美術(shù)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

Word第第頁(yè)美術(shù)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃美術(shù)第一學(xué)期教學(xué)工作打算1

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)對(duì)藝術(shù)的愛(ài)好，結(jié)合我本學(xué)期的校本藝術(shù)教育打算，以藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，面對(duì)全體同學(xué)，豐富同學(xué)的藝術(shù)生活，提高同學(xué)的藝術(shù)素養(yǎng)和審美力量，使同學(xué)在開(kāi)心、進(jìn)步的校內(nèi)文化環(huán)境中活潑健康地成長(zhǎng)，使我校的藝術(shù)之星脫穎而出。充分發(fā)揮美術(shù)室的特別功能，提高同學(xué)的美術(shù)水平，培育同學(xué)發(fā)覺(jué)美、觀賞美、制造美的力量。

二、這學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)

1.合理支配美術(shù)器材的使用時(shí)間，保證學(xué)校各班全部同學(xué)都有美術(shù)課。

2、依據(jù)不同年齡段同學(xué)的特點(diǎn)，利用好各種美術(shù)器材和教具，幫助美術(shù)老師開(kāi)展好美術(shù)教學(xué)活動(dòng)。

3.協(xié)作美術(shù)老師開(kāi)展校內(nèi)其次課堂——美術(shù)愛(ài)好活動(dòng)，為老師供應(yīng)必要的美術(shù)設(shè)備，為同學(xué)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛。

4.定期展現(xiàn)同學(xué)的藝術(shù)作品，提高同學(xué)對(duì)藝術(shù)的愛(ài)好。

三、詳細(xì)管理措施

1、美術(shù)管理由美術(shù)老師作為管理者并承當(dāng)相關(guān)責(zé)任。

2、使用美術(shù)器材，必需獲得管理員的批準(zhǔn)，并按規(guī)定的制度使用。

3、出借的藝術(shù)品如有損壞或丟失，應(yīng)按價(jià)賠償。

4、做好藝術(shù)(設(shè)備存放)室的使用記錄。

美術(shù)第一學(xué)期教學(xué)工作打算2

時(shí)間飛逝，我們送走了酷熱的暑假，迎來(lái)了一個(gè)碩果累累的金秋。xxxx學(xué)年度第一學(xué)期如約而至，。在現(xiàn)有的課程改革的影響和推動(dòng)下，美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深化地進(jìn)行。面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)進(jìn)展、訓(xùn)練改革中的實(shí)際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將連續(xù)以課堂教學(xué)商量為基本點(diǎn)，聯(lián)系同學(xué)的日常生活，提高40分鐘的課堂教學(xué)效率，向40分鐘要質(zhì)量。為更好的完本錢學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作方案

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

二、教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)三、四、五、六學(xué)年，共八個(gè)班的美術(shù)訓(xùn)練教學(xué)工作，我將根據(jù)以往的教學(xué)閱歷，結(jié)合新課程改革的要求和目標(biāo)，針對(duì)學(xué)校中、高班級(jí)同學(xué)的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況，通過(guò)美術(shù)課的教學(xué)，將欣賞評(píng)價(jià)、繪畫表現(xiàn)、工藝制作融合貫穿在一起，以多種好玩的、吸引同學(xué)的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊同學(xué)的美術(shù)視野，使同學(xué)把握繪畫技法，連續(xù)接受基本技能和顏色的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工連續(xù)深化學(xué)習(xí)。提高同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛(ài)好和愛(ài)好，擴(kuò)大美術(shù)的和顏色的傳統(tǒng)教學(xué)，擴(kuò)大記憶、思維、想象和動(dòng)手力氣的提高。讓同學(xué)能夠脫離書本教材，自己獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。本學(xué)期我要“站穩(wěn)第一課堂，穩(wěn)抓其次課堂，堅(jiān)持以同學(xué)為本，一切從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，為同學(xué)服務(wù)好。

三、具體工作

1、連續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念

本學(xué)期，我將連續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，多學(xué)、多練、多找自身的缺乏，多以課堂教學(xué)研討為主要商量活動(dòng)，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)力氣，使自己由熟識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。

2、課堂教學(xué)、教研活動(dòng)

加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的商量。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)商量。”同時(shí)發(fā)揮自己的制造精神，結(jié)合實(shí)際狀況開(kāi)發(fā)教材內(nèi)容、運(yùn)用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。在課堂上應(yīng)一改往日單純的老師大量講解，范作演示，同學(xué)作業(yè)的常規(guī)模式。應(yīng)將分工合作、溝通爭(zhēng)辯、情境模擬、資料調(diào)查、角色扮演和欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動(dòng)同學(xué)樂(lè)觀性為主，使同學(xué)開(kāi)闊眼界、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的愛(ài)好和技能，提高審美表現(xiàn)力氣。在新課程指導(dǎo)下樂(lè)觀參與課堂教學(xué)改革和商量，同時(shí)設(shè)計(jì)上好每學(xué)期一節(jié)課，起到學(xué)?？h級(jí)骨干老師應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。

3、認(rèn)真抓其次課堂，促進(jìn)部分同學(xué)美術(shù)共性的進(jìn)展

抓好特色美術(shù)愛(ài)好小組，促進(jìn)部分同學(xué)美術(shù)共性的進(jìn)展。結(jié)合課題商量進(jìn)行輔導(dǎo)訓(xùn)練，有方案、方案幾活動(dòng)記錄，鼓舞同學(xué)參加各級(jí)各類書畫競(jìng)賽，力爭(zhēng)為校爭(zhēng)光。

4、其他工作

〔1〕縣城里唯一一所公辦寄宿制學(xué)校，由于寄宿制是我校的特色，所以每學(xué)期要迎接大小檢查十余次。為了學(xué)校能夠順當(dāng)完成迎檢工作，我會(huì)全力協(xié)作有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作好相應(yīng)的預(yù)備工作。

