電工實習(xí)報告合集五篇

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一、實習(xí)目的

使同學(xué)對電氣元件及電工技術(shù)有肯定的感性和理性熟悉，對電工技術(shù)等方面的專業(yè)學(xué)問做進一步的理解，電工實習(xí)報告。同時，通過實習(xí)得實際生產(chǎn)學(xué)問和安裝技能，把握照明線路和常用儀表的使用與測量，培育同學(xué)理論聯(lián)系實際的力量，提高分析問題和解決問題的力量，增添工作力量，培育同學(xué)團結(jié)合作，共同探討，共同前進的精神。

二、時間支配

星期一上午實習(xí)動員，領(lǐng)教材，閱實習(xí)材料

下午實習(xí)平安教育

星期二上午常用儀器儀表使用的講解

星期三全天〔1〕班電工儀表的使用與測量

〔2〕班室內(nèi)照明安裝

星期四全天〔1〕班電工儀表的使用與測量

〔2〕班室內(nèi)照明安裝

星期五全體同學(xué)全面清掃實習(xí)場所衛(wèi)生、寫實習(xí)報告〔每人一份4000字〕，4月20號交

三、實習(xí)內(nèi)容

1.老師進行用電平安教育

老師講解并描述了電是現(xiàn)代化生產(chǎn)和生活中不行缺少的重要能源。若用電不慎，就可能造成電源中斷、設(shè)備損壞、人身傷亡，將給生產(chǎn)和生活造成很大的影響，因此進行平安教育具有特別重要的意義。老師給我們講解并描述了有關(guān)觸電的基本學(xué)問，觸電急救學(xué)問和電氣消防學(xué)問等等。

觸電是指人體觸及帶電后，電流對人體造成的損害。它分為兩種類型，即電擊和電傷。電擊是指電流通過人體內(nèi)部，破壞人體內(nèi)部組織，影響呼吸系統(tǒng)、心臟及神經(jīng)系統(tǒng)的正常功能，甚至危及生命，實習(xí)報告《電工實習(xí)報告》。電擊致傷的部位主要在人體內(nèi)部，它可以使肌肉抽搐，內(nèi)部組織損傷，造成發(fā)熱發(fā)麻，嚴(yán)峻時將引起昏迷、窒息,甚至心臟停止跳動而死亡。而電傷是指電流的熱效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)、機械效應(yīng)及電流本身作用造成的人體損害。電傷會使人體皮膚外表留下明顯的傷痕，常見的有灼傷、烙傷和皮膚金屬化等現(xiàn)象。

觸電急救的學(xué)問是一旦發(fā)生觸電事故時，應(yīng)馬上組織人員進行急救。急救時必需做到堅決、動作快速、方法正確。基本原則是動作快速、方法正確。當(dāng)通過人體的電流較小時，僅產(chǎn)生麻感，對機體影響不大。當(dāng)通過人體的電流增大，但小于擺脫電流時，雖可能受到劇烈打擊，但尚能自己擺脫電源，損害可能不嚴(yán)峻。當(dāng)通過人體的電流進一步增大，至接近或到達致命電流時，觸電人會消失神經(jīng)麻痹、呼吸中斷、心臟跳動停止等征象，外表上呈現(xiàn)昏迷不醒的狀態(tài)。這時，不應(yīng)當(dāng)認(rèn)為是死亡，而應(yīng)當(dāng)看作是假死，并且快速而長久地進行搶救。有觸電者經(jīng)4小時或更長時間的人工呼吸而得救的事例。有資料指出，從觸電后三分鐘開頭救治者，90％有良好效果；從觸電后6分鐘開頭救治者，10％有良好效果；而從觸電后12分鐘開頭救治者，救活的可能性很小。由此可知，動作快速是特別重要的.必需采納正確的急救方法。施行人工呼吸和胸外心臟擠壓的搶救工作要堅持不斷，切不行輕率停止，運輸觸電者去醫(yī)院的途中也不能中止搶救。在搶救過程中，假如發(fā)覺觸電者皮膚由紫變紅，瞳孔由大變小，則說明搶救收到了效果；假如發(fā)覺觸電者嘴唇稍有開、合，或眼皮活動，或喉嗓門有咽東西的動作，則應(yīng)留意其是否有自主心臟跳動和自主呼吸。觸電者能自主呼吸時，即可停止入工呼吸。假如人工呼吸停止后，觸電者仍不能自主呼吸，則應(yīng)馬上再做人工呼吸。急救過程中，假如觸電者身上消失尸斑或身體僵冷，經(jīng)醫(yī)生做出無法救活的診斷后方可停止搶救。

電氣消防學(xué)問是電氣火災(zāi)發(fā)生后，電氣設(shè)備和線路可能帶電，因此在撲滅電氣火災(zāi)時，必需了解電氣發(fā)生的緣由，實行正確的補救方法，以防發(fā)生人身觸電及爆炸事故。而現(xiàn)如今，我們都是面對的照明線路，所以我們要了解照明線路。

