《1春》(朱自清)優(yōu)秀課件

《1春》(朱自清)優(yōu)秀課件第一頁(yè)，共30頁(yè)。朱自清第二頁(yè)，共30頁(yè)。朱自清(1898-1948),字佩弦，現(xiàn)代著名的散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。1920年畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系。在大學(xué)讀書后期，受五四運(yùn)動(dòng)影響，開(kāi)始寫新詩(shī)。1925年任清華大學(xué)教授，1946年7月著名民主戰(zhàn)士李公樸、聞一多遭國(guó)民黨特務(wù)暗殺，血的教訓(xùn)使他成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的革命民主主義戰(zhàn)士。1948年，他貧病交加，但堅(jiān)決不向反動(dòng)派屈服，8月在北平逝世。他的散文秀麗樸素、真摯質(zhì)樸、獨(dú)樹(shù)一幟，“建立了一種純正樸實(shí)的新鮮作風(fēng)”。代表作有：《春》、《荷塘月色》、《背影》、《綠》等。愛(ài)國(guó)學(xué)者朱自清第三頁(yè)，共30頁(yè)。第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、疏通生字詞，有感情朗讀課文。2、整體感知課文內(nèi)容，把握作者的思想感情。3、積累有關(guān)“春”的成語(yǔ)、詩(shī)詞。第四頁(yè)，共30頁(yè)。讀讀寫寫嗡朗潤(rùn)醞釀應(yīng)和黃暈戴笠烘托靜默風(fēng)箏呼朋引伴喉嚨窠巢宛轉(zhuǎn)蓑衣稀疏嘹亮賣弄抖擻健壯花枝招展wēnglǎngyùnniàngyìnghèhuángyùnlìhōngmòzhēngbànhóulóngkēcháowǎnzhuǎnsuōshūliáoliàngmàinòngdǒusǒujiànzhuàngzhǎn第五頁(yè)，共30頁(yè)。師生同讀，整體理解1.課文可以分成幾部分？怎樣劃分？2.課文具體描繪了哪五幅春景圖？春朱自清第六頁(yè)，共30頁(yè)。春朱自清理清文章思路春春春春春草圖春花圖春風(fēng)圖春雨圖迎春圖繪盼頌（1）（2-7）（8-10）春天像娃娃春天像姑娘春天像青年

春天的山、水、太陽(yáng)春天的草春天的花春天的風(fēng)春天的雨春天的人們（總繪）教師點(diǎn)撥第七頁(yè)，共30頁(yè)。第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、品味文章優(yōu)美的語(yǔ)言，提高對(duì)語(yǔ)言的感受力，并受到美的熏陶。2、學(xué)習(xí)作者抓住特點(diǎn)、多角度、按順序的寫景的各種技巧。春朱自清第八頁(yè)，共30頁(yè)。圈畫出文章中語(yǔ)言優(yōu)美的字、詞、句、段，與同桌交流，嘗試鑒賞。（提示：你可以從修辭、煉字、韻律等角度加以探究）一、語(yǔ)言品析第九頁(yè)，共30頁(yè)。1.修辭美(1)盼望著，盼望著……運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，表達(dá)了作者盼春心切的強(qiáng)烈感情。(2)東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。運(yùn)用了擬人的修辭手法，形象地宣告春天到來(lái)，表達(dá)喜春之情。第十頁(yè)，共30頁(yè)。(3)一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。(4)桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。

運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫出了春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇的情態(tài)，畫出了春的輪廓。

運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫出了春花競(jìng)相開(kāi)放的情景。第十一頁(yè)，共30頁(yè)。(5)紅的像火，粉的像霞，白的像雪。(6)散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

運(yùn)用了比喻、排比的修辭手法，寫出了春花爭(zhēng)艷、萬(wàn)紫千紅的情景。

運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，寫出野花多、閃閃發(fā)光、輕輕擺動(dòng)的情景。第十二頁(yè)，共30頁(yè)。(7)“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。(8)像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。

“吹面不寒楊柳風(fēng)”運(yùn)用了引用的修辭手法，寫出春風(fēng)的溫暖?！跋衲赣H的手撫摸著你”運(yùn)用了比喻的修辭手法，寫出了春風(fēng)的柔和。

運(yùn)用了比喻的修辭手法，形象地寫出了春雨的細(xì)密。第十三頁(yè)，共30頁(yè)。(9)春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長(zhǎng)著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。

三個(gè)句子都運(yùn)用了比喻的修辭手法，“剛落地的娃娃”表現(xiàn)了春天的“新”，像新生命的開(kāi)始，給人以無(wú)限希望；“花枝招展的”“小姑娘”狀寫春天的“美”，令人喜愛(ài)；“健壯的青年”，贊美春天充滿活力。

三個(gè)比喻依次點(diǎn)明了春天的成長(zhǎng)過(guò)程。獨(dú)立成段，是為了強(qiáng)調(diào)春的不同成長(zhǎng)過(guò)程，抒發(fā)作者強(qiáng)烈贊美春的真摯感情。第十四頁(yè)，共30頁(yè)。2.煉字美(1)山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。

用“朗潤(rùn)”寫春山光澤；用“漲”寫春水渙渙；用“紅”寫春日暖人。(2)小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。

“偷偷”二字寫出了不經(jīng)意之間，春草已悄然而出的情景和作者驚喜的感覺(jué)?！般@”寫出了春草破土而出的擠勁，表現(xiàn)了春草旺盛的生命力。同時(shí)，這樣寫使無(wú)意識(shí)、無(wú)情感的小草也似乎有了意識(shí)，有了情感。用“嫩嫩的”寫春草的質(zhì)地；用“綠綠的”寫春草的色澤。第十五頁(yè)，共30頁(yè)。(3)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。(4)像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙?！棒[”字，不僅有聲響，還呈現(xiàn)出一派喧囂沸騰的熱鬧景象，境界全出。

