生日教案模板集錦八篇

第頁(yè)生日教案模板集錦八篇生日教案篇1

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.相識(shí)本課的9個(gè)生字。

2.能正確、流暢地朗讀課文，默讀有肯定的速度。

3.能初步把握本課所介紹的各種紙的性質(zhì)和用途，體會(huì)到科學(xué)技術(shù)在發(fā)展，人類社會(huì)在進(jìn)步。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

今日，我們學(xué)習(xí)一篇新課文，題目是《紙奶奶的生日》。讀了這個(gè)題目，你們有什么疑問(wèn)呢?

二、整體感知

自讀課文，一邊讀，一邊想：

課文講了哪幾種奇異的紙?它們各有什么特點(diǎn)、作用?為什么紙奶奶感慨地說(shuō)：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”呢?

三、全班溝通

1.老師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，解決紙的種類、特點(diǎn)、作用，相機(jī)完成課前老師發(fā)的表格。

2.學(xué)生溝通時(shí)相機(jī)理解：恭尊敬敬、慢條斯理等詞語(yǔ)。

老師簡(jiǎn)介“薄鋁箔”等詞語(yǔ)。

板書：

名稱特點(diǎn)作用

避水紙不怕水做雨衣、做泳衣

耐熱紙不怕火煉鋼、生物試驗(yàn)都能用上

食用紙可以吃做成報(bào)紙、書刊，讀完后能吃

防銹紙防銹包裝金屬元件、愛(ài)護(hù)其不生銹

速溶紙快速溶解包裝水泥、制成手帕、餐巾

容器紙耐高溫制成容器、可以用來(lái)做飯、燒水

3.小組合作學(xué)習(xí)。

選取你最喜愛(ài)的一種紙，有感情地把相關(guān)內(nèi)容朗讀給小組中其他的同學(xué)聽(tīng)，大家相互評(píng)議。

4.以“推銷員”的身份向全班同學(xué)介紹一種紙，其他同學(xué)作評(píng)價(jià)。

5.老師小結(jié)過(guò)渡：

紙奶奶聽(tīng)著兒女們的介紹，心里又興奮又激烈，她感慨地說(shuō)了一句話：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，一代比一代有出息呀!”

6.理解文中最終一句話：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，一代比一代有出息呀!”

①出示幻燈片：齊讀。

②理解成語(yǔ)：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。(原指藍(lán)色從寥藍(lán)提煉而成，但是顏色比蓼藍(lán)更深。后來(lái)用“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”比方學(xué)生賽過(guò)老師，后人賽過(guò)前人。這里指紙發(fā)展太快了，一代更比一代強(qiáng)。表達(dá)了紙奶奶興奮激烈的心情。)

四、引導(dǎo)學(xué)生大膽想像

今日，老師請(qǐng)你們當(dāng)獨(dú)創(chuàng)家，想一想，你要獨(dú)創(chuàng)什么紙，它有哪些特點(diǎn)?又有什么作用呢?也可以獨(dú)創(chuàng)新型房子、橋梁、道路、學(xué)習(xí)用具等，可以說(shuō)一說(shuō)，也可以畫一畫。

獨(dú)立思索——小組溝通——全班匯報(bào)

五、總結(jié)

同學(xué)們，讀了這篇文章，你有什么收獲和想法呢?

1.了解了課文介紹的6種新型紙的特點(diǎn)和用途。

2.激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和獨(dú)創(chuàng)創(chuàng)作的欲望。

六、布置作業(yè)。

1.把自己想象獨(dú)創(chuàng)的物品介紹給家長(zhǎng)或小伙伴。

2.預(yù)習(xí)第12課。

七、板書設(shè)計(jì)

生日教案篇2

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒用一一對(duì)應(yīng)的方法，找出較多的物體，回比較多少。

