初中語(yǔ)文中考復(fù)習(xí) 專題九　口語(yǔ)交際

專題九口語(yǔ)交際問題1:

(2019湖南湘潭)放學(xué)后,你和同學(xué)興高采烈地跑到操場(chǎng)上準(zhǔn)備打籃球,這時(shí),又來了另外一個(gè)班的同學(xué)?！拔覀兿鹊?場(chǎng)地該歸我們!”“憑什么?場(chǎng)地又不是你們班的!”大家互不相讓。此時(shí),請(qǐng)你用“和”理念來勸說,化解這場(chǎng)爭(zhēng)吵。(50字左右)答案:同學(xué)們,請(qǐng)先冷靜下。聽我說,古語(yǔ)說:“和則兩利,戰(zhàn)則俱損?！睜?zhēng)吵是不可取的。更何況,打球要大家一起玩才有意思,要不我們一起來一場(chǎng)對(duì)抗賽吧。問題2:(2019黑龍江綏化)中考結(jié)束后,小林跟父母去北京旅游。他們首先來到故宮。走進(jìn)故宮,一眼千年,那些精美絕倫的文物經(jīng)歷歲月風(fēng)塵神韻猶在。爸爸說:“故宮中這些修復(fù)文物的工匠真了不起!”小林聽后深受觸動(dòng),看起來平凡的工匠,卻有著偉大的價(jià)值。請(qǐng)你幫助小林設(shè)計(jì)一段贊美工匠的話。(50字左右)答案:你們用專注的眼神發(fā)現(xiàn)文物的精神,用雙手讓它們重新煥發(fā)生機(jī),收藏在故宮里的文物因你們才鮮活生動(dòng)起來,文化傳統(tǒng)因你們的精心呵護(hù)得以傳承。問題3:

(2019山東青島)閱讀下面材料,完成(1)~(2)題。

近日,在某地鐵站附近十字路口,市民過馬路闖紅燈,交警按規(guī)定處罰,責(zé)其現(xiàn)場(chǎng)觀看交通安全宣傳片。當(dāng)?shù)亟痪€對(duì)處罰方式進(jìn)行了創(chuàng)新:違規(guī)者如果趕時(shí)間,可以選擇發(fā)微信朋友圈,說明自己因闖紅燈受處罰,只要集齊

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個(gè)“贊”就可被放行。這種“集‘贊’放行”的做法,引發(fā)了網(wǎng)友的激烈討論。贊成方:贊成。通過發(fā)朋友圈“自曝家丑”,不僅懲戒了本人,而且

①

,讓大家以后都不闖紅燈,比單純處罰一個(gè)人效果更好。

反對(duì)方:反對(duì)。

②

(1)在①處補(bǔ)齊贊成方的理由,使上下文語(yǔ)意連貫。(2)在②處從不同角度為反對(duì)方補(bǔ)寫理由。要求:語(yǔ)言簡(jiǎn)明,理由充分,言之成理。答案:朋友圈的好友都受到了教育和提醒答案:通過發(fā)朋友圈“自曝家丑”,讓個(gè)人的隱私公布于好友之間,會(huì)傷害當(dāng)事人的自尊,會(huì)影響當(dāng)事人的人格品質(zhì),對(duì)當(dāng)事人造成不必要的麻煩或傷害。?？碱愋痛痤}模式答案示例類型一勸說(問題1)稱呼+表明自己的觀點(diǎn)(委婉)+解決辦法+鼓勵(lì)或象征性的征詢同學(xué)們,請(qǐng)先冷靜下。聽我說,古語(yǔ)說:“和則兩利,戰(zhàn)則俱損?！睜?zhēng)吵是不可取的。更何況,打球要大家一起玩才有意思,要不我們一起來一場(chǎng)對(duì)抗賽吧。類型二頒獎(jiǎng)辭、贊美語(yǔ)(問題2)稱謂+圍繞對(duì)象及其品質(zhì)或事跡+表達(dá)贊美之意你們用專注的眼神發(fā)現(xiàn)文物的精神,用雙手讓它們重新煥發(fā)生機(jī),收藏在故宮里的文物因你們才鮮活生動(dòng)起來,文化傳統(tǒng)因你們的精心呵護(hù)得以傳承。類型三辯論(問題3)提出自己的觀點(diǎn)+闡述理由+強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)(1)朋友圈的好友都受到了教育和提醒(2)通過發(fā)朋友圈“自曝家丑”,讓個(gè)人的隱私公布于好友之間,會(huì)傷害當(dāng)事人的自尊,會(huì)影響當(dāng)事人的人格品質(zhì),對(duì)當(dāng)事人造成不必要的麻煩或傷害。1.(2019四川攀枝花)下列各句表達(dá)得體的一項(xiàng)是(

)A.家長(zhǎng)會(huì)上,班主任劉老師對(duì)家長(zhǎng)們說:“剛才王校長(zhǎng)的視頻講話全面、深刻,拋磚引玉,請(qǐng)大家暢所欲言,共話家校合作?！盉.老張的兒子中考成績(jī)優(yōu)異,他欣喜若狂,逢人就說:“令郎還算爭(zhēng)氣,這次考了全校第三,是他最好的發(fā)揮了。”C.李華與二十年未見的大學(xué)同學(xué)張梅偶遇,他激動(dòng)地說:“久違了,老同學(xué)!真沒想到,在這里遇見你;更沒想到二十年過去了,你還是這么年輕。”D.李勇對(duì)前來邀請(qǐng)他吃飯的老王說:“老王,恭喜喬遷!我一定會(huì)賞光赴宴的。”C2.(2019江西)給空缺處選填語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)獲悉王同學(xué)入圍“詩(shī)詞大會(huì)”決賽,校長(zhǎng)發(fā)去信息:“我謹(jǐn)代表學(xué)校及全體師生向你表示祝賀,望繼續(xù)努力,再創(chuàng)佳績(jī)!”王同學(xué)回復(fù):

