安全教育課件：觸電急救

安全教育課件：觸電急救第一頁(yè)，共20頁(yè)。PPT模板下載：

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緊急事態(tài)應(yīng)冷靜——

觸電急救安全教育第二頁(yè)，共20頁(yè)。目錄一、預(yù)防觸電二、觸電急救第三頁(yè)，共20頁(yè)。情景再現(xiàn)現(xiàn)在，隨著智能手機(jī)的普及，手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的必需品。然而，就是與人最為“親密”的手機(jī)，卻屢屢導(dǎo)致意外事故的發(fā)生。2015年6月30日，在浙江義烏某公司員工宿舍內(nèi)，一名躺在床上的男子被發(fā)現(xiàn)觸電身亡，他的手中攥著一部正在充電的手機(jī)。類似的悲劇并非第一次發(fā)生，據(jù)媒體報(bào)道，手機(jī)充電引發(fā)

的事故已經(jīng)多次發(fā)生。那么，如何正確用電避免意外的

發(fā)生呢？邊充電邊玩手機(jī)，你還敢嗎？第四頁(yè)，共20頁(yè)。一、預(yù)防觸電隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多，我們?cè)絹?lái)越離不開(kāi)電。但是，如果不能做到安全用電，就可能發(fā)生觸電的危險(xiǎn)。我們有必要掌握以下基本的安全用電常識(shí)1、室內(nèi)防觸電室內(nèi)用電注意事項(xiàng)第五頁(yè)，共20頁(yè)。使用電器要把手擦干人走關(guān)燈斷電源發(fā)現(xiàn)問(wèn)題速斷電，不可用水滅火安全家電放心用廠家授權(quán)防偽標(biāo)志國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證第六頁(yè)，共20頁(yè)。一、預(yù)防觸電1、室內(nèi)防觸電室內(nèi)用電常見(jiàn)問(wèn)題電腦電器遠(yuǎn)離床校園勿用電熱毯第七頁(yè)，共20頁(yè)。搬動(dòng)家電要斷電源插座避免多家電濕衣服不可用電暖氣烘干嚴(yán)禁私接電線第八頁(yè)，共20頁(yè)。一、預(yù)防觸電2、戶外防觸電戶外注意事項(xiàng)晴天晾衣曬被遠(yuǎn)離電線電閃雷鳴快進(jìn)屋，勿躲樹(shù)下等雷電第九頁(yè)，共20頁(yè)。一、預(yù)防觸電2、戶外防觸電戶外常見(jiàn)觸電問(wèn)題釣魚(yú)玩耍放風(fēng)箏，遠(yuǎn)離電線無(wú)險(xiǎn)情第十頁(yè)，共20頁(yè)。手機(jī)引電，雨天戶外勿打電話雷雨時(shí)不要游泳劃船垂釣半截電線電纜，切勿赤手觸碰高壓電旁勿玩耍，安全警示多留意第十一頁(yè)，共20頁(yè)。小提示：家庭用電保安全，預(yù)防為主是關(guān)鍵。事故專找馬大哈，發(fā)生火災(zāi)就傻眼。電路老化早更換，負(fù)荷超載多隱患。綠色產(chǎn)品節(jié)能源，無(wú)毒無(wú)害無(wú)污染。購(gòu)物存好發(fā)貨票，合法消費(fèi)學(xué)維權(quán)。使用電式熱水器，斷電洗浴才保險(xiǎn)。巡回檢查睡覺(jué)前，關(guān)好門窗關(guān)開(kāi)關(guān)。第十二頁(yè)，共20頁(yè)。二、觸電急救1、使觸電者脫離電源搶救觸電者的第一步就是使觸電者盡快脫離電源，主要方法如下：第十三頁(yè)，共20頁(yè)。二、觸電急救2、對(duì)觸電者進(jìn)行急救當(dāng)觸電者脫離電源后，應(yīng)根據(jù)觸電者的具體情況迅速對(duì)癥救護(hù)，力爭(zhēng)在觸電后1分鐘內(nèi)進(jìn)行正確地救治。，在觸電后1分鐘內(nèi)進(jìn)行救治，90％以上的患者會(huì)有良好的效果，而超過(guò)12分鐘再開(kāi)始救治，可能就為時(shí)已晚。黃金一分鐘第十四頁(yè)，共20頁(yè)。二、觸電急救觸電者脫離電源后，一般會(huì)出現(xiàn)4種癥狀，應(yīng)分別進(jìn)行正確的救治：①神志清醒，四肢麻木者，應(yīng)扶到清涼通風(fēng)處，讓其安靜休息。②嚴(yán)重灼傷者，應(yīng)立即送往醫(yī)院診治。③神志昏迷，但還有心跳呼吸者，應(yīng)將其仰臥，解開(kāi)衣服，保持周圍空氣流通，嚴(yán)密觀察觸電者，并迅速撥打120急救電話。④呼吸停止，心臟暫時(shí)停止跳動(dòng)，但尚未真正死亡者，應(yīng)迅速對(duì)其進(jìn)行心肺復(fù)蘇。第十五頁(yè)，共20頁(yè)?，F(xiàn)實(shí)案例印度北部城市坎普爾一座火車站上演了一幕讓人“驚呆”的急救場(chǎng)面：一只猴子用一系列急救動(dòng)作，喚醒因觸電而失去知覺(jué)的同伴。一只猴子在火車站因觸碰高壓電線而失去知覺(jué)，暈倒在鐵軌間。另一只猴子趕來(lái)后，抬起同伴，搖晃并拍打它的身體，用嘴咬它的頭，還把它浸到一個(gè)水坑中。大約20分鐘后，觸電的猴子睜開(kāi)了眼睛，并搖搖晃晃站了起來(lái)，帶著滿身泥水和同伴一起離開(kāi)了鐵軌。在它們離開(kāi)后不久，一列火車到站，停在了它們之前所在的軌道上。印度一只猴子成功急救觸電昏倒同伴第十六頁(yè)，共20頁(yè)。案例分析：分析：人類會(huì)用心肺復(fù)蘇術(shù)來(lái)?yè)尵壬?，猴子作為靈長(zhǎng)類動(dòng)物，天生對(duì)其也略懂一二。印度的這只猴子就通過(guò)這一系列急救措施喚醒了觸電的同伴。所以，我們?cè)诿鎸?duì)觸電事故時(shí)也要沉著面對(duì)，運(yùn)用科學(xué)的方法對(duì)觸電者進(jìn)行急救。第十七頁(yè)，共20頁(yè)。模擬練習(xí)：做一做1、教師與學(xué)生利用教室、操場(chǎng)，配合假人或木塊進(jìn)行觸電急救演習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)變反應(yīng)能力。2、將全班分為幾個(gè)小組，要求每個(gè)小組排練一段觸電急救情景小劇場(chǎng)，讓觀看者尋找場(chǎng)景中是否存在錯(cuò)誤行為。第十八頁(yè)，共20頁(yè)。模擬練習(xí)：想一想1.如果觸電者的心跳和呼吸都