精選下學(xué)期工作計劃三篇

第頁精選下學(xué)期工作計劃三篇下學(xué)期工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校德育教化的思路為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生的實際狀況，通過開展各種教化活動，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增加學(xué)生的自我激勵、自我教化、自我管理的實力，主動探究特性培育的.途徑。

二、班級現(xiàn)狀分析：

班級學(xué)生共44人，男生25人，女生19人。大多數(shù)學(xué)生活潑好動，能夠自覺學(xué)習(xí)。但也有個別學(xué)生的學(xué)習(xí)看法不好，自控實力比較差，紀(jì)律比較渙散，導(dǎo)致班級的瑣碎小事頻繁出現(xiàn)。

三、詳細(xì)措施如下：

1、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教化，端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛好，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。

2、利用晨夕會學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生一日常規(guī)》，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，學(xué)會自我管理。

3、主動組織學(xué)生參與集體活動，培育學(xué)生的凝合力、集體榮譽(yù)感。

4、逐步形成一支小干部隊伍，并通過培訓(xùn)和輪番助力制度，幫助每位同學(xué)有機(jī)會擔(dān)當(dāng)班級干部，參加班級管理，以提高服務(wù)水平和管理水平。

5、抓好班級的紀(jì)律，包括課間、課堂、路隊紀(jì)律，培育學(xué)生的紀(jì)律意識。

6、利用班會，對學(xué)生進(jìn)行愛國和敬重父母的教化。

7、利用“成長藤”這一競爭欄，培育學(xué)生的競爭意識。

8、加強(qiáng)平安教化，利用平安教化課、晨會、黑板報等形式，開展平安學(xué)問教化。在平常多深化了解學(xué)生，剛好發(fā)覺問題，鏟除隱患，確保學(xué)生平安。

9、仔細(xì)做好兩操，開展有益、健康的課間活動。

10、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。

下學(xué)期工作安排篇2

一、班級現(xiàn)狀分析（學(xué)生思想、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級成果、班級文化建設(shè)等方面）：

本班共有八十多名學(xué)生，大部分人能遵守校紀(jì)校規(guī)。女生整體發(fā)展良好，男生在行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成方面嚴(yán)峻滯后，存在沉溺網(wǎng)絡(luò)、嬉戲、課堂松懈，作業(yè)抄襲等不良行為。男生整體成果明顯落后于女生整體，嚴(yán)峻制約班級各方面發(fā)展。

二、本學(xué)期班級目標(biāo)：

總目標(biāo)：和諧班級，不要落后，努力奮斗。

1、樹立主動向上,團(tuán)結(jié)和諧的班風(fēng),使學(xué)生有正氣,有上進(jìn)心；做到春暖夏炎心能靜，自控自律自覺主動。

2、形成良好學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)激勵和競爭機(jī)制，協(xié)調(diào)本班各任課老師，薄弱學(xué)科縮小與其他班的差距。

三、主要措施：

1、以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為參照，加強(qiáng)常規(guī)教化，接著抓養(yǎng)成教化，爭流淌紅旗。以“紀(jì)律和責(zé)任”為指導(dǎo)，樹班風(fēng)正氣。

2、常規(guī)管理進(jìn)一步量化，并落到實處；量化考核分?jǐn)?shù)與操行評語結(jié)合起來。

3、讓更多的同學(xué)參加到班級管理中，當(dāng)好值日班長，記好班級日志，評比優(yōu)秀值日班長。

4、開展以“紀(jì)律與責(zé)任”的教化，以學(xué)生發(fā)展為本，培育學(xué)生仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法和情感以及把事情做好的行為和實力，講責(zé)任與獎懲掛鉤，形成有效的獎懲機(jī)制。

5、發(fā)揮班團(tuán)干部潛能，幫助管理好班級紀(jì)律常規(guī)，主動參加、組織意識加強(qiáng)；樹立榜樣；當(dāng)好老師與同學(xué)的紐帶。

6、心與心聯(lián)通：師生間多一份理解，少一些隔膜。老師與家長間多些共同關(guān)注，多些溝通、探討。

四、詳細(xì)支配：

2月：聯(lián)系學(xué)校的實際，進(jìn)行愛校、愛班等教化；開展好“開學(xué)八好達(dá)標(biāo)競賽”活動，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教化。

3月：結(jié)合“學(xué)雷鋒、做好事”等活動，對學(xué)生進(jìn)行共產(chǎn)主義等思想教化，以增加學(xué)生愛心、奉獻(xiàn)精神，接著進(jìn)行學(xué)習(xí)《德育考核細(xì)則》等活動；對學(xué)生進(jìn)行體育衛(wèi)生教化，抓好體育熬煉。發(fā)展新團(tuán)員工作。

