高一物理的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法

本文格式為Word版，下載可任意編輯——高一物理的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法初中學(xué)習(xí)物理激發(fā)并產(chǎn)生了大量的興趣，可到了高中物理卻不知如何下手學(xué)。針對大家的困難我整理出來了高一物理學(xué)習(xí)方法，希望可以幫到大家把物理學(xué)好。

一、復(fù)習(xí)時分清重點和非重點

期中期末考對于高一的同學(xué)來說是最重要的考試，大家都不敢掉以輕心，可能甚至準(zhǔn)備了好多的復(fù)習(xí)資料來復(fù)習(xí)。但從以往的經(jīng)驗來看，花費了好多時間復(fù)習(xí)的高一學(xué)生，成績不一定會很好。你不能說這樣的同學(xué)不認真吧，那為什么考不出理想的成績呢?實際上是時間的分派不合理，復(fù)習(xí)之前沒有分明了哪些是考試的重難點，導(dǎo)致在對非重點考察部分浪費時間較多，而對重點考察部分相對用的時間又較少。

那么有些同學(xué)就要問了，那么哪些內(nèi)容是考試的重點?三好網(wǎng)高中物理輔導(dǎo)班老師告訴大家，有幾個方法判斷哪些是考試的重點：平日安排課時對比多的那一章內(nèi)容;作業(yè)布置得對比多的內(nèi)容;單元測試得分對比低的內(nèi)容;當(dāng)然也有老師平日上課直接告知大家的重點難點內(nèi)容。

二、一定要重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)

好了，分清哪些是重點內(nèi)容之后，就要進入到實質(zhì)復(fù)習(xí)階段。復(fù)習(xí)課本畢竟要怎樣進行?

從以往的試卷來看，考察到的內(nèi)容基礎(chǔ)知識部分會占到70%左右。一般來說，考試分數(shù)對比高的同學(xué)主要是基礎(chǔ)知識不丟分。那我們應(yīng)當(dāng)怎么樣做，才能把握好基礎(chǔ)知識呢?

1.回歸課本是必需的，高中物理的學(xué)習(xí)與考察都是以課本為為依據(jù)的。

我們回歸課本不是走馬觀花的看一遍，對不同的內(nèi)容要有區(qū)別的對待，如對于概念性的內(nèi)容我們則應(yīng)當(dāng)在閱讀的過程中積極的思考;面對熟悉的內(nèi)容我們可以快速的閱讀過去，而對于不熟悉的內(nèi)容我們要認真的閱讀。

2.多做一些基礎(chǔ)性的習(xí)題，練習(xí)在復(fù)習(xí)中是舉足輕重的一環(huán)，通過練習(xí)可達到穩(wěn)定知識、提高能力的目的。

做題要注意規(guī)范性和完整性。如你在用牛頓其次定律解題的過程中，研究對象的選取，受力分析的順序，直角坐標(biāo)系的建立，公式的選取，必要的文字說明。每一步都蘊含著物理知識，把每一步都做好了，必然會加深對規(guī)律的理解并在能力上有一個提升。

三、要把知識體系化、專題化

好多同學(xué)經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，雖然知道學(xué)了好多好多的東西，但是在實際應(yīng)用上老是感到有勁使不上。對于知識在應(yīng)用的時候能夠迅速的提取，在考場上這就是實力的表達。我們學(xué)了好多的東西，做了好多的練習(xí)假如不加以總結(jié)，腦子里就像一個雜亂無章的倉庫，裝得東西越多就越難找到。要提高在考場上調(diào)取知識的能力就要做到知識的分類管理、找出知識之間的聯(lián)系、對題型的歸納總結(jié)。如牛頓其次定律下面的板塊、斜面、彈簧、傳送帶等實物模型;還要重視情景分析模型，與這些實物模型的結(jié)合，如單體、多體、臨界、極值等。

四、提高分析問題的能力、養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣

物理解答題幾乎都有一個特點，只要你會分析，審題方向沒有錯誤，基本上能依照題目順序羅列出表達式，即可聯(lián)立求解。因此物理的難點在審題與分析上。高中對物理的考察不以計算能力考察為主，而是知識點的理解、分析、圖形圖表讀圖能力、模型轉(zhuǎn)化能力為主。特別是高中的物理大題部分，大多數(shù)難題都是圖形化試題或多過程問題。因此分析問題的過程中，我們一定要抓住關(guān)鍵狀態(tài)，界定和分析物理過程，選擇物理規(guī)律。(①逐字逐句，細心審題。②想象情景，建立模型。③分析過程，畫示意圖，找到特征。④尋覓規(guī)律，列出方程。⑤推導(dǎo)結(jié)果，探討意義。)

五、重視試驗復(fù)習(xí)

將課本上的學(xué)生試驗及演示試驗認真的看一遍，物理是以試驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，離開試驗考察的試卷是不完整的。試驗?zāi)軒椭覀兝斫馕锢砀拍詈鸵?guī)律，促進我們更好的學(xué)習(xí)。在復(fù)習(xí)試驗時要重視試驗原理、試驗過程、試驗方法、數(shù)據(jù)分析等方面的內(nèi)容。如在驗證