高考語文總復(fù)習(xí)必備精品課件：詩歌的分類鑒賞

詩歌的分類鑒賞

山水田園詩

中國山水田園詩源遠(yuǎn)流長，詩人眾多，風(fēng)格各異。陶淵明等詩人形成我國東晉田園詩派，謝靈運(yùn)、謝朓等詩人形成我國南朝山水詩派，王維、孟浩然等詩人形成我國盛唐山水田園詩派。詩人們以山水田園為審美對象，把細(xì)膩的筆觸投向靜謐的山林，悠閑的田野，創(chuàng)造出一種田園牧歌式的生活，借以表達(dá)對現(xiàn)實的不滿，對寧靜平和生活的向往。（一）、思想內(nèi)容A、表達(dá)對現(xiàn)實的不滿，懷才不遇的苦悶。B、對寧靜、平和、歸隱生活的向往，抒發(fā)閑適自得的心情。C、自己遺世獨(dú)立的高尚情懷和隱居生活的幽寂高雅。(二）明確鑒賞中常用到的術(shù)語1．思想內(nèi)容——熱愛自然向往自由

歸（退）隱

閑適淡泊悠然自得2．表現(xiàn)手法——借景抒情白描3．語言特點(diǎn)——清新自然質(zhì)樸自然清新洗練

邊塞詩邊塞詩大都以慷慨激昂的情調(diào)，抒發(fā)邊防將士為保衛(wèi)疆土的英雄氣概，在其中又融入了山水田園的技法，以刻畫描寫景物見長。

1、常用詞語從用品看：金鼓、旌旗、烽火、羽書、戈、矛、劍、戟、斧、鉞、刀、鎩、從地名和民族名看：磧、西、輪臺、龜茲、夜郎；胡、羌、羯、夷、樓蘭、安西、單于；從景物看：大漠、烽煙、長城、黃沙、長云、秋月、雪山、孤城、雁飛、鷹揚(yáng)、箭飛、馬走，景物的特點(diǎn)：雄奇、奇麗、奇寒、遼闊、壯闊、廣闊感情特點(diǎn)：豪邁、豪氣、豪情、報國之志、殺敵豪情、昂揚(yáng)精神2、基本主題：

建立功業(yè)的渴望；保家衛(wèi)國的決心；山河淪喪的痛苦；久居邊關(guān)的鄉(xiāng)愁；塞外生活的艱辛和連年征戰(zhàn)的慘烈；報國無門的怨憤和歸家無望的哀痛。

懷古詠史詩懷古詠史詩是詩人在閱讀史書或游覽古跡時，有感于歷史人物或事件的是非，以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材，借登高望遠(yuǎn)、詠嘆史實、懷念古跡引發(fā)出對時局或自己身世的共鳴，或借古以喻今，或借古以諷今，達(dá)到感慨興衰、寄托哀思、托古諷今等目的。（一）、詠史懷古詩的特點(diǎn)：⒈形式標(biāo)志：標(biāo)題中有古跡、古人名，或在古跡、古人前冠以“詠”，或在古跡、古人后加“懷古”、“詠懷”等。⒉寫法上，詠史詩常常運(yùn)用典故，或?qū)懢?，或?qū)Ρ?，或襯托，或抑揚(yáng)，或諷刺，或含蓄等等。⒊詩歌的內(nèi)容一般為：描寫此地眼前的衰敗、荒涼、蕭條，或描述歷史事件的經(jīng)過，抒發(fā)感慨。（二）、詠史懷古詩的思想內(nèi)容：1.喟嘆古今朝代興亡變化，感嘆昔盛今衰、物是人非。。2.借古諷今，批判現(xiàn)實，感慨國運(yùn)衰微，或憂國傷時，揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽，同情下層人民的疾苦，擔(dān)憂國家民族的前途命運(yùn)。3.仰慕古人成就，緬懷前賢表達(dá)敬仰，表達(dá)自己渴望建功立業(yè)的心情。4.面對古人功業(yè)的流逝，抒發(fā)時光不再，年華易老，而自己創(chuàng)業(yè)無成的感慨，如蘇軾的《赤壁懷古》。