一個(gè)“斜”字，不說(shuō)春風(fēng)，卻已含蓄地寫出了春風(fēng)。一個(gè)“籠”字準(zhǔn)確地寫出了這層薄煙的情狀。第十六頁(yè)，共30頁(yè)。(5)樹(shù)葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。(6)城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。

一個(gè)“逼”字，寫出了在春雨的滋潤(rùn)下，小草特別得青。

“城里鄉(xiāng)下”，說(shuō)范圍之廣；“家家戶戶”，表人數(shù)之多；“老老小小”，言年齡之全。“也趕趟兒似的”，“也”照應(yīng)前文“春花圖”中的花的“趕趟兒”。前文的“趕趟兒”寫百花爭(zhēng)春，這里的“趕趟兒”寫人在爭(zhēng)春。第十七頁(yè)，共30頁(yè)。3.韻律美

閱讀文章后，你能簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)文章是如何體現(xiàn)韻律美的嗎？(1)文中句式以短句為主，節(jié)奏明快，適合描寫春天的旋律；(2)運(yùn)用大量疊字，如“嫩嫩的”“綠綠的”“輕悄悄的”“軟綿綿的”，增添了音樂(lè)美感；(3)大量運(yùn)用輕聲、兒化詞，輕盈優(yōu)美；排比句和“了”字的運(yùn)用，增添了語(yǔ)言的韻味，增強(qiáng)了語(yǔ)言的節(jié)奏感。第十八頁(yè)，共30頁(yè)。1.比較春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖等圖畫，完成下面的表格。二、寫法探究第十九頁(yè)，共30頁(yè)。春草圖：春草特點(diǎn)描繪角度寫景方法語(yǔ)言（修辭、用詞）感情嫩綠多柔軟視覺(jué)觸覺(jué)正側(cè)面結(jié)合擬人、排比“鉆”（生命力）“軟綿綿”“嫩嫩的”“綠綠的”（質(zhì)地、色澤）歡快喜愛(ài)第二十頁(yè)，共30頁(yè)。

春花圖：春花特點(diǎn)描繪角度寫景方法語(yǔ)言（修辭、用詞）感情色：萬(wàn)紫千紅艷麗奪目味：甜、芬芳類：多、雜視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)味覺(jué)正側(cè)面結(jié)合虛實(shí)結(jié)合動(dòng)靜結(jié)合擬人、排比、比喻“讓”、“鬧”、“?！薄摆s趟兒”（活）喜悅第二十一頁(yè)，共30頁(yè)。春風(fēng)特點(diǎn)描繪角度寫景方法語(yǔ)言（修辭、用詞）感情春風(fēng)圖輕柔和暢芳香視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)觸覺(jué)嗅覺(jué)正側(cè)面結(jié)合引用比喻擬人“撫摸”“呼朋引伴”“應(yīng)和”熱愛(ài)贊美第二十二頁(yè)，共30頁(yè)。

春雨圖：春雨特點(diǎn)描繪角度寫景方法語(yǔ)言（修辭、用詞）感情多細(xì)密亮視覺(jué)由景及人正側(cè)面結(jié)合動(dòng)靜結(jié)合由近到遠(yuǎn)排比、比喻“逼”、“花針”、“細(xì)絲”“靜默”熱愛(ài)贊美喜悅第二十三頁(yè)，共30頁(yè)。

迎春圖：圖片名稱迎春圖畫面內(nèi)容畫面主體畫面格調(diào)情感效果風(fēng)箏，孩子，鍛煉身體的人們?nèi)嘶钴S歡快生機(jī)勃勃精神為之振奮，發(fā)人上進(jìn)第二十四頁(yè)，共30頁(yè)。小結(jié)

《春》是一篇詩(shī)意盎然的抒情散文。本文用了多種修辭手法賦予它以感情和生命。作者抓住春的主要特征，虛實(shí)結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合，從不同角度，用極富表現(xiàn)力的語(yǔ)言，描繪了大地回春、萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃發(fā)、草木爭(zhēng)榮的景象，抒寫出作者熱愛(ài)春天、憧憬未來(lái)的欣喜心情。這是一首抒情詩(shī)，是一幅風(fēng)景畫，更是一曲春的贊歌。第二十五頁(yè)，共30頁(yè)?；仡櫸恼滤悸反捍捍捍捍翰輬D春花圖春風(fēng)圖春雨圖迎春圖繪盼頌（1）（2-7）（8-10）春天像娃娃春天像姑娘春天像青年新美力春天的山、水、太陽(yáng)春天的草春天的花春天的風(fēng)春天的雨春天的人們（總繪）（統(tǒng)領(lǐng)全篇，開(kāi)啟下文）反復(fù)擬人比喻擬人排比歌頌春天熱愛(ài)自然憧憬未來(lái)積極進(jìn)取第二十六頁(yè)，共30頁(yè)。走向課外，聯(lián)想拓展2、古詩(shī)中的“春”

1、成語(yǔ)中的“春”第二十七頁(yè)，共30頁(yè)。描寫春天的成語(yǔ)春暖花開(kāi)春風(fēng)滿面春回大地春風(fēng)化雨春光明媚春意盎然萬(wàn)紫千紅爭(zhēng)奇斗艷生機(jī)勃勃嬌嫩鮮艷絢麗多姿風(fēng)和日麗鳥(niǎo)語(yǔ)花香草長(zhǎng)鶯飛春山如笑枯木逢春和風(fēng)細(xì)雨桃紅柳綠第二十八頁(yè)，共30頁(yè)。描繪春天的詩(shī)句