OurFactoryandOurBusiness 教學(xué)設(shè)計(jì)英語(yǔ)

附件：教學(xué)設(shè)計(jì)方案模版教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程O(píng)urFactoryandOurBusiness課程標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)學(xué)習(xí)本單元的內(nèi)容，了解工廠的主要部門(mén)以及如何向他人介紹工廠。讓學(xué)生了解自己未來(lái)的工作場(chǎng)所，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)工作環(huán)境的信心。教學(xué)內(nèi)容分析本單元只要圍繞工廠展開(kāi)話題，介紹了工廠的主要部門(mén)及其主要業(yè)務(wù)，教師要結(jié)合學(xué)生的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行補(bǔ)充。教學(xué)目標(biāo)能聽(tīng)懂與工廠及其業(yè)務(wù)有關(guān)的英文介紹。能理解關(guān)于工廠及其主要業(yè)務(wù)的英文介紹能用英語(yǔ)介紹工廠及其主要業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握工廠主要部門(mén)的英語(yǔ)名稱掌握工廠主要業(yè)務(wù)的英文表述學(xué)情分析VocationalschoolStudentsarenotasmotivatedinstudyasseniorhighschoolstudents.Mostofthemareweakinvocabulary,grammar,readingaswellaswriting,whichaffecttheirconfidenceandinterestinlearningBusinessEnglishletterwriting.Despitethis,theyarefullofcuriosityandhavetheirownopinionsandattitudes.Witharelaxingstudyatmosphereandplentyactivitiestoparticipatein,theyarewillingtoinvolvethemselvesintoclasses.重點(diǎn)、難點(diǎn)讓學(xué)生盡可能多地掌握一些相關(guān)詞匯，掌握一些工廠介紹相關(guān)的交際用語(yǔ),能進(jìn)行簡(jiǎn)單在對(duì)話：了解國(guó)外工廠大規(guī)模生產(chǎn)的歷史，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的討論及練習(xí)。教與學(xué)的媒體選擇準(zhǔn)備一些不同工廠的圖片。準(zhǔn)備一段工廠不同部門(mén)工作場(chǎng)景的視頻資料。課程實(shí)施類(lèi)型√偏教師課堂講授類(lèi)偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類(lèi)備注教學(xué)活動(dòng)步驟序號(hào)1Lead-in2Readingandvocabulary3Practiceandpairwork4Presentationandpracticeingroupwork5Consolidationandgroupwork教學(xué)活動(dòng)詳情教學(xué)活動(dòng)1活動(dòng)目標(biāo)讓學(xué)生盡可能多地掌握一些相關(guān)詞匯掌握一些與工廠介紹有關(guān)的交際用語(yǔ)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。解決問(wèn)題讓學(xué)生盡可能多地掌握一些相關(guān)詞匯，如:workshop,lab,storehouse,assemblyline,conferenceroom等。掌握一些與工廠介紹有關(guān)的交際用語(yǔ)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。Welcometo….It’sthebiggestoneof…Wehavefourdepartmentaltogether…I’dliketosee…技術(shù)資源PPT,視頻資料，對(duì)話錄音，相關(guān)圖片等常規(guī)資源對(duì)話錄音，相關(guān)圖片活動(dòng)概述請(qǐng)同學(xué)們看本單元首頁(yè)大圖，討論單元話題，明確本單元的學(xué)習(xí)任務(wù)?？储僦械膱D片，聽(tīng)錄音并將圖片和相應(yīng)的詞語(yǔ)連接起來(lái)。讓學(xué)生聽(tīng)②的錄音，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)出聽(tīng)到的詞匯成句子讓學(xué)生再聽(tīng)一遍②的錄音并完成②的練習(xí)，以考查學(xué)生對(duì)對(duì)話內(nèi)容的理解程度。教與學(xué)的策略1.Student-centeredteachingtheory.2.Situationalteachingapproach.3.Task-basedlanguageteachingmethod.反饋評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)一個(gè)真實(shí)的工作場(chǎng)景為背景用活動(dòng)的方式復(fù)習(xí)在本章中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞匯和句型，試圖充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)興趣，在不同的活動(dòng)環(huán)節(jié)中通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)的反復(fù)練習(xí)達(dá)到鞏固。教學(xué)活動(dòng)2：活動(dòng)目標(biāo)讓學(xué)生掌握描述工廠主要部門(mén)的詞匯及詞組解決問(wèn)題要求學(xué)生掌握以下詞組：belocatedin...bemadeupof…beinchargeof…技術(shù)資源PPT.錄音資料常規(guī)資源練習(xí)題，錄音資料，PPT活動(dòng)概述學(xué)習(xí)①中的單詞和短語(yǔ)。讓學(xué)生看一些工廠不同部門(mén)工作場(chǎng)景的圖片或視頻資料，為閱讀課文做準(zhǔn)備。聽(tīng)②的錄音，思考課文前面兩個(gè)問(wèn)題。聽(tīng)②的錄音，閱讀課文，教師根據(jù)學(xué)生的情況對(duì)部分難以理解的詞句進(jìn)行解釋。讓學(xué)生再讀一遍課文，完成③的練習(xí)。課文中提到的七個(gè)部門(mén)包括：ProductDevelopmentDepartmentMarketingDepartmentFinancialDepartmentSalesDepartmentProductionDepartmentHumanResourcesDepartmentTransportationDepartment文中出現(xiàn)了幾個(gè)表示“負(fù)責(zé)”的用法。我們通過(guò)下面的練習(xí)提醒學(xué)生關(guān)注橫線處應(yīng)填的動(dòng)詞。TheProductDevelopmentDepartmentisfordevelopingnewproducts.TheProductionDepartmentisinchargeofproduction.TheMarketingDepartmentconductsmarketingresearchandsetsmarketingpolicy.TheHumanResourcesDepartmentisresponsibleforhiringemployees.TheFinancialDepartmentmanagesourfinancesandpayswagestotheworkers.TheSalesDepartmentsellstheproducts.TheTransportationDepartmentorganizesdelivery閱讀課文，引導(dǎo)學(xué)生完成④⑤的練習(xí)，以考查學(xué)生對(duì)課文細(xì)節(jié)的理解。ReadingandWriting教學(xué)重點(diǎn)：掌握文中的重點(diǎn)單詞和短語(yǔ)，如：electronics,screen,superior,advanced,dealer,becompatiblewith,establishbusinesstieswith…,electronicappliance,atone’sconvenience.理解課文大意，完成練習(xí)題。教學(xué)過(guò)程：學(xué)習(xí)①中的單詞和短語(yǔ)。聽(tīng)②的錄音，思考課文前的兩個(gè)問(wèn)題。聽(tīng)②的錄音，閱讀課文，教師根據(jù)學(xué)生的情況對(duì)部分難以理解的詞句進(jìn)行解釋。讓學(xué)生再讀一遍課文，完成③的練習(xí)，以考查學(xué)生對(duì)課文細(xì)節(jié)的理解。再讀一遍課文完成④的練習(xí)，可讓學(xué)生兩人或四人一組討論完成。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出介紹工廠的常用句型，并以小組合作的方式完成⑤的練習(xí)。教與學(xué)的策略1.Learnhowtodeveloplisteningandspeakingskillsbypractice.2.Learnhowtostudyindependently,communicatewithothers,andcooperateinateam.反饋評(píng)價(jià)通過(guò)運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、小組合作學(xué)習(xí)等方法教學(xué)，通過(guò)開(kāi)展討論、競(jìng)賽等方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了評(píng)論習(xí)慣，了解到好習(xí)慣與壞習(xí)慣對(duì)我們自身的影響，使學(xué)生結(jié)合自己實(shí)際情況調(diào)整生活習(xí)慣，活的更健康，學(xué)生更熱愛(ài)生活。通過(guò)連詞成句練習(xí)，檢查了學(xué)生的英語(yǔ)基本功，糾正了語(yǔ)言錯(cuò)誤，使學(xué)生英語(yǔ)運(yùn)用能力的到提高，同時(shí)也學(xué)會(huì)了由句子穿成故事的方法。教學(xué)達(dá)到了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)評(píng)價(jià)量規(guī)小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)量規(guī)組名：