2、培育幼兒的初步分析、比較實(shí)力。

教學(xué)打算：

圖片3張紙偶2個(gè)記號(hào)筆鈴鐺凳子教學(xué)過(guò)程：

一、情景表演，出示小熊、小白兔，引出課題。

老師給小摯友請(qǐng)來(lái)了兩位新?lián)从?，一個(gè)是小熊，一個(gè)是小白兔。

二、出示禮物，感知物體的多少。

今日是小熊和小白兔的生日，他們收到了很多很多禮物。

出示圖片①：小白兔收到了什么禮物？（個(gè)別幼兒）蘿卜有幾個(gè)？我們伸出小手?jǐn)?shù)一數(shù)？小熊收到了什么禮物？（集體）有幾顆？請(qǐng)幼兒想方法比較誰(shuí)的禮物多？

出示圖片②：小白兔收到了什么禮物？小熊收到了什么禮物？哪個(gè)小摯友知道3個(gè)蘑菇多，還是4個(gè)蘋果多？你是用什么好方法知道的？

老師引導(dǎo)：我們是用什么好方法比較多少的？

出示圖片③：小白兔收到了什么禮物，有幾塊餅干？小熊收到了什么，有幾根骨頭？請(qǐng)幼兒比較，誰(shuí)的禮物多？你是用什么好方法知道的。請(qǐng)幼兒操作，發(fā)覺(jué)了什么？

三、嬉戲：

⑴小白兔和小熊要邀請(qǐng)小摯友到他們家來(lái)玩搶凳子的嬉戲，小摯友要聽(tīng)小鈴鐺的聲音學(xué)解放軍圍著凳子走，鈴聲停立刻坐下，一張凳子坐一個(gè)小摯友，看看誰(shuí)能搶到小凳子。幼兒嬉戲。

⑵搶凳子的嬉戲好玩嗎？老師還要帶小摯友門去外面玩，我們一邊唱歌一邊找摯友，1個(gè)女孩子必需找1個(gè)男孩子做摯友?？纯凑l(shuí)最能干，會(huì)找到摯友，找到摯友的小摯友一起和老師去外面做嬉戲。

生日教案篇3

活動(dòng)背景：

《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》（試行）在體現(xiàn)人本主義思想的同時(shí)，也體現(xiàn)了學(xué)前教化具有開(kāi)放性和整合性的特點(diǎn)，它使我們更關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的狀態(tài)。小班的孩子怎樣來(lái)相識(shí)四周的事物呢？我作了這樣的設(shè)計(jì)。

活動(dòng)打算：

１．簇新蔬菜若干：各種蘿卜５只，長(zhǎng)短不一的黃瓜４根，大小不一的番茄３只，粗瘦長(zhǎng)短不一的茄子２根，蔬菜１棵，蔬菜分別放在小布袋里；相應(yīng)的蔬菜圖片。

２．用硬紙做一個(gè)蔬菜老人。

３．一個(gè)生日蛋糕。

活動(dòng)與指導(dǎo)：

一、蔬菜奶奶的客人

１．蔬菜奶奶要過(guò)生日。

——小班孩子的想像力極其豐富，所以，應(yīng)為他們創(chuàng)建一個(gè)能激發(fā)心情的情景，在這個(gè)情景中，孩子們的心情隨著情節(jié)亦步亦趨。這里是以蔬菜奶奶的生日為情景，引領(lǐng)孩子進(jìn)入活動(dòng)。

