幼兒園中班春季學(xué)期工作計(jì)劃（精選3篇）

2/2幼兒園中班春季學(xué)期工作計(jì)劃（精選3篇）幼兒園中班春季學(xué)期工作方案（精選3篇）

時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間消逝，又解鎖了新的工作，是時(shí)候認(rèn)真思索工作方案如何寫(xiě)了。那么如何做出一份高質(zhì)量的工作方案呢？下面是整理的幼兒園中班春季學(xué)期工作方案（精選3篇），供大家參考借鑒，希望可以關(guān)懷到有需要的伴侶。

幼兒園中班春季學(xué)期工作方案1

一、上學(xué)期教研工作分析

1、優(yōu)點(diǎn)

上學(xué)期我們對(duì)《怎樣與訓(xùn)練目標(biāo)相結(jié)合，讓幼兒全面進(jìn)展》的主題活動(dòng)進(jìn)行了深入到到的爭(zhēng)論，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下和老師的共同努力下，取得了顯著的效果。

隨著教研活動(dòng)的深入到到開(kāi)展，提高了老師指導(dǎo)幼兒活動(dòng)的力氣。教研活動(dòng)中老師通過(guò)不斷的探討和爭(zhēng)論，解決了工作中的實(shí)際問(wèn)題，如：材料的制作與指導(dǎo)幼兒活動(dòng)的策略，大家通過(guò)不斷的努力提高了自身的專(zhuān)業(yè)水平，保證了活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)質(zhì)量，對(duì)活動(dòng)指導(dǎo)積累了信得閱歷。

2、不足

在對(duì)幼兒進(jìn)行活動(dòng)區(qū)指導(dǎo)時(shí)發(fā)覺(jué)，幼兒能夠自主選擇材料，但興趣不是很濃?；顒?dòng)區(qū)活動(dòng)中只是簡(jiǎn)潔的擺布一些材料，不能細(xì)致的觀看。如：科學(xué)區(qū)幼兒學(xué)問(wèn)簡(jiǎn)潔的觀看動(dòng)植物的生長(zhǎng)過(guò)程與變化，不能連續(xù)去觀看，不會(huì)單獨(dú)做觀看記錄。

教研工作的目的：

老師能依據(jù)不表投放適宜的科學(xué)區(qū)材料，更好的提升材料的使用價(jià)值，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。

二、爭(zhēng)論目標(biāo)與措施

（一）如何依據(jù)本年齡班的特點(diǎn)和訓(xùn)練目標(biāo)，開(kāi)展適宜的科學(xué)活動(dòng)

學(xué)習(xí)科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)，制定并研討科學(xué)區(qū)材料投放方案，為落實(shí)科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)作充分的預(yù)備。

（二）如何依據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和幼兒的需要投放適宜的材料。

1、利用自制科學(xué)區(qū)玩具介紹，完善老師們的自制玩教具創(chuàng)意，更好的落實(shí)科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)。

2、通過(guò)區(qū)域活動(dòng)材料投放觀摩活動(dòng)，指導(dǎo)老師合理創(chuàng)設(shè)科學(xué)區(qū)，并依據(jù)方案投放適宜的玩具材料，有效指導(dǎo)幼兒探究、發(fā)覺(jué)、相互溝通。

（三）如何指導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中探究、感受、體驗(yàn)獲得相關(guān)的學(xué)習(xí)閱歷。

1、深入到到爭(zhēng)論聲、光、電方面的材料投放，通過(guò)集體研討有效落實(shí)科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)，達(dá)到促進(jìn)幼兒大膽探究的目標(biāo)。

2、通過(guò)在科學(xué)區(qū)指導(dǎo)幼兒使用新材料的教案設(shè)計(jì)和觀摩活動(dòng)，指導(dǎo)幼兒有效地與材料互動(dòng)，并學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、相互溝通探究的過(guò)程和結(jié)果。

三、收集資料的項(xiàng)目和方式

科學(xué)區(qū)角材料的照片及說(shuō)明。

四、具體教研工作支配

三月份

1、3月其次周：各組依據(jù)園教研方案制定本組的教研方案。

2、3月第四周：學(xué)習(xí)有《學(xué)前訓(xùn)練增刊》劉占蘭的文章“探究發(fā)覺(jué)式的科學(xué)訓(xùn)練策略”，明確科學(xué)活動(dòng)的訓(xùn)練價(jià)值，研討適合本班的科學(xué)活動(dòng)內(nèi)容。

四月份

1、4月其次周：學(xué)習(xí)科學(xué)活動(dòng)的相關(guān)資料，爭(zhēng)論依據(jù)本班活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r和幼兒的需要投放適宜的互動(dòng)材料。

