我最喜歡的老師

我最喜歡的老師南湖小2013年“我最愛的老”評選動案為進一步促進校園和諧文化建設(shè)，宣傳我校廣大教師熱愛學生、敬業(yè)奉獻的精神；以增進師生情誼，融洽師生關(guān)系為核心，使師生間相互理解、相互尊重、相互關(guān)愛，發(fā)揮典型教師的模范帶頭作用，使廣大教師真正成為學生最尊敬、最知心、最可親的人；同時增強教書育人和服務(wù)學生的意識強社會對教師職業(yè)的了解和認同升教師的人生價值，營造尊師重教的良好社會氛圍。根據(jù)莊浪縣《2013度“我最喜愛的老師”評議活動方案》的要求，制定我校2013年“我最喜愛的老師”的評選活動方案：一、組織機構(gòu)1、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：白錢珠副組長：李忠張志文

王宏安成員：各處室主任、各年級組長、班主任2、評審小組：（教務(wù)副校長、兩個老師、5個學生志愿者組成）二、指導(dǎo)思想通過本次活動的開展，提高學生的主體意識，培養(yǎng)學生參與學習活動的主動性，樹立老師的敬業(yè)愛生精神，構(gòu)建突出學生主體地位、教師主導(dǎo)作用的民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系。努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、樂于奉獻、勇于創(chuàng)新的教師隊伍。三、評選對象全校所有在職教師四、評選和標準1、愛崗敬業(yè)，顧全大局，團結(jié)同志，為人師表，堅持在教學一線崗位工作。2、模范履行教師工作職責及班主任工作職責，認真完成工作任務(wù)，具有先進教育思想和教育教學理論，勇于探索創(chuàng)新，駕馭課堂教學能力強，所任學科學生無過重課業(yè)負擔，教學成績突出，近三年所任學科成績均居同級前三名；家長反映良好，在家長評教或問卷調(diào)查中，滿意率達98%以上。3、堅持面向全體，全面關(guān)心學生成長，深受學生喜愛，在學生評教活動中得到學生的一致好評，滿意率在99%以上。4、近三年來，學校年度考核均為稱職，且至少有一次優(yōu)秀，至少有一次被評為校級以上優(yōu)秀教師。14

我最喜歡的老師5、在評選工作中，具有下列情形之一的，對評選老師實行一票否決：個人出現(xiàn)違法違紀行為者評選中弄虛作假者有缺勤缺課現(xiàn)象者非一線教師者在教師中有不良影響者，以及其他違反有關(guān)規(guī)定造成嚴重后果的教師，一經(jīng)當即取消其報送“學生最喜歡教師”評選推薦資格。6、“我最喜愛的老師”十大標準。（由學生公選）五、評選方法和實施步驟（一）宣傳動員階段（2013年11月22日—26日）1、制定《南湖小學013“我最喜愛的老師”評選活動方案》，向各處室、年級組下發(fā)，并上傳校園網(wǎng)。2、召開全校動員大會。向全校師生進行宣傳動員，明確評選標準及評選步驟，認識評選活動的意義。3、11月23日之前評選出“我最喜愛的老師”十大標準。4、11月24日在全校開展以“我最喜愛的老師”為主題的征文活動，文章體裁不限。學生通過身邊真實事例的感悟，表達對老師的感激之情和崇敬之意。5、11月26日開展“我最喜愛的老師”為主題的主題班會活動。展開討論，激發(fā)師生內(nèi)心的真情實感，營造氛圍，構(gòu)建相互關(guān)愛、相互尊重、融洽和諧的師生關(guān)系。（二）組織實施階段（2013年11月27日—31日）1、候選人推薦階段11月26日，教務(wù)處統(tǒng)一印制“南湖小學2013‘我最喜愛的老師’”選票（初選）〈附后〉，向各年級組發(fā)放。在選票上應(yīng)標明“我最喜愛的老師”的優(yōu)點，教務(wù)處將對此“優(yōu)點”以展板和校園網(wǎng)形式進行反饋和展示。以班為單位投票推薦一名“我最喜愛的老師”作為學校候選人。2、“我最喜愛的老師”選舉階段（2013年11月日-31日）（1）11月29日，學校對20位候選人，通過制作展板、學校網(wǎng)站公布等形式宣傳位候選人的先進事跡。（2）11月30日，組織全體學生、家長、全體老師從位候選人中選出十位老師為南湖小學2013“我最喜愛的老師其中得票率最高的兩位作為候選人推薦上縣參評計票辦法：學生的得票率占60%的分數(shù)，行政的投票率占的分數(shù)，老師的得票率占的分數(shù)。）（三）總結(jié)表彰階段（2013年12月1日—7日）學校通過校宣傳專欄、校園網(wǎng)等形式張榜公布并表彰南湖小學年“我最喜愛的24

我最喜歡的老師老師”，獲得票數(shù)最多的老師推薦2名參加縣內(nèi)的評比。六、注意事項1、本次活動本著公開、公平、公正的原則?！耙詫W生為主體”，讓學生自己選出最喜歡的教師，不得給學生以暗示。2、評選活動所有過程性資料存檔保存。附：《南湖小學2013年“我最喜愛的老師”候選標準》《南湖小學評選“我最喜愛的老師”選票（初選）》南湖小學201311月20日南湖小學年“我最喜愛的老師”候選標準（選出十項）序號

備選評選標準

勾十項1尊重學生，一視同仁，平等對待每位學生。2學識淵博，專業(yè)扎實，講課有激情，富有個人風格。3善于鼓勵學生，不以成績高低評價的學生，不打擊學生自信心。4善于調(diào)動課堂氣氛，課堂有效，不隨意拖堂。5著裝整潔，語言文明；耐心、幽默、敬業(yè)，微笑面對學生。6注重不同學生的接受能力，講課面對全體學生。7

不隨意停課；無遲到、早下課現(xiàn)象；按授課計劃進行，不減少學時。8不把個人情緒帶進課堂，遇事冷靜客觀。9平易近人，注重和學生溝通交流，與學生做朋友。10寬容對待犯錯誤的學生，講究教育教學方法，不挖苦、不體罰。11有內(nèi)涵，懂得包容學生，不擺架子的老師。12要適當?shù)嘏u學生，能指出學生不足。13

語言表達準確、條理清楚；板書工整，布局合理；普通話標準、流暢，聲音宏亮。14學生能理解并掌握所學內(nèi)容，重視學生能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。15善于運用多種教學方法，充分調(diào)動學生學習積極性。34

我最喜歡的老師16聽取學生意見，注重教學反饋，不斷改進教學方法。17每章節(jié)布置作業(yè)，批改及時，注意反饋信息。18重