在活動(dòng)中：

師：（出示紙制蔬菜）這是什么？

孩子：蔬菜。

師：這是蔬菜奶奶還是蔬菜寶寶？

孩子：蔬菜奶奶。

師：你從哪里看出來(lái)的？

孩子：戴著老花眼鏡……有一條一條線……有皺紋……

師：是啊。蔬菜奶奶今日要過(guò)生日了。她要請(qǐng)客，客人在小布袋里，你摸摸，聞聞，猜猜蔬菜奶奶請(qǐng)了哪些客人？

……

師：把你布袋里的小客人請(qǐng)出來(lái)，看看它是什么樣子的？

孩子：我的茄子寶寶是彎彎的……我的茄子寶寶是紫色的……我的茄子寶寶摸上去是滑滑的……我的黃瓜寶寶也是彎彎的……是綠綠的……

師：誰(shuí)的寶寶摸上去也是滑滑的……哦，有的寶寶摸上去是滑滑的，有的.是粗糙的……

孩子：我的蘿卜寶寶是長(zhǎng)長(zhǎng)的、紅色的……我的蘿卜寶寶圓圓的，是白色的……

師：蘿卜有長(zhǎng)的圓的，還有不同的顏色……除了紅色、白色，還有什么顏色的蘿卜？

孩子：有綠色……我也是紅的（舉著胡蘿卜）……

師：這是紅的（將紅蘿卜與胡蘿卜作比較），胡蘿卜的顏色和紅的一樣嗎？這個(gè)顏色叫橘紅色……

——在引導(dǎo)孩子的認(rèn)知過(guò)程中，盡可能地找尋時(shí)機(jī)，豐富孩子的學(xué)問(wèn)。

師：（小結(jié)）今日，蔬菜奶奶請(qǐng)的客人有蘿卜寶寶、番茄寶寶、黃瓜寶寶、茄子寶寶。（邊說(shuō)邊出示相對(duì)應(yīng)的蔬菜圖片）這些寶寶有的是長(zhǎng)長(zhǎng)的，有的是圓圓的，有的是紅的，有的是綠的……

——這里盡可能地調(diào)動(dòng)孩子的各種感官，讓孩子自己感受蔬菜的特征。這時(shí)，孩子獲得的實(shí)力發(fā)展遠(yuǎn)比了解蔬菜的學(xué)問(wèn)重要。

２．“小客人”來(lái)排隊(duì)。

——和孩子的生活相像的活動(dòng)蘊(yùn)涵了豐富的教化內(nèi)容。在選擇蔬菜的種類和數(shù)量時(shí)，我就考慮讓孩子積累一些數(shù)學(xué)閱歷。我們的生活四周到處都有數(shù)，只要專心，就可以在生活的背景中，讓孩子在感知數(shù)中學(xué)習(xí)算術(shù)。另外，品種多樣的蘿卜、番茄、茄子，以及“給蔬菜排隊(duì)”的不同維度，都讓孩子感受到：世界是豐富多樣的。

在活動(dòng)中：

師：把“小客人”放在一起，排排隊(duì)，一起去蔬菜奶奶的家。

孩子：……大的排第一個(gè)……黃瓜寶寶排在前面……長(zhǎng)的茄子排在前面……

——就誰(shuí)排在第一個(gè)，孩子的視角是多元的，有時(shí)是大的排第一，有時(shí)是短的排第一……老師這時(shí)要傳遞的是：事物可以是多元的。在這樣的活動(dòng)中，可能慢慢地養(yǎng)成孩子別出心裁的思維方式。

師：我們來(lái)數(shù)數(shù)，有幾只番茄寶寶……誰(shuí)會(huì)寫“５”……誰(shuí)知道“４”是什么樣子的……

——這時(shí)，孩子感受到了物體的長(zhǎng)短、大小、粗細(xì)等形態(tài)特征，也感受了數(shù)量和數(shù)字。

二、去蔬菜奶奶家

——小班年齡是言語(yǔ)習(xí)慣養(yǎng)成的最好時(shí)期，而小班孩子的良好語(yǔ)言習(xí)慣就是大膽地說(shuō)出自己的心里話。所以，我設(shè)計(jì)了“蔬菜奶奶眼睛不好、耳朵不好”的情節(jié)，來(lái)養(yǎng)成好習(xí)慣。