2、4月第四周：相互溝通本班活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r和材料投放的好做法。

五月份

1、5月其次周：研討在活動(dòng)中如何指導(dǎo)幼兒探究、感受、體驗(yàn)獲得學(xué)習(xí)閱歷。

2、5月第四周：相互溝通在活動(dòng)中指導(dǎo)幼兒探究、感受、體驗(yàn)獲得學(xué)習(xí)閱歷的體驗(yàn)。

六月份

1、6月其次周：組織相互觀摩對(duì)各班的科學(xué)區(qū)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2、5月第四周：各班相互溝通組織科學(xué)活動(dòng)的閱歷，評(píng)出活動(dòng)較好的班。

七月份

1、7月第一周：組織全員觀摩。

2、7月其次周：教研組進(jìn)行教研活動(dòng)總結(jié)。

幼兒園中班春季學(xué)期工作方案2

一、現(xiàn)狀分析

孩子們經(jīng)過(guò)中班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的力氣都有所提高。在身體方面：有生活自理力氣和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。認(rèn)知方面：幼兒的主動(dòng)爭(zhēng)論和探究力氣有確定的提高。在身體進(jìn)展方面幼兒的平衡感、集體隊(duì)列方面的熬煉和力氣還有所欠缺。在社會(huì)性進(jìn)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個(gè)別幼兒的自我把握力氣還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會(huì)與他人合作，初步學(xué)會(huì)憐憫和關(guān)懷他人，初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn),但集體觀念較弱。此外，我們還留意培育幼兒的常規(guī)、責(zé)任感、自我意識(shí)，并取得了確定的成果。上學(xué)期的家長(zhǎng)工作做得比較好，家長(zhǎng)們對(duì)本班的工作都比較支持和滿意。

二、指導(dǎo)思想

依據(jù)時(shí)代進(jìn)展的需要和《綱要》的精神實(shí)質(zhì)，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式，培育幼兒主動(dòng)適應(yīng)將來(lái)社會(huì)，主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，成為學(xué)習(xí)的主體，主動(dòng)建構(gòu)的主體。

三、目標(biāo)

（一）班級(jí)管理目標(biāo)

1、培育孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的力氣，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

2、營(yíng)造一個(gè)布滿愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有平安感，培育幼兒的責(zé)任感。

3、連續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹(shù)立正確的訓(xùn)練觀，統(tǒng)一訓(xùn)練思想，并轉(zhuǎn)化為訓(xùn)練行為。

4、關(guān)懷家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、訓(xùn)練觀、學(xué)問(wèn)觀，明確幼兒期訓(xùn)練重心是共性力氣的培育，使家長(zhǎng)認(rèn)同生疏我們的訓(xùn)練宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參預(yù)幼兒園的`訓(xùn)練活動(dòng)，形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。

（二）班級(jí)管理措施

（1）家長(zhǎng)工作。

建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長(zhǎng)的溝通作用。通過(guò)家園宣布傳達(dá)欄、家園聯(lián)系手冊(cè)，使家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)以及了解一些與時(shí)代相符的訓(xùn)練思想、觀念。充分利用社區(qū)、家長(zhǎng)資源優(yōu)化訓(xùn)練活動(dòng)，讓家長(zhǎng)為我們的訓(xùn)練工作出謀獻(xiàn)策，主動(dòng)、主動(dòng)參預(yù)我們的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，形成良好的家園共育氛圍。

（2）環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

創(chuàng)設(shè)和建立和諧的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒主動(dòng)、自信的成長(zhǎng)。班上的環(huán)境的布置，以“環(huán)保訓(xùn)練”為核心，讓孩子主動(dòng)的創(chuàng)設(shè)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，也讓家長(zhǎng)參預(yù)到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來(lái)。

（3）衛(wèi)生保健。

做好班級(jí)衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的進(jìn)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：

1、合理支配幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。

2、努力締造條件，利用社區(qū)及家長(zhǎng)資源，接受應(yīng)用陽(yáng)光、空氣、水等自然因素，開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育玩耍活動(dòng)。如：開(kāi)展滑冰、跳繩、傳統(tǒng)民間玩耍等活動(dòng)。

3、開(kāi)展心理健康訓(xùn)練關(guān)注共性化幼兒，與家長(zhǎng)一同商討有效措施。

4、依據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓舞幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。

5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛(ài)惜室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

6、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照看自己。如開(kāi)展氣象臺(tái)、觀看角等活動(dòng)。

7，幼兒進(jìn)行平安防范訓(xùn)練，時(shí)刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷進(jìn)行平安、養(yǎng)分的保健訓(xùn)練，提幼兒自我愛(ài)惜意識(shí)和力氣。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探究愛(ài)惜牙齒的隱秘。

8、定期在家長(zhǎng)園地上，宣布傳達(dá)衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)，家園共同做好衛(wèi)生保健。

