小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)

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在小學(xué)五年級(jí)這個(gè)階段，我們理應(yīng)多讓孩子做些試題穩(wěn)定學(xué)識(shí)。下面我為大家?guī)?lái)小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文模擬試卷題的內(nèi)容，夢(mèng)想大家熱愛(ài)。

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文模擬試卷（一）

一、語(yǔ)言積累23分

1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)

xidixunɡudānwbiānc

()()()()

kuizhrnkǒubǎojīngfēngshuāng

()()

2.為以下詞語(yǔ)找出錯(cuò)字，并改正。(4分)

躊躇不絕()兇相必露()迫不急待()心喜若狂()

3.表示"看'意思的詞語(yǔ)有：瞭望、俯視、景仰等，那么請(qǐng)你寫(xiě)出表示"說(shuō)'意思的詞語(yǔ)：_____________(2分)

4."邯鄲學(xué)步'、"東施效顰'、"臥薪嘗膽'這些成語(yǔ)本身就是一個(gè)故事，請(qǐng)你也寫(xiě)出兩個(gè)這樣的成語(yǔ)________________(2分)

5.在中國(guó)的姓氏中，有大量復(fù)姓。請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上寫(xiě)幾個(gè):____________________________________(2分)

6.補(bǔ)充以下句子。(3分)

_________________，臺(tái)下十年功。要練驚人藝，____________________。

黃山奇松千姿百態(tài)，____________________________________

7.宣堡港內(nèi)常見(jiàn)各種漂泊物。為保持池水清白，請(qǐng)你代為設(shè)計(jì)一條益用語(yǔ)：____________________________________________(2分)

二、按課文內(nèi)容填空。(21分)

⑴敦煌莫高窟位于我國(guó)境內(nèi),是祖國(guó)西北的____________。它里面有___________的彩塑，______________的壁畫(huà)，還有曾藏有數(shù)萬(wàn)件貴重文物的藏經(jīng)洞。莫高窟真不愧是___________(4.5分)

⑵富蘭克林能解開(kāi)雷電的機(jī)要，靠的是_____________________;

談遷能編寫(xiě)出500多萬(wàn)字《國(guó)榷》，靠的是______________________;諾貝爾能研發(fā)火藥，靠的是_________________________________。由他們你還想到了哪些人，請(qǐng)你舉出一例，簡(jiǎn)要的介紹他(她)的事跡：

由他們的事例你想到了哪句歇后語(yǔ)：_______________。(5分)

⑶《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是________送給孟浩然的詩(shī)，詩(shī)中最能表達(dá)對(duì)友人依依惜別之情的詩(shī)句是___________________，__。這是一首家喻戶曉的送別詩(shī)。請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出一句送別詩(shī)中的名句___________________，________________。(2.5分)

⑷《清平樂(lè)村居》是南宋詞人辛棄疾寫(xiě)的一首描寫(xiě)_______的詞作,"清平樂(lè)'是_________。其中"__________________，__________________'將小兒的形象描繪得栩栩如生，動(dòng)詞"_______'讓我們感受到小兒的淘氣心愛(ài)，又從"________'詞中感受到對(duì)小兒的愛(ài)好之情。(3.5分)

⑸一學(xué)期快要終止了，宏偉的人民教導(dǎo)家______________的話語(yǔ)還在我們耳畔回響：假設(shè)我們每天都這樣的問(wèn)問(wèn)自己，這樣地______________自己，我們就確定能在___________、___________、_____、___________各方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步。(5.5分)

三、閱讀感悟與賞識(shí)(26分)

(一)林沖棒打洪教頭(節(jié)選)

眾人來(lái)到堂前空地上。洪教頭先脫了衣裳，拿來(lái)一條棒掂量一番，自身耍了一陣，然后喝道："來(lái)!來(lái)!'林沖只好也從地上拿起一條棒來(lái)說(shuō)："請(qǐng)教了。'洪教頭恨不得一口吞了林沖，便把棒在地上猛敲一下，沖向林沖。兩個(gè)教頭就在月光下一來(lái)一往，交起手來(lái)。

1、本文課題為《__》選自_寫(xiě)的長(zhǎng)篇小說(shuō)《》。這部小說(shuō)告成塑造了一百零八位英雄豪杰的形象，如宋江、_______、________等，你還想到哪些與他們故事相關(guān)的四字詞語(yǔ)：_______、_________(7分)

2、這部長(zhǎng)篇小說(shuō)中還有大量膾炙人口的故事，如：________、_____________(2分)

