精選小學(xué)勵(lì)志作文集錦九篇

第頁(yè)精選小學(xué)勵(lì)志作文集錦九篇小學(xué)勵(lì)志作文篇1

我落選了！

這是件多么難過的事兒！臨放學(xué)時(shí)，李老師宣布了關(guān)于“讀報(bào)讀刊學(xué)問競(jìng)賽”的消息。并確定張然、張文嘉為參賽選手，還剩下一個(gè)參賽名額。

剛起先，我就感覺不妙，李老師說學(xué)問面廣、記憶力極好、語(yǔ)數(shù)基本功扎實(shí)的同學(xué)才有人選可能，并不單單靠作文好。我一驚，停下了手中的筆。這不是在說我嗎？我抬頭看著李老師那雙很大、很深厚、含有笑意的眼睛。那雙眼很澄澈，亮晶晶的。他一遍遍地掃視著教室。他的目光肯定是公允的，并不因?yàn)閷?duì)誰印象好，就把目光停留在誰的身上。李老師的目光向我這邊移來，我快速低下頭，裝作不知情的樣子拿起筆在紙上胡亂畫著圓圈。

我隱隱感到一種麻麻的、燒燒的東西漸漸往我臉上涌，想制止也沒有方法，只好任它靠著性子來。臉慢慢燒了起來，始終燒到了耳根子。我的心狂跳起來，從底下蹦到喉管，再?gòu)暮砉鼙木烤瓜?，這也許是心最最興奮的時(shí)候，呼吸也比平日快了。我的腿和手也不自覺地顫抖起來，抖得特殊厲害，連自己都管不了。我的各個(gè)器官似乎都失去了限制，大腦好像一盆掇糊，亂透了，糟透了。

我覺得自己全身都不自由，就像立刻要爆炸似的。這也許是我自誕生以來最難熬的時(shí)刻了。我真希望李老師快速作出確定，否則我真要……

最終，李老師作出了確定：“給周紅一個(gè)機(jī)會(huì)?！?/p>

我相當(dāng)敏感，斷言這時(shí)李老師確定看了我一眼。我不自由地把頭埋得更深了，但突然覺得渾身放松了，心里不再糟透了，亂透了，只是添上了一種莫名的苦澀。

下課了，我飛也似的其次個(gè)沖出教室(李老師在前)，趴在走廊的欄桿上，呼吸著簇新空氣，吐掉了心中的沉悶。

現(xiàn)在，什么事都沒了，唯一可以證明剛才發(fā)生的事是真實(shí)的，就是我的大腦了。我想在學(xué)習(xí)上不行以搞“單打”，還有就是勸慰也是告誡自己的話：“人生難免會(huì)有挫折，多一分挫折，就多一分成熟和穩(wěn)重，只要再爬起來，堅(jiān)持究竟就是成功?！?/p>

小學(xué)勵(lì)志作文篇2

仰視天空，一只只雄鷹在天空中翱翔?？赡阌重M能想到，翱翔的雄姿經(jīng)驗(yàn)了怎樣的生死選擇。

在雛鷹時(shí)代，鷹媽媽帶著小鷹來到懸崖邊。鷹媽媽托起小鷹狠心地將小鷹扔下了萬丈懸崖。懵懂的小鷹面對(duì)媽媽的舉動(dòng)手足無措。怎么辦?就這樣下去必將是死路一條，飛吧!打算，驀地，飛!小鷹扇動(dòng)著翅膀，堅(jiān)持著飛了起來。它曾多數(shù)次摔在地上，難受的`身體并沒有摧毀它堅(jiān)毅的意志，它堅(jiān)持著站了起來，再次翱翔，哪怕摔得頭破血流，它還是堅(jiān)持了下來，它勝利了，勝利了!它學(xué)會(huì)了翱翔!

雛鷹因堅(jiān)持，而學(xué)會(huì)了翱翔，那翱翔的雄姿堪稱最美的風(fēng)景!

小學(xué)勵(lì)志作文篇3

我是湖水里的一條小魚，一條每天渴望躍出水面的平凡的小魚。

早晨的第一縷陽(yáng)光柔柔地透過湖面，投射到了湖底的水草上。我揉了揉惺忪的睡眼，迫不及待地將頭探出了水面。奇妙的一天又要起先了。

我在水中兜了幾圈，暗暗地積蓄著力氣。今日我肯定能跳得更高！說來也可笑，其實(shí)我的努力并不是為了躍過我們魚族中傳聞的龍門，我只是為了多看一眼外面新穎 的世界。