班級(jí)：

姓名：目項(xiàng)級(jí)等4321對(duì)討論的貢獻(xiàn)我貢獻(xiàn)了很多想法和相關(guān)信息，在小組活動(dòng)中表現(xiàn)的非?；钴S。我對(duì)小組討論做出了很多貢獻(xiàn)。我沒(méi)有持續(xù)參加小組討論。我選擇不參與。職責(zé)我自愿完成任務(wù)，并在我的小組成員需要的時(shí)候幫助他們。我及時(shí)地完成了作業(yè)任務(wù)。在鼓勵(lì)下我完成了作業(yè)任務(wù)。我沒(méi)有完成我的作業(yè)任務(wù)。目標(biāo)我?guī)椭〗M設(shè)立有意義的目標(biāo)，并幫助建立達(dá)成目標(biāo)的方法。我?guī)椭业男〗M設(shè)立并達(dá)到目標(biāo)。我偶爾在設(shè)立和達(dá)到目標(biāo)上做出貢獻(xiàn)。我妨礙了目標(biāo)的設(shè)立和達(dá)成。小組協(xié)作我分享我的想法，在小組合作的基礎(chǔ)上貢獻(xiàn)相關(guān)信息。在鼓勵(lì)下我分享了想法。在鼓勵(lì)下我偶爾分享想法。我不希望分享我的想法。反饋我能很好的進(jìn)行發(fā)言，并傾聽(tīng)同學(xué)的反饋，仔細(xì)的考慮他們的想法。我允許所有的小組來(lái)分享并聽(tīng)取我們同學(xué)的想法。我允許大部分班級(jí)小組來(lái)分享并聽(tīng)取我們同學(xué)的想法。在共享環(huán)節(jié)我經(jīng)常打斷別人的發(fā)言。熱衷程度我會(huì)考慮每個(gè)小組成員的感受，并鼓勵(lì)他們用有意思的方法參與到活動(dòng)中。我努力讓每個(gè)人都能在活動(dòng)中得到一個(gè)很愉快的經(jīng)歷。我表現(xiàn)出對(duì)別人的感受和想法很敏感。我有時(shí)會(huì)考慮別人的感受和想法。我不會(huì)考慮別人的感受和想法。問(wèn)題解決我積極地和小組成員一起解決問(wèn)題。我?guī)椭〗M做出合理的決定。我提供解決問(wèn)題的建議。我?guī)椭〗M做出決定。有時(shí)我會(huì)提供解決問(wèn)題的建議。有時(shí)我會(huì)幫助小組做出決定。我選擇不參與解決問(wèn)題或做出決定。我有時(shí)給小組帶來(lái)麻煩。其它參考書(shū)《電子技術(shù)英語(yǔ)》備注Listening&writingListening&wr