校園興趣小組活動(dòng)總結(jié)

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學(xué)校愛好小組活動(dòng)總結(jié)1

為了活躍學(xué)校文化，本學(xué)期，在學(xué)校的支持和組織下，我們開展了美術(shù)愛好小組兒童畫繪畫活動(dòng)，通過活動(dòng)提高了同學(xué)的繪畫技能和審美，主要培訓(xùn)對(duì)象我選取了三、四班級(jí)的同學(xué)等十多人進(jìn)行輔導(dǎo)，現(xiàn)將這學(xué)期的兒童畫繪畫活動(dòng)總結(jié)如下：

一：針對(duì)班級(jí)、同學(xué)的接受技能不同，我采用不同的方法，先由淺入深讓他們簡單接受從而激發(fā)他們的愛好。

二：加強(qiáng)美術(shù)繪畫基礎(chǔ)訓(xùn)練，提高同學(xué)對(duì)繪畫技巧的掌控，著重畫面整體的表現(xiàn)以及色調(diào)的運(yùn)用。

三：在肯定的基礎(chǔ)上讓同學(xué)臨摹同班級(jí)的作品，從臨摹中領(lǐng)悟感受繪畫的各類表現(xiàn)技巧與方法。

四：通過一系列的訓(xùn)練引導(dǎo)同學(xué)自己想象創(chuàng)作，提高他們對(duì)繪畫的認(rèn)識(shí)，不單只是簡約的繪畫更多的是要有制造的表現(xiàn)。

以上幾點(diǎn)是本學(xué)期主要的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也是對(duì)同學(xué)繪畫基礎(chǔ)的鞏固，總體來說同學(xué)仔細(xì)積極的表現(xiàn)使他們對(duì)兒童畫繪畫的學(xué)習(xí)有了明顯的進(jìn)步，無論是在刻畫還是在色調(diào)的表達(dá)上都能達(dá)到很好的效果，從而達(dá)到本學(xué)期開展活動(dòng)的學(xué)習(xí)要求。

首先，我從自身的點(diǎn)滴做起，一方面，上課時(shí)留意歌聲美、琴聲美、語言美、教態(tài)美、服飾美等，讓同學(xué)從老師身上體會(huì)美的想力，從而使同學(xué)喜歡老師，進(jìn)而喜愛上音樂課。另一方面，通過傾聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂制造等審美活動(dòng)，使同學(xué)充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達(dá)的真善美抱負(fù)境界所吸引、所沉醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪聰慧，以利于同學(xué)養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活立場。

每次周二第三節(jié)課、周三第一節(jié)課后，我均能按時(shí)到達(dá)舞蹈房，提前做好預(yù)備工作，以提高訓(xùn)練效率。同學(xué)也做到了按時(shí)到、按時(shí)走，有病有事能請(qǐng)假。除個(gè)別調(diào)整的同學(xué)外，其他基本做到出滿勤。這學(xué)期基本上沒有同學(xué)要求退出舞蹈隊(duì)，這也大大加強(qiáng)了同學(xué)的訓(xùn)練積極性。

上學(xué)年，依據(jù)我校性格化教育與實(shí)踐課題方案的安排，本人承受一至三班級(jí)電腦愛好班活動(dòng)的組織與教學(xué)工作。經(jīng)過一年的工作與摸索，積累了一些閱歷，下面就小組活動(dòng)狀況、教學(xué)組織措施、閱歷與提高措施等三方面進(jìn)行總結(jié)。

學(xué)校愛好小組活動(dòng)總結(jié)2

本學(xué)期的手工愛好小組活動(dòng)已經(jīng)順當(dāng)結(jié)束了。在活動(dòng)中，我主要讓同學(xué)學(xué)習(xí)剪紙，折紙等手工制作，鼓舞同學(xué)動(dòng)手、動(dòng)腦，讓他們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，著重培育他們的動(dòng)手技能，動(dòng)腦技能和制造精神。同學(xué)對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)很感愛好，在活動(dòng)中他們的積極性很高，都能參加到活動(dòng)中來。他們學(xué)得也特別仔細(xì)，都有很大的收獲。

