得多。一是對題材的選擇，內(nèi)容要健康向上。二是色調(diào)的運(yùn)用要協(xié)調(diào)，經(jīng)過與學(xué)生共同探究，也摸索出一些閱歷。

三、主動組織學(xué)生參與美術(shù)作品展評活動。

對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的培訓(xùn)，不是愛好小組活動的最終目的，最根本的目的是要運(yùn)用學(xué)問和技能，行之有效的開展美術(shù)創(chuàng)作活動。在對本小組成員進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)的同時(shí)，我注意組織、輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。如：，舉辦了“12.9”美術(shù)作品展，文明禮儀漫畫作品展，美術(shù)作品展等，參與青少年繪畫大賽，學(xué)生分獲黔東南州三等獎，這些美術(shù)活動的開展，既豐富了校內(nèi)文化，開闊了學(xué)生視野，又為學(xué)生發(fā)展美術(shù)特長搭建了一個平臺。

四、存在的問題:

由于各方面的緣由，我校愛好小組活動在開展過程中，還存在以下問題有待我們以后想方法解決。

1、由于沒有購置了一些美術(shù)器材、教學(xué)用品，在肯定程度上影響了活動開展的進(jìn)度和質(zhì)量。

2、還有部分學(xué)生沒有利用好課余時(shí)間發(fā)展愛好，在訓(xùn)練美術(shù)技能

上下苦功夫。

20xx-1-9

美術(shù)課外活動總結(jié)12

為使中學(xué)生成為適應(yīng)時(shí)代須要的全面發(fā)展的且有健康特性的社會主義新人。我校在緊抓教學(xué)主渠道的同時(shí)，主動開展了其次課堂活動，發(fā)展學(xué)生藝術(shù)愛好和特長。美術(shù)學(xué)科是中學(xué)必修課程，是學(xué)校實(shí)施美育的主要途徑之一。美術(shù)學(xué)科在素養(yǎng)教化中的根本任務(wù)是通過美術(shù)教學(xué)進(jìn)行審美教化，使學(xué)生獲得美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，促進(jìn)學(xué)生的智力及身心和諧發(fā)展。

但是僅憑課堂教學(xué)進(jìn)行美術(shù)教化是不夠的，很多有特長的學(xué)生得不到專業(yè)訓(xùn)練，面對21世紀(jì)的教化，美術(shù)學(xué)科對于培育學(xué)生審美文化素養(yǎng)，提高審美實(shí)力，陶冶情操，啟迪才智具有重要作用，在本學(xué)期我加大了對其次課堂的指導(dǎo)，現(xiàn)總結(jié)如下：

主要引導(dǎo)學(xué)生了解美術(shù)的基本常識;理解色調(diào)、透視、構(gòu)圖技法學(xué)問;駕馭簡筆畫中寫生畫、臨摹畫、想象畫、記憶畫特點(diǎn)和畫法以及基本的國畫學(xué)問。在活動中我重點(diǎn)培育了學(xué)生以下三方面的實(shí)力：

審美意識：初步理解自然美、社會生活美和藝術(shù)美，具有愛美、追求美的意識以及有肯定的內(nèi)心情感積累。

創(chuàng)新意識：具有敢于表現(xiàn)自己審美感受的渴望和創(chuàng)新意識。

學(xué)習(xí)習(xí)慣：養(yǎng)成刻苦仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、深化全面視察的習(xí)慣、大膽耐性的繪畫習(xí)慣、細(xì)致有序地制作的習(xí)慣等。在活動的各個環(huán)節(jié)留意進(jìn)行審美學(xué)問的傳授，使學(xué)生在對美的觀賞過程中自覺接受真理和道德教化。

由于青少年的身心發(fā)展和認(rèn)知事物有親密的關(guān)系，美術(shù)是他們身體發(fā)展水平，知覺實(shí)力、情感看法和生活閱歷的自然產(chǎn)物，是青少年發(fā)展過程中的一種特征，因而只是一種“階段性”的成果。我們教青少年學(xué)美術(shù)并不是把他們培育成美術(shù)家，而是在學(xué)習(xí)過程中陶冶情操，培育學(xué)生各種實(shí)力。