關(guān)于漢字的學(xué)習(xí)，我的做法也是在日常生活中反復(fù)出現(xiàn)，讓孩子反復(fù)感知，從而相識(shí)一些漢字。

在活動(dòng)中：

１．師：（將貼在板上的蔬菜圖片用筆圈起來(lái)）這些寶寶和蔬菜奶奶合在一起，有一個(gè)共同的名字，叫蔬菜。（出示漢字“蔬菜”）

２．師：我們一起去蔬菜奶奶家……門關(guān)著……蔬菜奶奶眼睛不好，她看不清你是誰(shuí)？

孩子：我們說(shuō)……告知她……

師：蔬菜奶奶耳朵不好，怎么辦？

孩子：我們說(shuō)得響一點(diǎn)。

師：好，我們?nèi)ナ卟四棠碳伊恕?/p>

……

師：蔬菜奶奶家到了。誰(shuí)先去敲敲門？

老師扮蔬菜奶奶：誰(shuí)呀……你是什么樣的黃瓜寶寶……好，請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)……

——老師的提問(wèn)，關(guān)系到孩子的思維活動(dòng)的質(zhì)量，好的提問(wèn)可以推動(dòng)孩子的活動(dòng)。

三、和蔬菜奶奶過(guò)生日

１．為蔬菜奶奶唱生日歌。

——音樂(lè)對(duì)于我們平常人而言，究竟意味著什么呢？我個(gè)人的體會(huì)是：它可以為我的心情情感推波助瀾，在我華蜜的時(shí)候飛揚(yáng)我的華蜜，在我苦痛的時(shí)候緩解我的苦痛。所以，我想向孩子傳遞這樣一個(gè)信息：音樂(lè)是可以隨時(shí)隨處地為自己而用的。

在活動(dòng)中：

在蔬菜奶奶家坐下……

師：蔬菜奶奶請(qǐng)我們吃蛋糕啦。我們?yōu)槭卟四棠坛崭琛?/p>

孩子唱《生日歌》。

師：老師的生日歌和你們的有些不一樣……（老師將“蔬菜奶奶”填進(jìn)生日歌里）

孩子也和老師一起唱……

２．分生日蛋糕。

——在這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，我們可以看到，孩子對(duì)數(shù)的了解遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止我們認(rèn)為的那樣。

在活動(dòng)中：

師：蔬菜奶奶的蛋糕誰(shuí)想吃……一個(gè)蛋糕給誰(shuí)吃？

孩子：（紛紛舉手）我……

——小班孩子的心里只有自我，這時(shí)老師可以引導(dǎo)孩子的眼睛望見(jiàn)同伴。

師：一個(gè)蛋糕給誰(shuí)吃？

孩子：切開(kāi)分吧……

師：（切兩刀）這樣夠了嗎……

孩子：夠了。

師：數(shù)一數(shù)……６塊……這６個(gè)人有得吃，其他的你們就沒(méi)有了。

孩子：不行，再分。

師：數(shù)數(shù)，夠了嗎……（始終切到與大家的人數(shù)一樣）

——引導(dǎo)孩子關(guān)注集體。

另外，由于每切一刀都會(huì)增加兩塊，所以，可以讓孩子積累雙數(shù)的概念。老師指導(dǎo)語(yǔ)可以是“剛才有６塊，切了一刀是幾塊？數(shù)一數(shù)”等等。我們可以發(fā)覺(jué)，孩子手口一樣的點(diǎn)數(shù)完全超過(guò)我們的估計(jì)。

３．一起吃蛋糕。

——要求小班孩子有謙讓行為有些牽強(qiáng)，但是可以提示他們關(guān)切同伴。在活動(dòng)中，我用“看看你的摯友有蛋糕嗎”來(lái)提示孩子關(guān)注別人。

活動(dòng)后思索：

這是一個(gè)比較高效的活動(dòng)。在活動(dòng)中，老師輕松，孩子喜愛(ài)。這給了我一個(gè)啟發(fā)：小班孩子的活動(dòng)設(shè)計(jì)和孩子的生活越貼近，越簡(jiǎn)單吸引孩子主動(dòng)主動(dòng)地學(xué)習(xí)

生日教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解熊叔叔在為大家做事后獲得的驚喜，知道為別人做事會(huì)歡樂(lè)。

