音樂老師個人總結

第頁音樂老師個人總結音樂老師個人總結1

課堂教學是向學生傳播學問的主要途徑，如何更好的完成課堂教學任務，是擺在我面前的一個重要課題，通過本學期的不斷學習，使我的教學思路進一步得到了拓寬，下面簡潔談談我的一點點收獲。

一、備課階段、

新課程理念主見，課堂教學中，老師應當是“用教材教，而不是教教材”，是否突出音樂學科特點，以音樂審美為核心，以實踐為基礎，是否有效實施“雙基”教學，將其融入音樂實踐。因此，在講課之前老師必需全面正確深刻地學教材、備教材、把握好教材內(nèi)容。做到“深刻、獨到、廣博、流暢”這對音樂老師來說是一個難度，因為要備教材，先要通覽教材，包括熟識教材、分析教材、處理教材，此外，設計教案時，我嚴格地本著“備學生”的思路去思索，學生是學習的主子，要學會學問的人是學生，教學目標的設定必需著眼于學生的實際發(fā)展水平，這讓我想起在教學《金孔雀輕輕跳》一課中，本以為自己對教材很熟識了，結果在設計教學目標時設得過大了，導致在教學過程中，學生對本首歌曲的理解不是很好，于是我就起先反思，起先追問，是什么影響了學生的效果，原來我預設的大目標沒有和小目標連接起來，使得這節(jié)課有形式，沒內(nèi)容，有活動，沒體驗，…后來我又重新諦視了一下自己，是我自己出了問題，值得反思的是自己。總之，我感到教案的設計最重要做到適用、恰當，也可以說上好一半的課了。

二、授課階段

1、在音樂教學中，要明確主導與主體的關系，在我們實際教學中，課堂教學是一門藝術，教學有法，教無定法，課堂上，老師必需致力于“導”服務于“學”，在動中學、玩中學、樂中學，不要忽視學的結果，是否學會了這首歌，真正的一節(jié)課，須要大家來點評，才能吸取閱歷。

2、老師提問的目的性強，在提問中削減廢話和無價值的語言，做到簡潔明白，具有啟發(fā)性、激勵性。

3、擅長激發(fā)學生學習的主動性，在上課過程中要用不同的語言、動作、表情奇妙的啟發(fā)激勵學生把學生的留意力吸引到教學中來，讓學生在愉悅的氣氛中，學到學問，駕馭方法。

4留意“度”字，既不能是活動死氣沉沉，也不能活躍過分，亂亂哄哄，這就須要老師正確敏捷的引導，真正達到學生自主學習的目的。

5、小結不空談，最終小結的作用特別大，一方面是分析這節(jié)課的教學狀況，以便在下次課中加以改正；為下次課供應依據(jù)，另一方面也能積累些好的方法，總結自己的教學中的不足，假如很好的發(fā)揮小結的作用，對我們今后的工作是非常有用的，對此，我深有體會。

總之，教學質量的提高是業(yè)務實力的提高，是自身學問的豐富，更重要的是思想提高觀念的更新，我要在以后的教學工作中，一如既往地學習，并努力付出行動，爭取不斷提高教化教學實力。

音樂老師個人總結2

一，師德表現(xiàn)

關切集體，以校為家。響應學校號召，主動參與學校組織的各項活動，注意政治理論的學習，主動向黨組織靠攏。協(xié)作組里搞好教研活動，仔細負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。

關切，酷愛學生，做孩子們的好摯友。記得有人曾對我說過："雖然你面對的是五，六十個學生，他們的實力水平凹凸不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完備的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公允的。說我們老師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有方法去精確地衡量！"我認同這些話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的摯友，一年的努力換來的是孩子們快樂的笑臉，我常常聽孩子們說："孫老師，假如能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！"聽到孩子這樣的話我全部的付出都值得！

二，教化，教學工作

新形勢下的教化工作，我仔細地參與學校每次的培訓活動，仔細記錄學習內(nèi)容。"腳踏實地，大膽創(chuàng)新"是我教書育人的座右銘。本年度我接著領悟新課程標準，以新思路，新方法來指導自己的工作，仔細備課，上好每一節(jié)常規(guī)課。本學期由于我大部分時間在休假，所以沒有給學生一個完整的音樂氛圍，為此在我上班之后主動參與了各個聽課活動，在活動中我虛心向組內(nèi)，組外老師請教，讓自己追逐上老師成長的步伐。最終上出了一節(jié)符合自身風格，深受學生喜愛的音樂課《跳起舞》，為本學期的教學工作添上了一個漂亮的音符。

學校的bbs論壇也是我常常駐足的地方，在那里我仔細學習其他老師在教化，教學中的先進閱歷同時也把自己好的做法，想法跟大家共享，這種便利，快捷的學習方式使我的生活更加充溢。通過多種方式的學習我積累了大量的素材，撰寫的論文也多次在國家，省，市，區(qū)獲獎。

我是一個對集體充溢了熱忱的人，勤勤懇懇，腳踏實地使我的工作作風，助人為樂是我的歡樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。20xx年是華蜜的一年，因為在這一年當中我付出著，收獲著，歡樂著，進步著，即將到來的新一學期我同樣會專心去面對，用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的事業(yè)。

音樂老師個人總結3

時間荏苒，勞碌中20xx-2022年度的腳步已經(jīng)悄然走遠。我們在過去的一年當中勞碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，新的學年即將起先，我們在制定“雄偉藍圖”的同時也不要遺忘回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結。

一思想政治方面

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，酷愛黨的教化事業(yè)。主動參與各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。聽從學校的工作支配，協(xié)作領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。關切集體，以校為家。響應學校號召，主動參與學校組織的各項活動，注意政治理論的學習，以主動的看法參與教化活動，仔細記讀書筆記，并結合自己的實際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領導和同志們的好評。協(xié)作組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從學校支配，人際關系融洽。

