金工專業(yè)實習(xí)報告2000字精選

第頁共頁金工專業(yè)實習(xí)報告2000字精選金工專業(yè)實習(xí)報告【篇1】金工實習(xí)的理論終于給我們盼來了，久聞金工實習(xí)有很多的樂趣，時機終于給了我們了，懷著激情的我們走進(jìn)金工實習(xí)機床，露一手的沖動很自然的從我們的行動上表達(dá)出來，至于我們的動手才能，不得而知了。金工實習(xí)對于我們工科生來說是一門必要的理論，金工實習(xí)又叫金屬加工工藝實習(xí)，是一門理論根底課，是我們機械類各讓專業(yè)學(xué)生必不可少的選修課，一個不接觸工廠，不接觸機器的工科人的經(jīng)歷是算是不完好的。金工實習(xí)課程就給我們提供了很好的平臺我們能充分的對工廠、對工具、對機器、零件從無到有的、從設(shè)計到開發(fā)、進(jìn)而理解和熱愛。在金工實習(xí)的期間，機器的操作，自身的動手才能、對工具運用技巧的等方面給了我們充分的理解認(rèn)知，使我們在動手才能有了很大的進(jìn)步、使我們在產(chǎn)品的設(shè)計、開發(fā)、運用有了很大的認(rèn)識、使我們在認(rèn)識生活上有了很大的進(jìn)步、使我們在認(rèn)識有了很大的提升。本次我們的金工實習(xí)的主要課程有：數(shù)控車、數(shù)控銑、plc、線切割、電火花、快速成型、熱處理、加工中心。雖然我們在這么短的時間內(nèi)就要完成這些實習(xí)工作，在這么短的時間內(nèi)學(xué)習(xí)這些工種，很多的知識不是我們短時間內(nèi)可以掌握專業(yè)知識，不過總的來說，這次給我們的實習(xí)時機是我們更加的純熟的、更加的沉穩(wěn)的去做這些機械加工，讓我們知道了零件的精度反映了工件的好壞，反映了工件的質(zhì)量、性能、靈敏性、可操作性、最重要的是反映了工件的適應(yīng)性，在一個要求不高的零件來說，我們就不用這么精準(zhǔn)的機械去制作它，很多的零件，不用精加工，這樣我們就可以顧慮了本錢去加工零件了，這對于我們的實現(xiàn)資的有效率用是很有幫助。我的第一個工種是數(shù)控車削加工，第一次接觸大型的機械讓我們震驚，特別是在數(shù)控車削加工的在編程以后全自動加工的時候快速、準(zhǔn)確、效率、方面、快捷。當(dāng)我們有了第一個小成品(小葫蘆)，外表的光滑度，即使我們再好的手藝也難以到達(dá)這樣的程度。我們更有興趣在學(xué)習(xí)數(shù)控車方面的知識，我們都是迫不及待的做第二個成品呢。接下來的工種是數(shù)控銑，雖然數(shù)控銑比起加工中心來說沒有自動的對刀，在加工的時候比擬費事了一點，不過我們在用計算機輔助設(shè)計編程給了我們很多的方面，加工出高難度的工件，這對于我們要熟悉那些軟件的編制。還有仿真的途徑還要有一定的理解。plc是指可編程序控制器，由于以前對plc缺乏一定的理解，所以剛開場接觸時，覺得很難，尤其是畫梯形圖，一開場覺得自己太失敗了，無法分析^p、理解梯形圖。在教師的耐心指導(dǎo)和同學(xué)的幫助下才逐漸明白。接著編寫了梯形圖并傳輸?shù)侥M臺進(jìn)展檢驗，整個過程既有趣又快樂，plc原來跟我們的生活息息相關(guān)，例如電梯、交通燈、消費帶等。本次的金工實習(xí)也學(xué)會了一些簡單軟件的使用，有cad、__等軟件。總的來說，本次的金工實習(xí)有了很多的收獲，無論在思維上、還是在動手才能上，都有了很大的提升。時間如白駒過隙，三周的時間就在各種機器轟鳴聲吵著就這樣過了。本次的金工實習(xí)的遺憾就是時間太短了，很多的工件我們都沒有加工出來，也就是說我們要自己自己親自做的工藝比擬少了點，希望下次我們的金工實習(xí)有了比擬充分的時間給我們鍛煉一下，希望學(xué)校能多給我們實習(xí)的時間。雖然有些累，但我們痛并快樂著。早就提出“理論是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)”。只有理論才是硬道理，通過金工實習(xí)，對機器的操作，自身的動手才能、對工具運用技巧的等方面給了我們充分的理解認(rèn)知，使我們在動手才能有了很大的進(jìn)步、使我們在產(chǎn)品的設(shè)計、開發(fā)、運用有了很大的認(rèn)識、使我們在認(rèn)識生活上有了很大的進(jìn)步、使我們在認(rèn)識有了很大的提升。感謝學(xué)校給了我們這么好的平臺，讓我們有了充分學(xué)習(xí)的時機，是我們在大學(xué)期間的又一大財富，給了我們的感觸良多。同時也使我們更加的努力學(xué)習(xí)，給了我們在學(xué)習(xí)上的動力，更好的使我們學(xué)習(xí)和工作。金工專業(yè)實習(xí)報告【篇2】一、實習(xí)目的理解焊接、鑄造、熱處理、鍛壓的根本知識以及根本技能，增強自己對各方面知識的認(rèn)識。二、實習(xí)根本要求1.掌握焊接根本知識和入門操作。2.掌握鑄造根本知識和理解根本技能。3.掌握熱處理根本知識和理解根本技能。4.掌握鍛壓根本知識和理解根本技能。三、實習(xí)內(nèi)容(一)焊接內(nèi)容：通過觀看視頻演練和實際操作初步認(rèn)識焊接的根本內(nèi)容。(二)鑄造內(nèi)容：通過觀看視頻演練和教師講解以及工廠參觀來認(rèn)識鑄造的根本內(nèi)容。(三)熱處理內(nèi)容：通過觀看視頻演練和教師講解以及工廠參觀來認(rèn)識熱處理的根本內(nèi)容。(四)鍛壓內(nèi)容：通過觀看視頻演練和教師講解以及工廠參觀來認(rèn)識熱處理的根本內(nèi)容四、實習(xí)心得光陰飛逝，一周時間轉(zhuǎn)瞬即逝，這一周是我們的實習(xí)周，主要是對焊接、鑄造、熱處理和鍛壓的學(xué)習(xí)認(rèn)識。在這一周里，通過實習(xí)，我們理解了很多這方面的知識，雖然這些并不是我們專業(yè)的知識，但俗話說活到老，學(xué)到老，誰也不會閑自己懂的多些的知識呢!這樣，不但增強了我們的知識面，而且還鍛煉了我們的動手才能，何樂而不為呢!這次的金工實習(xí)就這么完畢了，一周雖短，但我們所理解和認(rèn)識的東西卻是不少，開闊了我們的眼界，鍛煉了我們的動手才能，也活潑了我們是思維，也算是受益匪淺啊。這樣的時機并不是很多，畢竟我們不是學(xué)方面專業(yè)的，所以更應(yīng)該珍惜自己所學(xué)到的一些知識。我想，也許在以后的人生路上，我們總會有時機用到這其中的一些知識的，今天的知識，就是明天的財富啊。金工專業(yè)實習(xí)報告【篇3】一、實習(xí)目的理解各工種的作用及使用方法，鍛煉自己的動手才能，將學(xué)習(xí)的理論知識運用于理論當(dāng)中，進(jìn)一步穩(wěn)固、深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識，進(jìn)步綜合運用所學(xué)過的知識縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的思想與間隔，為以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的根底。二、實習(xí)內(nèi)容1、焊接實習(xí)曾無數(shù)次看到建筑工地里閃爍的電火花，我知道那就是焊接，這次，我們也要接觸到令很多同學(xué)畏懼的焊接，本想著操作起來很容易，然而事實卻并非那樣，比我想象的要難的多了。今天，教師給我們詳細(xì)介紹焊接的相關(guān)操作和一些考前須知，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的，我們在操作時要懂得保護(hù)自己，穿上工作服，帶上面罩。從教師的講解中我理解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，運條的速度，要求當(dāng)然是勻速，然而在實際操作中，我們往往是不快那么慢，很難保持勻速，因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時間短那么當(dāng)然沒有焊好，還有裂紋，停留時間長的地方，那么經(jīng)常會出現(xiàn)被焊透的缺點，出現(xiàn)了破綻;焊條的高度要求保持在二至四毫米，然而在自己剛開場的時候也是破綻百出，因為在運條的同時，焊條在不斷的減短，因此要不斷的改變焊條的原有高度，這控制起來就有些困難了，高了那么容易脫弧，而低了那么容易粘住。