2、在制作“生日蛋糕”的過(guò)程中，嫻熟涂色技能?；顒?dòng)打算：生日蛋糕、黃色圓形紙、課件、油畫棒等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、聽(tīng)故事放課件（故事封面）

t：應(yīng)老師帶來(lái)一個(gè)故事，叫什么？（請(qǐng)幼兒視察課件）過(guò)生日的時(shí)候誰(shuí)來(lái)了？除了客人，還有什么？這么多客人、禮物，叫生日派對(duì)。放課件（故事前半部分）。

t：熊叔叔在干什么？他為什么睡懶覺(jué)？他做什么累了？他為什么搬石頭？造小橋給誰(shuí)走？熊叔叔睡懶覺(jué)、累了，睡得好香好香啊，這時(shí)怎么了？放課件（故事中：門鈴響）。

t：熊叔叔睡覺(jué)時(shí)，什么響了？響了幾下？放課件。

t：門鈴響了幾下？你猜是什么事？有沒(méi)有好事情？放課件。

t：孩子們，熊叔叔怎么了？究竟是誰(shuí)呢？除了搗蛋，還有什么好事情？放課件（門外一個(gè)大盒子）。

t：大盒子里是什么呢？放課件（熊叔叔推盒子，后盒子里裝著小動(dòng)物）。

t：盒子里是誰(shuí)？現(xiàn)在知道誰(shuí)按了三下門鈴？放課件（熊叔叔感謝大家）。

t：熊叔叔怎么啦?熊叔叔說(shuō)這么多小動(dòng)物來(lái)為他過(guò)生日，可是沒(méi)有生日蛋糕，怎么辦？。

二、做蛋糕

1、視頻：做蛋糕

t：應(yīng)老師的奶油是牛奶味的，所以是白色的。你喜愛(ài)什么味的蛋糕？（當(dāng)幼兒說(shuō)出一種味道后，應(yīng)老師隨即點(diǎn)擊課件進(jìn)行制作）

2、幼兒操作t：請(qǐng)寶寶們每人做個(gè)蛋糕，你喜愛(ài)什么味道的就做什么蛋糕？

3、展示幼兒制作的蛋糕，并請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)喜愛(ài)哪只蛋糕？

4、吃蛋糕，結(jié)束活動(dòng)。

生日教案篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1.在按顏色、形態(tài)分類的基礎(chǔ)上將物體按ABAB的規(guī)律進(jìn)行間隔排序

2.培育幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好

活動(dòng)打算:

1.兩只小熊貓掛圖1張

2.紅色、藍(lán)色的方形籌碼各10個(gè)

3.紅色、藍(lán)色的圓形籌碼各10個(gè)

活動(dòng)過(guò)程:

1.情景導(dǎo)入

老師將兩只小熊貓的掛圖貼在黑板上。

老師:小熊貓雙胞胎方方和圓圓今日過(guò)生日,方方喜愛(ài)方形的東西,圓圓喜愛(ài)圓形的東西。老師這里有方形片和圓形片,我們一起編兩條項(xiàng)鏈送給它們吧。

2.分類

老師引導(dǎo)幼兒將混在一起的方形片和圓形片分開(kāi),鞏固幼兒對(duì)圖形的相識(shí)。再讓幼兒將方形片和圓形片中的紅色片和藍(lán)色片分開(kāi)。

3.編項(xiàng)鏈

老師:什么樣的項(xiàng)鏈最好看呢?小熊貓圓圓告知老師它喜愛(ài)紅藍(lán)相間的圓片項(xiàng)鏈,怎樣能穿出紅藍(lán)相間的項(xiàng)鏈呢?

老師先將一枚紅色圓片和一枚藍(lán)色圓片依次貼在小熊貓圓圓的頸項(xiàng)上,并引導(dǎo)幼兒思索接下來(lái)應(yīng)當(dāng)貼什么顏色的圓片。由老師粘貼出送給圓圓的項(xiàng)鏈。

老師:圓圓的生日禮物完成了,現(xiàn)在我們來(lái)制作方方的生日禮物吧。

老師先將一枚紅色方片和一枚藍(lán)色方片依次貼在小熊貓方方的頸項(xiàng)上,并引導(dǎo)幼兒思索接下來(lái)應(yīng)當(dāng)貼什么顏色的方片。由老師粘貼出送給方方的項(xiàng)鏈。

4.分組嬉戲

每組幼兒分發(fā)若干紅藍(lán)方片和圓片,激勵(lì)幼兒大膽想象,自由創(chuàng)作,制作出送給圓圓和方方的生日項(xiàng)鏈。

有效提問(wèn):

1.怎樣能貼出紅藍(lán)相間的項(xiàng)鏈呢?

