《棗核》第一課時(shí)教案

棗核蕭乾第一頁(yè)，共29頁(yè)。第一頁(yè)，共29頁(yè)。

理解目標(biāo)1、品詞析句，體會(huì)情感。2、學(xué)習(xí)文章的巧妙構(gòu)思。3、賞析和學(xué)習(xí)“以物為線索，以物寄情”，“以小見大”的寫法。第二頁(yè)，共29頁(yè)。第二頁(yè)，共29頁(yè)。添副標(biāo)題點(diǎn)主題話題一第三頁(yè)，共29頁(yè)。第三頁(yè)，共29頁(yè)。品詞析句解主題話題二第四頁(yè)，共29頁(yè)。第四頁(yè)，共29頁(yè)。1.“再三托付”我為她帶幾顆生棗核2.擁抱之后，她就殷切地問(wèn)我：“帶來(lái)了嗎？”3.她托在掌心，像比珍珠瑪瑙還貴重。

4.他劈頭就問(wèn)我：“覺不覺得這花園有點(diǎn)家鄉(xiāng)的味道？”第五頁(yè)，共29頁(yè)。第五頁(yè)，共29頁(yè)。5.她感慨良深地對(duì)我說(shuō)：“栽垂柳的時(shí)候，我那個(gè)小子才5歲。如今在一條核潛艇上當(dāng)總機(jī)械長(zhǎng)了。姑娘在哈佛教書。家庭和事業(yè)都如意，各種新式設(shè)備也都有了?？墒俏倚纳峡傁袷侨秉c(diǎn)什么。也許是沒(méi)出息，怎么年紀(jì)越大，思鄉(xiāng)越切。6.我想廠甸，想隆福寺。這里一過(guò)圣誕，我就想舊歷年。近來(lái)，我老是想總布胡同院里那棵棗樹。第六頁(yè)，共29頁(yè)。第六頁(yè)，共29頁(yè)。7.你相信嗎？那是我開車到幾十里以外，一塊塊親手挑選，論公斤買下，然后用汽車?yán)貋?lái)的。8.她告訴我，時(shí)常在月夜，她同老伴兒并肩坐在這長(zhǎng)凳上，追憶起當(dāng)年在北海泛舟的日子。第七頁(yè)，共29頁(yè)。第七頁(yè)，共29頁(yè)。棗核是象征，象征著故鄉(xiāng)的味道

棗樹，楊柳、睡蓮池、假山石（北海）

——家鄉(xiāng)的味道，以解思鄉(xiāng)之苦。第八頁(yè)，共29頁(yè)。第八頁(yè)，共29頁(yè)。時(shí)代之殤，望穿秋水由于種種歷史的原因，從1949年到1979年這三十年間，中國(guó)與美國(guó)之間長(zhǎng)時(shí)間存在著森嚴(yán)的隔絕，這一事實(shí)使得身為美籍華人的友人沒(méi)有機(jī)會(huì)探訪故土。因距離的遙遠(yuǎn)和年歲的增長(zhǎng)而日漸強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情，又因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的隔閡，在碰壁與無(wú)奈中進(jìn)一步醞釀。第九頁(yè)，共29頁(yè)。第九頁(yè)，共29頁(yè)。雁來(lái)音信無(wú)憑，路遙歸夢(mèng)難成，離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生?！铎稀肚迤綐?lè)》李后主從金陵被遷到汴京，就感嘆“路遙歸夢(mèng)難成”，“更行更遠(yuǎn)還生”。文中已成為美籍華人的那位友人，與故國(guó)相隔又何止千山萬(wàn)水，那份“歸夢(mèng)”與“離恨”，又當(dāng)如何化解？路遙歸夢(mèng)難成第十頁(yè)，共29頁(yè)。第十頁(yè)，共29頁(yè)。本文中的同窗是指高君純。是蕭乾1929年在燕大新聞系的同學(xué)。1954年我和蕭乾結(jié)婚后，每逢中秋節(jié)就帶著月餅去看望也住在東總布胡同的高君純的老母親。小小的院落里，栽著一棵棗樹。1979年訪美之前，蕭乾寫信給已在美國(guó)定居的君純，說(shuō)要去看望她，問(wèn)她想要什么。她惟一的要求是給她帶幾顆棗核，以便種在她的花園里。題為《棗核》的這篇短文，被選在教科書中。-----蕭乾夫人文潔若背景介紹第十一頁(yè)，共29頁(yè)。第十一頁(yè)，共29頁(yè)?！裰袊?guó)傳統(tǒng)文化：安土重遷（指在一個(gè)地方住習(xí)慣了，不愿輕易搬遷）我們祖先有個(gè)根深蒂固的觀念，以為一切有生之倫，都有返本歸元（回歸自然、回到原始）的傾向：鳥戀舊林；魚思故淵；胡馬依北風(fēng)，越鳥巢南枝（北方所產(chǎn)的胡馬，來(lái)到南方仍然依戀北風(fēng)；北方的鳥來(lái)南方過(guò)冬，仍然用北方的樹枝筑巢）；狐死首丘（狐貍?cè)绻涝谕饷妫欢ò杨^朝著它的洞穴）；樹高千丈，落葉歸根。中華民族的鄉(xiāng)土情結(jié)第十二頁(yè)，共29頁(yè)。第十二頁(yè)，共29頁(yè)。

