蛋白質(zhì)含量復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

蛋白質(zhì)含量復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：準(zhǔn)確判斷百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的標(biāo)準(zhǔn)量。能力目標(biāo)：通過具體問題的觀察比較學(xué)會(huì)審題與分析問題。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作精神與創(chuàng)新精神。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：準(zhǔn)確判斷百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的標(biāo)準(zhǔn)量復(fù)習(xí)難點(diǎn)：審題與分析教學(xué)過程設(shè)計(jì)：一、知識(shí)整理第一根長(zhǎng)40米，第二根長(zhǎng)50米，第一根的長(zhǎng)度是第二根的幾分之幾？（引出求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾用除法計(jì)算，關(guān)鍵是確定標(biāo)準(zhǔn)量。板書）第二根長(zhǎng)50米，第一根的長(zhǎng)度是第二根的4/5，第一根長(zhǎng)多少米？（引出求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法計(jì)算。板書）（引出此題還可用設(shè)未知數(shù)的方法做）（3）問4/5=（）%，所以百分之幾的問題就是幾分之幾的問題。二、鞏固練習(xí)1．看算式補(bǔ)充適當(dāng)?shù)膯栴}：（以提問方式）一根電線長(zhǎng)30米，剪去2/5。（）？30×2/5一根電線長(zhǎng)30米，剪去2/5。（）？30×（1-2/5）玩具廠計(jì)劃生產(chǎn)電動(dòng)玩具6000件，實(shí)際比計(jì)劃多生產(chǎn)1/5。（）？60001/5玩具廠計(jì)劃生產(chǎn)電動(dòng)玩具6000件，實(shí)際比計(jì)劃多生產(chǎn)1/5。（）？6000（1+1/5）2．列式（1）六年級(jí)某班一次數(shù)學(xué)月考成績(jī)分布統(tǒng)計(jì)表如下：成績(jī)50-5960-6970-7980-8990-99100人數(shù)26711122問：（1）根據(jù)這張表格你可以得到哪些信息？（2）求出這次月考成績(jī)的優(yōu)秀率、優(yōu)良率、及格率和不及格率。（2）李先生以工資月收入的15%支付房子租金，25%用于支付公用事業(yè)費(fèi)，45%用于支付餐費(fèi)，其余為積蓄。如果一個(gè)月李先生有795元剩余，根據(jù)這些信息，我們可問哪些問題？（3）一根電線桿埋入土中部分是米，露出地面部分占全長(zhǎng)的90%，這根電線共長(zhǎng)多少米？（要求學(xué)生自己根據(jù)題意畫示意圖）（4）某小區(qū)的房?jī)r(jià)原來(lái)是每平方米5000元，現(xiàn)在房?jī)r(jià)漲了80%，求（1）現(xiàn)在房子的售價(jià)是每平方米多少元？（2）買房還需交納%的契稅，一套120平方米的房子，按現(xiàn)價(jià)買，應(yīng)納稅多少元？應(yīng)用拓展將2000元人民幣存入銀行，定期2年，年利率是%，到期需支付20%的利息稅，求到期后實(shí)際可以拿到多少利息？王師傅引進(jìn)一批貨物，如果本月1日出售，可獲利10000元，然后當(dāng)日將本利存入銀行，銀行月息為%，到期還需支付20%的利息稅；如果下月1日出售，可獲利11000元，但要付800元的保管費(fèi)，試問，這批貨物是本月1日出售好，還是下月出售好？四、全課總結(jié)我們這堂課解決了哪些問題？（求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾用除法計(jì)算，關(guān)鍵是確定標(biāo)準(zhǔn)量。求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，用乘法計(jì)算。）五．作業(yè)（略）板書設(shè)計(jì)：求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾用除法計(jì)算，關(guān)鍵是確定標(biāo)準(zhǔn)量。求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，用乘法計(jì)算。教學(xué)設(shè)計(jì)說明在學(xué)生已掌握分?jǐn)?shù)應(yīng)用題解題方法的基礎(chǔ)上，通過知識(shí)再現(xiàn)，明確解決分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的關(guān)鍵是找好標(biāo)準(zhǔn)量。而百分?jǐn)?shù)的問題實(shí)際就是分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的另一種表現(xiàn)形式。通過具體問題的圖表信息、圖像信息等，讓學(xué)生學(xué)