每個同學(xué)都嘗試3根焊條，看者自己焊出來的千奇百怪的形狀，心里那個著急啊，還好在自己屢次焊接后，開場漸漸地找到手感，在最后的考試中以良的成績通過。通過此次焊接，我們已經(jīng)掌握了點焊接的知識，但要想作到職業(yè)工人那樣標(biāo)準(zhǔn)，需要我們反復(fù)的練習(xí)，熟能生巧。焊接雖然很累，也很危險，但我們親手焊接過，體驗過，以后有時機再好好理論。2、熱處理實習(xí)熱處理是將金屬材料放在一定的介質(zhì)內(nèi)加熱、保溫、冷卻，通過改變材料外表或內(nèi)部的金相組織構(gòu)造，來控制其性能的一種金屬熱加工工藝。為使金屬工件具有所需要的力學(xué)性能、物理性能和化學(xué)性能，除合理選用材料和各種成形工藝外，熱處理工藝往往是必不可少的。鋼鐵是機械工業(yè)中應(yīng)用最廣的材料，鋼鐵顯微組織復(fù)雜，可以通過熱處理予以控制，所以鋼鐵的熱處理是金屬熱處理的主要內(nèi)容。另外，鋁、銅、鎂、鈦等及其合金也都可以通過熱處理改變其力學(xué)、物理和化學(xué)性能，以獲得不同的使用性能。3、車工實習(xí)車工讓我們簡單理解車床的工作原理及其工作方式;學(xué)會正確的車床使用方法，并能正確使用一種工件加工方式;知道車床型號含義，純熟車削加工操作。車工平安知識：上班穿工作服，女生戴工作帽，并將長發(fā)挽入帽內(nèi)。工件和車刀需裝夾結(jié)實，以免工件和車刀飛出傷人。工件旋轉(zhuǎn)時，不準(zhǔn)測量工件。工件安裝好后，三爪扳手必須隨手取下，以免不注意開動車床，以免扳手飛出傷人。開場時聽從師傅安排和操作過程熟悉車床操作，后來練習(xí)車銼刀手柄;過一段時間后又實習(xí)如何車螺紋，最后獨立加工鐵錘柄。又向我們講解了各個手柄的作用，初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開場加工。車工對準(zhǔn)確性的要求很高，差之毫厘，就將失之千里。假如是把工件車的太大，那還可以繼續(xù)車到適宜大小，假如車小了，那整個工件就報廢了，只能從頭再來一次。我們這組很不幸的出現(xiàn)了一次這樣的狀況，大大耽誤我們的工作進(jìn)度。最后經(jīng)過努力終于完成了我們的工件：鐵錘和螺母。車工體會：車床是通過各個手柄來進(jìn)展操作的，成功通過車床完成工件的這種成功的喜悅只有通過親身參加實習(xí)才能感受得到身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識與理論是有差距的，但我們一直沒有把這句話當(dāng)真，也沒有時機來驗證這句話的實際差距到底有多少。理論歸理論，理論才是真目的，才能練出真本領(lǐng)。此階段實習(xí)給我最大的感受還是必需要親自動手操作，不動手不知道怎么操作，不動手不知道哪里有錯，不動手就不知道錯了以后該如何改正。理論出真知，理論使人的進(jìn)步更快，收獲更多，適應(yīng)社會才能更強。4、數(shù)控實習(xí)就是通過編程來控制車床進(jìn)展加工。教師也給我們在黑板上做了簡單的介紹，并且舉例說明。一個步驟一個步驟的寫。最讓我們煩的的是對刀，略微一個不細(xì)心就把__軸和z軸弄反了。在同學(xué)和教師的幫助下學(xué)會了對刀。通過數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會執(zhí)行相應(yīng)的操作。我們一起學(xué)習(xí)新知識，遇到不會或是不懂的互相幫助解答。隨后教師又讓我們?nèi)ラ_正真的機床，把那些編的程序在機床上演示。我們可算知道了模擬和真實有很大的差距了。仿真模擬可以犯錯后能糾正可是到真正的機床上時一個撞刀就讓材料浪費了。我們的計算也是很重要的，誤差不能大于1毫米去。每個人都有親手去理論的時機，親自動后和看著別人做又有很大的區(qū)別。當(dāng)我第一次去開動機器的時候感覺都束手無措了。不知道要干些什么了，那些先做那些后做都暈了。還好有教師的指點，也做出了成品。盡管不是那么的完美可是那是自己親做的還是心里感覺很快樂的。5、鉗工實習(xí)在鉗工實訓(xùn)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線;理解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有程度推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時，前手壓力逐漸減小后手壓力大那么后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力一樣，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比擬簡單了。同時我也知道了鉗工的平安技術(shù)為：(1)鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣，以保證平安。(2)使用機床、工具(如鉆床、砂輪、手電鉆等)，要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用。(3)臺虎鉗夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴孔、攻螺紋等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩天來奮斗的結(jié)果。鉗工的實訓(xùn)說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能看見教師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的教師了。6、鑄造實習(xí)實驗的目的在于理解鑄造消費工藝的過程、特點和應(yīng)用，熟悉砂型鑄造工藝及工具的使用。認(rèn)識型砂及成分，掌握砂型鑄造方法鑄造簡單零件。實習(xí)的步驟：簡單講就是，制模型，制模芯，制砂型，制砂芯，合箱，扎氣孔，澆鑄，冷卻，落砂，檢查。聽做完的同學(xué)說，這是個不輕松的活兒!要讓那些沒有形狀的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動一動腦筋的，它需要的不僅是我們的體力，還要我們的耐心，來不得半點馬虎!鑄造成型，可以說完全是對小時候玩泥沙的回味了。不過這次除了那份沖動的心外，更需要的要算是細(xì)心加耐心，還有的就是小時候用的是手，如今用的是沙箱、舂砂錘、秋葉砂鉤罷了?？雌饋砭瓦@么簡單的幾步。但是我想要想做出讓大家嘆為觀止的模子來，不通過反反復(fù)復(fù)的修整是不可能得到的。有幸有現(xiàn)成的模子，可以盡快進(jìn)展下一步的制砂型，舂砂看著簡單卻很累啊，不能偷懶而舂的不實或加多些砂，這會對后期鑄造出的零件起關(guān)鍵作用。記住有時候妙筆能生花但有時候也就是因為你的一點點修補讓你前功盡棄!一上午盡管我們都給累得腰酸背疼，但是看到我們的辛苦換來的成果，心里就想其實那也不算什么!只是連我們自己都會不相信自己的眼睛，那么一堆砂子在我們的精心加工下竟可以變成如此整齊漂亮。7、鍛工實習(xí)鍛壓是在外力作用下使金屬材料產(chǎn)生塑性變形，從而獲得具有一定形狀和尺寸的毛坯或零件的加工方法。它是機械制造中的重要加工方法。鍛壓包括鍛造和沖壓。鍛造又可分為自由鍛造和模型鍛造兩種方式。自由鍛還可分為手工鍛和機器鍛兩種。(1)手工鍛造工具①支持工具：如羊角砧、球面砧(又稱蘑菇砧)、芯砧等。②打擊工具：如各種大錘和手錘。③成型工具：如各種沖子、平錘、葫蘆、窩子等。④夾持工具：各種形狀的鉗子。⑤切割工具：各種鏨子及切刀。⑥量具：直尺、內(nèi)外卡鉗等。(2)錘上自由鍛造工具①夾持工具：如圓鉗、方鉗，槽鉗、抱鉗、尖咀鉗、專用型鉗等。②切割工具：如切刀(又稱剁刀)、啃刀、半圓切刀等。③變形工具：如夾子、槽子、壓鐵、沖子、芯軸、壓棍、漏盤等。