新路徑英語LessonMHowYummy!教學(xué)設(shè)計(jì)

新路徑英語LessonMHowYummy!教學(xué)設(shè)計(jì)《新路徑英語》3lessonmhowyummy!教學(xué)設(shè)計(jì)一、課題：howyummy!二、教學(xué)內(nèi)容：1、單詞:egg,icecream,hamburger,hotdog2、句型：havea/an…h(huán)owyummy!三、教學(xué)目標(biāo)：情感目標(biāo)：1、通過多種積極的評價(jià)方式鼓勵(lì)學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)中的成就感。2、學(xué)會感恩，學(xué)會關(guān)愛他人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人。知識目標(biāo):1、能聽懂、會說單詞egg,icecream,hamburger,hotdog2、能夠恰當(dāng)、靈活的運(yùn)用句型：havea/an…h(huán)owyummy!能力目標(biāo)：1、通過情景的設(shè)計(jì)，使學(xué)生逐步培養(yǎng)起活學(xué)活用語言的能力。2、通過小組練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生間的合作意識和大膽交流、熟練表達(dá)的能力。四、教學(xué)重、難點(diǎn)： 來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考重點(diǎn)：1、本課新詞匯的正確讀音及理解。2、能恰當(dāng)、靈活地使用句型havea/an…h(huán)owyummy!難點(diǎn)：單詞icecream的發(fā)音五、教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)，課件，單詞卡片，實(shí)物六、教學(xué)過程：活動(dòng)過程教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖stepl.warm-up1.greetings.2.singasongwiththeclass.（播放課件）3.t:whoisshe?whatdoesshedo?what’sherfavouritefood?…greeteachother.singanddo. 來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考 2dutywork.師生問候，營造和諧、寬松的學(xué)習(xí)氛圍，拉近師生距離，消除學(xué)生緊張情緒。利用課件回顧、復(fù)習(xí)歌曲，激發(fā)學(xué)生興趣，也為后面作鋪墊。step2.presentation.出示實(shí)物復(fù)習(xí)水果類單詞apple,orange,banana,pear.ask/what’sthis?”.出示一盤土豆，說：look,whatdoihave?嘗一個(gè)，“mmm,howyummy!（做出味道好的樣子）教學(xué)howyummy!請個(gè)別學(xué)生品嘗并用howyummy!表達(dá)感受。.t:somegiftsforyou.look,whatarethey?先在黑板上畫半個(gè)雞蛋，讓學(xué)生猜是什么。通過競猜引出新單詞egg.modelthenewword..havethesspractiseingroups.nvitesomesstoreadtheword..用同樣的方式教學(xué)和操練icecream 來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考.替換歌詞唱歌曲“wearecooking.”操練egg,icecream.由表揚(yáng)引出單詞hamburger并教學(xué)。lookandsay.復(fù)習(xí)學(xué)過的水果類單詞看、猜測、試著理解howyummy!的意思。listenandrepeatafterme.practisetosayitonebyone.lookandguess.isitatomato?isitanapple?…listenandrepeat.groupwork.拼讀單詞齊讀一分組讀一個(gè)別讀學(xué)習(xí)新單詞icecream用本課新詞匯替換歌詞，創(chuàng)編歌曲并演唱learntosaythenewword. 來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考 4共2頁，當(dāng)前第1頁12通過觀察教師的演示，學(xué)生能更好的理解howyummy!的意思，掌握起來更容易。由看圖競猜引出新知識，引發(fā)學(xué)生的好奇心，激發(fā)其學(xué)習(xí)欲望，有助于集中學(xué)生的注意力。進(jìn)而通過看、聽、模仿來理解學(xué)習(xí)，并在歌曲、競猜、聽音畫畫、聽音選擇、傳卡片說句子等豐富、有趣的活動(dòng)中運(yùn)用，進(jìn)一步熟練掌握，同時(shí)也便于檢測學(xué)習(xí)效果?；顒?dòng)過程教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖practiceandconsolidation9.practisetosayitindifferentways.10.用同樣的方式教學(xué)和操練hotdog11.playaguessinggame.用簡筆畫勾出egg,hamburger等食物的部分圖像，讓學(xué)生猜測。12.listenanddraw.13.listenandchoose..playthecai.havethesslook,listenandsay..師生示范（老師正在表揚(yáng)部分同學(xué)學(xué)得認(rèn)真，突見學(xué)生s1捂著肚子，于是上前詢問） 來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考t:hello，…s1:hi,missliu.t:what’sthematter?s1:i'mhungry.t:haveahamburger,please.s1:thankyou.howyummy!t:youarewelcome.句型操練。practisemore.分男女生、開火車、升降調(diào)操練新單詞。學(xué)習(xí)新單詞hotdag.lookandguess.觀察并用本課所學(xué)詞匯進(jìn)行猜測listenanddrawthecorrectpictures.choosethecorrectanswers.look,listenandrepeatafterit.look,listenandtrytounderstand.全班讀，分大組讀，分角色朗讀傳卡片說句型（小組競賽） 來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考 6多層次的操練，使不同層次的學(xué)生都能得到鍛煉，并為下面的活動(dòng)作好了鋪墊。通過觀看課件演示，跟讀，將看、聽、說三者有效結(jié)合，更好地幫助學(xué)生理解句型，糾正單詞發(fā)音，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。step3.extension1、創(chuàng)設(shè)情境，師生示范對話。2、提供場景讓學(xué)生選擇并編排對話。選擇適合的場景，靈活運(yùn)用所學(xué)句型創(chuàng)編對話并匯報(bào)展示。融入舊知，拓展延伸，讓學(xué)生在小組合作中靈活運(yùn)用語言，體驗(yàn)習(xí)得英語后的喜悅，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識。step4.conclusionl.homework四人小組合作，運(yùn)用本課主要句型創(chuàng)編情景對話summary“whichgroupisthebest?”countthepointswithme.對學(xué)生的努力作出肯定的評價(jià)，激發(fā)其持久的學(xué)習(xí)興趣。 來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考附:板書設(shè)計(jì)lessonmhowyum