因此我們應(yīng)當(dāng)多了解孩子，敬重他們的思維表現(xiàn)特點(diǎn)。在評價(jià)青少年的美術(shù)作品時(shí)，不能以像不像為準(zhǔn)則來評價(jià)。而是在畫中是否真實(shí)反映他們的內(nèi)心感受，是否有獨(dú)特性，新奇的表現(xiàn)。在他們眼中的世界，描繪的水平肯定不行能和成年人一樣，因?yàn)樗麄兯憩F(xiàn)的視覺形象多半是直覺與想象的綜合，只有隨著年齡增長，學(xué)問的積累，技巧的提高，才能慢慢使其變?yōu)橹庇X與理解的再現(xiàn)，才有可能變?yōu)橹鲃拥脑賱?chuàng)作。也只有了解青少年，敬重青少年認(rèn)知規(guī)律，才能正確評判他們的作品。

實(shí)行措施:我們的孩子臨摹實(shí)力強(qiáng),基本功扎實(shí),但創(chuàng)作實(shí)力比較差,解決問題的關(guān)鍵，仍是在課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是培育學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，完成教學(xué)目標(biāo)的主要環(huán)節(jié)，只有搞好課堂教學(xué)，才能大面積提高學(xué)生美術(shù)學(xué)問水平，培育學(xué)生的創(chuàng)作實(shí)力。美術(shù)課有別于語文、數(shù)學(xué)等其他學(xué)科，它是一種感受美，發(fā)覺美，創(chuàng)建美的過程，它首先要求學(xué)會觀賞美，學(xué)會發(fā)覺美。四個實(shí)力的培育即視察力、形象記憶實(shí)力、想象力和創(chuàng)建力。

有良好的視察力是創(chuàng)作優(yōu)秀作品的基礎(chǔ)，也是我們教學(xué)目的之一，好的作品是現(xiàn)實(shí)生活的升華，有一位聞名畫家曾說：“生活中的美無處不在，只是我們?nèi)狈σ暡炝Α！笨梢?，視察力的培育是多么重要。視察力的培育，我們主要讓學(xué)生多寫生，起先時(shí)視察要求低一點(diǎn)。如：寫生一組水果，可以畫一些蘋果、雪梨、香蕉等形態(tài)、色調(diào)不同靜物。接下來可進(jìn)行同類物體練習(xí)。

如：畫一組色調(diào)、形態(tài)相近蘋果，在相同之中找出不同。通過這種類型的練習(xí)，可極大提高學(xué)生的視察力。形象記憶實(shí)力的培育可多采納默寫的方式，如：出示一件物體，讓學(xué)生視察一段時(shí)間，再拿走，然后默寫，也可以默寫一幅畫，使學(xué)生養(yǎng)成整體意識，對物體能抓住特征，增加記憶力。想象力和創(chuàng)建力的培育可多做基本型的添加、變形練習(xí)。例如：正方體的練習(xí)，對它進(jìn)行添加切除等處理，可以變成桌子，椅子，房子等。常常進(jìn)行這類練習(xí)可培育學(xué)生的想象力和創(chuàng)建力。

學(xué)習(xí)的內(nèi)容:

1.學(xué)習(xí)剪紙的基礎(chǔ)學(xué)問、國畫的基礎(chǔ)學(xué)問。

學(xué)習(xí)、了解簡潔的構(gòu)圖學(xué)問，學(xué)習(xí)剪紙的簡潔物象的剪法以及國畫寫意花鳥的用筆、用墨方法。

2.學(xué)習(xí)剪紙中植物、動物、人物剪法，國畫寫意荷花、菊花、水仙、凌霄花、麻雀、魚類等的畫法。

3.進(jìn)行剪紙、國畫創(chuàng)作。

4.畫日記畫,所謂“日記畫”是用繪畫的方式寫日記，用線條來記錄自己的所見所聞所想，同時(shí)也可附以簡短的文字。其實(shí)繪畫也同文字一樣，是人們表達(dá)思想感情的一種形式。運(yùn)用繪畫寫日記的方法可以使學(xué)生視察力，想象力、記憶力得到發(fā)展，使眼手得到熬煉;另一方面為創(chuàng)作積累題材。

很多老師都會感到輔導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作時(shí)，沒有什么題材可以畫。往往是學(xué)生等著老師叫畫什么，怎么畫，采納一種“填鴨式”的教學(xué)方法。這樣的作品帶有成份的味道，不符合青少年感知規(guī)律。好的作品應(yīng)反映他們的內(nèi)心世界，充溢愛好。讓學(xué)生多畫日記畫，能很好解決這個問題。要有效地培育學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，提高他們的創(chuàng)作實(shí)力又不增加他們的負(fù)擔(dān)，讓他們學(xué)得快樂、開心，是我們老師追求的目標(biāo)。