眷戀故土，思念故國(guó)——古往今來(lái)無(wú)數(shù)中國(guó)人的動(dòng)人情感?！窆湃苏f(shuō)“梁園雖好，不是久戀之家”。

●歷代文人把這種情感寄托在不同的事物上。

●王維把他的思鄉(xiāng)之情寄托在了“來(lái)日綺窗前，寒梅著花未？”(王維：《雜詩(shī)》)的“窗前梅花”上；

●李白把他的思鄉(xiāng)之情寄托在了“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”(李白：《靜夜思》)的明月上；

●王灣把他的思鄉(xiāng)之情寄托在了“鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊?！?/p>

(王灣：《次北固山下》)的歸雁上.這幾種意象無(wú)不把詩(shī)人那種濃郁的思鄉(xiāng)之情表達(dá)的淋漓盡致。第十三頁(yè)，共29頁(yè)。第十三頁(yè)，共29頁(yè)。●過(guò)去飄洋過(guò)海謀生的人，在離開祖國(guó)時(shí)，總要懷揣一把“鄉(xiāng)井土”。

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據(jù)說(shuō)肖邦離開祖國(guó)時(shí)，曾隨身攜帶了一把祖國(guó)的泥土；●

中國(guó)的音樂(lè)大師馬思聰被迫流亡海外后，女兒給他捎去了一把家鄉(xiāng)的枸杞豆，他居然放在冰箱舍不得動(dòng)用；●作家梁實(shí)秋在臺(tái)灣時(shí)，有人給他帶來(lái)了北京故居的幾顆小棗，他浸泡在水里，擺在案上，日日觀看，并惆悵地寫道：“這個(gè)棗子現(xiàn)在雖然只是一個(gè)普通干皺的紅棗的樣子，卻是我唯一的和我故居之物質(zhì)上的聯(lián)系?！?/p>

●這也許就是最真切的相思吧！●生活中每個(gè)日落黃昏，每個(gè)月圓的夜晚，一處生活的場(chǎng)景，一次自然界的變化都會(huì)牽動(dòng)游子的離愁別緒.

