紫藤蘿瀑布學生讀后感6篇

—紫藤蘿瀑布學生讀后感6篇讀完一本書以后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，何不靜下心來寫寫讀后感呢？以下是細心整理的紫藤蘿瀑布同學讀后感，一起來看看吧，希望對大家有幫忙。紫藤蘿瀑布同學讀后感1讀了《紫藤蘿瀑布》，我的心久久不能安靜。讀完后的第一感覺就是藤蘿花真的很美。美在那不見其發(fā)端，也不見其終極，只是深深淺淺的紫；美在那泛著點點銀光，仿佛在流淌，在歡笑的朵朵花兒；更美在對生活的執(zhí)著追求。一片輝煌的淡紫色，一條漂亮的瀑布，使不由得停下了腳步，悄悄地賞識這久違了的花朵。這里沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣，有的只是這一樹閃光的怒放的藤蘿花。它們也曾與群花爭芳斗艷過，但一場風雨過后，花兒謝了，蝴蝶蜜蜂也走了。但是，紫藤蘿仍然樂觀地生長著?！盎ê腿艘粯佣紩龅礁鞣N各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的?！泵總€人應對生活有正確的熟悉，樂觀地看法，在閱歷過種種不幸后，假如能笑迎生活，那么你會發(fā)現(xiàn)生活中的美隨處可見。一片輝煌的顏色，一條漂亮的瀑布，為指點了藝術的美，生活的美，使她，也使我們加快了腳步……紫藤蘿瀑布同學讀后感2語文課上學完了《紫藤蘿瀑布》，我心中豁然開朗了很多，也明白了其中的微妙。在第一遍讀這篇文章的時分，我心中就不禁有了些疑問：“第九段、十段為什么要寫？不是說‘紫藤蘿瀑布’嗎？為什么要寫人？”我充滿著疑問上了語文課。在課上，張老師結合文章時期和寫作背景解答了我的疑問。我也算是體會到了想要抒發(fā)的那種情感了。當我們遇到危險、困難、挫折的時分，要英勇的去面對，心中要想著：我能戰(zhàn)勝它!而不能一味的退縮，不能被厄運壓倒。當困難、挫折已經過去時，要重新樹立信念，保持堅決的信念。不要總是沉醉在過去的苦痛中。要充滿精神，對生活充滿希望!人生就像紫藤蘿花一樣，時間會沖走種種令人不快樂的事。就像文章結尾處寫到：在這淺紫色的光芒和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。在現(xiàn)實生活中也一樣，只要你加快步伐，揚起生命的風帆，在閃光的時期中航行，你也會怒放、綻放!再次露出甜蜜的笑容!學完這篇文章，我認為紫藤蘿花應當獻給那些對生活失去信念，一遇到困難就放棄的人，讓他們重獲信念和對新生活的希望!由于，紫藤蘿象征著頑強、樂觀、堅持、堅強!我們也要做一朵小小的紫藤蘿花，不過遇到任何困難都要英勇的去面對!Neversaynever!紫紫藤蘿瀑布同學讀后感3原來生命的延續(xù)在于堅持，而每一刻的電閃雷鳴都將是生命的考驗。它閱歷了多少個風風雨雨，友閱歷了多少個花開到稀落、生命到枯萎，可如今它仍然用那優(yōu)雅的身姿對待任何威逼。就像的一句話：“花如人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的”。這句話讓我震嘆。是啊，我們來到世界上，不是為了拿著誕生證來享受高科技，而是拿著生命證來活出自己。每當我們遇到困難時，首先想想我們最熟識的紫藤蘿，它比我們的壽命要長的多，可仍然堅持了這么多年，更何況它無力與災難反抗，而我們還有家人和好友的激勵，我們又怎能戰(zhàn)勝不了災難呢？人的人生不行能順順當利，風調雨順，我們也會向紫藤蘿一樣的坎坎坷坷，當然這是每個人必需要閱歷的，但如何面對呢？是萎靡不振的向困難低頭，還是英勇的戰(zhàn)勝困難？相信大家肯定選擇后者，而后者的所在魅力就是紫藤蘿所擁有的高尚品質——執(zhí)著。我們應當樂觀的面對困難，要想困難走的更快一些，要讓困難明白你的堅持，英勇與執(zhí)著。我們的生活應當自己去感受?；ㄓ龅讲豁槕沫h(huán)境，會凋零；人遇到挫折，會徘徊，但我們的生活還應當連續(xù)，不能待在原地。笑迎生活，漂亮將隨處可見。原來生命等于執(zhí)著，執(zhí)著等于堅持。紫藤蘿瀑布同學讀后感4聽完這堂《紫藤蘿瀑布》，我對大自然中全部生命都萌生出了寵愛與敬畏，也對我自己這條生命本身浮起一股新的信念。初讀《紫藤蘿瀑布》，我認為它僅僅是一篇描寫美麗景象的小記，雖然能品出對生命的贊美與敬畏，也能感受到的文字是多么細膩，自己的思路卻止步于止，再沒半點想法。