在為期一周的實習(xí)當(dāng)中感受最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實際問題時，只要仔細(xì)思索，對就是思索，用所學(xué)的學(xué)問，再一步步地探究，是完全可以解決遇到的一般問題的。本次實習(xí)的目的主要是使我們對電工工具及線路安裝有肯定的感性和理性熟悉；對電工技術(shù)等方面的專業(yè)學(xué)問做進一步的理解；培育和熬煉我們的實際動手力量，使我們的理論學(xué)問與實踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)學(xué)問，而且還具有較強的實踐動手力量，能分析問題和解決問題的高素養(yǎng)人才，為以后的順當(dāng)就業(yè)作好預(yù)備。本次實習(xí)的對我們很重要，是我們電子同學(xué)實踐中的重要環(huán)節(jié)。在以前我們學(xué)的都是一些理論學(xué)問,比較注意理論性，而較少注意我們的動手熬煉，而這一次的實習(xí)有不少的東西要我們?nèi)ハ?，同時有更多的是要我們?nèi)プ觯枚鄸|西看起來非常簡潔，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)分的，看一個東西簡潔，但它在實際操作中就是有很多要留意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實訓(xùn)就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，通過這個試驗我們也發(fā)覺有些事看似實易，就像做內(nèi)，外線安裝，看似簡潔,但動起手來卻又是另一回事.不過，這次試驗給了我這樣的機會，如今我可以的完成這些，這也堅信自己是有肯定力量的人。在進行接線安裝實訓(xùn)時，開頭看老師做了一偏,非常的簡潔。說起來就那么幾個零件,如電度表，單相閘刀開關(guān)，日光燈，白熾燈和兩個開關(guān)。但真正的讓我們自己動手時，卻又是另一回事了。對于每一個動作都必需認(rèn)真，仔細(xì)的去完成.試想下，在高空中，假如由于某一個動作的錯誤，那會造成什么樣的后果.所以，對于每一個動作，我們都是仔細(xì)的去練習(xí)。

電工實習(xí)報告篇2

在為期兩周的實習(xí)當(dāng)中感受最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實際問題時，只要仔細(xì)思索，對就是思索，用所學(xué)的學(xué)問，再一步步探究，是完全可以解決遇到的一般問題的。這次的內(nèi)容包括電路的設(shè)計，印制電路板，電路的焊接。本次實習(xí)的目的主要是使我們對電子元件及電路板制作工藝有肯定的感性和理性熟悉；對電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)學(xué)問做進一步的理解；培育和熬煉我們的實際動手力量，使我們的理論學(xué)問與實踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)學(xué)問，而且還具有較強的實踐動手力量，能分析問題和解決問題的高素養(yǎng)人才，為以后的順當(dāng)就業(yè)作好預(yù)備。

在大一和大二我們學(xué)的都是一些理論學(xué)問，就是有幾個實習(xí)我們也大都注意觀看的方面，比較注意理論性，而較少注意我們的動手熬煉，比方上學(xué)期的精工實習(xí)。而這一次的實習(xí)正如老師所講，沒有多少東西要我們?nèi)ハ?，更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來非常簡潔，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)分的，看一個東西簡潔，但它在實際操作中就是有很多要留意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的試驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，通過這個試驗我們也發(fā)覺有些事看似實易，在以前我是不敢想象自己可以一些計時器，不過，這次試驗給了我這樣的機會，如今我可以的做出。

總的來說，我對這門課是熱忱高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感愛好，那時不懂焊接，卻喜愛把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。如今電工電子實習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣興奮，并且很有“成就感”。其次，電工電子實習(xí)，是以同學(xué)自己動手，把握肯定操作技能并親自設(shè)計、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝學(xué)問和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合，培育我們的實踐力量和創(chuàng)新精神。作為信息時代的高校生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動手力量是一切工作和制造的基礎(chǔ)和必要條件。

通過一個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

一。對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊一般元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。這些學(xué)問不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。

二。對自己的動手力量是個很大的熬煉。實踐出真知，縱觀古今，全部創(chuàng)造制造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手力量，就奢談在將來的科研尤其是試驗討論中有所成就。在實習(xí)中，我熬煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的力量。比方做收音機組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特殊小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。

三。對印制電路板圖的設(shè)計實習(xí)的感受。焊接挑戰(zhàn)我得動手力量，那么印制電路板圖的設(shè)計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新學(xué)問的力量。在我過去始終沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內(nèi)容，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn)。在這過程中主要是熬煉了我與我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。由于我對電路學(xué)問不是很清晰，可以說是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請教時，即使他們正在忙于思索，也會停下來關(guān)心我，消退我得盲點。當(dāng)我有什么想法告知他們的時候，他們會不由于我得無知而不接受我得建議。在這個實習(xí)整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友情的真摯。在實習(xí)過程中，我熟識了印制電路板的工藝流程、設(shè)計步驟和方法。可是我未能完成印制電路板圖的設(shè)計，不能不說是一種圓滿。這個實習(xí)迫使我信任自己的學(xué)問尚不健全，動手設(shè)計力量有待提高。