世界著名建筑大師貝聿銘說(shuō)“我的根在中國(guó)”……

一個(gè)人可以飛得再高、走得再遠(yuǎn)，但故鄉(xiāng)故國(guó)永遠(yuǎn)是他心靈的棲息之所。第十四頁(yè)，共29頁(yè)。第十四頁(yè)，共29頁(yè)。身在異國(guó)他鄉(xiāng)，心系故土鄉(xiāng)井游子心境第十五頁(yè)，共29頁(yè)。第十五頁(yè)，共29頁(yè)。對(duì)比閱讀破主題話題三第十六頁(yè)，共29頁(yè)。第十六頁(yè)，共29頁(yè)。改文①動(dòng)身訪美之前，一位舊時(shí)同窗寄來(lái)封航空信，再三托付我為她帶幾顆生棗核，因?yàn)榻鼇?lái)，他老是想總布胡同院里那棵棗樹，所以才托我?guī)最w種子，試種一下，以解思鄉(xiāng)之苦。②從費(fèi)城出發(fā)前，我們就通了電話。一下車，她已經(jīng)在站上等了。掐指一算，分手快有半個(gè)世紀(jì)了，都已是風(fēng)燭殘年。③擁抱之后，她就殷切地問(wèn)我：“帶來(lái)了嗎？”我趕快從手提包里掏出那幾顆棗核。她托在掌心，像比珍珠瑪瑙還貴重。④乘車到了同窗家，她把我安頓在二樓臨湖的一個(gè)房間后，就領(lǐng)我去踏訪她的后花園。地方不大，布置得卻精致勻稱。我們?cè)诳炕h笆的一張白色長(zhǎng)凳上坐下，她劈頭就問(wèn)我：“覺不覺得這花園有點(diǎn)家鄉(xiāng)味道？”經(jīng)她指點(diǎn)，我留意到臺(tái)階兩旁是她手栽的兩株垂楊柳，草坪中央有個(gè)睡蓮池。她感慨良深地對(duì)我說(shuō)：“栽垂柳的時(shí)候，我那個(gè)小子才5歲。如今在一條核潛艇上當(dāng)總機(jī)械長(zhǎng)了。姑娘在哈佛教書。家庭和事業(yè)都如意，各種新式設(shè)備也都有了?？墒俏倚纳峡傁袷侨秉c(diǎn)什么。也許是沒(méi)出息，怎么年紀(jì)越大，思鄉(xiāng)越切。我現(xiàn)在可充分體會(huì)出游子的心境了。我想廠甸，想隆福寺。這里一過(guò)圣誕，我就想舊歷年?！?/p>

（下同原文）第十七頁(yè)，共29頁(yè)。第十七頁(yè)，共29頁(yè)。棗核是線索，串起了整個(gè)故事見棗核話棗核點(diǎn)主題要棗核第十八頁(yè)，共29頁(yè)。第十八頁(yè)，共29頁(yè)。在敘事的過(guò)程中，讓某一物品在事件的各個(gè)階段重復(fù)出現(xiàn)，并通過(guò)各種手段加強(qiáng)它的形象。這一物件便是文章敘事的線索，往往起過(guò)渡作用或象征和點(diǎn)明中心思想。以物為線索，閱讀時(shí)，抓住線索也就抓住了作者的思路；寫作時(shí)，以線索組織材料能使文章的思路清晰。以物為線索，以物寄情第十九頁(yè)，共29頁(yè)。第十九頁(yè)，共29頁(yè)。要棗核見棗核話棗核點(diǎn)主題以“棗核”貫穿全文解開懸念深化中心設(shè)置懸念加深懸念棗核是懸念，牽引著作者和讀者的好奇心第二十頁(yè)，共29頁(yè)。第二十頁(yè)，共29頁(yè)。以小見大

以小見大中的“小”，是描寫的焦點(diǎn)，它既是寫作創(chuàng)意的濃縮和生發(fā)，也是作者匠心獨(dú)具的安排，因?yàn)樗巡皇且话阋饬x的“小”，而是小中寓大，以小勝大。魯迅《一件小事》席慕容《貝殼》第二十一頁(yè)，共29頁(yè)。第二十一頁(yè)，共29頁(yè)。棗核雖小，