〔2〕這學(xué)期我照舊是原班副班任，我力爭(zhēng)多抽時(shí)間，協(xié)作正班任穩(wěn)定同學(xué)的心情，作好同學(xué)的思想工作；完成冬季掃雪這項(xiàng)榮耀而又困難的任務(wù)。

〔3〕每一學(xué)期學(xué)校都要樂(lè)觀響應(yīng)上級(jí)有關(guān)文件精神，開(kāi)班會(huì)、對(duì)會(huì)，若干次，以及家長(zhǎng)會(huì)，各項(xiàng)競(jìng)賽、活動(dòng)若干次，力爭(zhēng)要關(guān)懷相應(yīng)班級(jí)繪制好黑板。

四、教學(xué)要留意的問(wèn)題

1、留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。

由于美術(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級(jí)上課。要做到“動(dòng)而不亂，管而不死，張弛有度。”

強(qiáng)調(diào)同學(xué)留意平安，尤其是在手工制作課上，更要把“平安”作為重中之重。同時(shí)留意班級(jí)衛(wèi)生。

2、自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)當(dāng)留意課室衛(wèi)生，用品的清洗。

總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)校中高班級(jí)同學(xué)愛(ài)好、閱歷、學(xué)問(wèn)的進(jìn)展為目的，以培育同學(xué)良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的美術(shù)技能和美術(shù)制造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

綜上所述，這是本人xx-xx學(xué)年度第一學(xué)期工作方案，如有不當(dāng)之處，還望領(lǐng)導(dǎo)、同事批判指正，感謝！

美術(shù)第一學(xué)期教學(xué)工作打算3

一、基本狀況分析：

四班級(jí)同學(xué)已經(jīng)初步熟悉形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過(guò)看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有肯定的顏色基礎(chǔ)，對(duì)美術(shù)也著深厚的愛(ài)好，但還缺乏想象力和制造精神。

“造型、表現(xiàn)”〔即運(yùn)用多中材料和手段，體驗(yàn)造型樂(lè)趣，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域?！?/p>

“設(shè)計(jì)、應(yīng)用”〔指運(yùn)用肯定的物質(zhì)材料和手段，圍繞肯定的目的和用處進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作，傳遞，溝通信息，梅花生活及環(huán)境，培育設(shè)計(jì)意識(shí)和實(shí)踐力量的學(xué)習(xí)領(lǐng)域?！?/p>

“觀賞、評(píng)述”〔指同學(xué)對(duì)自然美和美術(shù)作品等視覺(jué)世界進(jìn)行觀賞和評(píng)述，組部形成審美趣味和提高美術(shù)觀賞力量的學(xué)習(xí)領(lǐng)域?！?/p>

“綜合、探究”〔指通過(guò)綜合性的美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)探究、討論、制造以及綜合解決問(wèn)題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域?！?/p>

這些課程內(nèi)容新奇，版面美觀，貼近同學(xué)的生活，受到了小伴侶寵愛(ài)。

二、教學(xué)目的任務(wù)：

1、通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練同學(xué)的制造性思維力量，培育良好的觀看習(xí)慣和觀看力量。

2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)顏色表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。

3、引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步體驗(yàn)四周生活和大自然的美感，激發(fā)同學(xué)美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)制造的欲望。

三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步體驗(yàn)四周生活和大自然的美感，激發(fā)同學(xué)美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)制造的欲望。

教學(xué)難點(diǎn)：同學(xué)規(guī)律思維力量的培育、空間想象力量的培育。

四、個(gè)人教研專題：

小組合作學(xué)習(xí)中同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培育。

完成任務(wù)的措施：

1、仔細(xì)鉆研教材，進(jìn)一步領(lǐng)悟課標(biāo)精神，制定切實(shí)可行的的教學(xué)打算。

2、好課前的各項(xiàng)預(yù)備活動(dòng)。

3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求到達(dá)最正確教學(xué)效果。

五、陽(yáng)光書寫的要求：

1、作業(yè)本封面要仔細(xì)填寫，要求書寫正規(guī)，自己的姓名要求用楷體書寫。

2、繪畫的題目以及內(nèi)容簡(jiǎn)介要求用正規(guī)的楷體書寫，書寫板面要干凈。

六、課時(shí)支配：

略

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仔細(xì)貫徹學(xué)校工作重點(diǎn)，通過(guò)美術(shù)教學(xué)進(jìn)一步培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。我校這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)提出加強(qiáng)同學(xué)的素養(yǎng)教育，培育同學(xué)廣泛的愛(ài)好愛(ài)好，在初二班級(jí)教學(xué)班當(dāng)中提出了特色課堂教學(xué)討論專題課題試驗(yàn)，它不但豐富了同學(xué)的校內(nèi)生活，還讓同學(xué)能依據(jù)自己的愛(ài)好愛(ài)好選擇專長(zhǎng)，供應(yīng)了一個(gè)熬煉和發(fā)揮的平臺(tái)。初一班級(jí)以培育同學(xué)美術(shù)愛(ài)好，為初二的專題選修課打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。這對(duì)我們?nèi)握n老師來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，本學(xué)期我們美術(shù)教學(xué)結(jié)合同學(xué)實(shí)際狀況制定了以下的20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作打算：

一、加強(qiáng)教研活動(dòng)，提高教研效益。

1、從詳情入手，建設(shè)教研組

首先，教研組長(zhǎng)明確自己的職責(zé)，從全組的整體工作入手，給自己的工作職責(zé)定位，樹(shù)立為大家服務(wù)的意識(shí)，全心全意地關(guān)心新老師加快專業(yè)成長(zhǎng)。把主動(dòng)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，在組內(nèi)集體性活動(dòng)中多干一些，并準(zhǔn)時(shí)提示老師們有哪些工作要完成。其次，在教學(xué)中我們將各展其能，發(fā)揮特長(zhǎng)，合理支配工作，互幫互助完成各項(xiàng)工作。