一、實習(xí)目的

1、平安用電學(xué)問

1〕了解一般狀況下對人體的平安電流和電壓，了解觸電事故的發(fā)生緣由及平安用電的原則。

2〕把握用電平安操作技術(shù)。

3〕培育嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和良好的工作作風(fēng)。

2、常用工具的使用〔一〕

1〕了解常用電工電子工具的用處、規(guī)格；

2〕把握常用電工電子工具的使用方法和留意事項。

3、照明電路的組裝

1〕了解電路的原理，把握照明元件的作用。

2〕留意平安，先接線，在通電。

4、一般室內(nèi)電氣線路的安裝

1〕了解室內(nèi)電路的原理，把握各個元件的作用。

2〕留意電器間的連接，留意平安。

3〕增添動手、合作力量。

5、常用電子儀器的使用

1〕了解直流穩(wěn)壓電源、萬用表、信號發(fā)生器、示波器等常用電子儀器的功功能。

2〕把握直流穩(wěn)壓電源、萬用表、信號發(fā)生器、示波器的基本操作方法，為后續(xù)實習(xí)打下基礎(chǔ)。

6、常用電子元器件的熟悉和檢測

1〕通過實物熟悉各種常用的電子元器件。

2〕把握常用電子元器件參數(shù)的識讀方法。

3〕把握使用萬用表測量常用電子元器件參數(shù)的方法。

4〕通過簡潔的試驗，了解常用電子元器件的功能。

7、常用工具的使用〔二〕

1〕了解常用電工電子工具的用處、規(guī)格；

2〕把握常用電工電子工具的使用方法和留意事項。

8、焊接工藝焊接訓(xùn)練

1〕把握焊接工藝的方法，了解焊接工具的原理。

2〕平安用電和留意事項

9、電子整機產(chǎn)品裝配〔led節(jié)能燈的制作〕

1〕把握led燈的電路原理、元件的作用。

2〕學(xué)會檢測各個元件的好壞、

3〕動手力量

10、印制電路板〔pcb〕的制作

1〕了解印制電路板的功能和種類。

2〕了解pcb板的快速制作方法。

3〕簡潔了解專業(yè)電路板廠pcb板制作的流程和工藝。

11、電路組裝及調(diào)試

1〕了解熱轉(zhuǎn)印法制作pcb板的工藝流程；

2〕把握使用熱轉(zhuǎn)印法來制作pcb板的技能。

二、實習(xí)內(nèi)容

1、平安用電學(xué)問

1〕平安用電學(xué)問是關(guān)于如何預(yù)防用電事故及保障人身、設(shè)備平安的學(xué)問。在電子裝焊調(diào)試中，要使用各種工具、電子儀器等設(shè)備，同時還要接觸危急的高電壓，假如不把握必要的平安學(xué)問，操作中缺乏足夠的警惕，就可能發(fā)生人身、設(shè)備事故。因此，必需在了解觸電對人體的危害和造成觸電緣由的基礎(chǔ)上，把握一些平安用電學(xué)問，做到防患于未然。

2〕人體觸電，當(dāng)通過電流的時間越長，愈易造成心室抖動，生命危急性就愈大。據(jù)統(tǒng)計，觸電1—5min內(nèi)急救，90%有良好的效果，10分鐘內(nèi)60%救生率，超過15分鐘盼望甚微。

3〕觸電愛護器的一個主要指標(biāo)就是額定斷開時間與電流乘積小于30mas。實際產(chǎn)品一般額定動作電流30ma，動作時間0。1s，故小于30mas可有效防止觸電事故。

4〕雙相觸電是指當(dāng)人體同時接觸電網(wǎng)的兩根相線，電流從一相導(dǎo)體通過人體流入另一相導(dǎo)體，構(gòu)成一個閉合回路，從而發(fā)生觸電，這種觸電形式稱為雙相觸電，如圖2—2所示。兩相觸電加在人體上的電壓為線電壓〔380v〕，因此不管電網(wǎng)的中性點接地與否，其觸電的危急性都最大。

5〕目前我國觸電愛護裝置有電壓型和電流型兩大類。觸電愛護裝置在對人身平安的愛護作用方面遠(yuǎn)比接地、接零愛護優(yōu)越，并且效果顯著，已得到廣泛應(yīng)用。

6〕電壓型：用于中性點不直接接地的低壓供電系統(tǒng)中

7〕電流型：用于中性點直接接地的低壓供電系統(tǒng)中

2、常用工具的使用〔一〕

1〕平安用電的重要性

2〕觸電及相關(guān)防護措施

3〕平安用電

4〕設(shè)備用電平安

5〕試驗室的平安操作留意事項

3、照明電路的組裝

1〕照明電路是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｓ玫?，依?jù)使用燈具種類的不同，其一般可分為白熾燈、日光燈、高壓汞燈和碘鎢燈照明電路等。本項目主要介紹常用的白熾燈和日光燈照明電路，包含三個內(nèi)容：簡潔的一燈一開關(guān)掌握的白熾燈照明電路組裝、日光燈照明電路的組裝和雙控照明電路的組裝等。