二師德方面

在德育工作方面，我認為，什么樣的教化，出什么樣的人才。在教化改革的潮流中，我認為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂老師”首先是老師，然后才是音樂。而“音樂教化”是通過音樂的手段去塑照人、培育人、造就人的教化。所以音樂是手段，育人才是目的。關切、酷愛，做孩子們的好摯友。記得有一位老老師曾經(jīng)對

我說過：“雖然你面對的是四、五十個孩子，他們的實力水平凹凸不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完備的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公允的。說我們老師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有方法去精確地衡量！”我認她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的摯友，一年的努力換來的是孩子們快樂的笑臉，我常常聽孩子們說：“老師，假如能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我全部的付出都值得！

三教化教學方面

抓好課堂教學，提高課堂效益.音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術活動來調動人的愛好，打動人的情感，讓人開心地受到教化。鑒于這一特征，“新標準”把“情感看法與價值觀”放在課程目標的首位?？墒窃诂F(xiàn)實音樂教學中，也有對它愛好索然。藝術教化對于提高的全面素養(yǎng)有著其她教學不行替代的特別作用，音樂教化屬于藝術教化的范疇，是學校進行藝術教化的重要途徑之一。因此，如何使音樂教化在素養(yǎng)教化中發(fā)揮主動主動的作用，作為一名音樂老師，我覺得如何抓好課堂教學，提高教學效益這是重中之重。為此本學期來，我進一步實行新的課程改革標準，深化鉆研教化教學大綱，訂閱大量與自己教化教學相關的報刊雜志，仔細細致地備好每一堂課。本學期我所擔當?shù)氖俏迥昙壓投昙壍囊魳方虒W課程，依據(jù)不同年級的不同特點進行教學。如二年級由于年齡較小，新課程教材內(nèi)容敏捷、涉及面廣，假如老師不進行有效篩選的話，本學期教學時間這么短，確定不能完成。于是我充分聽取的看法，先讓他們選出自己喜愛的課程，然后進行探討，最終由老師依據(jù)教材特點，重點定下來本學期所需學習的內(nèi)容，刪去一些不太喜愛和相對離生活實際有肯定距離的內(nèi)容。低年級由于年齡較小、好動，在備課時，我盡可能的設計出符合他們特點的方案。比如在新授歌曲時，本屆二年級靈性較好，音樂水平不錯，一首新歌用不了幾分鐘就能學會。未了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲心情，我便通過表演、競賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅駕馭了該駕馭的學問，而且愛好倍增，課堂氣氛敏捷多樣，學的特別輕松。同時在讓動腦筋，編動作、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。五年級的，仍舊形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增加。音樂愛好不僅要保持還須使樂于參加音樂活動，其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目須要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂學問也須要增加內(nèi)容。在教學中我盡

量實行新奇的教學手段來培育其音樂愛好，我曾以節(jié)奏為主題讓們來到操場上開展--節(jié)奏接龍的音樂活動，實踐中呈現(xiàn)自己的特性在老師的激勵下用不同的節(jié)奏表達，敢于對已有學問提出質疑和修改，從而引導創(chuàng)新思維的發(fā)展。每堂課支配5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習，這個項目特別喜愛。我總在出示節(jié)奏類型后，請嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由相互啟發(fā)評價，最終由老師講解，授以正確的做法。這個看似簡潔的節(jié)奏練習一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小來說比較深，我常用美麗的小卡片寫上符號與同學交摯友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜愛哪一個樂句？找出相同的樂句。在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，學習的難度降低了，效率提高了，愛好更深厚了。在教學過程中，既要通過音樂達到教人的目的，又要通過教人來更好地學習音樂。

四教科研接著教化

我常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很留意自身的學習。如：參與市里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教化、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教化工作站與各地的中小學老師進行溝通

五其它及獎懲狀況

合唱教學照舊是本學年的工作重點.為了讓合唱隊的孩子能夠學到更多、更新的學問，我放棄個人休息時間外出進修，這樣的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學到的合唱學問不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把簇新的果實摘給孩子們，讓活力和激情在合唱的課堂上涌動。

我是一個對集體充溢了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的歡樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情。

我都會不計較個人得失，把他完成好。走過的這一年是華蜜的，因為在這一年當中我付出著、收獲著、歡樂著、進步著，在即將到來的新學年,我同樣會專心去面對，用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的事業(yè)。

音樂老師個人總結4

（一）從情趣動身，讓學生得到美的啟蒙。

學生剛剛起先接觸基本音階時，老師要把七個音符寫在黑板上，用漢語拼音標上唱名，然后再一個音符一個音符的教學生相識，老師用琴伴奏，學生隨著唱。經(jīng)過一段時間的訓練，雖然做到了基本會讀，會唱，但是音準，特殊是半音還是駕馭不好。用這種方法并不能引起孩子的愛好。這時，可依據(jù)兒童的特點，以“聽”為主激發(fā)愛好。做法是：把學生分成兩個組來做嬉戲。一組學生拍一下手喊4，另一組學生再跺一下腳唱fa；再拍一下手喊6；另一組就唱la；再拍一下手喊7；另一組學生就唱si……經(jīng)過這樣反復多次，既有音程的改變、組合，又有一問一答式的嬉戲，不僅訓練了學生的音準感，而且培育了留意力，漸漸引起了孩子的學習愛好。剛剛入學的學生特點是好動，假如一堂課讓學生坐著不動，他們會坐不住的，所以當學生對一首歌基本上能唱之后，就要選擇恰當?shù)膭幼鲄f(xié)作。比如：在教唱《小袋鼠》這首歌時：“小呀小袋鼠，摘呀摘果子，果子放進大袋子，……”我就選擇簡潔而又適當?shù)膭幼?，教學生邊唱邊舞，結合“體態(tài)律動”，彈2/4拍子的音樂，進行訓練，這時可要求學生在音樂聲中做摘果子與放果子的動作。摘果子是強拍，將摘下的果子放在籃子里是弱拍。當我把這首歌的動作全部教完時，學生就完全駕馭了歌詞和強弱規(guī)律，同時也理解了歌曲的內(nèi)容。