2、強(qiáng)化教研活動(dòng)，提高教研質(zhì)量

緊緊把握周二的集體教研活動(dòng)時(shí)機(jī)，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人，努力做到過(guò)程化和專題化。過(guò)程化要求組內(nèi)的每一位成員從獨(dú)立鉆研到集體備課,進(jìn)課堂聽(tīng)課到課后研討,要全過(guò)程參加;專題化要求每次教研以典型課例為入手,開(kāi)展本組的專題討論。把即時(shí)教研變成一種生活習(xí)慣。充分利用空課、課間非常鐘甚至是幾分鐘的時(shí)間，一起探討教學(xué)手法，反思自己的教學(xué)行為，使即時(shí)教研滲透在日常工作中的時(shí)時(shí)刻刻。

3、加強(qiáng)課堂討論，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

加強(qiáng)課堂教學(xué)討論。緊緊圍繞美術(shù)課程的重點(diǎn)，形成“真誠(chéng)、深刻、精致、高效”的課堂教學(xué)特色。組內(nèi)以解決教學(xué)中一些現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題為目標(biāo)，加大常規(guī)課過(guò)程有效性的討論力度，根據(jù)“個(gè)人備課——集體備課——修改試教——總結(jié)反思——再次執(zhí)教”的六步驟教研模式，進(jìn)行教學(xué)討論。使老師在對(duì)比中感悟，在實(shí)踐中反思，提高教研組的整體教研力量與討論水平。美術(shù)課的作業(yè)要做到當(dāng)堂完成，不把美術(shù)作業(yè)留到課外。

4、深化專題選修討論，在討論中教學(xué)。

深化扎實(shí)做好選修課教研，把教研成果充分表達(dá)在課堂教學(xué)之中。開(kāi)學(xué)初制定選修課程開(kāi)發(fā)方案，整合學(xué)校美術(shù)教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)發(fā)美術(shù)專題選修課程，設(shè)計(jì)適合同學(xué)的教案，讓同學(xué)生動(dòng)活潑、愛(ài)好盎然地學(xué)習(xí)，堅(jiān)持在教學(xué)中討論，在討論中教學(xué)。

5、全面修煉內(nèi)功，提升老師教學(xué)藝術(shù)。

新學(xué)期工作打算對(duì)老師來(lái)說(shuō)是個(gè)難得的熬煉機(jī)會(huì)，我們切實(shí)可行的修煉打算，自我提高要求，運(yùn)用各種機(jī)會(huì)盡快提高自身業(yè)務(wù)力量，每位藝術(shù)老師都要依據(jù)自己的特長(zhǎng)選定主攻方向，爭(zhēng)取使自己“特長(zhǎng)更特”。

二、自覺(jué)落實(shí)常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，形成“高效教研組”。

常規(guī)教學(xué)是教學(xué)工作的基本。我組老師在本學(xué)期初就仔細(xì)學(xué)習(xí)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)、深化討論教材，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際，結(jié)合工作實(shí)際，制定可操作性強(qiáng)，切實(shí)可行的教學(xué)工作打算。努力做到目標(biāo)定位精確，內(nèi)容詳實(shí)，措施詳細(xì)，使打算具有較強(qiáng)的可操作性。每位老師都自覺(jué)做到細(xì)心備好每一節(jié)課。備課時(shí)一課一備，略有余糧，準(zhǔn)時(shí)修改。在仔細(xì)鉆研教材的基礎(chǔ)上，將成員的備課進(jìn)度繪制成表格上墻，互相監(jiān)督，相互提示，共同進(jìn)步。

上課時(shí)注意同學(xué)主體地位，針對(duì)不同的班級(jí)調(diào)整教學(xué)策略，時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)困生。留意課堂秩序，培育同學(xué)良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，加大課堂組織教學(xué)的力度。課下加強(qiáng)反思，堅(jiān)持寫教后反思，不斷在思索中發(fā)覺(jué)問(wèn)題,找到解決問(wèn)題的方法，并通過(guò)實(shí)踐，作進(jìn)一步反思，以不斷改良教學(xué)方法。

在批改作業(yè)時(shí)，重視對(duì)同學(xué)的日常評(píng)價(jià)，實(shí)行百分制加激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，針對(duì)不同的同學(xué)實(shí)行不同的形式，如初一班級(jí)以表?yè)P(yáng)為主，加強(qiáng)對(duì)美術(shù)的愛(ài)好，初二主題選修課則有針對(duì)性的添加適當(dāng)?shù)脑u(píng)語(yǔ)。主動(dòng)嘗試?yán)谩氨２刈C書”、“特長(zhǎng)生”等幫助評(píng)價(jià)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、扎實(shí)工作，發(fā)揮特長(zhǎng)，抓好創(chuàng)新工作。

美術(shù)專題選修課對(duì)我們本學(xué)期來(lái)說(shuō)是一個(gè)創(chuàng)新工作。本學(xué)期我們美術(shù)教學(xué)結(jié)合同學(xué)實(shí)際狀況制定了書法課堂。是這個(gè)課題試驗(yàn)中的一部分，將在初二的美術(shù)專題課中實(shí)施，初步熟悉真〔楷書〕、草、隸、篆，大致區(qū)分各體的字形特點(diǎn)，尤其是了解楷書中柳、顏、歐三體，提倡主動(dòng)嘗試、習(xí)練愛(ài)好之精神，讓同學(xué)欣賞一些書法刊物，平常留意用毛筆、鋼筆、粉筆示范同學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)在“看、識(shí)、品、學(xué)、練”五點(diǎn)上下功夫。如何能激發(fā)同學(xué)愛(ài)好對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰(zhàn)。我們將從漢字的起源和毛筆的熟悉動(dòng)身，讓同學(xué)熟悉書法，逐步把握楷書的書寫，以描紅，臨帖，等方式來(lái)把握，繼而連續(xù)到——“傳遞我們的心聲——宋體字的教學(xué)”使書法更有用，再結(jié)合繪畫來(lái)理解書畫同源，最終結(jié)合書畫展使同學(xué)的愛(ài)好升華。