④量具：如直尺、內(nèi)外卡鉗等。⑤吊運工具：如吊鉗、叉子等。三、實習(xí)感想我們在實習(xí)中充實地度過了我們的實習(xí)生活，我們學(xué)習(xí)的知識雖然不是很多，但通過這次讓我們明白了我們需要實際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多、很多。社會需要人才，社會需要的是有才能的人才。我們新世紀(jì)的大學(xué)只有多參加理論，才能保證在將來的社會競爭中有自己的位置。我們應(yīng)該大學(xué)生多參加這樣的實習(xí)活動，似乎這些天的時間比我們課堂上學(xué)到的東西更多。我們是即將走進(jìn)社會的人，更需要的就是吃苦耐勞的精神，當(dāng)面對困難的時候可以堅持到底，相信自己能勝任。不管以后會遇到多大的困難我們都會學(xué)著克制的，因為我們在彼此身上看到了學(xué)習(xí)的優(yōu)點和勁頭。因此我希望如今的孩子更應(yīng)該多參加這樣的課程，不僅身體得到了鍛煉更有助于成長為一位自己動手豐衣足食，遇到挫折不退宿不怕辛苦的有用人才。金工專業(yè)實習(xí)報告【篇4】轉(zhuǎn)眼間，為期兩周的金工實習(xí)已經(jīng)完畢，回想兩周以來，有過汗水，有過失敗，有過傷痛，有過微笑。正是在這汗水、失敗、傷痛和微笑中讓我學(xué)到了很多有用的知識，我也深深地體會到工人們的辛苦和偉大，雖然實訓(xùn)期只有短短的兩周，在我們大學(xué)生活中它只是小小的一部分，卻是非常重要的一部分，對我們來說，它是很難忘記的，畢竟是一次真正的體驗社會、體驗生活。從平安教育，動作要領(lǐng)和工具的使用到拿起銼刀等工具的實際操作，這無疑是一個理論與實際相結(jié)合的過程。有些東西是要自己去探究的，有些東西是要從理論中去發(fā)現(xiàn)用于實際。從開場的打磨平面，就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡單，要用實際去證實它。眼見的不一定真實，這讓我想到了學(xué)校為什么要我們來這里實習(xí)，是要我們懂得學(xué)習(xí)的可貴，學(xué)習(xí)和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到最好，同時還要讓我們認(rèn)識到動手的重要性。只是一味的學(xué)習(xí)理論，那也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒有實際的體驗，發(fā)現(xiàn)不了自己的動手才能，這都需要理論與實際相結(jié)合。更需要頭腦和雙手的配合。鉗工在鉗工實訓(xùn)中，我理解了鉗工的方要內(nèi)容是為劃線、鏨削、銼削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、攻螺紋等等。理解了銼刀的構(gòu)造;分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。在搓削上，教師重點講解了搓削姿勢，搓削方法和質(zhì)量檢測。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有程度推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時，前手壓力逐漸減小后手壓力大那么后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力一樣，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。教師在生動的給我們演示了如何使用銼刀和如何使用鋸，之后在指定的各自位置后，開場了我們的任務(wù)——完成一個小錘子。在制作這個工件時，首先我們運用手鋸把一根鐵棍鋸切成接近工件的尺寸。大約是120mm，鋸切時，要右手握穩(wěn)手柄，左手扶住手鋸的前端。起鋸時，起鋸角約為十五度。鋸切時要右手施力，左手扶正鋸弓，一定要將鋸條擺正否那么便會鋸?fù)?，鋸切速度不宜過快，約20—40次每分，必要時可加機油光滑。在切掉氣割面之后我們還剩下大約116mm。接下來的工作我們需要按照教師要求把這個長方體外表按照尺寸搓削成平面。搓平的過程說起來簡單但是做起來就不是那么簡單了，比方，用銼刀搓外表時很是枯燥可能半天總是機械的重復(fù)著一個工作，一開場我們需要用大搓進(jìn)展打磨，之后便是中搓，最后用小搓來把它搓平搓細(xì)。一直重復(fù)著搓的過程，最后終于把這根粗糙的鐵棍磨的好看了。接下來的工作就是把下根長方形的鐵棍鋸成一個錘子的形狀。根據(jù)圖形，把它鋸割下來一個三角形的鐵塊，這樣，就完成了錘子的根本形狀，在進(jìn)一步搓削、研磨之后，就可以打孔了。在打孔之前，先劃線，確定孔的中心，在孔中心先用錘頭打出一個較大的中心眼，鉆孔時先鉆一個淺坑，以判斷是否對中。當(dāng)孔快要鉆通時，進(jìn)刀量就要減小了，防止鉆頭在鉆穿時發(fā)生抖動。在套螺紋時先用手掌按住板牙中心，緩慢轉(zhuǎn)動。在轉(zhuǎn)動過程中，每轉(zhuǎn)一周要倒回四分之一周，以便斷屑、排屑，而且要參加機油光滑。一個工件做完了雖然不是特別的標(biāo)準(zhǔn)，但那確實用我們的汗水換來的，那其中凝滿了我們的用心與期望，看著自己的第一件勞動成果滿心的歡喜難以言表。車工接下來的一周我們學(xué)習(xí)了車工，車工不是由數(shù)控來完成的，它要求較高的手工操作才能。首先教師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進(jìn)展操作的，教師又向我們講解了各個手柄的作用，然后就讓我們加工一個主軸兩個小輪和兩個大輪。教師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開場加工。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開場我們要把所給圓柱的直徑由20MM車到19MM，然后換刀用兩輪網(wǎng)紋滾花刀把圓柱的外表壓花，最后要換用切槽刀切把圓柱截斷。隨即，我們每組都領(lǐng)到了一個很長的圓柱尼龍棒，這就是我們要加工的材料把木棍夾緊，不得太長，一般以不超出主軸孔后端300毫米為宜并用木片在主軸孔內(nèi)卡緊。然后調(diào)速(一般在140-180r/min)，翻開開關(guān)，將刀架移到適宜的位置，在翻開開合螺母，搬動主軸正反轉(zhuǎn)手柄開場車手柄。先車手柄的外圓，再往下車手柄的弧度，最后用砂紙將手柄的面打平。打平后再把手柄車斷，一個手柄就根本成型了。經(jīng)過了半天的練習(xí)，一個成品終于出來了，這使我們更有信心了，我們開場輪流操作，經(jīng)過我們六個齊心協(xié)力的工作，終于車好了六個手柄。感想金工實習(xí)有苦也有樂.“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，方成大任也!”這句古人的話用來形容我們的金工實習(xí)是再好不過了!經(jīng)過了車工，鉗工等工種的磨練，我們終于完成了這門讓人歡喜讓人憂的金工實習(xí)課程。如今想想過去的這段難忘光陰，其中滋味，只有親身經(jīng)歷的人才能體會得到。通過學(xué)習(xí)各種工種，我們理解了許多金工操作的原理和過程，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前的那些生疏的專業(yè)名詞如今聽來都是那么熟悉親切!雖然我們中的大多數(shù)人將來不會從事這些工作，甚至連接觸它們的可能性都沒有，但是金工實習(xí)給我們帶來的那些經(jīng)歷與感想，卻是對我們每一個人的工作學(xué)習(xí)生活來說都是一筆價值連城的財富。金工實習(xí)的作用與影響，就象《美國麗人》里男主人公最后說的話那樣“有些東西你可能如今沒有感覺到它的價值，但最后還是會的，每個人都有這樣一個過程!”一起實習(xí)的同學(xué)也讓我受益匪淺。