4、一般室內(nèi)電氣線路的安裝

1〕檢查各個元件的好壞，壞掉了找老師在換。看室內(nèi)電路的工作原理，紅色正電，藍色負(fù)電。

2〕檢查電線的好壞，根據(jù)電路圖，組裝，留意每個元件的使用方法，接好后。找老師來檢查，檢查無誤后，通電后，一切都正確，試驗完成。斷掉電源，把電線拆掉，放回原處，試驗結(jié)束，簽字。

5、常用電子儀器的使用

1〕直流穩(wěn)壓電源：將溝通電轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)定的直流電，并為各種電子電路供應(yīng)其所需直流供電電源的儀器設(shè)備。

2〕三種常用形式：

a〕作為的儀器設(shè)備，如下面將要介紹的ss4323直流穩(wěn)壓電源；

b〕作為電子產(chǎn)品的組成部分并嵌入其硬件之中；

c〕作為電子產(chǎn)品的組成部分，但其與主機相對，通過連接線與主機相連。

3〕ss4323直流穩(wěn)壓電源

按下“power”自鎖按鈕，ss4323的電源接通，面板上的指示燈亮、數(shù)碼管上顯示有關(guān)參數(shù)。確認(rèn)“output”自鎖按鈕置于彈起〔關(guān)斷〕狀態(tài)。

將兩個“tracking”選擇按鍵〔也是自鎖按鈕〕彈起，ss4323直流穩(wěn)壓電源工作在操作模式。

調(diào)整面板上右邊的“voltage〔電壓〕”和“current〔電流〕”旋鈕，使ch1的輸出電壓和電流分別為5v和0。5a。

當(dāng)需要從ch1的輸出端子上輸出所需的直流電源時，將“output”自鎖按鈕按下〔接通〕即可。

as101eut58d數(shù)字萬用表

函數(shù)信號發(fā)生器

ss—7802a模擬示波器或tds1012數(shù)字存儲示波器

6、常用電子元器件的熟悉和檢測

1〕電子整機是由一系列電子元器件所組成。把握常用元器件的正確識別、選用常識、質(zhì)量判別方法，這對提高電子產(chǎn)品的質(zhì)量和牢靠性將起重要的保證作用。

2〕本項目的學(xué)習(xí)內(nèi)容包含七個部分，分別是電阻、電位器、電容、電感、二極管、三極管、集成電路芯片等元器件的熟悉。

7、常用工具的使用〔二〕

1〕電烙鐵是手工焊接的基本工具，依據(jù)電流通過發(fā)熱元件產(chǎn)生熱量的原理而制成。

2〕烙鐵頭安裝在烙鐵芯內(nèi)，用熱傳導(dǎo)性好的銅為基體的銅合金材料制成。

3〕烙鐵頭的長短可以調(diào)整〔烙鐵頭越短，其溫度就越高〕，且有鑿式、尖錐形、圓面形、圓、尖錐形和半圓溝形等不同的樣子，以適應(yīng)不同焊接面的需要。

8、焊接工藝焊接訓(xùn)練

1〕焊接工具

2〕電烙鐵是焊接的主要工具。要依據(jù)不同的焊接對象選擇不同功率的電烙鐵。焊接集成電路一般可選用25w的，元器件管腳較粗或印刷板焊盤面積較大時可選用45w或功率更大的。

3〕焊料是一種易熔金屬，我們一般使用錫鉛焊料，即焊錫。通常我們使用直徑為0。8mm的焊錫絲。

4〕焊劑又稱助焊劑，可去除焊件外表的氧化膜。通常我們使用松香作為助焊劑。

5〕焊接的物理基礎(chǔ)是“浸潤”，浸潤也叫“潤濕”。液體在與固體的接觸面上攤開，充分鋪展接觸，就叫做浸潤。

6〕錫焊的過程，就是通過加熱，讓鉛錫焊料在焊接面上熔化、流淌、浸潤，使鉛錫原子滲透到銅母材〔導(dǎo)線、焊盤〕的外表內(nèi)，并在兩者的接觸面上形成cu6—sn5的脆性合金層。

9、電子整機產(chǎn)品裝配〔led節(jié)能燈的制作〕

1〕在拿到元件、電路板后，老師又跟我們講了一些制作方法和留意事項，電路圖也是比較好理解的，我們檢查了元件，發(fā)覺沒什么問題，就開頭焊接、組裝了，我們拿著元件按著電路圖一步一步的安裝，真是大快人心。幾十個發(fā)光二級管，放在一起，真是揪心，好在我們有很強的觀看力量，什么正負(fù)極，我們都很快完成了。接著把那個led燈的電路板業(yè)很快就焊接完了，最終，把它們組裝在一起，拿給鄧?yán)蠋熑ゲ樵?，噢，亮了，還差幾個發(fā)光二級管沒亮，回去檢查，原來不當(dāng)心那個地方?jīng)]焊緊，焊接后，又拿給鄧?yán)蠋煓z查，這次就全亮了，整理好工具，大功告成。