美術(shù)第一學(xué)期教學(xué)工作打算5

同學(xué)學(xué)問(wèn)力量、學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

六班級(jí)同學(xué)對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能有肯定的把握，初步了解了中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價(jià)值，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)愛(ài)好也比較深厚。

教學(xué)目的任務(wù)：

1、留意培育和進(jìn)展同學(xué)的奇怪???心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式的布局上留意開(kāi)放性和立體性。

2、通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練同學(xué)的制造性思維力量。

3、在美術(shù)活動(dòng)中大膽的采納各種造型方式，并借助語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

4、學(xué)習(xí)淺顯的人物比例結(jié)構(gòu)學(xué)問(wèn)和面部表情的畫法。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐力量。

教學(xué)難點(diǎn)：同學(xué)規(guī)律思維力量的培育、空間想象力量的培育。

個(gè)人教研專題：

小組合作學(xué)習(xí)中同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培育。

完成任務(wù)的措施：

1、仔細(xì)備課、上課。

2、做好課前的各項(xiàng)預(yù)備活動(dòng)。

3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求到達(dá)最正確教學(xué)效果。

4、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段。

美術(shù)第一學(xué)期教學(xué)工作打算6

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹國(guó)家課程改革的重要精神，以我校的教學(xué)工作方案為指導(dǎo)，以抓好常規(guī)教學(xué)管理為重點(diǎn)，以實(shí)施新課程改革為載體，認(rèn)真開(kāi)展好美術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作，扎實(shí)搞好“訓(xùn)練質(zhì)量年”活動(dòng)。

二、同學(xué)狀況分析：

我任初一至初三，三個(gè)班級(jí)的美術(shù)教學(xué)。同學(xué)狀況參差不齊。主要存在如下問(wèn)題：

1.對(duì)同學(xué)思維的激發(fā)，問(wèn)題探討重視不夠。

2.有整個(gè)吞棗現(xiàn)象。以本文為載體提高同學(xué)的閱讀、理解，多角度分析總結(jié)概括上欠缺較多。

3.部分同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好不濃，主動(dòng)性不強(qiáng)，俗語(yǔ)說(shuō)，愛(ài)好是最好的老師。調(diào)動(dòng)其主動(dòng)性、樂(lè)觀性是關(guān)鍵。

三、教學(xué)的主要任務(wù)和要求：

聯(lián)系生活，扎實(shí)、活潑、有序地全面提高同學(xué)的美術(shù)素養(yǎng)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)美術(shù)的良好習(xí)慣；在教學(xué)的過(guò)程中，努力開(kāi)拓同學(xué)的視野，留意培育創(chuàng)新精神，提高文化品位和審美情趣，培育社會(huì)主義道德品質(zhì)，有利于進(jìn)展健康共性，逐步形成健全人格。通過(guò)學(xué)習(xí)把握確定的學(xué)習(xí)方法，能把內(nèi)心的情感、思想，通過(guò)語(yǔ)言文字表達(dá)出來(lái)，學(xué)會(huì)對(duì)生活的觀看和分析、表達(dá)。

四、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

聯(lián)系生活培育同學(xué)良好的美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣，并積累確定的繪畫力氣和創(chuàng)作力氣。熟識(shí)美術(shù)與生活的聯(lián)系，良好的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作習(xí)慣。

五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：

1、接受靈敏多樣的方法，并結(jié)合具體實(shí)際運(yùn)用，接受競(jìng)賽、多媒體等，形象、直觀、大容量，扎扎實(shí)實(shí)上好美術(shù)課

2、挖掘豐富的課程資源，利用多媒體教學(xué)，將美術(shù)學(xué)習(xí)與同學(xué)閱歷，生活世界和社會(huì)、科學(xué)世界緊密聯(lián)系。將學(xué)習(xí)美術(shù)富有時(shí)代生活氣息，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性和學(xué)習(xí)效果。

3、不斷吸納先進(jìn)的美術(shù)教學(xué)理論和方法，深化挖掘文本，借助資料分析教材，駕馭教材，對(duì)文章把握有自己獨(dú)到見(jiàn)解，給同學(xué)理智的挑戰(zhàn)，認(rèn)知上的沖實(shí)，內(nèi)心的震撼和無(wú)言的感動(dòng)，帶給同學(xué)充實(shí)的精神生活。

4、欣賞課部分，主要接受講授的方式進(jìn)行教學(xué)，留意關(guān)懷同學(xué)把握確定的欣賞方法，引導(dǎo)同學(xué)自覺(jué)的去感知美術(shù)作品的藝術(shù)風(fēng)格和體會(huì)的思想感情。

5、技能技法課部分，本學(xué)期將著重培育同學(xué)的動(dòng)手力氣和創(chuàng)新力氣。為了到達(dá)這一目地，將接受啟發(fā)式教學(xué)，讓同學(xué)在實(shí)踐中學(xué)會(huì)觀看，學(xué)會(huì)制作，充分發(fā)揮同學(xué)的自主性。

六、在德育訓(xùn)練方面

1、德育工作堅(jiān)持以課堂教學(xué)為陣地，寓德育于課堂教學(xué)之中，正確落實(shí)情感看法價(jià)值觀的教學(xué)目標(biāo)，針對(duì)教學(xué)內(nèi)容滲透德育內(nèi)容。

2、以“北京奧運(yùn)”為契機(jī)，認(rèn)真開(kāi)展以宏揚(yáng)“奧運(yùn)精神”為主題的書畫等系列活動(dòng)。

七、在教科研方面：

認(rèn)真做好本學(xué)期的美術(shù)教研課題的結(jié)題工作，樂(lè)觀組織參與課題商量的老師認(rèn)真進(jìn)行課題溝通、總結(jié)、做好結(jié)題報(bào)告。