毫無私心的幫助，真誠的互相鼓勵加油，一切分擔(dān)工作的壓力，更一起分享成功帶來的喜悅，金工實習(xí)更象是一個集體活動，拉近我們彼此的間隔，填補了曾經(jīng)存在的隔膜，集體的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)!大學(xué)里連同班同學(xué)相處的時機都很少，感謝金工實習(xí)給了我們這樣一個時機。這樣的活動值得教育部門的借鑒。短短的2個星期時間，我們在實習(xí)中充實地度過了，我們學(xué)習(xí)的知識雖然不是很多，但通過這次讓我們明白了我們需要實際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多、很多。假如我們不經(jīng)常參加這方面的實習(xí)，我們這些大學(xué)生將來恐怕只能是趙括“紙上談兵”。社會需要人才，社會需要的是有才能的人才。我們新世紀(jì)的大學(xué)只有多參加理論，才能保證在將來的社會競爭中有自己的位置。真的多謝金工實習(xí)，我還想再有一次。金工專業(yè)實習(xí)報告【篇5】學(xué)院：土木與建筑工程學(xué)院班級：土木工程〔應(yīng)用性〕09-1班姓名：代興洲學(xué)號：3090539金工實習(xí)報告20xx年4月09日，星期六。我們土木〔應(yīng)用性〕專業(yè)09-1班開場了為期兩天的金工實習(xí)。實習(xí)基地在屏風(fēng)校區(qū)的金工實驗中心。光陰匆匆，歲月流梭，轉(zhuǎn)眼為期兩天的金工實習(xí)就完畢了。在實習(xí)期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂！因為在實習(xí)中，我既學(xué)到了很多關(guān)于金工方面的知識，也又一次在理論中鍛煉了自己。金工實習(xí)是一門理論性很強的技術(shù)根底課，由楊小成、潘世平等教師給我們講解和指導(dǎo)相關(guān)的金工實習(xí)內(nèi)容。他們精彩的講解給我一次又一次的恍然大悟、受益匪淺。在星期六早上，我們九點鐘開場在屏風(fēng)校區(qū)的金工實驗中心開場金工實習(xí)。我們第一天由教師帶著我們認(rèn)識和操作金工的加工步驟和加工的相關(guān)機器及他們的操作和考前須知。金工的加工步驟大致可以分為：工件初加工、工件半精加工、工件精加工、工件人工加工等幾個步驟。加工的相關(guān)機器有刨床、銑床、磨床、剪板機、折彎機、搖臂鉆床、鋸床等。如今，對刨床、銑床、磨床、剪板機、折彎機、搖臂鉆床、鋸床簡介。刨床是刨刀對工件的平面、溝槽或成形外表進(jìn)展刨削的機床。刨床是使刀具和工件之間產(chǎn)生相對的直線往復(fù)運動來到達(dá)刨削工件外表的目的。往復(fù)運動是刨床上的主運動。機床除了有主運動以外，還有輔助運動，也叫進(jìn)刀運動，刨床的進(jìn)刀運動是工作臺〔或刨刀〕的間歇挪動。刨床是使刀具和工件之間產(chǎn)生相對的直線往復(fù)運動來到達(dá)刨削工件外表的目的。往復(fù)運動是刨床上的主運動。機床除了有主運動以外，還有輔助運動，也叫進(jìn)刀運動，刨床的進(jìn)刀運動是工作臺〔或刨刀〕的間歇挪動。在刨床上可以刨削程度面、垂直面、斜面、曲面、臺階面、燕尾形工件、T形槽、V形槽，也可以刨削孔、齒輪和齒條等。假如對刨床進(jìn)展適當(dāng)?shù)母难b，那么，刨床的適應(yīng)范圍還可以擴大。銑床是一種用處廣泛的機床，在銑床上可以加工平面〔程度面、垂直面〕、溝槽〔鍵槽、T形槽、燕尾槽等〕、分齒零件〔齒輪、花鍵軸、鏈輪乖、螺旋形外表〔螺紋、螺旋槽〕及各種曲面。此外，還可用于對回轉(zhuǎn)體外表、內(nèi)孔加工及進(jìn)展切斷工作等。銑床在工作時，工件裝在工作臺上或分度頭等附件上，銑刀旋轉(zhuǎn)為主運動，輔以工作臺或銑頭的進(jìn)給運動，工件即可獲得所需的加工外表。由于是多刀斷續(xù)切削，因此銑床的消費率較高。用銑刀對工件進(jìn)展銑削加工的機床。銑床除能銑削平面、溝槽、齒輪、螺紋和花鍵軸外，還能加工比擬復(fù)雜的型面，效率較刨床高，在機械制造和修理部門得到廣泛應(yīng)用。磨床是利用磨具對工件外表進(jìn)展磨削加工的機床。大多數(shù)的磨床是使用高速旋轉(zhuǎn)的砂輪進(jìn)展磨削加工，少數(shù)的是使用油石、砂帶等其他磨具和游離磨料進(jìn)展加工，如珩磨機、超精加工機床、砂帶磨床、研磨機和拋光機等。剪板機是借于運動的上刀片和固定的下刀片，采用合理的刀片間隙，對各種厚度的金屬板材施加剪切力，使板材按所需要的尺寸斷裂別離。剪板機可分為：腳踏式〔人力〕、機械剪板機式、液壓擺式剪板機等。剪板機常用來剪裁直線邊緣的板料毛坯。剪切工藝應(yīng)能保證被剪板料剪切外表的直線性和平行度要求，并盡量減少板材扭曲，以獲得高質(zhì)量的工件。折彎機分為手動折彎機，液壓折彎機和數(shù)控折彎機。志亞機電設(shè)備-折彎機，液壓折彎機按同步方式又可分為：扭軸同步、機液同步，和電液同步。搖臂鉆床是一種孔加工設(shè)備，可以用來鉆孔、擴孔、鉸孔、攻絲及修刮端面等多種形式的加工。按用處和構(gòu)造分類，鉆床可以分為立式鉆床、臺式鉆床、多孔鉆床、搖臂鉆床及其他專用鉆床等。在各類鉆床中，搖臂鉆床操作方便、靈敏，適用范圍廣，具有典型性，特別適用于單件或批量消費帶有多孔大型零件的孔加工，是一般機械加工車間常見的機床。鋸床以圓鋸片、鋸帶或鋸條等為刀具，鋸切金屬圓料、方料、管料和型材等的機床。鋸床的加工精度一般都不很高，多用于備料車間切斷各種棒料、管料等型材。由主動輪和從動輪帶動鋸條運轉(zhuǎn)，鋸條斷料方向由導(dǎo)軌控制架控制。通過調(diào)整自轉(zhuǎn)軸承將帶鋸條調(diào)正調(diào)直經(jīng)過掃削器將鋸削掃掉。由液壓油缸活塞桿支撐導(dǎo)軌控制架下落進(jìn)鋸斷料，帶鋸床上裝有手動或液壓油缸夾料鎖緊機構(gòu)，以及液壓操作閥開關(guān)等。接著，第二天，星期日。我們的實習(xí)工程是：鉗工。鉗工實習(xí)的講解教師是潘世平。他首先讓我們認(rèn)識到一句很相關(guān)的話，那就是：“鉗工是最臟最累的”。與此同時，他給我們講了鉗工的作業(yè)、裝配鉗工、修理鉗工、模具等關(guān)于鉗工的主要內(nèi)容。鉗工作業(yè)主要包括鏨削、銼削、鋸切、劃線、鉆削、鉸削、攻絲和套絲〔見螺紋加工〕、刮削、研磨、矯正、彎曲和鉚接等。鉗工是機械制造中最古老的金屬加工技術(shù)。19世紀(jì)以后，各種機床的開展和普及，雖然逐步使大部分鉗工作業(yè)實現(xiàn)了機械化和自動化，但在機械制造過程中鉗工仍是廣泛應(yīng)用的根本技術(shù)，其原因是：①劃線、刮削、研磨和機械裝配等鉗工作業(yè)，至今尚無適當(dāng)?shù)臋C械化設(shè)備可以全部代替；②某些最精細(xì)的樣板、模具、量具和配合外表(如導(dǎo)軌面和軸瓦等)，仍需要依靠工人的手藝作精細(xì)加工；③在單件小批消費、修配工作或缺乏設(shè)備條件的情況下，采用鉗工制造某些零件仍是一種經(jīng)濟實用的方法。鉗工的常用設(shè)備有鉗工工作臺、臺虎鉗、砂輪等。其中鉗工的實習(xí)平安技術(shù)為：1、鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方；鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣，以保證平安。2、使用機床、工具〔如鉆床、砂輪、手電鉆等〕，要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用。3、臺虎鉗夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。金工專業(yè)實習(xí)報告【篇6】因?qū)W校安排，我有幸于xx年度學(xué)期在學(xué)校內(nèi)的工程訓(xùn)練中心內(nèi)進(jìn)展了為期三周的實習(xí)，整個實習(xí)使我收獲很多。眾所周知的是，xx是一所工業(yè)城市，其工業(yè)是非常興旺的。我校的機械類專業(yè)是依靠本地的行業(yè)背景開展而設(shè)立的。所以，我又一次感受到了這座城市的工業(yè)氣息，并深深的為我校而自豪。