這堂課，讓我感受到的新東西令自己心生震撼。為我們講課的是一位生疏的女老師，老師的姓氏我并不清晰，只覺得她的聲響非常細膩，說話時卻又能讓每位同學都聽的清清晰楚。讀了一遍課文，我們便隨老師踏入了這紫色的“夢幻世界”。宗璞寫下這篇文章時，他的弟弟身患絕癥，即將永遠離開他，他的心情無比哀思，徘徊于庭院中，撞見了這一樹怒放的紫藤花?！爸灰娨黄x煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下……”細細觀看著滿樹紫藤蘿，未觸、未撫，只是佇立凝視，卻被這一樹鮮花解開了心結。紫藤蘿，成為了宗璞精神的慰籍，也讓宗璞悟出了蘊涵在生命之中的哲理。在萬分哀思之時，在即將失去弟弟這條生命之時，宗璞最渴望、最需要的正是來自生命本身的慰籍。而這一樹紫藤蘿，正讓宗璞感受到了生命的美妙，讓他此時精神上最大的創(chuàng)傷得到了治愈。機緣巧合，宗璞睹物釋懷，感受到了生命的美妙，而他對于生命的憂傷，也被紫藤蘿的芳香帶走。至此，宗璞精神中對生命的欲望被紫藤蘿填滿，而他又從中悟出了生命的哲理?！盎ê腿丝倳馐艿礁鞣N各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的?！庇谰玫纳?，厄運總會有，但我們要以主動的看法對待它，不項厄運屈服，英勇的戰(zhàn)勝它。老師帶著我在充滿紫色生命的世界中踱步，在這紫色的光芒與淺紫色的芳香中，我也在不覺間“加快了腳步”，心里多了一份信念，也多了一份對生命的敬畏與贊美。紫藤蘿瀑布同學讀后感5光陰流逝，歲月如歌，但記憶猶如一條綿延而深情的河流，悄悄地穿過哀痛的茫茫平野，欣悅的深深山谷，穿過生命中那些漫無止境的孤獨與寒冷，留下了一些難以忘卻的記憶。女作家宗璞在閱歷了個人、家庭、國家的浩劫之后，面對那樹怒放的、閃光的藤蘿，心中釋然了，焦慮與哀思被輕輕抹去，獲得了臨時的精神的安靜和喜悅。那神奇的藤蘿每每顯現(xiàn)在我的眼前，我的心里。怒放的紫藤蘿花是一片輝煌的淡紫色，似一條從空中發(fā)源的瀑布，把流淌的歡笑的生長的生命盡情綻放，在一個無人關注的角落。那是被禁錮十多年的生命在閱歷了漫長而艱辛的等候后的勃發(fā)。那應當是含淚的笑靨，是含笑的淚眼。從某種意義上說，人和花一樣，生命都是及其卑微和渺小的，都在經受著自然和人為的各種不幸和些許的幸運，也就是我們成為命運的東西，無力對抗。從孩童時期開頭，我們就開頭被動地經受著生命的風吹雨打，不能低頭，不能放棄。我們把哀思埋著心底，我們仍然直立堅毅的身軀，直到有一天，我們連啼哭的力量都被迫放棄，以致于含著厭倦地心情麻木地前行，甚至于連麻木都變成一種疲憊，被迫安靜。生命只是放任他的生長，長，長，長……始終到他自然停止。生命的不行預期性讓人局促而窘迫，無助而無力。我們渴望從別人身上吸取力量，獲得暖和。我們必需結伴而行，跟親人，跟伙伴，跟國家，跟世界，跟全部的生命貼近，相互激勵，共同向前。挨挨擠擠的生命，密密麻麻的生命，永不磨滅的生命……每每讀到作家關于生命的篇章，我總不由得被深深觸動，那種砥礪生命的主動情懷每每給我力量，讓我安靜，促我向前!紫藤蘿瀑布同學讀后感6不久之前，學習了宗璞寫的《紫藤蘿瀑布》，我贊嘆其文采之美。在我眼中，紫藤蘿不過是上淺下深的紫花罷了。但在筆下，花兒有了氣憤，有了光榮，那張滿的帆、船艙，即將開放的笑容，不見終極的瀑布，伴伴著淡淡的如煙般的芳香，繚繞在我心頭，流淌在我胸間，眼前似乎有萬朵紫花在對我綻放，它們在笑，在歡笑，在高聲大笑，用它們短暫的生命，絢爛綻放。雖有一些像弟弟般的“花兒”，凋零于腳下，但在“花兒”的長河里這樣非損失，而是新的花開放的開端。我覺得有鼓極強的生命力撞擊了我的心靈，雖只如驚鴻一般短暫，卻給了我極大的震撼?；▋洪_、謝、開、謝，無止盡地開，又無止盡地凋謝，這就是生命的長河啊!我就像是長河中的一朵小花，含苞欲放，誓要生如夏花般絢爛。我又看了宗璞另一篇文章，這篇散文很短，其中有一半講解并描述了看到的另一種花——玉簪花。此花易長，且不喜陽光，虛心地把陽光讓給別人。它的葉子還能治病?？春?，我突然想到，這就是人生啊!一個人，假如他開花得輝煌絢爛，但卻沒有用，那么這不是完善的人生。人生就要結合紫藤蘿和玉簪花，不怕吃苦，具有堅強的生命力，把好的土壤、陽光讓給別人，必要時能益于它人。假如能做到這樣，這個生命就完善了