《只有一個(gè)地球》（第一課時(shí)） 教學(xué)設(shè)計(jì)

附件：教學(xué)設(shè)計(jì)方案模版教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程《只有一個(gè)地球》（第一課時(shí)）課程標(biāo)準(zhǔn)在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。教學(xué)內(nèi)容分析人教版語文十一冊(cè)第四組課文《只有一個(gè)地球》?！爸挥幸粋€(gè)地球”，這是1972年在瑞典首都斯徳哥爾摩召開的人類環(huán)境會(huì)議提出的響亮的口號(hào)，本文以此為題，采用科學(xué)小品文（文藝性說明文）的形式，從人類生存的角度介紹了地球的有關(guān)知識(shí)，闡明了人類的生存“只有一個(gè)地球”的事實(shí)，呼吁人類應(yīng)該珍惜資源，保護(hù)地球。教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)生字10個(gè)，能正確地讀寫下列詞語：恩賜、濫用、礦產(chǎn)、目睹、枯竭、渺小、慷慨、威脅、和藹可親；正確、流利、有感情地朗讀全文；2、理解課文內(nèi)容，感受人類“只有一個(gè)地球”的道理，提高學(xué)生參與環(huán)保的重要性；學(xué)習(xí)目標(biāo)了解課文運(yùn)用列數(shù)字、作比較、舉例子、打比方等說明方法。學(xué)情分析本班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性差，興趣不高，但對(duì)多媒體教學(xué)卻產(chǎn)生濃厚的興趣，基于這一點(diǎn)我努力從興趣入手，利用多媒體教學(xué)平臺(tái)完成本課教學(xué)，通過創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。重點(diǎn)、難點(diǎn)感受“只有一個(gè)地球”的道理；理解地球的“可愛”與“易碎”。通過聯(lián)系實(shí)際思考問題，加深對(duì)課文的理解，并將保護(hù)地球的意識(shí)付諸行動(dòng)。教與學(xué)的媒體選擇多媒體教學(xué)平臺(tái)課程實(shí)施類型偏教師課堂講授類√偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動(dòng)步驟序號(hào)1研學(xué)鋪墊2質(zhì)疑探究（獨(dú)立思考，小組交流）3研學(xué)拓展（課后自主學(xué)習(xí)）45…………教學(xué)活動(dòng)詳情教學(xué)活動(dòng)1：*******活動(dòng)目標(biāo)解決問題1、研學(xué)鋪墊【任務(wù)1】請(qǐng)同學(xué)們放聲讀讀課文，注意把生字讀準(zhǔn)確，把句子讀通順。不懂的字詞先自己想辦法試著解決。【任務(wù)2】自主完成，組內(nèi)互檢。（1）我會(huì)讀。晶瑩和藹資源礦產(chǎn)恩賜枯竭濫用威脅慷慨目睹達(dá)標(biāo)測(cè)試：A、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。晶（jīnjīng）瑩和藹（ǎiài）濫用（lànnàn） 扁（piānbiǎn）舟破碎（suìcuì）威脅（xiéxué）B、選擇正確的字組成詞。目（賭睹）慷（概慨）（竭揭）力（資姿）源（搖遙）望威（脅協(xié)）文中宇航員的感嘆的句子：技術(shù)資源多媒體教學(xué)平臺(tái)常規(guī)資源黑板活動(dòng)概述以學(xué)生為主體，教師指導(dǎo)為輔教與學(xué)的策略生自主完成，小組內(nèi)互檢。師巡視檢查，指名反饋，師小結(jié)。反饋評(píng)價(jià)內(nèi)容相對(duì)簡單，認(rèn)真對(duì)照課文，都完成得較好。教學(xué)活動(dòng)2：*******活動(dòng)目標(biāo)解決問題質(zhì)疑探究（獨(dú)立思考，小組交流）【問題1】課文寫了關(guān)于地球的哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？達(dá)標(biāo)測(cè)試：通過學(xué)習(xí)，我們初步了解了地球，知道了她的樣子非常（），但同宇宙相比又是顯得非常（）。她所蘊(yùn)含的（），如果她被破壞，人類根本（）到別的星球。正是基于這些認(rèn)識(shí)，課文向人類發(fā)出了呼吁（）。【問題2】作者是如何描寫地球的美麗渺小的？技術(shù)資源多媒體教學(xué)平臺(tái)常規(guī)資源黑板活動(dòng)概述以學(xué)生為主體，教師指導(dǎo)為輔教與學(xué)的策略生獨(dú)立思考，完成檢測(cè)題，小組交流，師巡視指導(dǎo)。反饋評(píng)價(jià)教學(xué)效果良好3、研學(xué)拓展（課后自主學(xué)習(xí)）介紹自己的一種文具，用上說明方法寫幾句話。評(píng)價(jià)量規(guī)【自我評(píng)價(jià)】為進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)效能，請(qǐng)自我小結(jié)這節(jié)課的收獲與疑惑。我知道了……我還想知