在工程訓(xùn)練中心，我對現(xiàn)代化工廠里的機床設(shè)備有了比擬深化的理解，我想，這是一份既辛苦又有技術(shù)含量的工作。進(jìn)展這樣的培訓(xùn)是有好處的。實習(xí)天師傅給我們講述了在金工實習(xí)中應(yīng)該注意的內(nèi)容以及對我們的培訓(xùn)方案，到下午時，我們就正式開場了為期三周的實習(xí)。三周內(nèi)，我們實習(xí)了鍛造、鑄造、刨削、銑工、磨工、鉗工、車工、焊接、電氣、數(shù)控、拆裝等工種。過程中，師傅們?nèi)稳徊粩嗟膹娬{(diào)平安問題，并一再要求我們穿好勞保服，動手之前先認(rèn)真聽講，看平安操作標(biāo)準(zhǔn)。確實，經(jīng)過三周的實習(xí)，我們掌握了一些工程技能的根本知識，并可以運用一些的鋼鐵的加工技術(shù)。在我們實習(xí)的所有工種之中最累的恐怕就是鉗工了。我們加工的零件，看似簡單，做起來可是既費時，又費力。這個主要是人工加工，我們可以學(xué)會到真正的手藝，更能鍛煉我們的耐心和毅力。拿起銼刀，不能求速度，搖擺對姿勢，拿穩(wěn)銼刀，漸漸挫，不能心急，稍不留心，挫出來的工件外表就會不平整就不合格。就天下來，我只是把四個面的銹挫掉而已，而在接下來的兩天里我都重復(fù)一個動作，要把它磨到合適的尺寸，這是非常的考驗我們的。終于，在第三天完畢的時候，我們開場劃線、鉆孔、鉆螺紋。終于，在第四天的時候，我的工件磨好了，付出的艱辛，只有我自己知道，可我仍然非?？鞓贰Ｋ泄しN里，最有高科技含量的恐怕就是數(shù)控了。它包含了現(xiàn)代計算機技術(shù)程序中的編程技術(shù)，不需要人工操作，只需輸入程序。它控制的通常是位置、角度、速度等機械變量，由于采用的計算機代替原有裝置，使輸入的數(shù)據(jù)的儲存、處理、運算邏輯的判斷等各種控制機制均可通過計算機軟件完成。雖說我如今才大二，可我們不僅需要師傅那樣滴滴入微的把要做的告訴我們，的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)、總結(jié)，這樣，我們才可能勝任的挑戰(zhàn)。今后的新技術(shù)會越來越興旺，有很多領(lǐng)域是我們沒有接觸過的，只有敢于嘗試才會有所打破，有所創(chuàng)新。三周的實習(xí)下來，我們不敢說會做合格的工人，我們認(rèn)真完成了師傅的每一個任務(wù)，而三周不全是我們接觸的操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們的某種才能，更需要的是我們每個人完畢后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次的實習(xí)能到達(dá)真正的目的。金工專業(yè)實習(xí)報告【篇7】金工實習(xí)是一門理論根底課，它對于培養(yǎng)我們的動手才能有很大的意義。而且可以使我們理解傳統(tǒng)的機械制造工藝和現(xiàn)代機械制造技術(shù)。在實習(xí)期間，我先后參加了車工，焊接，切割，鉗工，銑工，從中我學(xué)到了很多珍貴的東西，它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，增強自己的動手才能。車工——第一次金工實習(xí)，對我們來說感覺很新穎，教師給我們講解金工實習(xí)的意義，課程安排，以及實習(xí)過程中的平安問題。接下來，教師又一一為我們詳細(xì)的介紹各種刀具，工件，車床的相關(guān)知識，雖然這些知識對我們很生疏，但教師的耐心講解，讓我們開場產(chǎn)生了興趣，聽的也比擬認(rèn)真，因為這些知識是最根本也是最最重要的，接下來我們按照分組，由不同的教師帶著參加各自的工種。首先接觸的工種是車工。車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的挪動來加工各種回轉(zhuǎn)體的外表，包括：內(nèi)外圓錐面、內(nèi)外螺紋、端面、溝槽等，車工所用的刀具有：車刀、鏜刀、鉆頭等，車銷加工時，工件的旋轉(zhuǎn)運動為主的運動，刀具相對工件的橫向或縱向挪動為進(jìn)給運動。面對著龐大的車床，我們除了好奇外，對它非常的生疏，教師給我們細(xì)心的講解車床的各個部件的名稱和操作細(xì)那么，我們逐漸熟悉車頭，進(jìn)給箱，走刀箱，托盤等主要部件的控制，教師要求我們先不開動車床，重點進(jìn)展縱橫向手動進(jìn)給練習(xí)。要求到達(dá)進(jìn)退動作準(zhǔn)確、自如，且要做到進(jìn)給動作緩慢、均勻、連續(xù)。到一定程度后可開車練習(xí)，每項操作都進(jìn)展到我們熟悉為止，接下來，教師要求我們做自動走刀車外圓，每次車的直徑為20mm，那么刀具只能前進(jìn)10mm，并要純熟掌握操作順序：先將托盤對準(zhǔn)工件調(diào)零，退刀調(diào)節(jié)刀具要前進(jìn)10mm，開車，待走刀前進(jìn)到3/4時，改為手動走刀到準(zhǔn)確位置，退刀停車。經(jīng)過幾次的訓(xùn)練，我們已經(jīng)熟悉了本項操作。由于時間的原因，我們只能給這個任務(wù)，不過我們做的很認(rèn)真，也第一次看到自己在如此龐大的機床上的勞動成果，心里真的很快樂，相信自己在接下來的實習(xí)中會越做越好！焊接——曾無數(shù)次看到建筑工地里閃爍的電火花，我知道那就是焊接，本想著操作起來很容易，然而事實卻并非那樣，比我想象的要難的多了。今天，教師給我們詳細(xì)介紹焊接的相關(guān)操作和一些考前須知，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的，我們在操作時要懂得保護(hù)自己，穿上工作服，帶上面罩。從教師的講解中我理解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，運條的速度，要求當(dāng)然是勻速，然而在實際操作中，我們往往是不快那么慢，很難保持勻速，因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時間短那么當(dāng)然沒有焊好，還有裂紋，停留時間長的地方，那么經(jīng)常會出現(xiàn)被焊透的缺點，出現(xiàn)了破綻；焊條的高度要求保持在二至四毫米，然而在自己剛開場的時候也是破綻百出，因為在運條的同時，焊條在不斷的減短，因此要不斷的改變焊條的原有高度，這控制起來就有些困難了，高了那么容易脫弧，而低了那么容易粘住。每個同學(xué)都嘗試3根焊條，看者自己焊出來的千奇百怪的形狀，心里那個著急啊，還好在自己屢次焊接后，開場漸漸地找到手感。切割——今天，我們要進(jìn)展的車間里最先進(jìn)的工種之—電火花數(shù)控線切割加工。這對于我們來說比擬生疏，由于其神奇而準(zhǔn)確的操作，讓我們產(chǎn)生極大的興趣。由于這是一種特種加工方法，設(shè)備比擬貴重，操作方法也較為復(fù)雜，萬一操作不當(dāng)，在進(jìn)展切割加工用的電極絲會斷掉，甚至發(fā)生人身和設(shè)備事故，所以今天教師在開場前給我們詳細(xì)介紹機床的四大組成部分及其主要作用：.數(shù)控裝置、機床部分、運絲機構(gòu)、、絲架、、拖板〔X、Y方向〕在計算機控制下，作協(xié)調(diào)的成型運動、床身〔固定各機械、傳動系統(tǒng)〕組成；高頻沖電,作用有二個(提供時間極短的脈沖放電)、工作液系統(tǒng)(.絕緣作用；排屑和冷卻作用)。鉗工——今天，我們要進(jìn)展最累一項工種—鉗工，教師告訴我們，鉗工是一項完全靠手工來制作出各種零件，是最能鍛煉一個人動手才能的，一些偉大的工程師，他們都很重視自己在鉗工方面的鍛煉，而且都能很好的掌握鉗工。聽了教師的話，我們頓時覺得鉗工是一項很了不起的工種，實習(xí)期間應(yīng)該好好去體驗。鉗工是在一間單獨的實習(xí)車間進(jìn)展，我們面對的是n個龐大的工作臺，上面安裝了許多臺虎鉗，用來夾各種工件。左面上擺放著各種各樣的工具，包括：手錘、手鋸、各種銼刀、絲錐、板牙、以及劃線工具等。