2.接下來(lái)貼什么顏色的圓片呢?

有用詞匯:紅色、藍(lán)色、方形、圓形。

活動(dòng)建議:

教學(xué)變式:可以帶領(lǐng)幼兒玩"小紅小藍(lán)挨著坐"的嬉戲,每個(gè)幼兒手中有紅色或藍(lán)色的物品,幼兒分散著繞圈走,當(dāng)音樂(lè)停止時(shí),幼兒要圍成一圈,必需保證拿著紅色物品的幼兒和拿著藍(lán)色物品的幼兒是挨著的,即紅藍(lán)相間的。

區(qū)角活動(dòng):在手工區(qū)角投放有孔的珠子,為幼兒供應(yīng)一些根據(jù)ABAB依次排列的穿珠模板,供幼兒操作練習(xí)。

生日教案篇6

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過(guò)看看猜猜講講了解生日的含義，感受生日的歡樂(lè)。

2、引導(dǎo)孩子樂(lè)意在集風(fēng)光 前大聲的說(shuō)話。

【活動(dòng)打算】

圍裙教具（蛋寶寶、鱷魚、企鵝、小雞、恐龍、蛋糕、蠟燭）垃圾桶、生日歌曲。

【活動(dòng)重點(diǎn)】

了解生日的含義，感受生日的歡樂(lè)。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、出示圍裙，引入主題。

1、這是什么？望見(jiàn)過(guò)嗎？

2、這是一條奇妙的圍裙，會(huì)講故事。

二、出示角色，了解生日。

1、出示蛋，這是什么？怎么樣的蛋？（圓滾滾）

2、蛋里面會(huì)住著誰(shuí)呢？

3、老師清念兒歌。

4、出示小雞，是什么寶寶啊？相互問(wèn)好。

5、今日小雞從蛋里面生出來(lái)，今日是小雞的什么日子？

6、蛋里的寶寶說(shuō)：我的家住在很冷很冷的地方，它會(huì)是誰(shuí)呢？

7、你怎么知道是鱷魚寶寶呢？

8、這么大的蛋，誰(shuí)會(huì)住在里面呢？

三、歡渡生日，感受歡樂(lè)。

1、數(shù)數(shù)一共有幾個(gè)寶寶是今日過(guò)生日呀？

2、我們?cè)鯓觼?lái)給它們過(guò)生日？

3、點(diǎn)蠟燭，唱生日歌，共享生日的歡樂(lè)。

附兒歌：

一個(gè)蛋呀圓滾滾，

里面藏有小寶寶，

請(qǐng)你請(qǐng)你猜猜看，

今日它要出來(lái)了。

嘿黝！嘿黝！嘿黝！

生日教案篇7

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、相識(shí)數(shù)字4、5、6、7，感知4、5、6、7的數(shù)量，進(jìn)一步理解數(shù)的意義。

2、學(xué)習(xí)按肯定數(shù)量操作，能將相等數(shù)量的物體放在一起。

3、激發(fā)幼兒動(dòng)手操作的愛(ài)好。

二、活動(dòng)打算：

1、課件；

2、學(xué)具：印章、牙簽、雪花片、珠子、皺紋紙、小盒、穿珠線、橡皮泥做的蛋糕、卡紙等若干。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒的愛(ài)好。

（1）放課件，師：小摯友，今日老師帶來(lái)了幾位小動(dòng)物，請(qǐng)看它們是誰(shuí)？請(qǐng)你們數(shù)一數(shù)，一共有幾只小動(dòng)物？今日這4只小動(dòng)物一起過(guò)生日，你知道它們都過(guò)幾歲生日嗎？