3、文中的__、__、__等詞語(yǔ)寫(xiě)出了洪教頭傲氣十足的樣子，__這個(gè)詞寫(xiě)出了林沖被逼無(wú)奈。(4分)

(二)陰影與陽(yáng)光

14歲的中學(xué)生小佳覺(jué)得自己這幾天倒霉透了。

前天，由于出黑板報(bào)的起因，他是結(jié)果一個(gè)離校的學(xué)生。黑板報(bào)出到一半，突然他想看看高年級(jí)的黑板報(bào)出得怎么樣，取取經(jīng)。但是人家教室的門(mén)已經(jīng)鎖上了。于是他從自己教室搬來(lái)了一張凳子。人站在凳子上，高了。這樣他就可以通過(guò)墻上氣窗，看到人家教室里的黑板報(bào)了。

正在他臉貼著玻璃，潛心凝望的時(shí)候，值班老師走了過(guò)來(lái)，有點(diǎn)狐疑地問(wèn)了他一番后，就要他趕快回家。

巧的是，這天夜里，這一層的辦公室遭竊。全體老師的抽屜都被翻動(dòng)，連零星小

錢(qián)都被搜走。

這樣，作為結(jié)果一個(gè)離校又有點(diǎn)怪僻行為的學(xué)生，就有理由被喚到教務(wù)處談話。雖然班主任和熟諳他的任課老師全都擔(dān)保他是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，但是從教務(wù)處出來(lái)的小佳仍忍不住掉眼淚，由于班上竟有不明真相的同學(xué)，用一種目生的眼光詳察他，包括和他挺好的同學(xué)。

今天的事更是倒霉了?，F(xiàn)在他向媽媽哭訴今天的遇到。

放學(xué)回家途經(jīng)一個(gè)專(zhuān)賣(mài)復(fù)習(xí)資料的書(shū)屋，買(mǎi)了兩本書(shū)后，剛打定跨上自行車(chē)時(shí)，迎面一輛卡車(chē)上突然滾下來(lái)一只大紙箱，紙箱破了，里面的兒童玩具散落一地。待車(chē)上司機(jī)察覺(jué)，將車(chē)停下來(lái)時(shí)，周邊已有人趁機(jī)撿了低廉溜走了。他看司機(jī)挺急，就幫著司機(jī)把玩具一一撿回裝進(jìn)箱子里。好事做完后，他的自行車(chē)卻不見(jiàn)了!那是才買(mǎi)了不久的新車(chē)啊!

"好心沒(méi)好報(bào)!小偷太壞了!嗚嗚嗚'小佳邊說(shuō)邊哭，眼淚越流越多。

"哭什么?哭了車(chē)子能回來(lái)嗎?傻瓜!以后確定要采納教訓(xùn)。俗話說(shuō)，各人自掃門(mén)前雪，莫管他人瓦上霜。這是有確定道理的。媽媽不是要你做個(gè)自私的人，問(wèn)題是現(xiàn)在風(fēng)氣壞，人心不古，所以要學(xué)會(huì)養(yǎng)護(hù)自己，不要多管閑事，免得招惹是非'小佳的媽媽嘮嘮叨叨邊勸邊教訓(xùn)兒子。

"你在培養(yǎng)兒子朝自私進(jìn)展嗎?'小佳的爸爸從外面踏進(jìn)門(mén)，聽(tīng)到了妻子的話，打趣道。

"你倒還有精神說(shuō)笑話，你兒子前天為班級(jí)做好事，被人疑心當(dāng)賊，今天做好事，被賊偷了!'小佳的媽媽把兒子今天的遇到憤憤地說(shuō)給了丈夫，一旁的小佳哭得更厲害了。

"噢，是這樣。兒子，你的運(yùn)氣切實(shí)太壞了!爸爸今天的運(yùn)氣倒有點(diǎn)好。你知道的，我是去那家攝影社取照片的，取完照片，回來(lái)路上覺(jué)得今每日氣挺熱的，這時(shí)有個(gè)人用自行車(chē)推著兩袋西瓜在賣(mài)。我挑了一個(gè)，過(guò)了秤，正好10元錢(qián)。我付了錢(qián)，騎上車(chē)就走。騎了大約20米，忽聽(tīng)背后有人在叫。我回頭一看，那個(gè)賣(mài)西瓜的騎著車(chē)子朝我追來(lái)，一邊招手，一邊叫我停。我停了車(chē)，才知道原來(lái)我錯(cuò)將百元大鈔當(dāng)成10元票給了他，他是來(lái)追還我90元錢(qián)的!兒子，你想想看，他完全可以不管這件事，要還，等我找上來(lái)也不遲;他還可以賴掉，;由于我沒(méi)有憑證;他還可以察覺(jué)此事后連忙溜走，那就不會(huì)引起任何糾葛?，F(xiàn)在他卻冒著烈日，騎著笨重的車(chē)子一路追來(lái)，為什么要這樣做呢?是他的良心，是他做人的道德!你看這世上，誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有好人?'