卻承載了友人一份深重的思鄉(xiāng)之情

棗核是線索，串起了整個(gè)故事棗核是懸念，牽引著作者和讀者的好奇心棗核是象征，象征著故鄉(xiāng)的味道棗核是期待，帶給了友人更多的安慰第二十二頁(yè)，共29頁(yè)。第二十二頁(yè)，共29頁(yè)。故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛總在有月亮的晚上想起故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘仿佛霧里的揮手別離別離后鄉(xiāng)愁是一棵沒(méi)有年輪的樹永不老去鄉(xiāng)愁

席慕容第二十三頁(yè)，共29頁(yè)。第二十三頁(yè)，共29頁(yè)。

課外閱讀

蕭乾

《老北京的小胡同》余光中《鄉(xiāng)愁》林清玄《月光下的喇叭手》席慕蓉《鄉(xiāng)愁》黃國(guó)欽《那一份感情越來(lái)越清晰》索爾茲伯里《永不后悔的選擇》龍應(yīng)臺(tái)《我的中國(guó)夢(mèng)》張朝陽(yáng)《我為什么回國(guó)》第二十四頁(yè)，共29頁(yè)。第二十四頁(yè)，共29頁(yè)。

1.“沒(méi)有一個(gè)民族像我們這么依戀故土的”，這種民族化心理的形成肯定有其文化的積淀。在中國(guó)古代詩(shī)詞中往往以明月、鴻雁等寄托鄉(xiāng)思，請(qǐng)?jiān)谡旧戏e累這樣的詩(shī)句至少三句，注明出處，并解釋句意。2.每一個(gè)特別的小物件背后肯定都有一個(gè)美麗的故事和一番動(dòng)人的情思，請(qǐng)你運(yùn)用以物傳情、以小見大的手法，寫出你的小物件背后的故事，抒發(fā)你的情感。（五）作業(yè)——拓展延伸第二十五頁(yè)，共29頁(yè)。第二十五頁(yè)，共29頁(yè)。故鄉(xiāng)的云-費(fèi)翔天邊飄過(guò)故鄉(xiāng)的云,它不停的向我召喚。當(dāng)身邊的微風(fēng)輕輕吹起，有個(gè)聲音在對(duì)我呼喚，歸來(lái)吧，歸來(lái)喲，浪跡天涯的游子；歸來(lái)吧，歸來(lái)喲，別再四處飄泊。踏著沉重的腳步，歸鄉(xiāng)路是那么漫長(zhǎng)，當(dāng)身邊的微風(fēng)輕輕吹起，吹來(lái)故鄉(xiāng)泥土的芳香。歸來(lái)吧，歸來(lái)喲，浪跡天涯的游子；歸來(lái)吧，歸來(lái)喲，我已厭倦飄泊。我已是滿懷疲憊，眼里是酸楚的淚，那故鄉(xiāng)的風(fēng)，和故鄉(xiāng)的云，為我抹去創(chuàng)痕。我曾經(jīng)豪情萬(wàn)丈，歸來(lái)卻空空的行囊，那故鄉(xiāng)的風(fēng)，和故鄉(xiāng)的云，為我撫平創(chuàng)傷。啊......第二十六頁(yè)，共29頁(yè)。第二十六頁(yè)，共29頁(yè)?？偨Y(jié)：以小見大棗核雖小，卻承載了友人一份深重的思鄉(xiāng)之情棗核是線索，串起了整個(gè)故事棗核是疑問(wèn)，牽引著作者和讀者的好奇心棗核是象征，象征著故鄉(xiāng)的味道棗核是期待，帶給了友人更多的安慰第二十七頁(yè)，共29頁(yè)。第二十七頁(yè)，共29頁(yè)。寫作指導(dǎo)：

以小見大，借物抒懷

要學(xué)會(huì)以小見大，可以圍繞一件物品，以物為線索，托物抒情，寫出對(duì)曾經(jīng)的美好或溫馨的回憶。如“琴聲”圍繞學(xué)鋼琴，寫既辛苦又幸福的時(shí)光；“白開水”寫