（2）分別出示每個(gè)小動(dòng)物過(guò)生日的畫面，引導(dǎo)幼兒通過(guò)點(diǎn)數(shù)蠟燭，了解小動(dòng)物的歲數(shù)，相識(shí)數(shù)字4、5、6、7，幫助幼兒進(jìn)一步理解數(shù)的意義。

2、制作生日禮物。

（1）"小摯友，咱們都知道小動(dòng)物過(guò)幾歲生日了，你看，他們只有生日蛋糕，你們想不想送給它們生日禮物？"讓幼兒說(shuō)出想給誰(shuí)送禮物，送給它的禮物數(shù)量應(yīng)和小動(dòng)物的歲數(shù)相等。

（2）老師介紹現(xiàn)有材料，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)能做成哪些禮物？

（3）、介紹小動(dòng)物的禮盒。

（4）交代制作生日禮物的要求：你想給哪個(gè)小動(dòng)物送禮物，用的材料數(shù)必需和這個(gè)小動(dòng)物的歲數(shù)一樣多；每一組必需給每個(gè)小動(dòng)物做一種禮物；選擇材料之前，小摯友之間要相互謙讓，不能爭(zhēng)搶；做禮物時(shí)，小摯友要保持寧?kù)o，快速地做禮物；做完禮物小摯友之間可以相互檢查數(shù)量對(duì)不對(duì)；每組做完后，要把禮物送到每個(gè)小動(dòng)物的禮盒里。

（5）幼兒依據(jù)自己的意愿選擇活動(dòng)內(nèi)容，老師視察幼兒活動(dòng)并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

3、給小動(dòng)物送禮物。讓幼兒分組把禮物送到禮盒里。

4、師幼一起檢查幼兒送的禮物是否正確。

5、師："咱們一起把禮盒給小動(dòng)物送回家吧。"引導(dǎo)幼兒整理學(xué)具。

生日教案篇8

【教學(xué)目標(biāo)】

１、相識(shí)１２個(gè)生字，會(huì)寫今、正、雨、兩。相識(shí)偏旁牛、食。理解課文內(nèi)容，知道小云把生日借給媽媽的緣由。

２、能正確、流暢地朗讀課文。

３、體會(huì)媽媽對(duì)孩子的愛(ài)，明白自己也要學(xué)會(huì)關(guān)切媽媽，幫媽媽做事。

【教學(xué)重點(diǎn)】

識(shí)字、朗讀。

【教學(xué)難點(diǎn)】

媽媽為什么說(shuō)忘了生日。

小云為什么把生日借給媽媽。

【教材分析】

課文述說(shuō)的是一個(gè)家庭小故事，具有較強(qiáng)的生活氣息和故事性，小摯友讀起來(lái)預(yù)料問(wèn)題不大。語(yǔ)言雖淺顯，但折射出的濃濃情親讓人感動(dòng)，對(duì)故事中媽媽說(shuō)忘了自己的生日以及小云為什么把生日借給媽媽，一時(shí)難以理解，是教學(xué)的難點(diǎn)。

【教學(xué)過(guò)程】

一、談話導(dǎo)入

１、播生日歌。

２、小摯友，每個(gè)人都有自己的生日，對(duì)嗎？你們是怎么過(guò)生日的？

（生各抒己見(jiàn)。）

（喚起孩子溫馨的記憶，激起孩子學(xué)文的愛(ài)好。）

３、小摯友可真華蜜哇，爸爸媽媽給你們買了生日蛋糕和那么多的生日禮物。有一位小摯友在她過(guò)生日的時(shí)候，要把生日借給媽媽，這是怎么回事呢？今日我們就來(lái)學(xué)《借生日》。（讀題）

二、初讀課文

１、自由讀文，圈誕生字，多讀幾遍。

２、字音檢查，讀準(zhǔn)字音。

３、再讀課文，