1、閱讀下面的詩，回答問題。輞川閑居贈裴秀才迪王維寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。倚杖柴門外，臨風(fēng)聽暮蟬。渡頭余落日，墟里上孤煙。復(fù)值接輿醉，狂歌五柳前。⑴本詩寫景有何特點(diǎn)？⑴描寫景物有聲、有色、有形，體現(xiàn)了"詩中有畫"的特點(diǎn)。所寫景物帶上了作者的主觀色彩，寫得情景交融。所選的寒山、秋水、落日、孤煙等富有季節(jié)和時間特征的景物，構(gòu)成了一幅和諧靜謐的秋日山水田園風(fēng)景畫。⑵簡析頷聯(lián)、尾聯(lián)的人物形象特點(diǎn)。

倚杖柴門外，臨風(fēng)聽暮蟬。復(fù)值接輿醉，狂歌五柳前。頷聯(lián)刻畫了詩人年事已高和安閑的神態(tài)。尾聯(lián)生動的刻畫了裴迪的狂士之態(tài)。⑶全詩表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？

輞川閑居贈裴秀才迪

王維寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。

倚杖柴門外，臨風(fēng)聽暮蟬。渡頭余落日，墟里上孤煙。復(fù)值接輿醉，狂歌五柳前。表現(xiàn)了詩人的閑居之樂和對友人的真切情誼2、閱讀下面詩歌，回答問題。

江村杜甫

清江一曲抱村流,長夏江村事事幽。自去自來梁上燕,相親相近水中鷗。

老妻畫紙為棋局,稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米,微軀此外更何求?（1）江村的景物特點(diǎn)是怎樣的？

幽靜（2）詩中哪兩個生活場面表現(xiàn)了詩人什么樣的心境。

老妻畫紙，稚子敲針表現(xiàn)了詩人長久漂泊，終于安定之后的寧靜。（3）末聯(lián)表達(dá)了詩人怎樣的人生感慨？

但有故人供祿米,微軀此外更何求?

對江村生活的滿足；對功利的無求。3、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。

雨過山村王建雨里雞鳴一兩家,竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去,閑看中庭梔子花。（1）詩的一、二兩句描寫了山村怎樣的特點(diǎn)？

雨里雞鳴一兩家,竹溪村路板橋斜。

幽深、寧靜的特點(diǎn)。（2）你認(rèn)為詩的三、四兩句中哪個字最為精練傳神？請結(jié)合全詩的內(nèi)容加以賞析。婦姑相喚浴蠶去,閑看中庭梔子花。（2）“閑”字。“閑“無暇的意思，梔子花在庭院中開放，人們沒時間觀賞；一個閑字從側(cè)面襯托了婦姑雨中浴蠶的繁忙景象。4、閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。題楊州禪智寺

杜牧雨過一蟬噪，飄蕭松桂秋。青苔滿階砌，白鳥故遲留。暮靄生深樹，斜陽下小樓。誰知竹西路，歌吹是楊州。注：唐開成二年，詩人探弟病寄居楊州禪智寺。后因歇假逾期而離職。（1）本詩流露了詩人怎樣的情感？

孤寂凄涼、黯然神傷（2）簡要分析本詩首聯(lián)和尾聯(lián)所表現(xiàn)的景象和使用的手法。雨過一蟬噪，飄蕭松掛秋誰知竹西路，歌吹是楊州。（2）首聯(lián)通過秋雨后嘶啞凄咽的蟬聲和秋風(fēng)中搖曳的松枝掛樹透露出蕭瑟秋意，以"蟬噪"反襯寺院的幽靜，以秋雨秋風(fēng)烘托寺院的冷寂。尾聯(lián)寫竹林西邊秋風(fēng)傳來楊州的繁華市井中歌舞喧鬧之聲，反襯詩人卻只能在靜寂的禪智寺中凄涼度日，于寫景之中暗含著詩人的身世感受、凄涼情懷。

邊塞詩1、閱讀下面的詩，回答問題。(5分)

涼州詞（其一）張籍邊城暮雨雁飛低，蘆筍初生漸欲齊。無數(shù)鈴聲遙過磧，應(yīng)馱白練到安西。注：磧（qì）沙漠。練，白絹，絲織品的一種。（1）“無數(shù)鈴聲遙過磧”句表現(xiàn)了怎樣的邊塞景象？