（二）從育人的目標動身，進行審美教化。

我國小學音樂教材中的大多數(shù)歌曲，都是經(jīng)過時間檢驗、百唱不厭的優(yōu)秀作品。我在教學中，讓學生充分理解歌曲內(nèi)容，體會歌曲所表達的思想感情，達到審美教化的目的。如，我在教學生唱《向著國旗敬個禮》時，先要求聽《國歌》，出示印有國旗飄揚的圖片導入，再結合課本中的插圖或校內(nèi)的升旗儀式，引導學生相識國旗是我們國家的象征。然后，教學生讀歌詞，并依據(jù)歌詞，讓學生找一找這首歌中哪幾個詞、字要讀重一些，用生動的語言向學生介紹國旗的意義，并告知學生在升國旗時應留意什么？如何向國旗敬禮等。我引導學生有表情地歌頌，“愛祖國、愛國旗”要求唱得確定些，“向著國旗敬個禮”中“國旗”兩字要求唱得突出些，“敬個禮”要唱得堅決飽滿，“敬禮”要求熱忱。最終老師小結：國旗是我們國家的象征，我們愛國旗，敬重國旗，就是愛國家，愛我們自己。

（三）從創(chuàng)設情境動身，讓學生在開心的氣氛中接受審美教化。

我在教音符時值的長短時，讓學生通過自己行走的步伐“嗆嗆|嗆嗆”，感受四分音符的時值和四二拍子的節(jié)奏特點。然后，再進一步通過學生的生活感受“跑比走快”，“走一步可以跑兩步”，“跑跑走、跑跑走”，以及小鬧鐘的走動聲“嘀嗒嘀嗒”來相識八分音符的時值。低年級學生沒有分數(shù)的概念，對八分音符比四分音符短經(jīng)常不能理解，且易記錯。在講解時我用一張紙，一裁為二，取出其中一張（上面寫二分音符），告知學生一張紙裁開，其中的一張就好比是二分音符。我仍用一張紙裁成四份或八份，分別表示四分音符、八分音符。這樣講解，學生就易于相識八分音符的確比四分音符短的道理。為了使簡潔的節(jié)奏練習變得饒有愛好，我還選了幾首兒童熟識的8小節(jié)或6小節(jié)的短歌，由學生按練習中的依次拍手，我在琴上奏出旋律。通過以上練習，不僅可以使單純的節(jié)奏練習與旋律結合起來，增加了音樂性和趣味性，同時，也培育了兒童隨音樂的節(jié)奏拍手的實力。

從形象、直觀動身，讓孩子得到美的感受和聯(lián)想。講故事、猜謎語是吸引兒童的最好方式之一。我在教唱歌曲《閃耀的小星》時，首先把這首歌的內(nèi)容編成一個小故事，講給孩子們聽，讓他們從形象直觀中得到美的感受。我問，什么東西一閃、一閃、亮晶晶，似乎千萬只小眼睛，掛在天空會放光明。“同學們，你們猜一猜，這是什么？”孩子們靠自己的生活感受，很快就會齊聲回答出來“星星”。我確定這一回答后，接著就說，今日我們來學唱一首美國兒歌《閃耀的小星》。當唱起這首歌時，孩子們的頭腦里就有一個一閃、一閃、亮晶晶的形象在活動。這樣，不需我多加強調，學生在聽故事和猜謎語的過程中，很快就學會了歌詞。

音樂老師個人總結5

時間飛逝，一學期又即將過去，孩子們在幼兒園渡過了第一個學期的集體生活，在孩子們剛剛接觸音樂藝術教化的一學期里，他們對學習音樂活動有了較高的愛好。本學期我們以培育幼兒對音樂的愛好為基本目標，通過音樂嬉戲等途徑，對幼兒進行英語教學，使孩子們的英語口語水平有了肯定的提高，現(xiàn)小結如下。

喜愛音樂可以說是幼兒的天性，音樂教化是一門特別的美感教化，能夠陶冶幼兒的性情，并能幫助幼兒逐步建立起初步的審美觀。小班的音樂教化，作為一項基礎教化，在幼兒園音樂教化中起了一個至關重要的作用。為了幫助孩子們打好基礎，我們兩位老師在本學期期初一起探討、制定了適合小班幼兒年齡特點的內(nèi)容和方法，通過一學期的培育，已經(jīng)有了初步的進展。

本學期，我們以培育幼兒對音樂的愛好為基本目標，對幼兒進行唱歌、律動、歌表演、節(jié)奏等各方面的培育與熏陶，主要是從培育幼兒的節(jié)奏感和學習愛好著手的。

在訓練小班幼兒的節(jié)奏感時，我們在選擇內(nèi)容時，留意選擇了一些節(jié)奏簡潔、顯明的樂曲和歌曲，作為節(jié)奏訓練的教材。如：“拍手點頭”、“找找能發(fā)出聲音的地方”“我叫****等等，這些教材一般是由二分音符、四分音符組成。我們還常常在平常帶領幼兒拍節(jié)奏，孩子們在老師的引導下，層層深化，逐步加大難度，通過本學期的訓練，幼兒基本能夠按老師的要求較完整地拍出節(jié)奏來。

而培育幼兒的學習愛好也是非常重要的，假如沒有培育好他們的學習愛好，將會影響他今后一生的學習愛好。為此，我們選擇內(nèi)容時留意選擇了一些富有童趣、節(jié)奏輕快的樂曲來讓幼兒學習。如歌表演：歌曲《小動物唱歌》，《我愛我的小動物》等，節(jié)奏簡潔，音樂好聽，歌詞極富童趣，再配上簡潔、可愛的動作，深受幼兒的喜愛；再如音游：《見面歌》，《小手哪里去了》，好聽的歌聲，配上簡潔的動作，使幼兒初步感受到了小雞小鴨見面時的喜悅；另外，我們在活動中留意了嬉戲性及充分調動幼兒的主動性，使幼兒全身心的融入了音樂活動中，效果特別好。