發(fā)揮小老師的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。在上機(jī)實(shí)踐中，老師由于各種緣由不能兼顧到每一位同學(xué)，這時(shí)可以讓一部分技能較強(qiáng)的同學(xué)充當(dāng)小老師，對(duì)其他同學(xué)遇到的一些難題予以解答，互幫互助，共同學(xué)習(xí)。同學(xué)當(dāng)小老師轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識(shí)的方式，使同學(xué)由知識(shí)的被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的傳授者，發(fā)揮了同學(xué)的主體作用。

由于在活動(dòng)中他們體會(huì)到了手工制作的樂趣，所以對(duì)手工的愛好更濃了。俗語說：愛好是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會(huì)到了這一點(diǎn)，每次活動(dòng)，他們做出的手工都很出乎我的意料。同學(xué)的動(dòng)手技能比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動(dòng)手剪一些簡約的花，自己動(dòng)手折一些作品等。在活動(dòng)中我還著重對(duì)同學(xué)審美技能的培育。給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行比較、評(píng)價(jià)，他們的審美技能比以前也有很大的提高。在活動(dòng)中我還留意培育他們的互助精神，當(dāng)他們有不會(huì)的時(shí)候旁邊的同學(xué)就會(huì)主動(dòng)援助他們，現(xiàn)在小組中的同學(xué)都已形成相互援助的良好品質(zhì)。

通過這些活動(dòng)，教給同學(xué)一些折紙需要的本事，同學(xué)可以輕松掌控又可以舉一反三，援助同學(xué)把智力技能與掌控的符號(hào)結(jié)合起來，在頭腦中進(jìn)行轉(zhuǎn)換，通過技能整合而變成自己的折紙技能和技巧，其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于仿照來的技巧。

在進(jìn)展水平、技能、閱歷等方面存在差異，折紙活動(dòng)中的表現(xiàn)也各不相同。這就要求老師做一個(gè)敏銳的觀測者，實(shí)時(shí)關(guān)注同學(xué)在通過美術(shù)愛好小組的活動(dòng)，使同學(xué)的'美術(shù)特長得到更好的進(jìn)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，培育同學(xué)的觀測技能和創(chuàng)新思維技能，提高同學(xué)的審美觀。

在美術(shù)愛好小組的活動(dòng)中不僅是講解了美術(shù)的基本知識(shí)，而且更多的是讓同學(xué)掌控了很多繪畫的基本技法，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。在這學(xué)期的活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)肯定的文化情境，增加文化含量，使同學(xué)通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)、樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神。

活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地察覺他們的需要，予以適時(shí)的援助。通過相互溝通，同學(xué)可以從同伴那里得到很多新信息、新閱歷，會(huì)發(fā)覺和重新認(rèn)識(shí)同伴的很多優(yōu)點(diǎn)和價(jià)值;通過溝通可以對(duì)原有的閱歷進(jìn)行綜合、豐富和充盈，同伴的不同看法和解決問題的不同方式能促進(jìn)幼兒不斷思索，完善自己的想法或構(gòu)建新觀點(diǎn)。

在本學(xué)期的手工愛好小組活動(dòng)中有收獲，也有許多的不足：如有的同學(xué)在活動(dòng)時(shí)會(huì)不留意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上;有的同學(xué)在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西預(yù)備好;還有的同學(xué)做手工比較低馬虎，做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動(dòng)中，我會(huì)更加努力爭取把工作做得更好。

體育愛好小組活動(dòng)總結(jié)(四)生命在與熬煉”，凡常常參與體育活動(dòng)的孩子，身體都很健康，而體育能促進(jìn)同學(xué)動(dòng)作的進(jìn)展，還可以活躍同學(xué)的生活，使同學(xué)活潑開朗，并能漸漸養(yǎng)成勇猛、頑強(qiáng)等品質(zhì)。這一學(xué)期我校的體育課外愛好小組有序的在每周三下午二節(jié)課后開展活動(dòng)。體育課外愛好小組活動(dòng)給同學(xué)們帶來了歡樂，帶來了喜悅，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中讓我看到他們的另一面現(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下：