長長的駝隊行進(jìn)在廣袤的沙漠上。（2）本詩運(yùn)用襯托對比和虛實相生的藝術(shù)手法，請簡要分析。邊城暮雨雁飛低，蘆筍初生漸欲齊。無數(shù)鈴聲遙過磧，應(yīng)馱白練到安西。

遠(yuǎn)與近、高與低、動與靜、抑與揚(yáng)的襯托對比。前兩句實寫，后兩句以虛為主，虛中有實。2、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。從軍行七首（其二）王昌齡琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。（1）“琵琶起舞換新聲”與“邊愁”是否矛盾，為什么？不矛盾。這樣的對照手法更能顯示出聽者深重的別情邊愁，這是任何歡樂的新曲都無法排遣的。（2）“高高秋月照長城”與前三句寫法有何不同？這樣寫有什么好處？琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。前三句敘事抒情，后一句寫景。以情作結(jié)，寓情于景；創(chuàng)造意境，含蓄無限。3、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。從軍行（其五）大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門。前軍夜戰(zhàn)洮河北，已報生擒吐谷渾。(1)第一句寫景對于詩歌所描寫的戰(zhàn)事起了什么作用?

大漠風(fēng)塵日色昏第一句描寫浩瀚的沙漠，呼嘯的狂風(fēng)，漫天的塵土，黯淡的陽光，襯托出戰(zhàn)事的緊張艱苦。(2)請設(shè)想“紅旗半卷”是怎樣的景象，作者捕捉這個景象入詩想要表現(xiàn)什么?

紅旗半卷出轅門“紅旗半卷”是側(cè)面描寫戰(zhàn)況，一方面是風(fēng)勢很大，卷起紅旗便于急行軍，另一方面是高度戒備，不事張揚(yáng)，把戰(zhàn)事的緊張狀態(tài)突現(xiàn)出來。4、閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。

《夜游宮?記夢寄師伯渾》陸游雪曉清笳亂起。夢游處、不知何地。鐵騎無聲望似水。想關(guān)河，雁門西，青海際。睡覺寒燈里，漏聲斷、月斜窗紙。自許封侯在萬里。有誰知，鬢雖殘，心未死。1．這首詞圍繞題目的“夢”字，上片和下片分別描寫了什么情景?上片寫夢中所見，表現(xiàn)渴望行軍作戰(zhàn)，為國收復(fù)失地的心情。下片寫夢醒所感，抒發(fā)壯志難酬的悲憤。2．“有誰知，鬢雖殘，心未死”幾句包含著作者豐富的思想感情，試作分析。這句詩內(nèi)涵十分豐厚。a、自幼立志報國建功立業(yè)；b、年紀(jì)老大而尚未如愿；c、壯志未酬而雄心不死；d、現(xiàn)實無望而寄于夢境。而這種種心情都在“有誰知”一語中流露出痛苦的無奈和深沉的激憤。5、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。（8分）軍城早秋嚴(yán)武昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還。【注】嚴(yán)武（726-765）：字季鷹，華州華陰（今屬陜西）人。曾任成都尹、劍南節(jié)度使，廣德二年（764）秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊七萬多人。（1）詩的前兩句描繪了什么樣的景象？有什么寓意？昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。晚秋、秋風(fēng)、漢關(guān)、寒云、冷月、西山，詩的前兩句描繪的是一幅初秋邊關(guān)陰沉凝重的夜景。寓意邊境局勢的緊張。（2）詩的后兩句表現(xiàn)了作者什么樣的情懷？請簡要分析。更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還。詩的后兩句表現(xiàn)了作者作為鎮(zhèn)守邊疆的將領(lǐng)，斗志昂揚(yáng)，堅信必勝的豪邁情懷。第三句寫部署奮力出擊，顯示昂揚(yáng)的斗志；第四句寫全殲敵軍的決心，顯示必勝的信心。1懷古詠史詩