為了培育幼兒的節(jié)奏和學習愛好，我們還和家進步行了親密的聯(lián)系，取得了家長的支持和協(xié)作。在家園之窗中，我們公開了每月的音樂教學內(nèi)容，使家長剛好了解，以便家長在家里接受幼兒的反饋，并利用家園聯(lián)系冊、家長會等方法和個別較特別的幼兒家庭取得聯(lián)系，使全體幼兒都得到了發(fā)展。

我班幼兒兩極分化很厲害，個別幼兒膽子較小，與音樂特色班對孩子的要求差距較大，所以本學期，我們在注意幼兒節(jié)奏感和學習愛好的培育之外，還注意了培育幼兒的膽識，常常為幼兒創(chuàng)建一些多講、多唱、多跳的機會，激勵幼兒在單獨唱歌時能大聲唱，讓每個小摯友能聽見，跳舞時能有表情并且爭取讓每個孩子都有單獨表演給其他幼兒看的機會，使幼兒的表現(xiàn)實力有了較大程度的提高。如：創(chuàng)編歌曲《寶寶不怕冷》中，幼兒已有了極強的'表現(xiàn)欲，能夠主動地參與創(chuàng)編，而且大部分幼兒能聲音洪亮，不害怕地站在前面唱歌。

在此值得一提的是本學期我們幼兒在唱歌方面也有較大的發(fā)展。幼兒在老師平常的常常提示和言傳身教的影響下，初步學會了用好聽的聲音唱歌，不喊叫，能在老師的提示下，保持正確的姿態(tài)唱歌，所以在幼兒合唱時，聲音顯得比較協(xié)調。

一份耕耘，一份收獲，一學期的努力沒有白費。對幼兒的情感發(fā)展，協(xié)調的意識與技能、自信念等都起著較大的作用。我信任，通過我們

兩位老師的努力，我們班級的音樂特色會登上一個新的臺階！

音樂老師個人總結6

作為4—6年級音樂老師，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，更好的教授學生使學生在音樂課堂中更更有效地學習音樂學問，體會音樂給我們帶來的快樂，培育學生情感全面發(fā)展。

一、課堂教學：

堅持以審美教化為核心，注意培育學生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學生對美的愛好與追求。引導學生去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎上創(chuàng)建音樂。

不足之處是側重了情感、愛好的培育，略微忽視了對學生樂理學問的傳授。終歸三者是相互作用、相互促進的。駕馭了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理：

為了使學生能輕松、開心地上音樂課，多用激勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的指責與訂正。

不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為指責力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正相識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特殊留意賞罰分明、把握尺度。

三、考試：

為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采納了：讓學生選擇一種表演方式，即唱或舞等來表現(xiàn)。

四、其他：

建立合唱隊，挺高學生歌頌實力，培育學生集體榮譽感，參與區(qū)里組織各種競賽挺高學生自信力增長見識。

建立鼓號隊，提高學生節(jié)奏和合作實力，使學生具有團隊精神，參與市里鼓號隊競賽，使學生開闊視野的同時，也獲得了優(yōu)異的成果，教會學生努力拼搏就會勝利收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很留意自身的學習。如：參與區(qū)里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教化、文化等方面的報刊、雜志；凡事都要有安排，重要的得做具體安排。

音樂老師個人總結7

時間荏苒，勞碌中已經(jīng)過去了好幾年。我們在過去的幾年當中勞碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，新的學年已經(jīng)起先，我們在制定“雄偉藍圖”的同時也不要遺忘回顧過去的的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把任中學二級老師以來的工作做簡要的匯報總結。

一、思想政治方面

在這幾年里，我在思想上嚴于律己，酷愛黨的教化事業(yè)。主動參與各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。聽從學校的工作支配，協(xié)作領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。關切集體，以校為家。響應學校號召，主動參與學校組織的各項活動，注意政治理論的學習，以主動的看法參與教化活動，仔細記讀書筆記，并結合自己的實際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領導和同志們的好評。協(xié)作組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從學校支配，人際關系融洽。

二、師德方面

在德育工作方面，我認為，什么樣的教化，出什么樣的人才。在教化改革的潮流中，我認為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂老師”首先是老師，然后才是音樂。而“音樂教化”是通過音樂的手段去塑照人、培育人、造就人的教化。所以音樂是手段，育人才是目的。關切、酷愛，做孩子們的好摯友。記得有一位老老師曾經(jīng)對我說過：“雖然你面對的是六、七十個孩子，他們的實力水平凹凸不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完備的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公允的。說我們老師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有方法去精確地衡量！”我認她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的摯友，一年的努力換來的是孩子們快樂的笑臉，我常常聽孩子們說：“老師，假如能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我全部的付出都值得！

三、教化教學方面

抓好課堂教學，提高課堂效益。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術活動來調動人的愛好，打動人的情感，讓人開心地受到教化。鑒于這一特征，“新標準”把“情感看法與價值觀”放在課程目標的首位?？墒窃诂F(xiàn)實音樂教學中，也有對它愛好索然。藝術教化對于提高的全面素養(yǎng)有著其她教學不行替代的特別作用，音樂教化屬于藝術教化的范疇，是學校進行藝術教化的重要途徑之一。

因此，如何使音樂教化在素養(yǎng)教化中發(fā)揮主動主動的作用，作為一名音樂老師，我覺得如何抓好課堂教學，提高教學效益這是重中之重。為此本學期來，我進一步實行新的課程改革標準，深化鉆研教化教學大綱，訂閱大量與自己教化教學相關的報刊雜志，仔細細致地備好每一堂課。充分聽取的看法，先讓他們選出自己喜愛的課程，然后進行探討，最終由老師依據(jù)教材特點，重點定下來所需學習的內(nèi)容，刪去一些不太喜愛和相對離生活實際有肯定距離的內(nèi)容。