10、印制電路板〔pcb〕的制作

1〕下午老師讓我們觀看了pcb板的制作過程，然后老師發(fā)給我們沒人一塊pcb板，之后我們鉆孔，打磨，刷防氧化水，一個pcb電路板就制作好了。

11、電路組裝及調(diào)試

1〕最終一個試驗了，大家都很仔細(xì)，大家老早就到了，把所需的東西都預(yù)備好，上午老師發(fā)了一組元件，都很好理解，大家看懂了電路圖，測試了元件，就開頭動手了，在這過程中老師又告知我們一些技巧，讓我們制作更得心應(yīng)手，更美觀。試驗很快就完成了，就拿給鄧?yán)蠋熑ピ?，發(fā)光二極管閃了，同時也發(fā)出滴滴響聲，電壓越大聲音越響，試驗就這樣在歡聲中結(jié)束了。

三、實習(xí)總結(jié)

一周的實習(xí)很快就結(jié)束了，在這當(dāng)中有我們辛苦制作出來的led燈、電路組裝的報警器。在實習(xí)當(dāng)中感受最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實際問題時，只要仔細(xì)思索，用所學(xué)的學(xué)問，一步步做。這次的內(nèi)容包括平安用電學(xué)問、常用工具的使用〔一〕、照明電路的組裝、一般室內(nèi)電氣線路的安裝、常用電子儀器使用、常用電子元器件的熟悉與檢測、常用工具的使用〔二〕、焊接工藝焊接訓(xùn)練、電子整機產(chǎn)品裝配、印刷電路板〔pcb〕的制作、電路組裝及調(diào)試。本次實習(xí)的目的主要是對電子、電器的了解，對電子元件熟悉及電子元件的組裝，對電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)學(xué)問做進一步的理解；培育和熬煉我們的實際動手力量，使我們的理論學(xué)問與實踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)學(xué)問，而且還具有較強的實踐動手力量，能分析問題和解決問題的高素養(yǎng)人才，為以后更好的學(xué)習(xí)。在這次試驗中更多的是要我們?nèi)プ?，有些東西看起來簡潔，但要在實際操作中就是有很多要留意的地方，只有去做才能感覺到其中的神秘，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的試驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，通過這個試驗我們也發(fā)覺有些事看似實易，在以前我是不敢想象自己可以組裝一個led燈，不過，這次試驗給了我們這樣的機會，如今我們可以的做出來。

我們對這門課是熱忱高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感愛好，那時不懂焊接，卻喜愛把東西給拆來裝去，但總是裝不好，這樣一來，這東西就給廢了。如今電工電子實習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都很快樂，并且很有“成就感”。其次，電工電子實習(xí)，是以同學(xué)自己動手，把握肯定操作技能自己制作、組裝與調(diào)試為特色的`。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝學(xué)問和大家的動手力量有機結(jié)合，培育我們的實踐力量和創(chuàng)新精神。作為信息時代的高校生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動手力量是一切工作和制造的基礎(chǔ)和必要條件。

通過一個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

一、對電子元件有了初步的了解。我們了解到了焊一般元件與電路元件的技巧、電路板圖的工作原理與組成元件的作用等。這些學(xué)問不僅在課堂上有效，對以后的工業(yè)設(shè)計課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。

二、對自己的動手力量是個很大的熬煉。實踐出真知，縱觀古今，全部創(chuàng)造制造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手力量，就奢談在將來的科研尤其是試驗討論中有所成就。在實習(xí)中，我熬煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的力量。比方做led燈組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特殊小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。

三、對印制電路板圖的制作實習(xí)的感受。焊接挑戰(zhàn)我得動手力量，那么印制電路板圖的制作則是挑戰(zhàn)我的快速接受新學(xué)問的力量。在我過去始終沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內(nèi)容，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn)。在這過程中主要是熬煉了我與我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。由于我對電路學(xué)問不是很清晰，可以說是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請教時，即使他們正在忙于思索，也會停下來關(guān)心我，消退我得盲點。當(dāng)我有什么想法告知他們的時候，他們會不由于我得無知而不接受我得建議。在這個過程中大家相互關(guān)心相互學(xué)習(xí)，但我深深的感受到了同學(xué)之間友情的真摯。這個實習(xí)迫使我信任自己的學(xué)問尚不健全，動手力量有待提高。

我很感謝林老師、鄧?yán)蠋煂ξ覀兊募?xì)心指導(dǎo)，從他們那里我學(xué)會了許多書本上學(xué)不到的東西，教我們怎樣把理論與實際操作更好的聯(lián)系起來和很多做人的道理，這些東西無論是在以后的學(xué)習(xí)還是生活中都會對我起到很大的關(guān)心。

一周短暫的實習(xí)，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思索著做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態(tài)，也可以得到磨練，可以轉(zhuǎn)變許多不良的習(xí)慣。通過和大家在一起的學(xué)習(xí)，心與心的溝通以及漸漸嫻熟，使我們學(xué)到了更多珍貴的學(xué)問。

實習(xí)這幾天確實有點辛苦，但大家都很快樂，通過這次的實習(xí)也正好讓我們養(yǎng)成了一種良好的動手習(xí)慣，它讓我們更充實，更豐富，這就是一周實習(xí)的收獲，但愿有更多的收獲伴著我，走向?qū)W問的海洋，走向未知的將來。