八、在崗位練功方面

在崗位練功中，堅(jiān)持每周寫好一篇鋼筆字，寫好粉筆字；畫好簡(jiǎn)筆畫；說(shuō)好一般話；做好教學(xué)用具。準(zhǔn)時(shí)整理教學(xué)后記；定期進(jìn)行總結(jié)分析得與失。認(rèn)真做好摘記，寫好教學(xué)體會(huì)；并認(rèn)真整理一篇最正確教案，進(jìn)行組內(nèi)溝通。完成一篇提高課堂教學(xué)效果的閱歷材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)《成功訓(xùn)練》、《給老師的建議》、《中學(xué)校美術(shù)訓(xùn)練》等這幾本有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)方面的書籍，并認(rèn)真做好摘記。

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一、教材分析

本冊(cè)教材共支配了14課，其中有觀賞課2課，繪畫課8課，工藝美術(shù)課4課。本冊(cè)繪畫課中支配了三課《學(xué)畫中國(guó)畫》，工藝課中支配了版畫，由于實(shí)際狀況和授課條件的關(guān)系，完成有肯定困難，擬據(jù)實(shí)際狀況選學(xué)。其它的和同學(xué)生活息息相關(guān)，可以完成。

二、同學(xué)狀況分析

同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比以前更重一些，時(shí)間不多。但是本班級(jí)同學(xué)對(duì)美術(shù)這門課有著相當(dāng)深厚的愛(ài)好，情愿學(xué)。還有部分同學(xué)特殊愛(ài)好，在這方面也有特長(zhǎng)。針對(duì)這些優(yōu)勢(shì)和缺乏，只要揚(yáng)長(zhǎng)避短，適時(shí)點(diǎn)撥，點(diǎn)滴滲透，同學(xué)在美術(shù)方面的學(xué)問(wèn)和技能都可以有肯定的增長(zhǎng)和提高。

三、重點(diǎn)難點(diǎn)

依據(jù)同學(xué)狀況和地域的狀況，我確定把本期重點(diǎn)放在工藝課上。本期工藝課中的《美化板報(bào)、墻報(bào)》與同學(xué)活動(dòng)關(guān)系親密，有有用價(jià)值，所以把這一課及其相關(guān)內(nèi)容作為重點(diǎn)。本學(xué)期教材支配的素描基礎(chǔ)：物體的結(jié)構(gòu)比例和透視基礎(chǔ)。這兩方面的內(nèi)容共有四課，專業(yè)性很強(qiáng)，概念抽象，同學(xué)沒(méi)有接觸過(guò)，比較難于理解。這是本期學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)。

四、教學(xué)模式

結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)和同學(xué)實(shí)際狀況，在本期的教學(xué)活動(dòng)中，以多種方式進(jìn)行教學(xué)，室內(nèi)和室外教學(xué)相結(jié)合，學(xué)問(wèn)講解與實(shí)際操作技能相結(jié)合，想像與寫實(shí)相結(jié)合，老師引導(dǎo)和同學(xué)自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。

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一、所教班級(jí)同學(xué)現(xiàn)狀分析：

二班級(jí)共有200多個(gè)人，分四個(gè)班級(jí)。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)，同學(xué)在豐富多彩的活動(dòng)形式中，充分發(fā)揮他們的獨(dú)特，在主動(dòng)的情感中提高了想象力和制造力。本學(xué)期主要是讓同學(xué)進(jìn)一步嘗試不同的工具，運(yùn)用不同的表現(xiàn)方式，大膽動(dòng)腦、動(dòng)手，體驗(yàn)形、色的改變與魅力。提高同學(xué)的審美意識(shí)和審美力量，增添對(duì)大自然和人類社會(huì)的喜愛(ài)記責(zé)任感，發(fā)揮制造美妙生活的力量。

二、本冊(cè)學(xué)問(wèn)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)。

本冊(cè)教材分造型.表現(xiàn)、設(shè)計(jì).應(yīng)用、觀賞.評(píng)述、綜合.探究四個(gè)方面。詳細(xì)有繪畫、泥塑、剪紙、手工、觀賞。課程以培育同學(xué)的求新、求異為目的，形式多種多樣，給同學(xué)很大的進(jìn)展空間，滿意各種同學(xué)制造美和表現(xiàn)美的愿望。

三、教學(xué)目的和教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)。

目的：教學(xué)中通過(guò)同學(xué)嘗試不同工具、不同的形式，看看、想想、畫畫、做做的方法進(jìn)行簡(jiǎn)潔的組合和裝飾，體驗(yàn)形、色創(chuàng)作的藝術(shù)魅力，以及設(shè)計(jì)制作活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。培育同學(xué)對(duì)的美術(shù)素養(yǎng)和愛(ài)好，豐富同學(xué)的視覺(jué)、觸覺(jué)和審美閱歷，啟發(fā)、誘導(dǎo)同學(xué)藝術(shù)制造潛力、陶冶高尚的審美情操。

重點(diǎn)：了解美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法，敏捷的把握對(duì)造型、顏色的運(yùn)用，激發(fā)同學(xué)的制造精神，進(jìn)展美術(shù)實(shí)踐力量，增添動(dòng)手力量和審美力量，滲透人文精神。

難點(diǎn)：進(jìn)展同學(xué)的藝術(shù)感知力量和造型表現(xiàn)力量，培育審美情操，滲透德育。

四、教學(xué)措施：

a、遵循審美規(guī)律，多給同學(xué)感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)綻開(kāi)想象，通過(guò)比較的、商量等方法，引導(dǎo)同學(xué)體驗(yàn)、思索、鑒別、推斷，提高同學(xué)審美趣味。

b、重視激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新精神和培育同學(xué)的實(shí)踐力量，主動(dòng)為同學(xué)創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。

c、加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系，即中是老師的教，又重視同學(xué)的學(xué)，確立同學(xué)的主體地位。

d、采納多種教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器，大膽改革。

e、轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)方法，采納自己評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、集體評(píng)價(jià)、老師評(píng)價(jià)或家長(zhǎng)評(píng)價(jià)，充分確定同學(xué)的進(jìn)步和進(jìn)展，敬重獨(dú)特差異，重視同學(xué)的自我評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好。

