愛的教育高中讀后感6篇

—愛的教育高中讀后感6篇愛的教育通過大量的人物形象刻畫、心理活動描寫，以及富有激情的敘事，謳歌了愛的崇高和心靈的純凈，教育青少年。這里由給大家共享愛的教育高中讀后感，便利大家學習。愛的教育高中讀后感篇1一天早晨，窗外淅淅瀝瀝的下著小雨。我坐在窗前，從書柜里拿出一本媽媽剛給我買的《愛的教育》，一頁一頁的翻起來。《愛的教育》講解并描述了一個個與愛有關的小故事，每一個小故事都感人肺腑。愛時辰伴伴著我們，在我們寒冷時，暖和著我們；在我們悲傷時，撫慰著我們；在我們孤獨時，陪伴著我們。看著看著，我的思緒回到了那一天……那天中午吃完午餐后，媽媽讓我去洗碗。雖然我一肚子不情愿，但還是牽強容許了。我任意擠了些洗潔精在碗邊抹了抹，把碗放在水里沖了沖，這就算洗完了。我把碗順手一放，媽媽看到了。沒有氣憤，還激勵我說：“很棒，洗的很潔凈!”我不禁有些臉紅，就急急忙忙跑回房間午睡去了。沒一會兒，朦朦朧朧中，我被一陣水流聲吵醒了。我把頭探出來，往廚房一望，廚房里，一個熟識的身影，正低頭彎腰。原來是媽媽在洗我中午洗完的碗……想到這里，我的眼眶有些潮濕，媽媽對我的愛是無窮無盡的。今日讀這本書，讓我真實的感受到了什么是愛：愛是一種接納，是一種包涵，是一種胸襟。有了它，生活會變得五光十色，愛也會永駐人間。輕輕合上《愛的教育》，我仍然沉醉在這些關于愛的故事里。這本書讓我完成了對愛的思索——愛是人人間最宏大，最無窮的力量。愛的教育高中讀后感篇2《愛的教育》，我是一口氣讀完的，雖然我沒有流淚，可是我的心已經成認這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，似乎并不是其文學價值有多高，而在于那平凡而細膩的筆觸中表達出來的近乎完善的親子之愛，師生之情，好友之誼，鄉(xiāng)國之戀……這部到處洋溢著愛的小說所蘊涵散發(fā)出的那種深沉，濃郁的情感力量，真的很宏大?！稅鄣慕逃吩谠V說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經閱歷過的那些類似的情感，可我們對此的看法行為可能不同，它讓我感動的同時也引發(fā)了我對于愛的一些思索。首先《愛的教育》的書名使我思索，在這紛紜的世界里，愛到底是什么？帶著這個思索，我與這個意大利小同學一起跋涉，去探尋一個未知的答案。一個四班級小同學在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師之間的愛，對祖國的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形經常會被我們所忽視，可是我們的生活不能缺少它，其實他的意義已經融入生命。就如父母的愛，安利科有本與父母共同讀寫的日記，而如今許多同學的日記上還掛著一把小鎖。最簡潔的東西卻最簡單忽視，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，許多人都無法感受到。愛之所以宏大，是由于它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與心情?！稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗撼錆M活力，主動要求上進，如陽光般絢爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能無視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話。這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個外國讀者也被其中所表達出的劇烈的情感所震撼。而面對我們的教育，愛應當是教育力量的源泉，是教育勝利的根底。愛是一次沒有終點的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因對新東西的感悟，學習而充實起來。于是，就想連續(xù)走下去，甚至投入熱忱，不在乎它將持續(xù)多久。這時分，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀《愛的教育》，我走入安利科的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。愛的教育高中讀后感篇3一場漂灑的雨過后，陽光帶著清爽的空氣飛來。我從抽屜中翻出“六一”兒童節(jié)媽媽送給我的一本書，書名是《愛的教育》。翻開書，扉頁上寫有兩行字：學會感恩——媽媽。這本書是意大利作家亞米契斯寫的，才讀了幾行，我就愛不釋手了。這是一本從四班級同學埃瑞克的角度來記敘他所發(fā)生的事情，并寫到日記本上。書是一個個小故事串連在一起的，給我印象最深的是一篇名叫《小抄寫員》的故事。敘利奧的父親是鐵路工人，為了養(yǎng)活一大家子人，他幫雜志社抄寫。敘利奧不忍心看父親辛苦，便在父親停筆后，晚上幫父親抄寫。但是由于睡眠缺乏，一天晚上，竟然趴在作業(yè)本上睡著了。父親嚴肅批判了他，他想說出來真相卻忍住了?？