電工實習(xí)報告篇3

一、實習(xí)目的

在這次為期xx個月的電工實習(xí)，我從感性上學(xué)到了許多東西，使我更深刻地了解到了實踐的重要性。只具有理論學(xué)問是不行的，更要有動手力量。通過實習(xí)我們更加體會到了學(xué)以致用這句話中蘊涵的深刻道理。本次實習(xí)的目的主要是使我們對電工工具、電器元件及線路安裝有肯定的感性和理性熟悉；了解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調(diào)試、修理的方法；對電工技術(shù)等方面的專業(yè)學(xué)問做初步的理解；培育和熬煉我們的實際動手力量，使我們的理論學(xué)問與實踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)學(xué)問，而且還具有較強的實踐動手力量，能分析問題和解決問題的高素養(yǎng)人才。

以前我們學(xué)的都是一些理論學(xué)問，比較注意理論性，而較少注意我們的動手熬煉，而這一次的實習(xí)有不少的東西要我們?nèi)ハ?，同時有更多的是要我們?nèi)プ觯枚鄸|西看起來非常簡潔，但沒有親自去做，就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)分的，許多簡潔的東西在實際操作中就是有很多要留意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的實訓(xùn)就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。理論說的在好，假如不付諸于實際，那一切都是空談。只有應(yīng)用與實際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開頭的時候，老師對電路進行介紹，我還以為電工實習(xí)特別簡潔，直至自己動手時才發(fā)覺，看時簡單作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機器，對工作，對人負(fù)責(zé)。這也培育了我們的責(zé)任感。

這次實習(xí)很累，在安裝過程中我們都遇到了不少困難，理論與實踐是有很大區(qū)分的，很多事情需要自己去想，只有付出了，才會得到，有思索，就有收獲，就意味著有提高，就增添了實踐力量和思維力量。

二、實習(xí)總結(jié)

通過這xx個月的電工技術(shù)實習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平常在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點：

1、把握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識。

2、了解了一般簡潔照明電路的安裝方法，把握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈，電度表、插座的安裝。

3、了解了電動機傳動和點動掌握、挨次掌握、逆反轉(zhuǎn)掌握的概念和原理，把握了溝通繼電器的原理和接線方法。

4、本次實增添了我們的團隊合作精神，培育了我們的動手實踐力量和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。

這半年多的時間，我學(xué)到了許多東西，不僅有學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了許多做人的道理，對我來說受益非淺。做為一個剛踏入社會的年輕人來說，什么都不懂，沒有任何社會閱歷。不過，在領(lǐng)導(dǎo)和師傅的關(guān)心下，我很快融入了這個新的環(huán)境，這對我今后踏入新的工作崗位是特別有益的。除此以外，我還學(xué)會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何勸說別人認(rèn)同自己的觀點。信任這些珍貴的閱歷會成為我今后勝利的最重要的基石。實習(xí)是每一個高校畢業(yè)生必需擁有的一段經(jīng)受，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，也打開了視野，增長了見識，為我們以后更好地服務(wù)社會打下了堅實的基礎(chǔ)。

通過頂崗實習(xí)，深化了一些課本上的學(xué)問，獲得了很多實踐閱歷，另外也熟悉到了自己部分學(xué)問的缺乏和淺顯，激勵自己以后更好的學(xué)習(xí)，并把握好方向。也知道了作為信息時代的高校生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動手力量是一切工作和制造的基礎(chǔ)和必要條件。而且，如今嚴(yán)峻的就業(yè)形勢讓我熟悉到，只有不斷增加自身力量，具有非常豐富的學(xué)問才能不會在將來的競爭中被淘汰?？偠灾@次實習(xí)熬煉了自己，為自己人生的道路上增加了不少新奇的活力！特殊感謝在實習(xí)過程中全部關(guān)心過我的老師和同學(xué)！

電工實習(xí)報告篇4

上周做了一周的電工技術(shù)實習(xí)，雖然剛開頭有些盲目，但最終還是順當(dāng)完成了任務(wù)，也收獲了一些課本上學(xué)不到的東西。但感覺時間有些短暫，要是學(xué)校能多支配一些這樣的課程，而不是一味的光講理論，我覺得我會學(xué)到更多有用的學(xué)問。

實習(xí)目的：通過一個星期的電工實習(xí)，使我對電器元件及電路的連接與調(diào)試有肯定的感性和理性熟悉，打好了日后學(xué)習(xí)電工技術(shù)課的基礎(chǔ)。同時實習(xí)使我獲得了自動掌握電路的設(shè)計與實際連接技能。培育了我理論聯(lián)系實際的力量，提高了我分析問題和解決問題的力量，增添了工作的力量。最主要的是培育了我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。

詳細(xì)如下：

1.熟識手工常用工具的使用及其維護與修理。

2.基本把握電路的連接方法，能夠的完成簡潔電路的連接。

3.熟識掌握電路板設(shè)計的步驟和方法及工藝流程，能夠依據(jù)電路原理圖、電器元器件實物，設(shè)計并制作掌握電路板。

4.熟識常用電器元件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍。

5.能夠正確識別和選用常用的電器元件，并且能夠嫻熟使用數(shù)字萬用表。

6.了解電器元件的連接、調(diào)試與修理方法。

實習(xí)內(nèi)容：

1.觀看關(guān)于實習(xí)的錄像，從總體把握實習(xí)，明的確習(xí)的目的和意義；講解電器元件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件