父親拍拍剛買(mǎi)來(lái)的西瓜，又拍拍兒子的頭。兒子中斷了抽泣，聽(tīng)得很專(zhuān)注。

不錯(cuò)，小佳的爸爸是在取了照片后買(mǎi)了西瓜，但是，關(guān)于10元與100元的故事，是他的虛構(gòu)。作家與父親的雙重責(zé)任，讓他編了個(gè)美觀的故事。他深深懂得，此刻，這個(gè)14歲少年的心里，太需要陽(yáng)光。

1、寫(xiě)出以下詞語(yǔ)的反義詞或同義詞。(2分)

起因(同義詞)目生(反義詞)

2、小佳碰上了哪幾件倒霉事?(用自己的話概括)(4分)

3、媽媽叫小佳采納怎樣的教訓(xùn)?理由是什么?(用原文回復(fù))(4分)

4、爸爸講的10元與100元的故事是真的嗎?你認(rèn)為父親為什么要這樣做?(3分)

四、放飛心靈30%

《陰影與陽(yáng)光》中的小佳由于種種理由而悲傷不已，在學(xué)校生活、家庭生活中，確定也有大量讓你難忘的事，可能它令你興奮不已、憤憤不平、無(wú)限懊悔寫(xiě)一件自己親身體驗(yàn)的事，留神把事情寫(xiě)概括，表達(dá)自己的真情實(shí)感。題目自定，400字左右。

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文模擬試卷題目(二)

一、給加點(diǎn)字選擇正確讀音，打上"'

貪婪(Innn)竊(qqi)讀暫(znzhn)時(shí)

綠(IIǜ)林豪杰轉(zhuǎn)(zhuǎnzhun)過(guò)街角

二、讀拼音寫(xiě)漢字。

jpdiǎnjiǎobiānxiěbnlǚ

()()()()

jīˊwūynylbisng

()()()()

三、對(duì)比組詞。

炒()餓()峻()婪()

紗()鵝()竣()姿()

沙()俄()酸()夢(mèng)()

四、在()填上適合的詞語(yǔ)。

()的陽(yáng)光()的湖水()的杰作

()地游動(dòng)()地消散()的賞識(shí)

五、成語(yǔ)填空。

如()似()如()如()()()吞棗

悲()離()牽()掛()()()心裁

不求()解()()不猶()()()有味

六、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。

表示時(shí)間短：例：一剎那：()、()、()

寫(xiě)朝陽(yáng)或夕陽(yáng)的四字詞語(yǔ)：()、()、()

寫(xiě)幾個(gè)帶的"山'的成語(yǔ)：()、()、()、()

七、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。

1.有的同學(xué)讀書(shū)總是只略讀大意，不追求透徹的理解。()

2.我得到了一個(gè)充分顯示才干和才華的好機(jī)遇。()

3.閱讀對(duì)寫(xiě)作才能提高的功用是不用說(shuō)就明白的。()

4.那個(gè)目生人對(duì)我的扶助，令我始終特別惦念，無(wú)法安心，無(wú)法忘卻。()

5.昨天，與好摯友吵了一架，今天看到她照舊歡聲笑語(yǔ)，我不覺(jué)暗自憂傷。()

6.我不能自以為事情符合情理，心里很坦然地采納他對(duì)我的扶助。()

八、為臨字選擇正確的解釋。只填序號(hào)。

臨：A靠近;B到、來(lái)C對(duì)著;D將要、快要

1.五壯士居高臨下地打擊敵人。()

2.今天，我們身臨其境才知道紅軍當(dāng)年過(guò)雪山的艱苦。()

3.面對(duì)敵人，李大釗臨危不懼，大義凜然。()

4.臨考前幾天，張明發(fā)了高燒。()

九、補(bǔ)充句子，再在()里填上姓名。

1.一日無(wú)書(shū)，。()

2.，下筆如有神。()

3.黑發(fā)不知。白首方悔。()

4、你從能從書(shū)中，不管你。

5.文學(xué)家魯迅說(shuō)過(guò)："要把，。'

十、按要求寫(xiě)句子。

1.你不會(huì)由于以前見(jiàn)過(guò)你的摯友就不容許再見(jiàn)到他們了吧?