我深吸了一口氣，吐出了一串串的氣泡，尾巴在水里一擺，使盡全身的力氣躍出了湖面。

多么奇妙的世界呀！連陽(yáng)光都是金色的。那陽(yáng)光照在我的鱗上，反射出一串串細(xì)碎的銀光。我瞪大了眼睛：瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天上白云朵朵，就像大海中的一葉葉小白帆。如茵的綠草中，隱隱隱約能看得見一兩只兔兒鹿兒，靜靜地站在岸邊歪著腦袋照鏡子……

啊，這一切對(duì)我來說是那么新穎 ！我心滿足足又戀戀不舍地落回了湖中，只剩下了一圈圈的漣漪蕩漾開去。

余下的時(shí)間就只能在愣愣的發(fā)呆中漸漸地度過了。不知不覺，天色已晚。我只好懶懶地游向一株水草——那是我舒適的床。倚在搖籃似的水草上，仰視著星光閃閃的夜空，我的意識(shí)慢慢地模糊了。

明天肯定又會(huì)是奇妙的一天！

小學(xué)勵(lì)志作文篇4

俗話說：“功夫不負(fù)有心人?！敝灰銏?jiān)持不懈，持之以恒，就肯定會(huì)勝利。我就親身體驗(yàn)過這句話。

前幾天，我們班里流行一種小嬉戲——編繩，同學(xué)們興致盎然地編起來，看到同學(xué)們編得那么好，我的手也癢癢了。突然，我想到姐姐也會(huì)編繩，而且當(dāng)年在她們班姐姐還是編繩高手呢！回到家，我便向姐姐請(qǐng)教求助。

編繩是一項(xiàng)眼、手、腦并用的小嬉戲，姐姐選擇簡(jiǎn)潔的起先教我?！拔褰切恰薄鞍屠梃F塔”都被我“一一攻破”，姐姐就帶著我向困難級(jí)挑戰(zhàn)——編蜘蛛。她先給我做了一遍慢動(dòng)作演示，然后讓我自己做一遍。姐姐做時(shí)我是記得清晰，可一到我自己編時(shí)思緒就亂了，該挑這根時(shí)挑了那根，這細(xì)細(xì)的線似乎有意和我過不去，一會(huì)纏上了，一會(huì)拉不過來了?？傊褪遣宦犖业脑?，這只“蜘蛛”在我手里亂竄，不一會(huì)兒，蜘蛛沒弄成，卻弄了個(gè)“四不像”出來。

姐姐見我沒學(xué)會(huì)，就又給我演示了一遍。一次次的失敗、一次次的嘗試弄得我都有些不耐煩了，真想放棄不學(xué)了?？晌蚁氲健肮Ψ虿回?fù)有心人”，想到做什么都應(yīng)當(dāng)持之以恒，我便堅(jiān)持著。經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，哈！我最終把這只“蜘蛛”折服了。

“世上無難事，只怕有心人?！笔郎蠜]有什么事情是辦不到的。通過反復(fù)的練習(xí)和實(shí)踐，我最終成了編繩高手。當(dāng)然，我學(xué)會(huì)編繩除了姐姐的幫助，最主要得還是靠恒心和毅力，才跨過了很多的障礙，取得勝利。呵，真是“功夫不負(fù)有心人”呀！

小學(xué)勵(lì)志作文篇5

有一句話“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，每個(gè)人都和自己的國(guó)家有緊密的連系，所以我們的夢(mèng)，就是祖國(guó)的夢(mèng)。我的幻想就是成為一名獨(dú)創(chuàng)家，希望我獨(dú)創(chuàng)的東西能幫助社會(huì)上須要幫助的人。

在我國(guó)一些偏僻貧困的地方，還有許多小孩子是沒得到應(yīng)有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以他們文化水平低，沒有擺脫貧困的實(shí)力。因此，我想獨(dú)創(chuàng)“學(xué)問機(jī)器人”，他會(huì)代替老師來到學(xué)問貧困的地方教孩子們讀書。機(jī)器人就是一名“百科老師”，上至天文，下至地理，無所不會(huì)，它還能給學(xué)生帶來有許很多多新穎 又好玩的東西，比如孩子們想做化學(xué)試驗(yàn)，只要按一下機(jī)器上的按鈕，機(jī)器人身體就會(huì)打開，變成一個(gè)小小的試驗(yàn)臺(tái)，孩子們就可以盡情地做化學(xué)試驗(yàn)，讓他們學(xué)習(xí)到更多的東西。