五、教學(xué)進(jìn)度：

略

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為了在新學(xué)期更好地完成美術(shù)教育教學(xué)任務(wù)，特做打算如下：

一、推行和實(shí)施素養(yǎng)教育，注意同學(xué)的全面進(jìn)展。通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，提高同學(xué)的學(xué)問(wèn)水平，培育同學(xué)發(fā)覺(jué)美、觀賞美和制造美的力量。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)力量，努力提高理論水平與實(shí)踐力量。并且主動(dòng)參與市、區(qū)組織的備課和聽(tīng)課等活動(dòng)，取他人所長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，在比較中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高。

三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1、仔細(xì)完成美術(shù)教學(xué)工作，做到按表上課，不落一節(jié)課。注意課堂中同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。爭(zhēng)取把每節(jié)課的導(dǎo)課設(shè)計(jì)新奇、獨(dú)特。

2、以聽(tīng)評(píng)課等教研活動(dòng)為基礎(chǔ)，備好、上好每一節(jié)課，主動(dòng)提高教學(xué)藝術(shù)水平。

3、組織美術(shù)研討和溝通活動(dòng)，與全組美術(shù)老師相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高專業(yè)素養(yǎng)。

4、通過(guò)各種美術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好，從而使他們能從中學(xué)到學(xué)問(wèn)，陶冶情操，提高品位，營(yíng)造深厚的文化藝術(shù)氣氛。

5、本學(xué)期，學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)較多，美術(shù)活動(dòng)以班級(jí)為單位，以課堂為載體，搭建展現(xiàn)平臺(tái)。如班級(jí)藝術(shù)園等。

6、在本人任課班級(jí)綻開(kāi)人人爭(zhēng)當(dāng)小老師活動(dòng)，期初鼓舞同學(xué)選課選內(nèi)容，提前報(bào)名，然后支配講課，熬煉同學(xué)的綜合力量。

7、通過(guò)課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)和組織的課外愛(ài)好小組活動(dòng)，培育一批美術(shù)特長(zhǎng)生，以點(diǎn)帶面帶動(dòng)全體同學(xué)學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)素養(yǎng)與美術(shù)技能。

8、強(qiáng)化課堂紀(jì)律，良好的組織紀(jì)律是才會(huì)有良好的開(kāi)端，因此本學(xué)期美術(shù)課堂首先要抓好課堂紀(jì)律，發(fā)揮美術(shù)特色，以美為標(biāo)準(zhǔn)，滲透到同學(xué)的語(yǔ)言、行為中。

四、其他方面

協(xié)作學(xué)校、各科室以及在各項(xiàng)活動(dòng)做好宣揚(yáng)、書寫、美化等幫助工作，充分發(fā)揮美術(shù)老師自身特長(zhǎng)，做到有求必應(yīng)，盡自己所能做到更好。

美術(shù)第一學(xué)期教學(xué)工作打算10

一、主要目標(biāo)：

1、激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，進(jìn)展同學(xué)的簡(jiǎn)潔英語(yǔ)語(yǔ)言技能，逐步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行思維的力量與習(xí)慣。

2、在美術(shù)活動(dòng)中學(xué)習(xí)常見(jiàn)的英語(yǔ)詞匯，在情境中能使用較為簡(jiǎn)潔的情景對(duì)話，能聽(tīng)懂在美術(shù)課上的課堂用語(yǔ)并會(huì)作簡(jiǎn)潔的回答。

3、培育同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自覺(jué)意識(shí)。

4、培育同學(xué)擅長(zhǎng)從身邊的常見(jiàn)物開(kāi)頭學(xué)講英語(yǔ)的力量，培育同學(xué)在生活中能主動(dòng)講英語(yǔ)的習(xí)慣。

二、詳細(xì)措施：

1、用英語(yǔ)進(jìn)行上課問(wèn)候，創(chuàng)設(shè)一些簡(jiǎn)潔的課堂用語(yǔ)進(jìn)行設(shè)計(jì)問(wèn)題，讓同學(xué)適應(yīng)在雙語(yǔ)的環(huán)境中進(jìn)行簡(jiǎn)潔的對(duì)話。

2、在教學(xué)活動(dòng)中學(xué)習(xí)顏色、動(dòng)物的英語(yǔ)詞匯，逐步提高同學(xué)的英語(yǔ)詞匯量；熟識(shí)美術(shù)課堂教學(xué)中的習(xí)慣用語(yǔ)，讓同學(xué)在雙語(yǔ)的氣氛中學(xué)習(xí)藝術(shù)。

3、主動(dòng)鼓舞同學(xué)使用簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)口語(yǔ)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4、課堂教學(xué)中用了解國(guó)外畫家的英文名字及作品的英文名，擴(kuò)充同學(xué)的詞匯量。

5、學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)口語(yǔ)評(píng)析與贊美作品。

6、老師在教室的環(huán)境布置中使用雙語(yǔ)對(duì)比，讓同學(xué)有一個(gè)良好的氣氛。

美術(shù)第一學(xué)期教學(xué)工作打算11

一、教材重、難點(diǎn)

教材重點(diǎn)：促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和獨(dú)特的張揚(yáng)。

教材難點(diǎn)：以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好為前提兼顧同學(xué)獨(dú)特進(jìn)展和學(xué)問(wèn)技能兩方面的需要，循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能。提高同學(xué)的生活技能，直接參加并親身經(jīng)受各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鼓舞同學(xué)查找各種材料，表達(dá)自己豐富多彩的想象。