2.講解掌握電路的設(shè)計要求、方法和設(shè)計原理；3.分發(fā)與清點工具；講解如何使用工具測試元器件；講解線路連接的操作方法和留意事項；

4.組裝、連接、調(diào)試自動掌握電路；試車、辯論及評分5.拆解自動掌握電路、整理桌面、地面，清掃衛(wèi)生

6.書寫實習(xí)報告

實習(xí)心得與體會：對溝通接觸器的熟悉溝通接觸器廣泛用作電力的開斷和掌握電路。它利用主接點來開閉電路，用幫助接點來執(zhí)行掌握指令。主接點一般只有常開接點，而幫助接點具有兩對常開和常閉功能的接點，小型的接觸器也常常作為中間繼電器協(xié)作主電路使用。溝通接觸器的接點，由銀鎢合金制成，具有良好的導(dǎo)電性和耐高溫?zé)g性。它的動作動力來源于溝通電磁鐵，電磁鐵由兩個“山”字形的幼硅鋼片疊成，其中一個固定，在上面套上線圈，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩(wěn)定，鐵芯的吸合面，加上短路環(huán)。溝通接觸器在失電后，依靠彈簧復(fù)位。

另一半是活動鐵芯，構(gòu)造和固定鐵芯一樣，用以帶動主接點和幫助接點的開斷。對中間繼電器的熟悉中間繼電器是一種特別的接觸器〔即開關(guān)〕。它上面是常閉觸點，下面是常開觸點，當(dāng)線圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸點分開，下面常開觸點閉合。它用于在掌握電路中傳遞中間信號。中間繼電器的結(jié)構(gòu)和原理與溝通接觸器基本相同，與接觸器的主要區(qū)分在于：接觸器的主觸頭可以通過大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過小電流。所以，它只能用于掌握電路中。()對連接自動掌握電路實習(xí)的感受在一周的實習(xí)過程中，最挑戰(zhàn)我動手力量的一項訓(xùn)練就是連接電路。對我來說，這無疑是一門新的學(xué)問，既是一種挑戰(zhàn)，也使我學(xué)到了許多有使用價值的學(xué)問。

這個實習(xí)是我最感愛好的實習(xí)，由于從小我就喜愛組裝和拆卸?？偨Y(jié)這個實習(xí)，我感覺自己有時候非常的馬虎。剛開頭檢測電器元件的時候，由于馬虎，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件。結(jié)果導(dǎo)致我又重新連接線路，鋪張了大量的時間。在連接元件過程中，由于事先沒有打算好元件之間的連接，導(dǎo)致接線在電路板上長距離繞行，既鋪張了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭到達了老師講解時提出的“似露非露”的標(biāo)準(zhǔn)。在這個實習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了細(xì)心的重要性。同時也明白了自己的動手力量還非常的缺乏，缺乏熬煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)過程中，我應(yīng)當(dāng)努力的將理論與實際聯(lián)合起來，著重熬煉自己的動手力量，使自己面對以后的工作時有肯定的底氣與信念。

總結(jié)總的來說，我對這門課是熱忱高漲的。

第一，我從小就對這種小制作很感愛好，那時不懂連接和組裝。卻喜愛把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。如今的電工實習(xí)課，正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣興奮，并且很有“成就感”。

其次，電工電子實習(xí)，是以同學(xué)自己動手，把握肯定操作技能并親自設(shè)計、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝學(xué)問和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合，培育我們的實踐力量和創(chuàng)新精神。作為信息時代的高校生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動手力量是一切工作和制造的基礎(chǔ)和必要條件。

通過一個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

一、對電工技術(shù)的理論有了初步的、系統(tǒng)的了解。我了解到了掌握電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、連接電器元件的技巧等。這些學(xué)問不僅在課堂上有效，對以后的電工技術(shù)課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，而且在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。

二、對自己的動手力量是個很大的熬煉。實踐出真知，縱觀古今，全部創(chuàng)造制造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手力量，就奢談在將來的科研尤其是試驗討論中有所成就。在實習(xí)中，我熬煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的力量。比方做掌握電路組裝與調(diào)試時，好幾個元件的間距特殊小，稍不留神，就把連接好的接線又弄斷了，但是我還是完成了任務(wù)。最終，特殊感謝在實習(xí)過程中全部關(guān)心過我的老師和同學(xué)。

建議：

1.本次實習(xí)中，一些工具數(shù)量太少〔比方萬用表〕，常常消失幾個小組共用一件工具的狀況，建議以后能增加工具的數(shù)量；

2.建議將儀器存儲柜中有故障的儀器和無故障的分開，以免造成不必要的麻煩。

電工實習(xí)報告篇5

實習(xí)目的：課程利用電子產(chǎn)品，讓我們通過全過程的訓(xùn)練，把握電子產(chǎn)品的正規(guī)化焊接，裝配，調(diào)試，檢修等技能。通過實習(xí)培育我們仔細(xì)的工作看法以及扎實的基本功。