你不會(huì)由于?

2、用"津津有味'造兩個(gè)意思不同的句子

津津有味

津津有味

3.根據(jù)你自己讀書(shū)的感受，照樣子填空。

一本你愛(ài)好的書(shū)就是，也是。

十一、留心推敲，選詞填空。

讀書(shū)談書(shū)買(mǎi)書(shū)藏書(shū)送書(shū)

1.收入再少也要()2.自己再累也要()

3.交情再淺也要()4.住處再擠也要()

5.工作再忙也要()

跳讀朗讀通讀默讀略讀精讀

1.不出聲地讀()2.簡(jiǎn)樸粗略地讀()

3.用心細(xì)致地讀()4.有所取舍地讀()

5.從頭到尾閱讀全文或全書(shū)()6.明顯嘹亮地把文章念出來(lái)()

十二、讀課文片段，完成練習(xí)。

(一)《竊讀記》(節(jié)選)

急切開(kāi)啟書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我很喜悅，也很懼怕這種竊讀的滋味!

我畏縮被書(shū)店的老板察覺(jué)。每當(dāng)我覺(jué)得當(dāng)時(shí)的環(huán)境不適合再讀下去的時(shí)候，我會(huì)知趣地放下書(shū)走出去，走進(jìn)另一家，有時(shí)，一本書(shū)要到幾家才能讀完。

我熱愛(ài)到顧客多的書(shū)店，由于那樣不會(huì)被人留神，進(jìn)來(lái)看書(shū)的人雖然多，俚像我這樣往往惠顧而不買(mǎi)書(shū)的，或許沒(méi)有，因此我要把自己暗藏起來(lái)，人時(shí)我會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。最令人開(kāi)心的是下雨天，越是傾盆大雨我就越欣喜，由于那時(shí)我便會(huì)有充沛的理由在書(shū)店待下去，就像屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧?我有時(shí)還要皺起眉頭，不時(shí)望著街心猶如說(shuō)："這雨，害得我回不去了。'其實(shí)，我心里卻欣喜地咕著："大些，再大些!'

1，聯(lián)系上下文寫(xiě)出以下詞語(yǔ)的意思。

A貪婪B適合

2.找出一句最能表達(dá)我繁雜心理的句子，打上"'。

我"懼怕'是由于

我"喜悅'是由于

3、"竊讀'中的"竊'的意思是()。

A偷;B偷東西的人;C偷偷地，暗中

4、讀了上文，你熟悉了一個(gè)怎樣的小姑娘?

(二)《走遍天下書(shū)為侶》節(jié)選

所以，我容許坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書(shū)。首先我會(huì)斟酌，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事。然后，我會(huì)在腦子里持續(xù)把這個(gè)故事編下去，回過(guò)頭來(lái)品評(píng)我最賞識(shí)的一些片斷，并問(wèn)問(wèn)自己為什么熱愛(ài)它們。我還會(huì)再讀其他片面，并從中找到我以前疏忽的東西。做完這些，我會(huì)把從書(shū)中學(xué)到的東西列個(gè)單子。結(jié)果，我會(huì)想象是什么樣的，他會(huì)有怎樣的生活體驗(yàn)這真像與另一個(gè)人同船而行。

一本你愛(ài)好的書(shū)就是一位摯友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。從某種意義上說(shuō)，它是你自己的東西，由于世上沒(méi)有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書(shū)。

1.寫(xiě)出以下詞語(yǔ)的近義詞。

(1)賞識(shí)()(2)疏忽()(3)斟酌()

2.用上"首先然后結(jié)果'寫(xiě)一段話。

3."一遍又一遍地讀那本書(shū)'的方法是什么?他的讀書(shū)方法對(duì)你有什么啟示?

十三、課外閱讀，完成練習(xí)。

"煮書(shū)'

爺爺?shù)臅?shū)房里擺著一張條幅，上面寫(xiě)著"煮書(shū)'兩個(gè)蒼勁有力的大字。我感到古怪：書(shū)只能讀，怎么能煮呢?

一天，爺爺剛剛寫(xiě)完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品評(píng)，我指著條幅問(wèn)爺爺："書(shū)怎么可以煮呢?書(shū)放在鍋里煮，不是要煮壞了嗎?'

爺爺笑了："書(shū)是精神食糧嘛，既然是食糧，怎么不成以煮呢?煮熟了吃下去才好消化吸收呀