現(xiàn)在樓價(jià)和物價(jià)那么高，為了讓人們過上華蜜、富有的生活，我還會(huì)獨(dú)創(chuàng)一臺(tái)3D智能打印機(jī)，滿意人們生活的物質(zhì)須要。假如你想要一棟房子，只要把你想要的房子的圖形畫在一張白紙上，再放在打印機(jī)里，過了一會(huì)，你想要的家就在你的眼前。只要是被打印的房子，它們都有兩個(gè)特點(diǎn)，就是防震和防水。這些房子既環(huán)保又平安，其運(yùn)用的建筑材料并不是水泥、鋼筋和沙，而是一種無害、無毒的高級(jí)塑膠材料，在地震時(shí)，這些房子不會(huì)倒塌。假如你想要一輛汽車，就和前面的打印步驟一樣就可以了。這種汽車可以不用汽油，而是用一些廚余加工而成的燃料……

中國(guó)夢(mèng)讓我們團(tuán)結(jié)一樣，使祖國(guó)變得富強(qiáng)、文明、和諧。今日，我們每一個(gè)中國(guó)人都有屬于自己的中國(guó)夢(mèng)，可以讓我們擁抱陽(yáng)光，照亮豐沛的人生，讓東部的巨龍騰飛！

小學(xué)勵(lì)志作文篇6

我是長(zhǎng)江里的一滴水，一個(gè)逍遙自由的小水娃，大家都夸我是“探險(xiǎn)家”，在長(zhǎng)江里“旅行”了幾年，長(zhǎng)江里發(fā)生的故事我都知道，不過有一件事我記得最牢，現(xiàn)在我就講給大家聽吧！

那件事發(fā)生在有一年的春天。一天，我快歡樂樂地打算去奶奶家玩，突然發(fā)覺小伙伴都向我擁來，我又感覺自己似乎被一個(gè)東西往后吸，漸漸地被吸進(jìn)一個(gè)黑乎乎、硬邦邦的管子里，在那里我發(fā)覺了媽媽和姐姐，見多識(shí)廣的媽媽望見我身上的泥土直往下掉，就對(duì)我說：“或許我們是到了沉淀池了！”我和姐姐聽了新奇地問媽媽：“什么叫沉淀池呀？”媽媽告知我們：“沉淀他就是把我們身上的沙石沉淀在水底。”“哦！原來是這樣?！?/p>

過了好久，我們又被一根管子送到了過濾池，等身上的雜質(zhì)清除后，就到了殺菌池等待殺菌。這時(shí)媽媽哭了，她告知我們，殺菌后大家就會(huì)成為自來水，送到千家萬戶，成為人類的生命之泉，我們就再也難得見面了呀！我們聽了媽媽說的話，就勸慰媽媽：“媽媽，我們肯定能脫險(xiǎn)。”殺完菌，我們進(jìn)人自來水管，沒想到，這厭煩的自來水管把我、姐姐和媽媽分開了，我和姐姐在黑乎乎的自來水管里膽怯 極了，流了好長(zhǎng)一段時(shí)間，一聲巨響，那個(gè)硬邦邦的東西不見了，我和小伙伴們被裝進(jìn)了一個(gè)紅色的大水桶里。在那里，我們住了幾天，我心里可膽怯 了，姐姐勸慰我，可我的心情怎么也不能安靜?？膳碌囊惶熳罱K來了，我們被一個(gè)“巨人”到進(jìn)了水杯里，擠擠挨挨很不舒適，我和姐姐手牽著手，緊緊地靠在一起。不久，有一個(gè)人端起了杯子，要把我們喝下去，在這一觸即發(fā)的時(shí)刻，我和姐姐手拉著手奮力一跳就濺到杯外，我們起先覺得自己的身體很輕很輕，不一會(huì)兒飄起來了。在空中，我們望見了許多小伙伴，還在高空遇見媽媽，我們?nèi)吮绿嵊卸嗯d奮，但又為不能回家而難過著，就在這時(shí)，望見了云阿姨，我們把事情的經(jīng)過告知了她，她答應(yīng)把我們送回家。只見云阿姨身子一抖，我們便相互碰撞起來，呼地一聲，我們掉了下來，回到了長(zhǎng)江中，和家人團(tuán)聚了。

我經(jīng)驗(yàn)了這番波折，卻長(zhǎng)了很多見識(shí)，變成了一個(gè)堅(jiān)毅而英勇的小水妹。

小學(xué)勵(lì)志作文篇7

幻想是什么?志向又是什么?他們一樣嗎?

我竟稀里糊涂的想起這兩個(gè)詞來?；蛟S是快十三歲了，該想想自己的一生了吧!