。

A.“謝謝校長(zhǎng)、老師和同學(xué)們!‘士別三日,即更刮目相待’,我定加倍努力,不負(fù)眾望?！盉.“謝謝校長(zhǎng)、老師和同學(xué)們!我定加倍努力,不負(fù)眾望,力爭(zhēng)‘更上一層樓’?！盋.“謝謝校長(zhǎng)及全體師生!我定加倍努力,不負(fù)眾望,相信‘長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)’?！盌.“謝謝校長(zhǎng)及全體師生!‘九萬里風(fēng)鵬正舉’,我定加倍努力,不負(fù)眾望?！盉3.(2019黑龍江龍東)小亮在與班級(jí)同學(xué)發(fā)生矛盾后,感到委屈,準(zhǔn)備找高年級(jí)的同學(xué)幫忙“理論”。作為班長(zhǎng)的你,如何勸阻?答案示例:小亮,別人欺負(fù)你是不對(duì)的,但是遇到問題我們應(yīng)該用正確的方式去解決,可以尋求老師的幫助,不應(yīng)該用暴力去解決。而且,我們現(xiàn)在正在創(chuàng)建和諧校園,每個(gè)人都應(yīng)該為之努力,你說對(duì)嗎?4.(2019黑龍江綏化)在商品經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,商家們的促銷手段不斷翻新,然而一些商家靠贈(zèng)品、打折等手段向消費(fèi)者索要好評(píng)。請(qǐng)根據(jù)下面的語(yǔ)境完成問題。小林和父母在某餐館就餐后,對(duì)菜品質(zhì)量很不滿意,結(jié)賬時(shí)服務(wù)員表示:如果寫好評(píng)發(fā)朋友圈可以打折。小林母親準(zhǔn)備照做。如果你是小林,該怎樣勸說母親?(50字左右)答案：媽媽,這樣做不好。做人要講誠(chéng)信,我們不能為了眼前的利益,幫助商家做虛假宣傳,這樣會(huì)誤導(dǎo)別人,您說對(duì)嗎?5.(2019湖北荊州)閱讀下面的文字,完成后面的任務(wù)。

5月8號(hào)的早晨,梅子一進(jìn)教室就開講了:今天可有意思了,一女的上車,刷卡支付沒有成功,司機(jī)提醒她重新支付,那女的一下子就激動(dòng)起來,指著司機(jī)一直說,一直說,司機(jī)就一直忍著,一直忍著。我看司機(jī)握方向盤的手有點(diǎn)抖。到站了,咱班夢(mèng)如同學(xué)遞給司機(jī)一張字條,回頭笑了笑,就下車了。我看司機(jī)打開字條,笑了,像開了朵花。同學(xué)們都圍過來,問夢(mèng)如寫的啥。夢(mèng)如說:“也沒寫啥,就簡(jiǎn)單幾句,‘叔叔你好!我是車上的一位學(xué)生,請(qǐng)你不要因?yàn)橐患∈虑?就把好心情弄沒了,可能阿姨也不是故意的。希望你開心每一天。’”語(yǔ)文科代表聽了,搖頭晃腦地說:“夢(mèng)如一笑百媚生,此時(shí)無聲勝有聲?！?1)科代表的意思是:

(2)梅子說:“我們要為夢(mèng)如點(diǎn)贊!我先說,大家接著說來?！泵纷?我為夢(mèng)如的友善點(diǎn)贊,你看她并沒有因?yàn)樽约旱秸玖司蛯?duì)司機(jī)漠不關(guān)心。

我為夢(mèng)如的

點(diǎn)贊,你看她

夢(mèng)如暖心微笑,傳遞了善意。答案示例一:我為夢(mèng)如的善解人意點(diǎn)贊,你看她在安慰司機(jī)的同時(shí),還能體諒女乘客。示例二:我為夢(mèng)如的機(jī)智點(diǎn)贊,你看她用寫字條的方式安慰司機(jī),讓司機(jī)會(huì)心、暖心,又避免了尷尬。(還可以從細(xì)心、責(zé)任等角度思考)6.(2019重慶A卷)綜合性學(xué)習(xí)近視是中學(xué)生繞不開的話題,為此,初三·1班將開展主題為“未來之光——護(hù)眼行動(dòng)”的活動(dòng),請(qǐng)你完成以下任務(wù)?！菊?qǐng)你調(diào)查】(1)圍繞本次活動(dòng)主題,我們準(zhǔn)備對(duì)初三部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,請(qǐng)你為問卷設(shè)計(jì)兩個(gè)問題。答案：要求:①圍繞“未來之光——護(hù)眼行動(dòng)”這一主題;②以問題形式呈現(xiàn);③兩個(gè)問題指向不同。示例一:你認(rèn)為導(dǎo)致近視的原因有哪些?示例二:你知道預(yù)防近視的措施有哪些?示例三:為保護(hù)視力,你會(huì)做些什么?【請(qǐng)你轉(zhuǎn)述】(2)班主任王老師對(duì)金晶同學(xué)說:“我們