在備課時，我盡可能的設計出符合他們特點的方案。不僅讓駕馭該駕馭的學問，而且愛好倍增，課堂氣氛敏捷多樣，學的特別輕松。同時在讓動腦筋，編動作、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。學生的抽象思維隨著年齡的增長而逐步增加。音樂愛好不僅要保持還須使樂于參加音樂活動，其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目須要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂學問也須要增加內(nèi)容。在教學中我盡量實行新奇的教學手段來培育其音樂愛好，我曾以節(jié)奏為主題讓們來到操場上開展節(jié)奏接龍的音樂活動，實踐中呈現(xiàn)自己的特性在老師的激勵下用不同的節(jié)奏表達，敢于對已有學問提出質疑和修改，從而引導創(chuàng)新思維的發(fā)展。

每堂課支配5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習，這個項目特別喜愛。我總在出示節(jié)奏類型后，請嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由相互啟發(fā)評價，最終由老師講解，授以正確的做法。這個看似簡潔的節(jié)奏練習一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。

介紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于學生來說比較深，我常用形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜愛哪一個樂句？找出相同的樂句。在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，學習的難度降低了，效率提高了，愛好更深厚了。在教學過程中，既要通過音樂達到教人的目的，又要通過教人來更好地學習音樂。

四、教科研接著教化

我常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很留意自身的學習。如：練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教化、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教化工作站與各地的中小學老師進行溝通

五、其它及獎懲狀況

我是一個對集體充溢了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的歡樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。走過的這幾年是華蜜的，因為在這幾年當中我付出著、收獲著、歡樂著、進步著，在即將到來的新學年，我同樣會專心去面對，用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的事業(yè)。

音樂老師個人總結8

一學年來，我從各方面嚴格要求自己，主動向老老師請教，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有安排，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓。

一、師德表現(xiàn)方面：

酷愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學看法仔細，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，仔細學習新的教化理論，剛好更新教化理念。主動參與校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。

二、教化教學方面：

仔細寫好教學安排，提前備好課，寫好教案，備課時仔細鉆研教材，學習好《小學信息技術課程指導綱要》，虛心向老老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。駕馭學問的邏輯，考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生。留意信息反饋，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學習的愛好，課堂上講練結合，主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

三、工作考勤方面：

我酷愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽擱工作的時間。并主動運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

以上是我一年來的工作總結,不足之處清各位領導及老師指正.我肯定再接再厲,努力工作.

作為專職音樂老師已有一個學期了，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、課堂教學：

堅持以審美教化為核心，注意培育學生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱，探討、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎上創(chuàng)建音樂。中學的音樂觀賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的實力得到了熬煉。

不足之處是側重了情感、愛好的培育，略微忽視了對初三、高一學生樂理學問的傳授。終歸三者是相互作用、相互促進的。駕馭了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理：

為了使學生能輕松、開心地上音樂課，多用激勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的指責與訂正。

不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為指責力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正相識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特殊留意賞罰分明、把握尺度。特殊是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生。還有，幽默力氣運用不夠。

三、課外活動：

為了更好地培育學生對音樂的愛好，按學校的安排，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參與的。沒周一、周四的課外活動時間訓練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的學生組成。每兩周的周末排練。

在這個學期里：舉辦了寶賢中學第一期音樂會(器樂專場);組織學生參與了我校與香港加拿大國際學校溝通的聯(lián)歡會演出;實行了附中中學的“三獨”競賽活動;在校領導、老師們的共同努力下較勝利地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。

不足：沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的安排。學習器樂是一種很好的藝術實踐。對于音樂課少、學習驚慌的中學生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。市里許多所中學(包括幾所重點)都有學生的管樂隊。報告已遞交，信任不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有參與市里的合唱競賽，使學生失去了一次呈現(xiàn)自己的機會，學習、熬煉的計會。心里著實愧疚。

關于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動，在節(jié)目把關上不是很嚴格，從而影響了整臺晚會的質量和效果，哨顯冗長了。主持人更是不能將就的，應經(jīng)過嚴格選拔，以保證晚會質量。還應做好文藝匯演前的打算工作。如：場地、音響、工作人員及其負責工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排。

四、考試：

為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采納了：(寶賢初一、附中初三)讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。(附中高一)每人寫一篇500字左右的文章，內(nèi)容是關于音樂的，可以是鑒賞、評論，音樂功能的試驗或調查報告等。

五、少先隊工作：

1.寶賢初一的建隊儀式;2.寶賢初一的音樂會。

六、其他：

我常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很留意自身的學習。如：參與市里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教化、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教化工作站與各地的中小學老師進行溝通。但做得特別不足的是聽課太少，使我失掉了許多干脆學習的機會。

音樂老師個人總結9

一、指導思想

全面貫徹執(zhí)行國家教化方針，貫徹義務教化理念，努力體現(xiàn)新課程標準精神，面對全體學生進行學問和實力、過程和方法、情感看法和價值觀的教化。培育學生“學會學習、學會做人、學會生存、學會創(chuàng)建”，塑造學生健全人格，全面提高學生素養(yǎng)，讓學生相識語文與生活的聯(lián)系，主動提倡自主、合作、探究的語文學習新方式，圓滿完成教學任務，提高教化教學質量。

二、詳細工作

以閱讀教學為主，共完成六個單元共三十篇課文的閱讀教學。每個單元一個主題，達到相應的學習目標。

1、融入自己的生活體驗，感悟課文的思想內(nèi)涵，進而了解社會人生；接著了解敘事性作品的文體特征，品嘗含意豐富的語句。

2、加強了朗讀，留意課文中的聯(lián)想與想像，了解干脆抒情與間接抒情的表達方式，學習抒情性語言。

3、在理解課文內(nèi)容、熟識科學文藝作品特點的同時，引導學生樹立起環(huán)保意識。

4、學生了解了民生和民間文化。不僅感覺到自身日常生活中蘊含的無窮樂趣，還體會到了多種表達方式綜合運用產(chǎn)生的藝術效果。

5、在美麗的古文中閑逛，在大致讀懂課文的基礎上，結合自己的體驗評價作品的思想內(nèi)容；了解古人寫景、敘事、爭論的藝術，體會語言運用的妙處；積累了常見的文言詞語，增加了語感。