教師給我們介紹了金工實習(xí)各種知識，由于工作時間的原因，教師今天只要求我們做最根本的鋸和磨，我對這些還是比擬感興趣的，不過真正可以掌握它，還是要付出自己長久的努力。從最根本的開場，我們自己選了些鋼板，設(shè)計自己想要的圖形，我先在鋼板上用粉筆畫上五角星，把它夾在虎鉗上，用手鋸對準(zhǔn)畫好的線有節(jié)奏地來回運動，這是一項比擬類的體力活，沒掌握好姿勢和技巧還真是費力，在教師的指導(dǎo)下，我們開場體驗到“繩鋸木斷”的感覺，先在起始線上鋸出一個小口，然后右手握住鋸柄，左手虎口壓住鋸前端，勻速拉動鋸條，看著自己心目中的模型逐漸明晰起來，內(nèi)心的喜悅驅(qū)除了手臂的酸痛。接下來是要對鋸過的端面進(jìn)展銼工，先用粗銼，再用細(xì)銼，把自己設(shè)計的五角心弄得光亮。金工專業(yè)實習(xí)報告【篇8】我們在廣州大學(xué)進(jìn)展了為期3個星期的金工實習(xí)。實習(xí)期間，我們接觸了鉗、車、銑、數(shù)控等工種的根本操作技能和平安技術(shù)教程，完成了從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在教師們耐心細(xì)致地講授和我們的積極的配合下，根本到達(dá)了預(yù)期的實習(xí)要求，順利平安地地完成了實習(xí)任務(wù)。第一個工種是銑工。教師詳細(xì)介紹了銑工的相關(guān)平安知識以及銑床的種類，原理和使用方法。銑床分為立式和臥式兩種，要加工的工件夾在工作臺的平鉗上，靠進(jìn)給轉(zhuǎn)盤對其進(jìn)展橫向，縱向及上下運動的控制，而刀具保持不動，這與車床剛好相反。在熟悉銑床的工作原理和操作后，教師給我們的任務(wù)是將一個截面為正方形的棒料切削成截面為16×16mm的正方形，按圖紙要求做好。我們將工件夾在平鉗上，然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤來控制平鉗的位置，當(dāng)?shù)毒吒旧现糜谥醒胛恢脮r，開場對刀，對好后1毫米1毫米地進(jìn)刀最后通過微調(diào)來進(jìn)刀，到達(dá)規(guī)格尺寸。假如略微急躁，整個零件可能要報廢了。為了保護(hù)刀具,一般不輕易停頓刀具的運轉(zhuǎn)。銑工的加工效率很高，是金屬切削加工的常用工具。在消費中有著廣泛的應(yīng)用。第二個工種是鉗工。鉗工是一項完全靠手工來制作出各種零件的工種，是最能鍛煉一個人動手才能。鉗工是在一間單獨的實習(xí)車間進(jìn)展，龐大的工作臺，上面安裝了許多臺虎鉗，用來夾各種工件。桌面上擺放著各種各樣的工具，包括：手錘、手鋸、各種銼刀、絲錐、鏨、毛刷、以及劃線工具等。教師給我們介紹了金工實習(xí)各種知識，我們要做的就是把銑床銑好的棒料加工成錘頭。從最根本的開場，在棒料上用尺規(guī)劃線，定好位后用手鋸先鋸出大致形狀，最后就是對各個端面進(jìn)展銼工，先用粗銼，再用細(xì)銼，不斷地靠近劃線處，鉗工是很累的活，不過看到自己的成品，成就感不少。沒有一挫而就的成品，一點一滴的努力正是最好的成品。第三個工種是鉆床。主要是為了錘頭的攻絲先進(jìn)展鉆孔。所使用的鉆床是搖臂鉆床，這個任務(wù)比擬簡單，只需要先定好鉆孔的位置就可以進(jìn)展定位鉆孔了。但是也要注意不能鉆偏了或者鉆歪了。否者對后面的攻絲和安裝會有較大的偏向。第四個工種是數(shù)控銑床。先在教師的介紹下初步理解數(shù)控銑床，事先要學(xué)會一些根本的編程語言，例如直線，圓弧，提刀，退刀等。分組后完成了教師給定的任務(wù)(銑出1、2、3三個數(shù)字)。在后續(xù)個人的手工藝品設(shè)計制作的時候，有人選擇搖臂銑床進(jìn)展加工，但只能加工一些簡單的直線，不能加工圓弧。我選擇了數(shù)控銑床，加工了個“一箭穿心”的圖形，自己先用CAD畫出圖形，后續(xù)編出G代碼，這圖形設(shè)計較多的圓弧和直線。通過XYZ方向的移開工作臺來對刀。然后執(zhí)行編程，進(jìn)入自動化。碎屑要及時清理。設(shè)計圖案的時候要考慮到刀的直徑，做出來的可能與設(shè)計好的有點偏向。而且要考慮到加工的深度，最好不要太深把板鉆穿了。還要注意要把板夾好，不能夾得太緊把板夾彎了，否者會出現(xiàn)銑出來的深度不一致。第五個工種是車工。車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的挪動來加工各種回轉(zhuǎn)體的外表，包括：內(nèi)外圓錐面、內(nèi)外螺紋、端面、溝槽等，車工所用的刀具有：車刀、鏜刀、鉆頭等，車銷加工時，工件的旋轉(zhuǎn)運動為主的運動，刀具相對工件的橫向或縱向挪動為進(jìn)給運動。我們認(rèn)真地聽教師講解車床的各個組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進(jìn)展操作的，教師又向我們講解了各個手柄的作用，教師先初步示范了一下根本的操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開場加工。確保刀具無損后，將毛坯緊緊地夾住，啟動電，把所給圓柱的端面車平，然后在端面加工了一個用于固定的孔，接著依次進(jìn)展了圓柱面、圓錐面、滾花、粗糙球面的加工。對于球面的加工，由于沒有合適的刀具，只是手動粗糙地加工了一下，為了使球面不會出現(xiàn)太多的梯度，可以使用銼刀再加工一下，使其更光滑。當(dāng)把錘柄做好，我們?yōu)槠?個星期的實習(xí)生活即將完畢，教師們的言傳身教中我們受益匪淺。我們不僅加深了對各種機器的深化認(rèn)識與掌握一些根本操作，還體會到理論的重要性。平時上課，我們只跟書本打交道，如今我們終于有時機跟各種機械設(shè)備進(jìn)展零間隔的接觸。盡管實習(xí)中的設(shè)備往往以勞動強度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些根本知識可以在理論中得到了應(yīng)用。通過實習(xí)，我會繼續(xù)關(guān)注機械的開展，并時刻嚴(yán)格要求自己，在生活中更加看重動手才能，努力成為一名出色的工程師。除了在車間的實習(xí)外，其中我們還上了好幾節(jié)關(guān)于其他車床的課，下面對課上所學(xué)和課下所搜集資料進(jìn)展整理一下。牛頭刨床滑枕帶著刨刀，作直線住復(fù)運動的刨床，因滑枕前端的刀架形似牛頭而得名。牛頭刨床主要用于單件小批消費中刨削中小型工件上的平面、成形面和溝槽。中小型牛頭刨床的主運動(見機床)大多采用曲柄搖桿機構(gòu)(見曲柄滑塊機構(gòu))傳動，故滑枕的挪動速度是不均勻的。大型牛頭刨床多采用液壓傳動，滑枕根本上是勻速運動?；淼姆祷匦谐趟俣却笥诠ぷ餍谐趟俣?。由于采用單刃刨刀加工，且在滑枕回程時不切削，牛頭刨床的消費率較低。機床的主參數(shù)是最大刨削長度。牛頭刨床主要有普通牛頭刨床、仿形牛頭刨床和挪動式牛頭刨床等。普通牛頭刨床(見圖)由滑枕帶著刨刀作程度直線住復(fù)運動，刀架可在垂直面內(nèi)回轉(zhuǎn)一個角度，并可手動進(jìn)給，工作臺帶著工件作間歇的橫向或垂直進(jìn)給運動，常用于加工平面、溝槽和燕尾面等。仿形牛頭刨床是在普通牛頭刨床上增加一仿形機構(gòu)，用于加工成形外表，如透平葉片。挪動式牛頭刨床的滑枕與滑座還能在床身(臥式)或立柱(立式)上挪動，適用于刨削特大型工件的部分平面。牛頭刨床主要用于單件小批消費中刨削中小型工件上的平面、成形面和溝槽。它的主要五大特點有：1、牛頭刨床的工作臺能左右回轉(zhuǎn)角度，工作臺具有橫向和升降的快速挪動機構(gòu);用以刨削傾斜的平面，從而擴大了使用范圍。2、刨床的進(jìn)給系統(tǒng)采用凸輪機構(gòu)，有10級進(jìn)給量。改變走刀量，也非常方便。3、牛頭刨床在走刀系統(tǒng)內(nèi)裝有過載平安機構(gòu)，當(dāng)由于操作不慎或者受到外力影響與切削超載時，走刀自行打滑，無損機件保證機床的正常運行。4、滑枕和床身導(dǎo)軌間以及具有速度的齒輪付和主要的滑動導(dǎo)軌面，均有油泵打出的光滑油進(jìn)展循光滑。