他們應(yīng)當(dāng)不一樣吧。夢(mèng)，就是很虛幻、很飄渺、很不現(xiàn)實(shí)的東西，那幻想就是很難實(shí)現(xiàn)或者說是天方夜譚的事吧;理，就是合理、有道理，那么志向就是對(duì)將來事物的合理的設(shè)想或希望吧。

帶著這種理解，我仔細(xì)思索了下人生，思索了下我的幻想和志向?；蛟S是因?yàn)槲也簧瞄L(zhǎng)做安排，又或許是因?yàn)槲覜]有什么愛好和特長(zhǎng)，這個(gè)問題我思索了很久。

我的幻想應(yīng)當(dāng)是成為一名勝利的歌手。我喜愛聽歌，也喜愛唱歌。但是我的音域不寬，唱歌時(shí)有些音總上不去，而且我的聲音也不太好聽，長(zhǎng)相也不是很好看，情感也把握不好，這些都是我的缺點(diǎn)。但我也有有利條件，比如唱歌基本不跑調(diào)，我有愛好，我敢唱，至少我敢嘗試。我知道喜愛唱歌的人許多，唱歌比我好聽的人也有許多。不過將來，一切都是未知數(shù)，我會(huì)努力，我會(huì)去嘗試。

我的志向是成為一名勝利的企業(yè)家，雖然這個(gè)志向也遙不行及，但我仔細(xì)考慮過我的優(yōu)勢(shì)。比如我學(xué)習(xí)成果還不錯(cuò)，交友實(shí)力也還可以，對(duì)待事情該仔細(xì)時(shí)我會(huì)仔細(xì)，我肯學(xué)習(xí)。

雖然我的幻想和志向都很遙遠(yuǎn)，但不是有這么句話嗎：幻想是要有的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢?

既然有夢(mèng)，就去追吧!

小學(xué)勵(lì)志作文篇8

今日上午，我寫完作業(yè)，確定自己洗自己的兩條裙子。我把這個(gè)想法告知奶奶，奶奶很興奮。

奶奶先讓我往兩個(gè)盆子里放一點(diǎn)兒洗衣液。我問，“為什么要放洗衣液？”“因?yàn)榭梢韵吹煤芨蓛?，還有香味。”奶奶回答。于是，我往每個(gè)盆子里都放上了一點(diǎn)兒洗衣液。

然后奶奶讓我根據(jù)洗背心的方法洗裙子。我先用水在裙子上搓一搓，然后把裙子放在水里泡一泡，接著再用手把裙子搓一搓。我按這樣的依次一連搓了好幾次，最終把第一條裙子洗干凈了。這時(shí)，奶奶過來對(duì)我說：“還得再用清水漂洗一次，不然有害物質(zhì)就會(huì)進(jìn)入你的體內(nèi)?！庇谑?，我就用清水漂洗了一次。接著，我起先洗其次條裙子，這條裙子是長(zhǎng)裙。長(zhǎng)裙原來就已經(jīng)很重，加上水就更重了，像海綿一樣。奶奶說，“要不我?guī)湍阆?。”我說：“不用了。”我心想：堅(jiān)持就是成功！成功立刻就是我的啦！最終，我把裙子洗完了。

最終，我把洗好的裙子搭在衣架上?？粗业某晒ζ?，我快樂的笑了。我穿上了我自己洗干凈的裙子，心里特別舒適。

小學(xué)勵(lì)志作文篇9

小時(shí)，我總在電視上見到一批批穿著運(yùn)動(dòng)服、戴著頭盔、在賽場(chǎng)上相互競(jìng)爭(zhēng)的一群人自行車手。

不知打什么時(shí)候起，我就越來越想成為一名自行車手在賽場(chǎng)上馳騁，這樣的想法使我不到5歲就學(xué)會(huì)了起帶有兩個(gè)協(xié)助輪的自行車。

但在我七歲那一年，爸爸給我買了一輛嶄新的自行車，他把我那輛四輪、生銹的自行車推到了一邊‘‘以后你就騎著一輛吧’’爸爸笑呵呵的說道。走近一看，這輛車沒有兩個(gè)協(xié)助輪，而且比我原先那一輛輕了很多，這擺明就是一輛纖維自行車；那時(shí)的我還從來沒有騎過這種兩輪的自行車，可想而知，當(dāng)我剛上去時(shí)，還沒來得及踩上踏板，就一臉懵的摔倒了地上，我坐在地上，無助的看著躺在地上的自行車，臉上掛滿了問好：怎么還會(huì)摔跤呢？于是我遲疑了一小會(huì)，又坐上了自行車，可這就像脫韁的野馬，始終不愿聽我的話，我再一次下了馬，但我依舊是‘‘搟面杖吹火一竅不通’’‘‘明明電視里那些人都是兩個(gè)輪子還不會(huì)摔跤，怎么換成了我，就不一樣了？’’于是我一次次上去，又一次次的摔下來······

經(jīng)過了一次次