二、學(xué)情分析

〔一〕主動(dòng)方面

1.同學(xué)思維活潑，想象豐富，接受力量強(qiáng)，具有肯定的美術(shù)學(xué)問(wèn)和技能，動(dòng)手力量較強(qiáng)，上課氣氛活潑，接受力量特強(qiáng)。

2.普遍提高了對(duì)美的感受力量，形成了健康的審美情趣，大部分同學(xué)對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著深厚的愛(ài)好。

〔二〕存在問(wèn)題

1．由于人數(shù)較多，上課部分同學(xué)紀(jì)律不夠嚴(yán)謹(jǐn)，留意力簡(jiǎn)單分散，沒(méi)有做到靜、齊、快。

2．部分同學(xué)作業(yè)習(xí)慣較差，男生比較突出，繪畫水平差距太大。3．課前教學(xué)中雙邊教學(xué)開(kāi)展一般，部分同學(xué)上美術(shù)課沒(méi)有激情。

三、教學(xué)任務(wù)和要求

以新課標(biāo)的理念為根據(jù)，重視同學(xué)的情感、看法、價(jià)值的培育，滿意同學(xué)全面進(jìn)展的需要，重視人文精神，表達(dá)人文觀念。

注意同學(xué)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，力求學(xué)科的學(xué)問(wèn)性和趣味性有機(jī)的`結(jié)合，關(guān)注同學(xué)對(duì)美術(shù)的多角度體驗(yàn)和嘗試。

留意學(xué)科之間的積累和聯(lián)系，留意學(xué)科學(xué)問(wèn)的綜合，利用不同學(xué)科之間的學(xué)問(wèn)聯(lián)系來(lái)進(jìn)展同學(xué)的力量和技能，使學(xué)科之間的綜合效應(yīng)更為融合和連通，更多的關(guān)注同學(xué)的實(shí)際生活。

四、教學(xué)措施與方法

〔一〕仔細(xì)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育、審美教育、力量培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高同學(xué)的審美力量。

〔二〕加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視老師的教，也重視同學(xué)的學(xué)，確立同學(xué)的主體地位。

〔三〕鼓舞同學(xué)進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與同學(xué)生

活閱歷的聯(lián)系，培育同學(xué)的綜合思維和綜合探究的力量。

〔四〕注意同學(xué)學(xué)習(xí)方法的討論，引導(dǎo)同學(xué)以感受、觀看、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作溝通。

〔五〕運(yùn)用電視、錄像、范畫、訪問(wèn)、故事、嬉戲等方式引導(dǎo)同學(xué)增添對(duì)形象的感受力量與想象力量，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好。

〔六〕改革評(píng)價(jià)制度，重視同學(xué)的自我評(píng)價(jià)，重視對(duì)同學(xué)美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，采納多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)同學(xué)的美術(shù)作業(yè)，建立促進(jìn)美術(shù)老師不斷提高的評(píng)價(jià)體系。

〔七〕充分利用自然環(huán)境資源以及校內(nèi)和社會(huì)生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。

〔八〕培育同學(xué)的形象思維力量，創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為和核心，促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)的全面進(jìn)展。

〔九〕利用宣揚(yáng)窗和美術(shù)競(jìng)賽，調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性。

美術(shù)第一學(xué)期教學(xué)工作打算12

一、同學(xué)現(xiàn)狀分析：

八班級(jí)同學(xué)已經(jīng)基本把握熟悉形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過(guò)看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有肯定的顏色基礎(chǔ)，對(duì)美術(shù)也有著深厚的愛(ài)好，但還缺乏想象力和制造精神。因此在這基礎(chǔ)上可以進(jìn)行新學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，并且有舊學(xué)問(wèn)的支持，可以溫故而知新。并依據(jù)各自的性格特點(diǎn)和把握基礎(chǔ)的層次不同而采納多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺(jué)到在歡樂(lè)中把握技術(shù)和技能。

二、教學(xué)內(nèi)容分析：

〔1〕、課本分析

本學(xué)期擬定二十課時(shí)的課程，分為五個(gè)單元教學(xué)：第一單元形象直觀的表現(xiàn)與溝通語(yǔ)言；其次單元豐富多彩的現(xiàn)實(shí)多種多樣的表現(xiàn)；第三單元讓人們的生活更美妙；第四單元我們的畫展；第五單元視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)作品觀賞。

重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容，繪畫包括中國(guó)畫、版畫、素描、淡彩畫等繪畫學(xué)問(wèn)。設(shè)計(jì)主要是以工業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)為主。

〔2〕、單元分析

第一單元屬于觀賞與評(píng)述，觀賞、鑒賞、商量、評(píng)述課。

其次單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課。

第三單元是設(shè)計(jì)與應(yīng)用包括各種手工制作，如：學(xué)會(huì)熟悉環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、學(xué)會(huì)熟悉產(chǎn)品設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾品的設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)的鑒別與選擇等。

第四單元是以畫展支配、展覽布置為主，包括展廳的支配，畫片的裝裱，請(qǐng)柬的設(shè)計(jì)能內(nèi)容。第五單元是以視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)為主要內(nèi)容，介紹了展現(xiàn)設(shè)計(jì)，陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)等內(nèi)容。

三、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)：

本冊(cè)教材的二、三單元為重難點(diǎn)，其次單元的學(xué)問(wèn)是第一次接觸，使同學(xué)理解上有困難，第三單元的內(nèi)容以設(shè)計(jì)為主，像室內(nèi)飾品、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)等。

四、工作目標(biāo)

1、通過(guò)觀賞、感受，熟悉和評(píng)述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點(diǎn)，以及多種表現(xiàn)手法。

2、通過(guò)對(duì)各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的觀賞，即興臨摹，寫生和創(chuàng)作，體會(huì)其不同的創(chuàng)作規(guī)律，使同學(xué)對(duì)在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征、造型語(yǔ)言和表現(xiàn)方法有初步的熟悉。