5、牛頭刨床裝有離合器及制動停車機構(gòu)，所以在變換速度，啟動機床及停車時，可不必切斷電，制動停車機構(gòu)能使滑枕當(dāng)離合器金工專業(yè)實習(xí)報告【篇9】為期兩周的金工實習(xí)完畢了，這對于我們來說是一種全新的體驗，實習(xí)前的好奇、恐懼或是自信如今都化成了點點的回味，成為了珍貴的財富。對于我們這群從來沒有實際消費經(jīng)歷的學(xué)生來說，這不僅是一項必修課，更是一個挑戰(zhàn)、一個機遇。應(yīng)該慶幸我們可以有這樣的時機進(jìn)展這樣的實習(xí)，我覺得受益很多。第一天上午，我們就在實習(xí)大樓的報告廳里經(jīng)受了一場深化的平安教育，大家都認(rèn)識清了工作中應(yīng)該注意的東西，我們，不是來玩的。沒有晦澀的說教，一個個活生生的例子讓我們立即理解到了教師們的良苦用心。每一個細(xì)節(jié)的不注意，都可能造成不可預(yù)知的惡果。這讓我們更好的體會到了遵守實驗室規(guī)那么的重要性。實習(xí)工程1、制作手機架這是我們的第一項任務(wù)，把一張白鐵皮做成一個手機架確實是很有趣的事情，DIY這樣的事是很多人都很感興趣的。雖然我們沒有學(xué)過制圖，但是在鐵皮上畫起圖來也毫不模糊。剪切打磨的過程雖然不是那么的順利，但是相對于后來機器壓制彎角的輕松，這要讓我們更有一點成就感。雖然這只是一個很粗很粗的半成品，但是這個過程讓我們對金工實習(xí)馬上就有了很多的好感。畢竟這比上課有趣多啦。2、模具拆裝這個對于平時喜歡拆東西的同學(xué)來說可是再熟悉不過了，弄清楚了其構(gòu)造，研究一下拆裝的順序一般就沒有什么問題了。不過教師還是和我們講了很多有關(guān)的知識，讓我們理解到了模具對于消費的重要性。輪到我拆的時候，感覺，就是這個模具好重呀!不過構(gòu)造倒是很簡單，的費事就是裝的時候上模和下模不是很好地通過導(dǎo)柱放到一起，重心不對就很容易卡住，在這個環(huán)節(jié)我費了點工夫。3、車工車工聽說是很危險的，由于我們只有半天的時間，所以還是輕松許多。教師耐心仔細(xì)地對我們講解了車床的操作方法，然后給我們布置了一個簡單的任務(wù)：把一條鐵棍以一定的長度切成幾小段。雖然我們很小心了，但是削下來的滾燙鐵屑飛到手上還是很難防止，很多人都嘗到了不穿長袖的苦頭。由于沒有把鐵棍夾緊，加工成的工件兩端有的不是很平整，有錐形的外突或內(nèi)陷。4、其他我們還做了一些其他的東西，都是在電腦上完成的，用一些以前從來都沒有見過的軟件，根本上就是按教師說的一步步做，原理到如今也不明白，一點都不懂，都是一些模擬數(shù)控加工，沒什么意思……完畢語兩個星期真的很快，實習(xí)就這樣完畢了，很多人都還意猶未盡，真的很想把每一個工種都做一遍。這次實習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)歷，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。我們學(xué)到了很多書中無法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀察生活，勇于探究生活，也為我們多方面去認(rèn)識和理解生活提供了一個契機。它是生活的一種動力，促進(jìn)我們知、情、意、行的形成和協(xié)調(diào)的開展，幫助自我完善。此時，我還在思念充滿成就感的金工實習(xí)，它充實了我們的知識，使我們更加體會到這樣一句話：“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。”在此，僅代表我自己，向那些金工實習(xí)的教師們說一聲謝謝了，感謝你們辛勤的勞動和不倦的教導(dǎo)，讓我們在大學(xué)的生活中畫下了濃墨重彩的的一筆!金工專業(yè)實習(xí)報告【篇10】為期不長的金工實習(xí)即將落下帷幕。在過去的八天中，我們組先后實習(xí)了車工、線特/數(shù)銑/數(shù)車/銑磨、鉗工、焊鈑熱等內(nèi)容。雖然時間短暫，不能做深化學(xué)習(xí)，但這些天來的生活也稱得上是內(nèi)容豐富，充實有趣。在實習(xí)過程中，我不僅對實際工業(yè)消費過程有了一定的認(rèn)識，掌握了一些根本技能，進(jìn)步了自己的操作技能和動手才能，更學(xué)習(xí)到了許多工作學(xué)習(xí)中必備的品質(zhì)，初步培養(yǎng)了自己作為一名工程師的素養(yǎng)。一、作息時間在參加金工實習(xí)的這幾天中，每天我們都是8點鐘上班11點半下班，中午休息一個多小時，下午一點半又要上班，到五點才能完畢一天的實習(xí)。這使我改掉了在暑假中睡懶覺的壞習(xí)慣，每天力爭早睡早起，好似是回到了軍訓(xùn)的時候。二、保持鎮(zhèn)定在實習(xí)過程中，許多工種都需要保持鎮(zhèn)定這一要求。比方車工，一開場未免有些緊張，不是加切身時加得太多，就是不能用適當(dāng)?shù)乃俣绒D(zhuǎn)動手柄，又或者讀不對數(shù)據(jù)或是根本想不起來要做哪一步，導(dǎo)致了效率的低下與失敗。靜下心來好好反思覺察自己是太緊張了，于是鎮(zhèn)定情緒，不慌不忙的做下面的步驟果然獲得了不錯的效果。又如焊接過程中，太過緊張了手就老是抖個不停，焊的歪歪扭扭，焊槍動的不是快了就是慢了。只有平心靜氣才能漸漸地推動焊槍，焊準(zhǔn)，焊好。三、團(tuán)結(jié)協(xié)作有許多操作過程中，需要兩名或更多同學(xué)共同完成工作。這時，就需要發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。像熱處理的實驗過程中，每個人各司其職，負(fù)責(zé)自己的一個環(huán)節(jié)，又互相幫助，幫其他同學(xué)效勞。四、耐心與耐力要說金工實習(xí)中哪個環(huán)節(jié)給人印象最深，十有____的同學(xué)都會答復(fù)鉗工。一進(jìn)工作間就是個下馬威。站在那兒又鋸又銼地折騰了一上午，就連一個像樣的平面都銼不出來，那真是覺的頭暈?zāi)X脹，大受打擊。近十天的金工實習(xí)，雖然有些累，但感到很欣慰。給我們指導(dǎo)的師傅都很隨和，一遇上我們不能開竅或雙手不巧時他們總是耐心一遍又一遍地給我們講解，甚至是手把手地傳授技術(shù)，平?？沼欣碚摰奈覀兘K于感到了實習(xí)有多么重要，倘假設(shè)沒有金工實習(xí)，有一天走出校門，什么是電焊條、什么是臺虎鉗、車床和銑床有什么不同、原來螺母是可以用手工磨出來的、鑄造用的材料是沙……這些我們都不知道，還說是學(xué)工科的學(xué)生呢!可想而知，金工實習(xí)給我們的實習(xí)知識有何等的可貴。它是讓我們把自己當(dāng)成一份鋼料，在實習(xí)這個大熔爐里不斷的敲打，不斷的磨練，讓我們的體魄和精神不斷的得到進(jìn)步和升華，鑄造成一塊優(yōu)秀的工件!金工專業(yè)實習(xí)報告【篇11】(一)電火花加工——第一天的收獲第一天，金工實習(xí)第一天，在經(jīng)過早上一個小時的平安教育以及自己的心理覺悟，開場了第一個工種的訓(xùn)練。在電火花加工課上，教師耐心地給我們講解了根本的注意平安、加工的原理之后，然后手把手地教給我們該做的步驟。電火花加工，第一次近間隔接觸，原來實驗室的這個世界真的不可思議，可以把我們自己做的一個形狀成型。首先，教師指導(dǎo)我們把自己喜歡的圖形用手工打磨在一根銅棒上，而我們這個小組三人也很努力，看到一個形狀在自己手下成型，有種滿足感。最后，在更深一步理解機器操作后，我們開場實操電火花加工機器，在原先我們做的手工形狀的根底上，我們把它固定到加工機器上，然后進(jìn)展電火花加工。終于，我們的形狀成功在一塊模板上成形，我們享受了這種動手理論的快樂。(二)工程控制——理解機械操作的根本原理和其對消費流程的重要性。工程控制的實習(xí)我們認(rèn)識到將來工業(yè)制造的前景和面臨的挑戰(zhàn)，因為一個工廠、企業(yè)最重要的就是產(chǎn)品質(zhì)量和消費效率，因此進(jìn)步改善消費設(shè)備很重要，特別是高科技消費流程的控制。機械控制甚至全自動控制消費是如今面臨最重要的一個挑戰(zhàn)，小到一個零件的組裝，大到一個消費線的整體操作。