（1）這三首詩詠的都是西楚霸王項羽，但對項羽評價的角度并不一樣，他們的角度分別是什么？第一首是從兵家用兵的角度來評價的

江東子弟多才俊，卷土重來未可知。

第二首是從民心向背的角度來評價的

江東子弟今雖在，肯與君王卷土來？

第三首是從節(jié)操（氣節(jié)）角度來評價的至今思項羽，不肯過江東。

（2）這三首詩借對項羽的評價分別表達(dá)了什么觀點(diǎn)？杜牧通過這首詩

（

江東子弟多才俊，卷土重來未可知。），表達(dá)了對勝敗得失、歷史興衰的看法，即勝敗乃兵家常事，只要忍辱負(fù)重、重整旗鼓，定能東山再起。王安石認(rèn)為民心和形勢決定了戰(zhàn)爭的勝負(fù)，歷史的規(guī)律不可違背。（百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢難回。江東子弟今雖在，肯與君王卷土來？）

李清照認(rèn)為人要講求氣節(jié)，活著要干一番轟轟烈烈的事業(yè)，死了也要?dú)鈮焉胶?。（生?dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東）2、閱讀下面這兩首詩，回答問題。

汴河曲[唐]李益汴水東流無限春，隋家宮闕已成塵。行人莫上長堤望，風(fēng)起楊花愁殺人。

汴河懷古[唐]皮日休盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多？

[注]①汴河：即通濟(jì)渠，隋煬帝時開挖的大運(yùn)河的一段。②隋家：隋王朝。③水殿龍舟：當(dāng)年隋煬帝出游時所乘坐的船只。④不較多：差不多。⑴兩首詩都以“汴河”為題材，但所寫的重點(diǎn)不同，抒發(fā)的感慨也不同，請作簡要分析。

汴水東流無限春，隋家宮闕已成塵。（李益）盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。（皮日休）李詩重在通過敘寫汴河春色和隋宮的荒廢，抒發(fā)了對隋王朝衰亡的感慨（喻傷今之意）。皮詩看似為汴河洗刷“罪名”，實則巧妙地對亡國之君進(jìn)行了強(qiáng)烈的斥責(zé)。⑵這兩首詠史詩的表達(dá)方式各有側(cè)重，請分別加以說明。汴河曲[唐]李益

汴水東流無限春，隋家宮闕已成塵。行人莫上長堤望，風(fēng)起楊花愁殺人。汴河懷古[唐]皮日休

盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。

若無水殿龍舟事，共禹論功不較多？

李詩以描寫為主，觸景生情；皮詩以議論為主，欲奪故予，角度獨(dú)特。3、閱讀下面一首詩，回答問題。（6分）

洛橋李益金谷園中柳，春來似舞腰。那堪好風(fēng)景，獨(dú)上洛陽橋。注：“洛橋”，一作“上洛橋”，即天津橋，在唐代河南府河南縣（今河南洛陽市）。當(dāng)大唐盛世，陽春時節(jié)，這里是貴達(dá)士女云集游春的繁華勝地。但在安、史亂后，已無往日盛況。河南縣還有一處名園遺址，即西晉門閥豪富石崇的別廬金谷園，在洛橋北望，約略可見。（1）詩歌前兩句情景交融，渲染了一種怎樣的氛圍？金谷園中柳，春來似舞腰。答案：先寫目中景，眺望金谷園遺址，只見柳條在春風(fēng)中擺動，婀娜多姿，仿佛一群苗條的舞女在翩翩起舞，一派春色繁榮的好風(fēng)景。（2）這是一首詠史詩，詩的主題是抒發(fā)對好景不常、繁華消歇的歷史盛衰的感慨，請從藝術(shù)構(gòu)思和表現(xiàn)手法的角度談?wù)勗姼璧莫?dú)特意境和情調(diào)。（4分）洛橋李益金谷園中柳，春來似舞腰。那堪好風(fēng)景，獨(dú)上洛陽橋。注：“洛橋”，一作“上洛橋。當(dāng)大唐盛世，陽春時節(jié)，這里是貴達(dá)士女云集游春的繁華勝地。但在安、史亂后，已無往日盛況。河南縣還有一處名園遺址，即西晉門閥豪富石崇的別廬金谷園。

（構(gòu)思）以金谷園引出洛陽橋，用消失了的歷史豪奢比照正在消逝的今日繁華，激發(fā)人們對現(xiàn)實的關(guān)注，而不陷于歷史的感慨，發(fā)人深??；（1分）（表現(xiàn)手法）用柳姿舞腰的輕快形象起興，仿佛要引起人們對盛世歡樂的神往，卻以獨(dú)上洛橋的憂傷，切