4月：讀書節(jié)，營造讀書氛圍。考試月，進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專題教化，指導(dǎo)學(xué)生不偏科。結(jié)合科目實際，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)看法，仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力向上，好好復(fù)習(xí)考好期中考試。

5月：主動參加“北郊之春”，熬煉才能，呈現(xiàn)風(fēng)采。結(jié)合“五一”和“五四”的節(jié)日，對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)主義教化和愛國主義教化。

6月：指導(dǎo)學(xué)生做好期末考試復(fù)習(xí)安排，主動復(fù)習(xí)，仔細(xì)打算。開展一些有意義及切實可行的考紀(jì)考風(fēng)教化活動。

五、班級主題班會公開展示時間：

時間：5月上旬

內(nèi)容：母親節(jié)

形式：開放式

六、班級主動發(fā)展：

1、班級圍繞“責(zé)任、和諧”進(jìn)行建設(shè)，強(qiáng)化班級紀(jì)律促進(jìn)發(fā)展。

2、融洽師生關(guān)系，調(diào)整學(xué)生心理，削減抵觸心情，健康和諧發(fā)展。

3、利用各種活動，讓學(xué)生獲得勝利體驗，自我激勵；在活動中提升班級凝合力。

4、以“和諧號”為載體，彰顯優(yōu)秀，提示不足，展示成長，爭取進(jìn)步。

下學(xué)期工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校和教育處、教科室及名師室工作安排為指導(dǎo)，以"兩個負(fù)責(zé)"為目標(biāo)，以學(xué)校"核心問題教學(xué)模式"為準(zhǔn)繩，提高課堂效率，增加老師執(zhí)教實力；開展集體備課，加強(qiáng)對教材和考點的培訓(xùn)、探討；關(guān)注常態(tài)語文教學(xué)，適時反思和總結(jié)，進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量；充分運用語文教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教化以及審美情趣教化。

二、工作目標(biāo)

1、扎實、仔細(xì)地實行學(xué)校教化教學(xué)管理各項規(guī)章制度，努力營造語文組良好的工作氛圍，保持和優(yōu)化語文組在全校各教研組中的大組地位。

2、以"新課標(biāo)"為指針，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)各備課組集體備課的力度，加大教研組聽課力度，促進(jìn)老師嚴(yán)格自律，不斷上進(jìn)。

3、課內(nèi)課外活動相結(jié)合，適時組織在全校較有影響力的語文課外活動。

三、工作措施

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟本期校本教研講座精神。

2、進(jìn)一步規(guī)范教研組活動制度。

a、單周召開教研組活動，雙周各備課組活動。要求教研組、備課組活動必需準(zhǔn)時參與。

b、備課組活動應(yīng)當(dāng)每次活動有主題、有針對性、有中心發(fā)言人，且上交發(fā)言材料。

c、強(qiáng)化教研組長和備課組長的責(zé)隨意識，要求教研組組長、各備課組長做好全組統(tǒng)籌工作。教研組組長一學(xué)期聽組內(nèi)至少20課時，備課組長聽組內(nèi)至少16課時。

各備課組活動地點：

高一備課組：三樓語文1辦公室

高二備課組：三樓語文2辦公室

高三備課組：二樓語文辦公室

3、接著抓早讀和作業(yè)的落實，一切從效果動身。各年級開學(xué)前以備課組為單位，依據(jù)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容探討制訂比較規(guī)范的、科學(xué)有效的早讀支配，避開盲目性、無序性。各年級早讀要細(xì)心支配打算并做好記載工作。高三要規(guī)劃好學(xué)年復(fù)習(xí)安排，做到進(jìn)度適中、學(xué)問板塊扎實、復(fù)習(xí)效果高效。

4、要保質(zhì)保量地落實常規(guī)的語文積累工作，完成應(yīng)有的訓(xùn)練和作業(yè)。

要求全部年級要保證學(xué)生肯定的閱讀量，對閱讀量有硬指標(biāo)，每學(xué)期至少要把本冊書要求的名著導(dǎo)讀讀完，每一位學(xué)生閱讀不少于一種（本）課外讀物（像《讀者》和中外名著等），每周一篇課外練筆或周記摘抄，要協(xié)作閱讀搞好閱讀評價。作文，則肯定要保證2周上1堂作文課。

四、活動

1、搞好組內(nèi)的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課、集體助導(dǎo)議課、市級菜單課、校本教研公開課。

2、3月參與學(xué)校老師讀書活動，每人交一篇讀書心得。