實習(xí)要求：要求我們通過實習(xí)把握電子元器件的識別，并看懂電子產(chǎn)品的原理圖，裝配圖，印刷板圖。嫻熟把握焊接技術(shù)及電子產(chǎn)品的裝配，調(diào)試，及檢修技術(shù)。寫出有理論分析，實事求是的實習(xí)總結(jié)。

實習(xí)支配：星期一：講解焊接的操作方法和留意事項;下午，焊接練習(xí)

星期二：早上，電話機元件識別及元件清單確認(rèn);下午，操作開頭

星期三：連續(xù)組裝，焊接元件，調(diào)試

星期四：調(diào)試組裝的電話機

星期五：結(jié)束實習(xí)，并清掃衛(wèi)生

實習(xí)內(nèi)容：焊接工藝、元器件的識別，正規(guī)化焊接及裝配、調(diào)試及故障檢修、

一：焊接

(1)焊接的器件：有電烙鐵，錫，鐵

(2)焊接的技巧或留意事項

焊接是安裝電路的基礎(chǔ)，我們必需重視他的技巧和留意事項。

a.焊錫之前應(yīng)當(dāng)先插上電烙鐵的插頭，給電烙鐵加熱。

b.焊接時，焊錫與電路板、電烙鐵與電路板的夾角最好成45度，這樣焊錫與電烙鐵夾角成90度。

c.焊接時，焊錫與電烙鐵接觸時間不要太長，以免焊錫過多或是造成漏錫;也不要過短，以免造成虛焊。

d.元件的腿盡量要直，而且不要伸出太長，以1毫米為好，多余的可以剪掉。

e.焊完時，焊錫最好呈圓滑的圓錐狀，而且還要有金屬光澤。

二.元件的識別

1.對各個元件先有了解，名稱及功能

2.各個元件的讀數(shù)差異及把握讀法

3.幾種常用元件識別及其作用

如電阻：電阻在電路中用“r”加數(shù)字表示。電阻在電路中的主要作用為分流、限流、分壓、偏置等。

電容在電路中一般用“c”加數(shù)字表示。電容是由兩片金屬膜緊靠，中間用絕緣材料隔開而組成的元件。電容的特性主要是隔直流通溝通。識別主要是兩個腳長短的分辨。長為正，短的為負(fù)。

二極管的主要特性是單向?qū)щ娦?，也就是在正向電壓的作用下，?dǎo)通電阻很小;區(qū)分方法與電容一樣。

三：電話裝配

電話機元件：

主要有電阻、電容，二極管、三極管，電解電容、發(fā)光管、穩(wěn)壓管、振鈴集成模塊，撥號集成模塊，晶振、ic等。

2、安裝工藝要求：

(1)動手焊接先檢查元件是否齊全正確，再把元件進行分類，使在安裝時更順手也可以削減安裝失誤。然后再用萬用表將各元件測量一下，看是否電子元件的值是否正確。安裝時先安裝低矮和耐熱元件(如電阻)，然后再裝大一點的元件，最終裝怕熱的元件(如三極管)。(一般實行：先電阻——二極管——瓷片電容——滌綸電容——電解電容——三極管——收線開關(guān)——駐級體——風(fēng)鳴片——喇叭)

(2)在瓷介電容、電解電容及三極管等元件立式安裝時，引線不能太長，否則降低元器件的穩(wěn)定性;但也不能過短，以免焊接時因過熱損壞元器件。一般要求距離電路板面2mm，并且要留意電解電容的正負(fù)極性，不能插錯。

(3)電阻的安裝：將電阻的阻值選擇好后依據(jù)兩孔的距離彎。曲電阻腳可采納臥式緊貼電路板安裝，高度要統(tǒng)一。瓷片電容和三極管的腳剪的長短要適中。

(4)各零件安裝好后，便是焊接了，這是電話機組裝過程中特別重要的一個環(huán)節(jié)，而且是我們自己操作電烙鐵，具有肯定的危急性，因此要特殊當(dāng)心，要嚴(yán)格根據(jù)要求一步一步地做，切不行急于求成，馬虎大意。

3.調(diào)試說明

電話機只要安裝無誤，一般裝上去就可以使用，不需要電池。先將正在用的電話機的外線插頭拔下來插在安裝好的電話機的插座內(nèi)，提起手柄就可以聽到撥號聲(即長聲)，然后撥號，撥號完以后能聽到對方接通的響聲，然后掛機;再試接聽，用另外一電話機或手機撥打本機號碼后，撥通本機可以聽到電話機的鈴聲，經(jīng)過這樣的試驗后，那么電話機制作完成了。

四.萬用表的使用(補充)

(1)插孔和轉(zhuǎn)換開關(guān)的使用

首先要依據(jù)測試目的選擇插孔或轉(zhuǎn)換開關(guān)的位置，由于使用時測量電壓，電流和電阻等交替的進行，肯定不要遺忘換檔。切不行用測量電流或測量電阻的檔位去商議?電壓。假如用直流電流或電阻去測量220的溝通電壓，萬用表則會立馬燒壞~

(2)測試表筆的使用

萬用表有紅，黑筆，別看它就有兩