通過電腦編程操作機械一系列的流程已經(jīng)成為一個時代工業(yè)的開展方向，我深切地感受到科技的魅力以及自己身上所肩負(fù)的一切責(zé)任。我們不能輸在科技的道路上，我們需要不斷地探究。不要小看一個小小的機械手，通過學(xué)習(xí)它的原理，我們可以做到窺一斑而知全豹，只有掌握好這方面的知識才能在機械控制的領(lǐng)域上有更大的開展空間，其中創(chuàng)新的理念不可無視。(三)汽車發(fā)動機——拆裝汽車發(fā)動機理解其構(gòu)造。汽車發(fā)動機是汽車的心臟，理解發(fā)動機的方式就是自己把它拆了看構(gòu)造，這是教師對我們說的。教師說得對，想要理解一樣?xùn)|西，就是要把它的構(gòu)造理解清楚，每一個零件，每一個連接，僅僅通過課本是無法把它徹底摸透的，只有親手去觸摸它，才會窺透每一絲一線。我們拆了裝，裝了拆，從最根本理解起來會比擬好，怎么別離，怎么組合，這是必須弄懂的。在求知欲望的強烈迫使下，我們完全感覺不到勞累，只是享受這個學(xué)習(xí)的過程，機械本身的制造就是一個奇跡，帶給社會如此多的方便，因此我們?nèi)ダ斫馊W(xué)習(xí)是非常必要的。同樣，在生活中的每一樣未知物體，只要我們敢于去發(fā)現(xiàn)去主動認(rèn)識，是有可能轉(zhuǎn)化為我們生活的方便的。(四)塑料加工——動手的樂趣。塑料加工的實習(xí)，主要是掌握多種塑料的分類以及塑料加工的各種方式。通過這一個學(xué)習(xí)，深切地理解到塑料這一行業(yè)的開展，對于塑料加工很重要的一點就是不斷消費符合社會需求的產(chǎn)品。例如如今社會人們的環(huán)保意識提升到了另一個高度，所以塑料加工同時也要主要社會的環(huán)保要求以及人們的期望。在塑料每天大量消費和使用的年代，塑料可降解很重要，因為這關(guān)系到我們社會開展的將來，關(guān)系到我們生存的環(huán)境，這是不容無視的。還有就是，通過這個學(xué)習(xí)，可以通過塑料成型自己親手去做一個成品，這次我們做的是塑料杯子，而且還是可以反復(fù)利用的杯子。拿著自己操作而出的杯子，畢竟是一件令人興奮的事情，而且還明白了杯子的成型過程。(五)線切割加工線切割其實利用的是電火花加工技術(shù)的一部分，利用金屬絲把產(chǎn)品的外型輪廓通過電腦控制切割下來，這里比擬高科技的一次實習(xí)。主要是在電腦上通過軟件把自己需求的產(chǎn)品設(shè)計出來，而我們這次只是把自己喜歡的圖形繪制出來，然后連接到到機器控制器上，類似于電腦。最后控制好位置再運行控制器，然后就等產(chǎn)品切割出來。通過這次，我明白到原來高科技是進(jìn)步效率必備條件，只有科技才是第一消費力，所以我們必須具備優(yōu)秀的科研需要的發(fā)現(xiàn)目光，這樣在生活中時刻保持發(fā)現(xiàn)的眼睛，我們才不會落后。根本不需要多余的操作，而且節(jié)省了很多時間，僅僅掌握好根本電腦操作就可以實現(xiàn)高效率消費，這就是先驅(qū)的力量，他們?yōu)槲覀冏龊昧饲白?。因此，我覺得我們也應(yīng)該立志成為科學(xué)的先驅(qū)，這樣才會造福世界。(六)加工中心加工——自動化嘗試加工中心是一種功能較全的數(shù)控加工機床。它把銑削、鏜削、鉆削和切螺紋等功能集中在一臺設(shè)備上，使其具有多種工藝功能。工件一切裝夾后能完成較多的加工步驟，加工精度高。加工中心已成為現(xiàn)代機床開展的主流方向，廣泛應(yīng)用于汽車、航空航天、軍工、模具等行業(yè)。這是一個比擬有前途的開展方向，因為可以有效進(jìn)步產(chǎn)品質(zhì)量和效率。這節(jié)課使我再次深切地意識到，數(shù)控是多么的重要，無論是對于一個企業(yè)的將來開展，還是對于一項研究的進(jìn)度，都是一個決定因素。所以我覺得我們來做這次實習(xí)是正確的，就算我們真正學(xué)到的知識有限，但是起碼我們學(xué)到了一種意識和覺悟，那就是時刻保持謙虛學(xué)習(xí)的態(tài)度。這對于我們自身的開展很重要，因為世界在變，我們也應(yīng)該不斷進(jìn)化自己。(七)鉗工——累并快樂著鉗工可以說是這么多種類的實習(xí)當(dāng)中最累的，最考驗一個人耐心的，在這次實習(xí)當(dāng)中學(xué)到的真多。鉗工實習(xí)要求我們手工打造一個螺母，從一根鐵柱上面鋸出一段，然后手工打磨成六邊形的螺母形狀。用手鋸鐵柱的這一步就足夠鍛煉一個人的耐心與堅持，因為這一部分需要時間去完成，而我也學(xué)到只要是自己認(rèn)定去做的事都要堅持，這樣才能有所作為。然后是打磨這一步，這一步很講究技巧，因為要把它打磨成一個正六邊形，而且要考慮怎么做才是的方式。打磨的時候大家可以認(rèn)識到自己是不是缺少一種堅持的精神，所以這次實習(xí)是非常有意義的。如今許多大學(xué)生都是獨生子女，缺少一種吃苦的精神，因此這是很好的鍛煉時機，可以端正自己的態(tài)度，不僅僅是學(xué)習(xí)上，還是生活上，有著激發(fā)潛能的作用。(八)車工——車床的根本概念車工講究的是準(zhǔn)確度，如何利用車床和測量工具來準(zhǔn)確做出要求的工件非常重要。在車工車間學(xué)到了車床的根本操作和掌握了車床所適用的工件類型，而且在教師的指導(dǎo)下注意了所需要注意的平安問題。車床可以通過手動或者自動來制造合適的需要的工件，在進(jìn)步工作效率上有不可無視的作用，因此在這方面更深的開展很有必要。我覺得我們通過這次的實習(xí)，會加深到對各個工種的應(yīng)用意義上，每個工種有它的優(yōu)勢與優(yōu)勢，我們所需要做的就是揚長避短，這種思想很重要。車工另外一個要注意的就是平安與準(zhǔn)確度的配合，既要到達(dá)工件的要求又要關(guān)注平安問題，車床要預(yù)防它碰撞，防止損壞車床，最重要的就是人身的平安，所以正確的操作很重要，在這方面教師的工作做的很好。(九)鑄造——砂型鑄造工藝當(dāng)聽見教師說砂型鑄造工藝快要衰敗的時候，我感到一絲絲的不安，因為畢竟這種工藝是一種比擬傳統(tǒng)的手藝制作，假設(shè)以后沒有人繼承那怎么辦。雖說隨著社會的開展，手工制作逐漸被淘汰，但是畢竟也是有一定優(yōu)點的，將來的開展令人擔(dān)憂。這種手工造型操作靈敏，根據(jù)不同人的需求可以造成不同的模型，這是一個比擬有優(yōu)勢的地方。這次我們親自動手試驗了一次制作，用型砂來制造模型，親身體會了老一輩人所做的工作，感覺這是需要耐心的工作。教師也告訴了許多有關(guān)于這方面的知識，受益匪淺，懂得了其中的心酸苦楚，傳遞一種工藝真的很艱辛?；蛟S這種工藝可以通過交融現(xiàn)代的技術(shù)延續(xù)下去，但是誰又知道將來會怎樣呢?所以我們從中可以明白，一種東西不是永久不變的，而是會變的，所以只有不斷革故鼎新才能繼續(xù)開展下去。(十)快速成型——solidworks的動手這個工種主要是動用電腦軟件來設(shè)計產(chǎn)品，這要看一個人的創(chuàng)新才能，因為這不是盲目的來操作就形，主要是看一個人自己的技巧與才能，看一個人的新意，一種對于新產(chǎn)品的渴求。這次我們在電腦前操作自己喜歡的圖形，把自己的想法表如今自己手下即將成型的產(chǎn)品，而且還要考慮它成為產(chǎn)品之后的實際操作可行性，這一點就給了我們挑戰(zhàn)的空間。不僅可以鍛煉我們solidworks的操作純熟性，更重要的是我們從中得到了樂趣，一種我們自己設(shè)計的快樂，一種自由獨立考慮的快樂。當(dāng)我們把自己的想法灌注進(jìn)產(chǎn)品中時，我們得到的是一種滿足感和求知感，還有一種探究未知事物的好奇。最后當(dāng)我們看著自己的“產(chǎn)品”時，教師要求我們把它的功能寫下來，這時我們感覺自己是這件產(chǎn)品的創(chuàng)造人，自由馳騁，各盡所想。總結(jié)：這次金工實習(xí)學(xué)到很多，感觸良多，想法也挺多，總體來說，得到了進(jìn)一步的思想覺悟，覺得自己的目的有了明確的定位。不僅僅在這次實習(xí)，從今后自己都會加倍努力，不斷提升自己的才能，理論操作才能。金工專業(yè)實習(xí)報告【