幼兒園小班健康教案《我愛(ài)洗澡》含反思

幼兒園小班健康教課設(shè)計(jì)《我愛(ài)沐浴》含反省小班健康教課設(shè)計(jì)《我愛(ài)沐浴》含反省合用于小班的健康主題教課活動(dòng)中間，讓幼兒初步體驗(yàn)游戲、合作帶來(lái)的歡樂(lè)，發(fā)展幼兒雙手向各個(gè)方向的伸縮能力及協(xié)調(diào)性，節(jié)奏明快的音樂(lè)，錄音機(jī)，快來(lái)看看幼兒園小班健康《我愛(ài)沐浴》含反省教課設(shè)計(jì)吧。活動(dòng)目標(biāo)．軸線發(fā)展幼兒雙手向各個(gè)方向的伸縮式能力及協(xié)調(diào)性。．初步體驗(yàn)游戲、合作帶來(lái)的歡樂(lè)。．節(jié)奏明快的音樂(lè)，錄音機(jī)。．培育孩童養(yǎng)成優(yōu)秀優(yōu)秀生活習(xí)慣的意識(shí)。．培育出來(lái)優(yōu)秀的衛(wèi)生習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備．小毛巾人手一條。大的浴巾一條。．松緊帶系在小椅上圍成一圈，地上貼上用即時(shí)貼剪的水波，部署水池?；顒?dòng)過(guò)程一、和毛巾寶寶玩游戲：請(qǐng)你跟我這樣做。（幼兒偷懶熱身準(zhǔn)備活動(dòng)）（一）毛巾寶寶和我們寶寶同樣很愛(ài)玩，小學(xué)生想和他一同玩嗎？那我們就來(lái)玩“請(qǐng)你跟我這樣做”的游戲。毛巾寶寶跑，寶寶們就跟著跑，毛巾寶寶跳，寶寶就如何？（二）幼兒隨毛巾寶寶跳、跑、扭動(dòng)、轉(zhuǎn)圈、蹲、站。二、幼兒沐浴（一）玩了那么久。真熱呀，毛巾寶寶不想慢慢走，我們隨著毛巾寶寶走吧。（二）這里想一想美麗的水池，我們一同來(lái)洗個(gè)澡吧。當(dāng)心水池有點(diǎn)滑，我們先伸一只腳進(jìn)去，而后再伸一只腳。（三）趕忙洗沐浴吧，重新開(kāi)始，洗洗頭呀，洗洗頭,洗洗脖子呀，洗洗胳膊呀，再洗洗身子，還有總而言之沒(méi)洗？（四）教師依據(jù)幼兒的回答指引幼兒向不一樣的方向洗身體。（五）要點(diǎn)如是說(shuō)洗背的方法。．五只手抓住毛巾搭在肩上，另一只弓抓住毛巾的最下邊。手臂上下拉動(dòng)。洗一會(huì)兒再換另一邊洗一洗。．音樂(lè)聲中，幼兒試試洗背。教師巡回指導(dǎo)。（六）幼兒合作洗背。．我發(fā)現(xiàn)自己洗背還裝魚(yú)有些丘陵地域沒(méi)洗潔凈，請(qǐng)寶寶來(lái)幫我洗洗吧。．有人幫我沐浴真舒暢，你們也去找好朋友幫自己呵呵背。（幼兒合作，教師提示幼兒相互互換擦背）．我們能夠站著、坐著洗，還能夠如何洗也很舒暢呢？（躺著）你們快試一試。幼兒再次合作。三、結(jié)束部分（一）幫毛巾洗沐浴。（二）今日的澡洗好的真舒暢，我來(lái)聞聞哪些沐浴寶寶洗的噴噴香。我們不只自己會(huì)沐浴，還會(huì)幫好朋友沐浴，來(lái)夸夸自己，我的小手真能干。今日我們出去把毛巾晾起來(lái)。（三）送毛巾寶寶回家。活動(dòng)反省活動(dòng)采納了有的放矢順序漸進(jìn)的方式，由易到難，讓幼兒充分練習(xí)了雙手向各個(gè)的伸縮。要點(diǎn)部分洗背，鍛煉了步法幼兒手臂動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，對(duì)幼兒有必定的難度錯(cuò)誤率和挑戰(zhàn)性，但幼兒向來(lái)很投入，努力想方法依據(jù)老師的方法方式去做，這充分表示了幼兒對(duì)活動(dòng)的親睞。當(dāng)個(gè)別幼兒因缺少耐心不想再洗時(shí)，教師適量的以伙伴的身份幫助洗，進(jìn)而再次激發(fā)了嬰兒的興趣。活動(dòng)中音樂(lè)的襯著，給幼兒創(chuàng)造了一個(gè)輕松快樂(lè)的氣氛，引領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)的情境中才中。整個(gè)活動(dòng)較好的達(dá)成了目標(biāo)。小百科：沐浴，能除去汗垢油污、除去疲憊、舒筋活血、改良睡眠、提升皮膚活動(dòng)力