3、進(jìn)一步熟悉設(shè)計(jì)藝術(shù)及其幾個(gè)主要類別，感受設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系，建立初步的設(shè)計(jì)觀念，提高審美力量和生活情趣，培育喜愛(ài)生活的情感。

4、能運(yùn)用美術(shù)展覽展現(xiàn)自己的作品，宣揚(yáng)自己、宣揚(yáng)集體、宣揚(yáng)學(xué)校；運(yùn)用自己把握的各種學(xué)問(wèn)和技能技巧策劃、籌備，集體布置一個(gè)美術(shù)展覽。

5、通過(guò)觀賞不同類型的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)作品，熟悉視覺(jué)傳達(dá)實(shí)際的范圍和特點(diǎn)，體會(huì)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的有用性和美感。

6、從同學(xué)身邊環(huán)境熟識(shí)的事物中發(fā)覺(jué)美，培育同學(xué)喜愛(ài)生活的情感，通過(guò)觀看、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境，體驗(yàn)生活的情趣，提高繪畫表現(xiàn)技能，學(xué)會(huì)裝飾，美化生活，提高同學(xué)合作學(xué)習(xí)的力量和設(shè)計(jì)、想象、制造的力量。

五、主要工作及措施

1、全面進(jìn)展同學(xué)的自主力量。適應(yīng)社會(huì)對(duì)美的基本要求，使同學(xué)在步入社會(huì)前增添對(duì)社會(huì)的了解和熟悉。通過(guò)美術(shù)的各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，使同學(xué)們的水平有所的提高。

2、在教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)滲入德育，美譽(yù)方面的理念。使同學(xué)在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)美育各方面的熟悉，并逐步培育同學(xué)的美育方面的素養(yǎng)，在同一時(shí)期平衡進(jìn)展，互相促進(jìn)。

3、依據(jù)同學(xué)所學(xué)學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)上，開(kāi)頭新學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)。同學(xué)在接納新學(xué)問(wèn)的同時(shí)能于所學(xué)學(xué)問(wèn)連接起來(lái)，并能融會(huì)貫穿。在新舊學(xué)問(wèn)的支持下對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)做到更深層的理解和頓悟。

4。運(yùn)用各種教學(xué)手段，同學(xué)更多的制造空間，鼓舞同學(xué)的探究精神與大膽制造，在情感體驗(yàn)中提高想象力和制造力，培育同學(xué)繪畫愛(ài)好。在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式布局上，留意開(kāi)放性和立體性，真正做到以人為本。

5、提高同學(xué)對(duì)生活、自然以及美術(shù)作品的觀看力量、審美力量、鑒賞力量。同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培育同學(xué)的動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手的力量，逐步提高同學(xué)對(duì)美的認(rèn)知力量，培育同學(xué)的審美素養(yǎng)。

美術(shù)第一學(xué)期教學(xué)工作打算13

美術(shù)教學(xué)是同學(xué)美術(shù)教育的主要渠道。依據(jù)新的藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，為了使全部同學(xué)生動(dòng)活潑地主動(dòng)進(jìn)展，提高審美力量，使同學(xué)成為具有健全人格和創(chuàng)新精神的合格人才，現(xiàn)制定教學(xué)打算如下:

一、同學(xué)狀況分析:

同學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)比以前更重，時(shí)間不多。但是今年的同學(xué)對(duì)藝術(shù)有很強(qiáng)的愛(ài)好，情愿去學(xué)。也有一些同學(xué)有特別的愛(ài)好，在這方面有特別的技能。鑒于這些優(yōu)缺點(diǎn)，同學(xué)在藝術(shù)方面的學(xué)問(wèn)和技能只要能揚(yáng)長(zhǎng)避短，肯定程度上是可以增加和提高的。

二、教學(xué)目標(biāo):

1、注意培育和進(jìn)展同學(xué)的奇怪???心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)的布局上注意開(kāi)放性和立體化。

2.通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想培育同學(xué)的制造性思維力量。

3.在藝術(shù)活動(dòng)中大膽采納各種造型方法，借助語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

三、教學(xué)重點(diǎn):

培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量。

四、教學(xué)難點(diǎn):

同學(xué)規(guī)律思維力量和空間想象力量的培育

五、教學(xué)措施:

依據(jù)美術(shù)的特點(diǎn)和同學(xué)的實(shí)際狀況，在當(dāng)前的教學(xué)活動(dòng)中，教學(xué)是以多種方式進(jìn)行的，包括室內(nèi)和室外教學(xué)、學(xué)問(wèn)講解和實(shí)踐技能、想象和現(xiàn)實(shí)主義、老師指導(dǎo)和同學(xué)自主學(xué)習(xí)。

美術(shù)第一學(xué)期教學(xué)工作打算14

一、教材的分析：

本學(xué)期美術(shù)共18課，教材的內(nèi)容充分的拓展了同學(xué)的思維，使他們?cè)谳p松、開(kāi)心的氣氛中創(chuàng)作學(xué)習(xí)。內(nèi)容豐富，從而使同學(xué)的頭腦中漸漸形成簡(jiǎn)潔、詳細(xì)的形象。本學(xué)期在繪畫的詳細(xì)形象上有所要求，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)潔的簡(jiǎn)筆畫，把基礎(chǔ)打?qū)崱?/p>

二、同學(xué)學(xué)問(wèn)力量及狀況分析：

同學(xué)剛?cè)胄?對(duì)學(xué)校的常規(guī)不了解。年紀(jì)小,自律性差。但都比較懂禮貌,見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好。有部分同學(xué)有說(shuō)一般話的意識(shí),能用簡(jiǎn)短的一般話與老師和同學(xué)做簡(jiǎn)潔的溝通。個(gè)別同學(xué)不懂得執(zhí)筆方法,需要老師不斷訂正、催促。至于其他學(xué)習(xí)成果還有待于在今后去了解.同學(xué)的差異很大，有很多同