6、在借助提示、注釋和工具書讀懂課文的基礎上，體會游記散文借景抒情的特點；品嘗了古詩文名句的思想感情，并結合親身體驗加深了理解。

（一）完成了六次綜合性學習，接著培育學生搜集資料、篩選信息的實力，開拓學生的視野，提高學生的口語交際實力。

1、獻給母親的歌

（1）通過活動，讓學生多側面地相識了母親，體會母親的關愛，培育孝敬母親的情感；

（2）讓學生學會了用適當?shù)姆绞较蚰赣H表達感情，學會理性地思索母愛以及“愛”的內(nèi)涵；

（3）培育學生用多種表達方式（口語溝通或書面寫作等）來表達自己真情實感的實力。

2、尋找春天的蹤跡

（1）通過尋找、視察春天的蹤跡，讓學生深化相識了大自然的物候特征，了解一點生命在春天里成長改變的過程及特點，培育酷愛春天的情感；

（2）在欣賞春天、贊美春天的活動過程中，加深對春天的體驗和感悟，培育初步的自然欣賞和藝術觀賞的實力；

（3）培育學生在視察中勤于記錄的習慣，學會用適當?shù)姆绞奖磉_自己的感悟和感情，培育能將描寫與抒情相結合的語言表達實力。

第一冊音樂教學工作遵循了新課程標準，滲透音樂素養(yǎng)教化，用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪兒童心靈，讓孩子們酷愛音樂，感受音樂的美。在教學中注意挖掘教材內(nèi)涵，用音樂的節(jié)奏、旋律打動孩子們的心。

中心校一年級的孩子們酷愛生活、酷愛音樂，多數(shù)兒童有較強的樂感，有肯定的審美實力，基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱，有較深厚的學習愛好。

一、完成的任務第一冊音樂教材內(nèi)涵豐富。分為“傾聽、表演、編創(chuàng)、活動”幾部分。包括“好摯友”“歡樂的一天”“祖國你好”“可愛的動物”“靜靜的夜”“愛勞動”“小精靈”等，共分十課。出名曲，有兒歌，有搖籃曲，歌頌歡樂的校內(nèi)，有歌頌美洲民俗民風的歌曲等，還有部分少數(shù)民族的音樂。選材上，有兒歌，有外國名曲，有校內(nèi)歌曲。有歡快的、有美麗的、有抒情的、有……各種風格的歌曲符合兒童的情趣。本期按課程目標完成了全部教學內(nèi)容、

1、好摯友包括《玩具兵進行曲》《口哨與小狗》《你的名字叫什么》《拉勾勾》等，培育孩子們對校內(nèi)的感情，對生活的情趣。在教學中演唱了歌曲，傾聽了旋律，并用動作進行了表演、

2、歡樂的一天包括《歡樂的一天》《其多列》《跳繩》《郵遞馬車》等，主要培育對校內(nèi)的感，對生活的酷愛。讓孩子們從小愛家鄉(xiāng)，愛校內(nèi)，愛生活而努力學習。對這組教材，我采納了獨唱與合唱的演唱形式，培育了愛好，節(jié)奏準，旋律準、

3、祖國你好包括中外很多聞名作曲家的作品，如《中華人民共和國國歌》、《頌祖國》等，悠揚而好聽。這組內(nèi)容重在音樂中進行愛國主義教化，培育對祖國的感情、讓孩子們了解了自己的祖國、

4、可愛的動物包括《三只小豬》、《歡樂的小熊貓》、《動物說話》等，充溢了民族音樂的濃郁色調。我讓孩子們邊舞邊唱，在美麗的音樂中陶冶情操，培育對動物的感情，人與自己和諧相處的情趣、

5、舞曲這些音樂廣為流傳，旋律美麗，喜聞樂見。如《火車波爾卡》《獅子舞會》等。

二、思想教化教學中，注意對教材的運用，滲透素養(yǎng)教化和思想教化。教化學生學習酷愛生活，酷愛音樂，有高尚的情操。通過音樂教化，使孩子們享受美，酷愛美，開心生活、開心學習，主動接受，愛學、樂學。

三、教學方法進一步提高教學技巧，有良好的教學方法，主動滲透音樂思想，把現(xiàn)代教化的理論運用到教學中去，讓課堂活躍起來，讓孩子們跳起來，唱起來。在教學中，仔細鉆研課標，細心設計教案，科學上課，力求達到課標要求。運用了獨唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，讓課堂活起來，讓歡樂充溢整個課堂、

本期音樂每兩周學習一課。復習一周。提前備課，有安排，有反思，仔細打算了教具，課后有小結，期末有總結。

音樂老師個人總結10

這一年，我擔當高一年級的音樂鑒賞教學工作。無病假與事假。下面對這一年的工作做以下小結：

一、思想政治方面

我能主動參與政治學習，業(yè)務學習。遵守工作紀律，團結同事，熱心幫助同學；教化目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務，工作踏實，關愛學生，有奉獻精神。

二、教學方面

本人主動參與教研組組織的教研活動，勤于聽課學習，細心備課。為上好課，我緊靠教材內(nèi)容又不拘泥于教材，常上網(wǎng)查資料，博采眾長。充分利用學校的多媒體教學設備，每一堂音樂鑒賞課都制作課件，盡量將課程音樂理論學問生動化、形象化，將傳統(tǒng)音樂與現(xiàn)代音樂結合，將單一的音頻聽賞改成視頻鑒賞，增加并延長了學生的鑒賞愛好，提高了學生的音樂鑒賞實力。

三、小小收獲

1、勝利完成了課題《中學音樂鑒賞教學策略探討》的結題工作，并獲得了省一等獎的好成果。2、參與了縣音樂老師基本功競賽，并獲得了三等獎。3、撰寫音樂教學論文《中學音樂鑒賞好用教學法歸納》和《試論中學音樂鑒賞教學的情境創(chuàng)設方法》，都獲得了省二等獎。4、教學設計《音樂的心情》獲得了省二等獎的好成果，課件制作《情滿桃花江》，并獲得了省一等獎。教化教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在今后的工作和生活中，我還將接著向各位同事學習，不斷提高自己的業(yè)務實力，盡職盡責地做好本職工作。