總之，經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生的繪畫水平大大進(jìn)步，使有特長的學(xué)生得到專業(yè)訓(xùn)練，讓專業(yè)特長生帶動全體學(xué)生進(jìn)行美育活動。并主動參與各級各類競賽為學(xué)校增光添彩。

美術(shù)課外活動總結(jié)13

美術(shù)課外活動小組在校領(lǐng)導(dǎo)的重視下有了寬敞光明的專用畫室，新添置了二十套攜帶便利，優(yōu)質(zhì)的畫架，為學(xué)生打算了彩色卡紙，畫紙等工具材料。這一切使學(xué)生學(xué)習(xí)愛好高漲，老師信念百倍。小組在每周星期三，星期四的中午進(jìn)行活動訓(xùn)練。

本期活動目標(biāo)是:以線描畫為主，透過靜物畫，風(fēng)景畫的臨摩寫生訓(xùn)練學(xué)生的構(gòu)圖潛力和造型潛力。從初步的認(rèn)知到動手實(shí)踐使學(xué)生到達(dá)必需的技能駕馭。為學(xué)生具備美術(shù)基本功打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。經(jīng)過一學(xué)期的線描臨摹，寫生訓(xùn)練，學(xué)生基本駕馭了線描臨摹，寫生的正確方法，造型潛力有了很大的提高，不再是從局部入手，而是有了從全局從整體入手的良好的繪畫開端，這種整體感正是美術(shù)家與一般人的最大區(qū)分。美術(shù)組的每位成員學(xué)習(xí)專心性頗高，每次中午都能利用休息時(shí)間，堅(jiān)持到位學(xué)習(xí)，有的甚至活動時(shí)間結(jié)束了還留在畫室不情愿走。個別學(xué)生還在家里擠時(shí)間進(jìn)行技法訓(xùn)練。在這種濃濃的愛好帶動下，學(xué)生技法進(jìn)步很快。特性是"六一"前夕，為六一現(xiàn)場繪畫競賽打算了超多的創(chuàng)作素材，經(jīng)過競賽，每位學(xué)員唱臨場發(fā)揮較好，畫出的作品受到了師生的好評?？傊佬g(shù)課外活動以點(diǎn)帶面，促進(jìn)了美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的提高，活躍了校內(nèi)文化。

美術(shù)課外活動總結(jié)14

本學(xué)期以學(xué)校的工作安排為依據(jù).旨在培育學(xué)生的愛好、愛好，并增加學(xué)生的課外學(xué)問，提高肯定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活。通過這學(xué)期的愛好小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好非常深厚，課堂上堅(jiān)持以審美教化為核心，注意培育學(xué)生對美術(shù)的愛好、愛好及情感。努力做到通過美術(shù)教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的美術(shù)實(shí)踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受美術(shù)、理解美術(shù)、表現(xiàn)美術(shù)，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)建美術(shù)。但在教學(xué)藝術(shù)和駕馭課堂的實(shí)力上還有待提高，在這方面我會虛心向大家學(xué)習(xí)，努力提高自己的教化教學(xué)水平。仔細(xì)對待每一位學(xué)生。下面就這學(xué)期工作作一個總結(jié)：

一、培育了學(xué)生的對美術(shù)的愛好

參與愛好小組的同學(xué)不再覺得畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)，而是呈現(xiàn)自己才華和實(shí)力的途徑，他們可以依據(jù)自己的愛好愛好充分發(fā)揮自己的創(chuàng)建力，老師只是為他們供應(yīng)了這樣的活動空間和專業(yè)的指導(dǎo)，他們在不斷的發(fā)展中感受到了自身的價(jià)值和勝利的喜悅，這在很大程度上激發(fā)了他們學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。

二、擴(kuò)大了學(xué)生的學(xué)問面

在本次的愛好小組中不但開設(shè)了美術(shù)的基本學(xué)問，而且更多的是讓學(xué)生駕馭了基礎(chǔ)繪畫的基本技法，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了靜物素描，使他們駕馭了部分系統(tǒng)的美術(shù)專業(yè)學(xué)問，學(xué)問面得到很大的拓展。

三、豐富了學(xué)生的其次課堂

從素養(yǎng)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有愛好學(xué)習(xí)了。

當(dāng)然，工作中還存在不足，總之，這段時(shí)間過得無比充溢，成果是確定的，自覺做事還算細(xì)心，但考慮太多缺乏魄力。凡事都要有安排，重要的得做具體安排。有些事情只是根據(jù)要求做完了但沒做好，今后在工作細(xì)微環(huán)節(jié)上嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和工作實(shí)力，使自己的教化教學(xué)工作有