（4）區(qū)域活動(dòng)。

區(qū)域活動(dòng)是孩子寵愛(ài)的活動(dòng)，要建立良好的區(qū)域制度和管理制度。堅(jiān)持貫徹區(qū)域活動(dòng)時(shí)進(jìn)區(qū)人數(shù)和插卡制度。做到自由、自主地進(jìn)行活動(dòng)，有不影響別人的良好習(xí)慣。

（5）特色建設(shè)。

幼兒園中班春季學(xué)期工作方案3

自進(jìn)入中班以來(lái)，幼兒在繪畫(huà)方面的力氣有所提高，能按自己的意愿畫(huà)出自己的所思所想，在涂色方面也進(jìn)步了不少;在音樂(lè)方面能按歌曲的情節(jié)表演簡(jiǎn)潔的動(dòng)作，具有確定的表現(xiàn)力氣，并把握了確定的節(jié)奏感，能依據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏配上打擊樂(lè);在文明禮貌方面也有了很大的進(jìn)步，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好;在生活自理方面，幼兒基本上能做到自己的事情自己做，但個(gè)別幼兒由于家庭訓(xùn)練的緣由，在這方面還欠缺了些，所以這學(xué)期我們將針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，與家進(jìn)步行溝通，使孩子能有所進(jìn)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。小伴侶的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和主動(dòng)性提高了不少，但在上課常規(guī)方面還要加強(qiáng)訓(xùn)練，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。我們還將結(jié)合孩子的個(gè)體差異性，因材施教，利用賞識(shí)訓(xùn)練，關(guān)懷每個(gè)幼兒在原有水平上都蕕得更大進(jìn)步!我們依據(jù)幼兒園的年度工作，特制定本班班務(wù)方案如下：

一、狀況分析：

本學(xué)期共有幼兒41名，男生21名，女生20名。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的培育，孩子們?cè)谌箢I(lǐng)域都有較好的進(jìn)展。在身體進(jìn)展方面：孩子們對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生了興趣，情愿參預(yù)各種體育活動(dòng)，學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞，能聽(tīng)口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí);在各種體育活動(dòng)及感統(tǒng)玩耍中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有確定的規(guī)章意識(shí)和自我愛(ài)惜力氣，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣，知道飯前、便后要洗手;能獨(dú)立穿脫衣服，整理物品的力氣也明顯提高;在認(rèn)知進(jìn)展方面：全體幼兒都能堅(jiān)持說(shuō)一般話，主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)與老師、同伴交談;語(yǔ)言表達(dá)力氣也有所提高;對(duì)四周自然界中的事物和現(xiàn)象都感到饒有興趣，求知欲強(qiáng)。孩子們對(duì)數(shù)的概念慢慢清晰，能學(xué)習(xí)按確定規(guī)律排序，區(qū)分圓形、球體等，嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫(huà)、手工活動(dòng)，寵愛(ài)唱歌、跳舞，并且有確定的表現(xiàn)力氣;在社會(huì)性進(jìn)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活，遵守集體規(guī)章，孩子們接受了愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練，知道自己是中國(guó)人，了解了一些中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋、國(guó)慶、春節(jié)等，能自己的事情自己做，情愿為集體和同伴服務(wù);大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作共享等。

通過(guò)上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評(píng)估，我們發(fā)覺(jué)存在一些問(wèn)題和現(xiàn)象：1、孩子間存在較大的力氣差異。2、個(gè)別孩子不太愛(ài)表現(xiàn)自己，性格較怯懦、內(nèi)向。3、部分孩子自我為中心愿識(shí)較強(qiáng)，性格好強(qiáng)、倔強(qiáng)、缺乏謙讓意識(shí);個(gè)別孩子攻擊性強(qiáng)。4、挑食現(xiàn)象仍存在。

本學(xué)期，我們將針對(duì)這些現(xiàn)象，選擇實(shí)行相應(yīng)的措施，特別留意個(gè)別指導(dǎo)，獵取家長(zhǎng)的協(xié)作訓(xùn)練，共同使孩子們?cè)谠兴缴汐@得提高。

二、工作目標(biāo)和措施

①、平安工作：

1、對(duì)于生疏人，在和孩子家長(zhǎng)取得聯(lián)系后，確認(rèn)接孩子人的身份后，才能放孩子;

2、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，有組織、有目的地開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)，以免幼兒因此而發(fā)生平安事故;

3、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品;增加午睡平安檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無(wú)將異物放進(jìn)嘴里等;

4、培育幼兒不在教室、走廊里打鬧、跑跳，遵守常規(guī);

5、訓(xùn)練幼兒不離開(kāi)集體，不任憑離開(kāi)幼兒園;

6、