四、課外工作

我常常通過網(wǎng)絡去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我們學校的合唱隊接著由我在每周三下午訓練，學生學習的主動性很好，條件稍差的同學比如：音準、節(jié)奏、表演了等在我的嚴格幫助和指導下，基本上達到我的教學目的，一學期下來已經(jīng)完成了4首合唱歌曲。還有在09年3月我區(qū)共青團舉辦的評比十大杰出青年文藝演出中，書記讓我負責這次的詩歌朗誦配樂任務，我利用晚上休息時間對節(jié)目的樂曲進行不斷的傾聽和剪接。由于詩歌很長，內(nèi)容不同，所以我實行的音樂也不一樣，所以我不斷的聽，唱，朗誦以達到數(shù)遍再進行剪接以便達到最好的效果。所以我編排指導并演唱的《五月放歌》配樂詩歌朗誦在演出中受到好評。本學期主動響應學校與鴻城社區(qū)舉辦的慰問孤寡老人文藝演出活動和學校慶“六一”文藝演出活動，獨唱歌曲《祝媽媽健康長壽》和老師歌曲聯(lián)唱《歡欣鼓舞》《國家》《祖國你好》等歌曲為學?；顒訝幑馓聿?。

五、努力目標

由于這幾年的教學繁忙，對于自己的專業(yè)有所忽視，在專業(yè)技能的訓練上時間花的少，今后我將努力訓練自己的專業(yè)，在將來的日子里能不斷的成長。

1、加強自身音樂素養(yǎng)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培育學生各種實力和思想的進步，爭取多做公開課，多去參與競賽和參與教研活動，以錘煉自己。

總之，本學期我能不遺余力干好自己的本職工作，做到上課仔細，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動，能主動協(xié)作學校布置的各項任務。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好

音樂老師個人總結11

勞碌中本學期的工作已經(jīng)接近尾聲，下面我就把本學期的工作做簡要的匯報總結。一思想政治方面

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，酷愛黨的教化事業(yè)。主動參與各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。聽從學校的工作支配，協(xié)作領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。關切集體，以校為家。響應學校號召，主動參與學校組織的各項活動，注意政治理論的學習，以主動的看法參與教化活動，仔細記讀書筆記，并結合自己的實際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領導和同志們的好評。協(xié)作組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從學校支配，人際關系融洽。

二師德方面

在德育工作方面，我認為，什么樣的教化，出什么樣的人才。在教化改革的潮流中，我

認為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂老師”首先是老師，然后才是音樂。而“音樂教化”是通過音樂的手段去塑照人、培育人、造就人的教化。所以音樂是手段，育人才是目的。關切、酷愛，做孩子們的好摯友。

三教化教學方面

抓好課堂教學，提高課堂效益.音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術活動來調動人的愛好，打動人的情感，讓人開心地受到教化。鑒于這一特征，“新標準”把“情感看法與價值觀”放在課程目標的首位。為此本學期來，我進一步實行新的課程改革標準，深化鉆研教化教學大綱，訂閱大量與自己教化教學相關的報刊雜志，仔細細致地備好每一堂課。本學期我所擔當?shù)氖嵌?/p>

四、六年級的音樂教學課程，依據(jù)不同年級的不同特點進行教學。如二年級由于年齡較小，新課程教材內(nèi)容敏捷、涉及面廣，假如老師不進行有效篩選的話，本學期教學時間這么短，確定不能完成。在備課時，我盡可能的設計出符合他們特點的方案。比如在新授歌曲時，本屆四年級靈性較好，音樂水平不錯，一首新歌用不了幾分鐘就能學會。未了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲心情，我便通過表演、競賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅駕馭了該駕馭的學問，而且愛好倍增，課堂氣氛敏捷多樣，學的特別輕松。同時在讓動腦筋，編動作、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。六年級的，仍舊形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增加。音樂愛好不僅要保持還須使樂于參加音樂活動，其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目須要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂學問也須要增加內(nèi)容。每堂課支配5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習，這個項目特別喜愛。我總在出示節(jié)奏類型后，請嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由相互啟發(fā)評價，最終由老師講解，授以正確的做法。這個看似簡潔的節(jié)奏練習一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小來說比較深，我常用美麗的小卡片寫上符號與同學交摯友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜愛哪一個樂句？找出相同的樂句。在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，學習的難度降低了，效率提高了，愛好更深厚了。在教學過程中，既要通過音樂達到教人的目的，又要通過教人來更好地學習音樂。

四教科研接著教化

我常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很留意自身的學習，閱讀一些音樂、教化、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教化工作站與各地的中小學老師進行溝通。我克服各種困難，主動學習各種音樂教化理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充溢打算。

五、努力目標

1加強自身音樂素養(yǎng)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培育學生各種實力和思想的進步，爭取多講公開課和參與活動，以錘煉自己。

總之，我信任勤能補拙，以及在領導和同事的信任和關切、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步。

音樂老師個人總結12

勞碌又充溢的教化教學工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自我在這半學期的教化教學工作情景，喜憂參半，下頭我就從幾個方應對我這學期的工作做以總結：

一、思想方面

在思想上我進取要求向上，擁護黨的各項方針政策，參與政治學習，仔細做好筆記，響應學校各項號召以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度。

二、教學方面

在教化教學工作上，我利用學科特有的力氣來教化學生的思想，敬重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教化。在教學工作中，本學年期，我擔當一年級至四年級的音樂課教學任務。我仔細依據(jù)新調整的教學大綱和學生實際情景備教案。在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學生表現(xiàn)自我的才華，賜予了他們充分的表現(xiàn)欲。注意學生學習習慣、學習方法的培育和進取性的調動，堅持以審美教化為核心，注意培育學生對音樂的愛好，注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在必需基礎上創(chuàng)建音樂。音樂真正成為他們的摯友，讓每個學生都愛好音樂，喜愛音樂。