墒敲刻焱砩铣瓕懸殉蔀榱肆晳T，那天晚上，敘利奧又起來了，不當心碰倒了一本書，心中緊急，生怕驚動父親，但是他沒有想到父親已站在了背后了，父親明白了一切，父子倆緊緊抱在了一起。父子間的感情是寬廣博大的?！耙粋€人愛別人，同時也被另一個人愛時，那么這個人是最幸福的”。莫非不是嗎？敘利奧愛自己的父親，竟忍受委屈。他把一切埋在心底，由于他愛爸爸，爸爸也愛他。讀了這個故事，使我想到了生活中的一些事例：每當媽媽叫我洗一下碗，掃一下地時，我都是極不情愿的，常常要媽媽用一些東西“賄賂”我?！澳萌说腻X嘴短”，我拿了媽媽的東西，又不好意思不為她分擔家務活，但我干活時總會假裝帶著一副極盡全力的樣子，來騙取媽媽對我的信任。有時盡管媽媽賄賂我，我也不去做某件事，所以常常會讓媽媽氣憤。我被敘利奧關懷父母、孝敬父母、關愛父母、勇于分擔家庭責任的精神打動了。在當今社會，我們這些獨生子女受到父母的百般呵護，各個都是“小皇帝”“小公主”，總是會抓住父母對我們的萬般溺愛，進行攻擊，父母們就無可柰何了。這本書是一本好書，讓我明白了很多道理，我要把書中的精神永遠保存在我們心中。愛的教育高中讀后感篇4讀完了《愛的教育》，我的第一感受，就是——愛。這本書是以一個小男孩——安柯利的日記來綻開日常生活中的學校和家庭的關系，老師和同學的關系，以及父母、兄弟姐妹間的天倫之愛?！稅鄣慕逃穬热蓦m簡潔樸實，所描寫的是極為平凡的人物，沒有跌宕起伏的情節(jié)，沒有引人入勝的懸念，但是其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感動不已，這也是亞米契斯先生文章的勝利之處。《愛的教育》我是一口氣讀完的，雖然我沒有流淚，但是我的心久久被感動包圍著。吸引我的，并不是其文字價值有多高，而是那細膩的筆觸中表達出來的近乎完善的愛。字里行間都流露出本人對愛的理解。這種情感是一般的，卻是不平凡的，這部到處洋溢著愛的小說所散發(fā)出的那種深沉的、濃郁的情感力量令人感到由衷的鄙視?！稅鄣慕逃犯嬷覀儯焊呒冋娴娜诵灾異劬褪且环N最真誠的教育。雖然每個人的人生閱歷都不同，但是我們會從《愛的教育》當中體會到那些曾經閱歷過的類似的情感，只是我們對此的行為看法可能不同而已?！皭邸笔俏覀兠總€人常常掛在嘴邊的一個字，可是，有時分我們也常會忽視四周的愛，這些愛往往都被我們視為天經地義，而沒有細細地加以體會。但是，假如我們加以體會，就會感覺：人生，這是一個多么美妙的東西啊!假如人生是一場戲，我覺得應當給這些平凡而又難忘的瞬間一個特寫。盡管時間不會給我多余膠卷，這些瞬間或許只會成為我們心中無足輕重的片段，被時間剪掉，那些瞬間，永遠只是我們洶涌澎湃的人生歷程中的一朵小小的浪花。但是，我仍情愿用自己的心去迎接幸福，盡管它是那樣的短暫?！稅鄣慕逃纷屛腋袆拥耐瑫r，也引發(fā)了我對于愛的一些思索。愛的教育高中讀后感篇5《愛的教育》中，把愛比成許多東西。確實是這樣又不僅僅是這些。我想：“愛是什么”不會有明確的答案，但我明白，“愛”是沒有限制的，同學之間的友好交談，老師對同學的激勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓同學感到暖和：把同學當親人的老師!當安利柯的老師說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人!你們是我的兒子、女兒；我愛你們，請你們也喜愛我!你們之中，我一個都不愿責罰，請將你們的真心給我看看!讓我們全班成為一家，給我安慰，給我榮耀!”先生的這些話，讓全部的同學都信服于他，這位老師的坦誠深深地打動了我!他讓我們意識到，老師或家長用公平的目光看待孩子是多么重要!每個人在生活中，在成長過程中，不行能不犯些錯誤，可是我們作為小孩子，卻經常受到嚴肅的批判；而我們的進步卻經常會被忽視!每個人都不希望成為老師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜愛的壞孩子。“只要你們有士氣成認自己的錯誤，我絕不會責怪你們”這是安利柯的老師給我們的勸慰，也是最深入的愛。這本書教會我們要真正的把愛心，獻給需要的人，應當從點滴的小事做起，從換位思索做起，學會理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，我們漸漸長大了，許多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和哺育我們的父母。愛的教育高中讀后感篇6《愛的教育》書名使我思索，在這紛紜的世界里，愛到底是什么，帶著這個思索，我與意大利小同學一起跋涉，去探究一個未知的答案。《愛的教育》是一部日記體兒童小說，原名《心》。在序言中說：“這部書是特地奉獻給九到十三歲的小同學的?！睍幸孕⊥瑢W的口吻，記述了發(fā)生在四班級同學中的一百個動人的故事。故事的主人公主要是同學，還有老師以及同學的父母親等平凡的人。他們都具有高尚的品質。小說寫出了他們對祖國和人民，對父母和兄弟，對老師和同學深沉而真摯的愛。小說在1886年發(fā)表后。轟動了意大利文壇，先后被譯成很多中文字，在世界各國廣位流傳。剛獨到安利科的故事時，我就熟悉到天下父