學(xué)校愛好小組活動(dòng)總結(jié)3

學(xué)寫作愛好協(xié)會(huì)成立于20**年10月，共有四所學(xué)校，各校一名老師負(fù)責(zé)本校的工作。

小作協(xié)會(huì)在辦事處及文教室的領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮同學(xué)的制造熱忱，激發(fā)同學(xué)的寫作潛力，提高同學(xué)的寫作水平，從而大面積提高同學(xué)的寫作技能。為提高同學(xué)的素養(yǎng)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育。

二、工作回顧

1。組織征文大賽。20**年11份，組織會(huì)員參與“為學(xué)杯”全處征文大賽，有五名同學(xué)分別被評(píng)為“為學(xué)杯”全國征文大賽初賽二等獎(jiǎng)或三等獎(jiǎng)。

2。參與“校訊杯”征文大賽。各校參賽作品51篇，選出10篇優(yōu)秀作品。

3。參與新浪網(wǎng)的“查找綠色小記者”環(huán)保征文大賽(20**年6月初)。要求每位會(huì)員都有作品，選出優(yōu)秀

作品，予以上投。

活動(dòng)是打造書香學(xué)校的載體。活動(dòng)能夠營造一種競爭、合作、自主、參加的氣氛，這種氣氛能點(diǎn)燃愛好的火花，同時(shí)，豐富多元的讀書活動(dòng)也為師生提供了一個(gè)寬闊的展示自我的平臺(tái)，為此學(xué)校積極開展了關(guān)于同學(xué)讀書活動(dòng)的各類競賽與溝通，如設(shè)計(jì)讀書格言、讀書知識(shí)競賽、演講競賽、現(xiàn)場作文競賽、征文競賽、出讀書園地、黑板報(bào)評(píng)比等系列活動(dòng)，激發(fā)了同學(xué)的閱讀愛好，使讀書的形式更加多樣，讀書的樂趣更加雋永、綿長。

下學(xué)期預(yù)備開展對(duì)會(huì)員的輔導(dǎo)教學(xué)，進(jìn)一步提高會(huì)員的寫作水平。使愛好小組活動(dòng)見到實(shí)效。

學(xué)校愛好小組活動(dòng)總結(jié)4

一年的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這一年來美術(shù)小組的活動(dòng)狀況，雖取得了肯定的成果，也有一些不足之處。通過這學(xué)期的愛好小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好非常深厚，很多同學(xué)要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些愛好者的指引下有不少同學(xué)在學(xué)習(xí)中參與了小組學(xué)習(xí)。為了下學(xué)年能更好的開展愛好小組，特將這一年來的活動(dòng)狀況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高。

一、培育了同學(xué)的對(duì)美術(shù)的愛好：

全部參與愛好小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)。但通過學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能井井有條地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給同學(xué)感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)開展想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡約的講解代替同學(xué)的感悟和認(rèn)識(shí)，通過比較、爭論等方法，引導(dǎo)同學(xué)體驗(yàn)、思索、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。在他們的影響下更多的同學(xué)想?yún)⑴c愛好小組特別是初一班級(jí)尤為突出。

二、增加了同學(xué)的知識(shí)面：

在美術(shù)愛好小組的活動(dòng)中不僅是講解了美術(shù)的基本知識(shí)，而且更多的是讓同學(xué)掌控了很多繪畫的基本技法，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。在這學(xué)期的活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)肯定的文化情境，增加文化含量，使同學(xué)通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)、樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神。

三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)：

由于愛好小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參加了實(shí)踐，給許多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，特別是在今年的高新區(qū)現(xiàn)場書畫競賽中呈現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣闊師生校友的好評(píng)。而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)愛好。

四、定期舉辦了同學(xué)作品展覽，積極參與各種競賽

舉辦了美術(shù)展覽，溝通、回顧、總結(jié)了學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)提供了表現(xiàn)自己實(shí)力，加強(qiáng)自信心的機(jī)會(huì)。作為老師那么要細(xì)心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。同學(xué)的一些佳作可以在校內(nèi)展出以