三、課外活動

課外活動是我校的一面旗幟，對于這方面受益的學生能夠說一生受益。依據(jù)須要本學期，我擔當舞蹈隊訓練任務。每周周一和周四午時課外活動訓練。舞蹈隊人員多，我把學生分成大班和小班，依據(jù)學生實際情景進行訓練，在班主任的協(xié)作下，我在二、三年級選了16名新的隊員，仔細按安排活動，學生愛好高，效果很好。利用學生喜愛的嬉戲法如：兩人一組推小車練習臂力，貼墻疊人練習前橋等很受學生寵愛。在舞蹈室條件簡陋的情景下，我堅持每次活動前拖地，地毯、軟墊鋪整齊，雖然自我受累了，但看著孩子們的提高我由衷的興奮。此刻學生能下叉，下腰，打前橋等技巧動作，我還編排了健身操《亞運，加油》，民族舞《在期望的田野上》，我的勞動得到了認可，我很滿意。

四、個人學習

我克服各種困難，進取學習各種音樂教化理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充溢打算?？朔щy學習計算機二級，以適應當前教化的形式。

五、努力目標

1、加強自身音樂素養(yǎng)的訓練，摸索出一套適合我自我的特長和教學方法。

2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培育學生各種本領和思想的提高，爭取多講公開課和參與活動，以錘煉自我。

六、不足方面

1、教學方面不夠精，有待提高和加強。

2、性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善。

總之，我信任勤能補拙，以及在領導和同志、家人的信任和關切、幫忙下，我會更上一層樓，不斷的提高。

音樂老師個人總結13

人們把音樂比作是生活中的一股清泉，它能夠陶冶人的情操。音樂時時伴隨著人們的生活，不信您仔細想一想，您會在放著輕音樂的超市中悠閑的購物；孩子們會在音樂的伴隨下跳起舞來；老人們會在悠然的音樂聲中進行晨練……就向伍德說的話一樣：音樂能使人們溝通思想、聯(lián)系感情、改進德行；它能把人們帶到更高更美的境界。

當我站在講臺上，面對每一個學生的時候，我都會不遺余力的把學問傳授給他們，讓學生每天都學有所長，學有所用。因為我酷愛教化這片沃土、酷愛孩子們，因為有著兒時的幻想，我把全部精力都投入到了這份工作中來。

我始終以骨干老師的標準嚴格要求自己，課前，專心鉆研教材，仔細備好課上每一個環(huán)節(jié)、備到每一個學生。堅持以審美教化為核心，注意培育學生對音樂的愛好、愛好及情感，努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學生對美的愛好與追求，注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱、探討、聯(lián)想及律動）中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎上創(chuàng)建音樂。

課中，我首先創(chuàng)建出同等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學生們求知的火焰，讓他們在學習中迸發(fā)出學問的火花，形成才智的火把。能夠在課堂上喚醒他們沉睡的潛能。

為了使學生能夠輕松、開心地上好音樂課，我盡量多的用激勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質，能夠運用課件等多媒體協(xié)助教學，學生們很喜愛這種上課方式，很快就能學會歌曲，并依據(jù)歌曲意思創(chuàng)編舞蹈動作、歌詞甚至是口風琴樂曲。

由于課前仔細備課，做了大量的打算工作，使學生在輕松開心的氛圍中學習，大膽創(chuàng)新，音樂課堂成了孩子們學習學問的樂園，音樂成了孩子們成長路上的好伙伴，全部的孩子們從音樂中得到美的熏陶。

這學年是很充溢、很勞碌的：第一學期接到了朝陽區(qū)其次屆中小學生經(jīng)典誦讀的展示活動。我利用休息時間給一年級1班學生進行排練，由于他們剛剛入學還相識不了多少字，我便一句一句教讀教唱，直到孩子們能有表情地表演《弟子規(guī)》，我還在陳主任支持下，為學生們借了服裝，演出很勝利，獲得了朝陽區(qū)“千古文章，千古絕唱—其次屆中小學經(jīng)典誦讀”展示活動的一等獎。

其次學期初始我便被通知參與20xx年5月份的北京市學生學習習慣培育的展示活動，在校領導及相關老師支持和幫助下；在北京市、朝陽區(qū)教研員指導下，我于5月25日很好地完成了任務，在這個過程中，我在各方面得到了提升，尤其是教學基本功有了很好地加強，在此之前，我代表學校做了朝陽區(qū)音樂督導的觀摩課，獲得了好評。

由我主抓的合唱社團團員有60人，分別由二、三、四、五年級學生組成，每周二在多功能廳進行排練孩子們，在學習很驚慌的狀況下，能夠堅持排練，他們的辛苦最終在20xx年6月的周六進行了展演，當時主辦方音響出現(xiàn)了問題，在沒有伴奏的狀況下，團員們很好地完成了《真善美的小世界》、《北京小妞》兩首合唱作品，獲得了熱情的掌聲，更加激發(fā)了他們接著參與合唱排練的熱忱。

作為一名新時期的人民老師，在今后的工作中，我還會主動探究、探討、學習先進的教學理念和教學方法，總結閱歷，全身心的去經(jīng)營這份事業(yè)，努力做一名讓家長滿足，讓學校放心，讓孩子喜愛的老師。我對我的將來充溢了信念和希望！

成果：20xx年9月，被評為酒仙橋學區(qū)音樂學科骨干老師；

20xx年11月獲朝陽區(qū)器樂進課堂成果匯報評比一等獎；

20xx年3月獲北京市基礎教化科學探討優(yōu)秀論文三等獎；

20xx年2月獲朝陽區(qū)其次屆中小學生經(jīng)典誦讀一等獎。

音樂老師個人總結14

時間荏苒，勞碌中時間腳步已經(jīng)悄然走遠，轉瞬一個學期就過去了。的確，我們在過去的一年中勞碌著、辛苦著、