生命的演講稿3篇

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敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)評委同事們：

晚上好！

在101多年前的今日，一位漂亮的天使南丁格爾誕生了。天使是圣潔漂亮的象征而我們護士的工作是平凡而又宏大的，姐妹們?yōu)槲覀兯鶑氖碌氖聵I(yè)而感到驕傲吧！

我曾是骨傷科的一名護士，在骨傷科的那些年來經(jīng)驗了許很多多的酸甜苦辣。

記得在20xx年的一天，在我一次查房中發(fā)覺一位原本病情穩(wěn)定住了一個多月的骨折病人，卻突然出現(xiàn)了昏迷。當時我在叫她，家屬還說睡著了別叫了！我感覺不對勁看病人臉色蒼白四肢冰涼呼之不應(yīng)?；杳粤?！我立刻為病人建立了靜脈通的、吸氧剛好通知醫(yī)生、科主任、護士長。在我們的搶救下這位病人醒悟過來了，并在我們醫(yī)護人員的細心照料下康復(fù)出院了。出院時握著我們的手說感謝！感謝！那一刻我深切的體會到了作為一名護士的意義與價值，也為我的工作感到驕傲。

從這事例中，我深深的知道一名護士必需要有扎實的基礎(chǔ)學(xué)問和豐富的臨床閱歷。醫(yī)護工作看似簡潔，但我們肩負著的卻是維護他們生命的職責。

作為一名合格的護士，我還要學(xué)習很多加強護士對搶救學(xué)問的學(xué)習與實踐。與我的護士姐妹們盡職盡責的站好自己的每一崗。提倡用南丁格爾的四心去對待每一位病人，用愛心去減輕他們的苦痛，用耐性去真誠為他們服務(wù)，用細心去關(guān)注他們病情的改變，用一顆責任心去對待一切醫(yī)護工作。為病人創(chuàng)建溫馨舒適的病房，讓病人帶著病痛來卻帶著康復(fù)和感謝離開。

作為一名合格的護士，我會以科學(xué)的看法平安護理擺在首位，調(diào)整自己工作思路。防患于未然，杜絕一切護理糾紛。嚴格遵照執(zhí)行護士管理條例，身先士卒，以身作則，力爭在工作中顯示自身實力。在與患者交往中多一點親和力，嚴以律己，寬以待人，使護士的人格得到充分的敬重。

作為一名合格的護士，我會像全部優(yōu)秀的前輩們一樣。用我的愛換來病人的春天，努力提高護士的主動性，增加團體協(xié)作性，營造出主動向上的工作氛圍。同時主動提高醫(yī)護溝通，協(xié)調(diào)合作。

如今的中醫(yī)院，正在蓬勃發(fā)展，業(yè)務(wù)蒸蒸日上，綜合大樓即將崛起，像一支強心劑鼓舞著全部人的心。綠草如茵，極具現(xiàn)代化建筑特色的中醫(yī)院，已經(jīng)呈現(xiàn)在我的眼前。身為中醫(yī)院的護士，我將努力做好自己的本職工作。為我院的發(fā)展盡自己最大的力氣。

作為一名護士，既然選擇了，便只能風雨兼程。而不是瞻前顧后，無論是否有外援內(nèi)助。我將用愛的生命守護這份執(zhí)著，追求這份榮耀。盡我最大的努力去做一個精彩的護士。懷赤誠以報醫(yī)院，持經(jīng)論以待病人。

我的演講完畢，感謝大家！

生命的演講稿3篇2

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！（鞠躬）今日我演講的題目是《珍愛生命》

生命是珍貴的，它屬于我們每一個人僅僅只有一次，所以我們酷愛生命；生命是宏大的，它創(chuàng)建了人類文明，使得大自然異彩紛呈奇妙無窮，所以我們歌頌生命；生命是美妙而又短暫的，或許就在我們一擠眼間，多少鮮活的生命將恒久地離開了我們，所以我們珍愛生命。每一周我們離開父母來學(xué)校讀書時，父母親總是沒完沒了地對我們囑咐：留意平安，好好學(xué)習！每一天我們的班主任老師總是不厭其煩地對我們進行平安教化和剛好提示：珍惜生命，用心學(xué)習！他們時時刻刻都對我們有一個共同而又永恒的祝愿——那就是祝福我們——平安！健康！因為他們深深地知道：平安是福！健康是金！

我們尊敬的老師和親人為什么總是牽掛著我們的平安呢？是因為我們還不懂得珍愛生命，還沒有平安防范意識，沒有自我愛護實力；更是因為我們生活學(xué)習中存在著很多擔心全隱患和潛在的意外。據(jù)統(tǒng)計：我國每年大約有1。6萬名學(xué)生死于各類平安事故，平均每一天有40多名學(xué)生死亡。這駭人動目的數(shù)字怎不叫人傷心和震驚呢？前年在我國中小學(xué)校內(nèi)內(nèi)連續(xù)發(fā)生學(xué)生事務(wù)，造成數(shù)百名學(xué)生死亡；湖南某中學(xué)做課間操時，學(xué)生在樓梯間發(fā)生擁擠踩事務(wù)造成數(shù)十名學(xué)生傷亡。這些慘痛的事例足以證明平安事故已成為我們青少年的最大殺手，這些血的教訓(xùn)促使我們要加強平安防范意識，提高自我愛護實力。

或許有人問：我們中學(xué)生怎么去做才是珍愛生命呢？我認為必需做到以下兩點：一是要樹立遠大的志向，用心學(xué)習。只有永不放棄地追求自己的志向，才能堅毅地面對生活給予我們的任何困難和挫折；二是嚴格要求自己，時刻根據(jù)《中學(xué)守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》來約束自己，無論何時何地都要做到班主任老師要求的‘十不三要’。只有堅持做到以上兩點，我們的校內(nèi)就會平安和諧，我們就會擁有一個平安健康的人生。

同學(xué)們，摯友們！請主動行動起來，從我做起，從身邊的小事起先，為我們平安健康的成長添磚加瓦，為我們楊森中學(xué)創(chuàng)建平安和諧的校內(nèi)出一份力，盡一份責；為了我們美妙的.明天請珍愛你的生命！

我的演講結(jié)束，感謝大家?。ň瞎?/p>

生命的演講稿3篇3

彩虹是華麗的，在與風暴搏斗之后；楓葉與秋葉的霜斗后如火燃燒；老鷹在對抗掉下懸崖的危急后飛得很高。他們保持了斗爭的看法，這使他們?nèi)〉昧藙倮?/p>

是的，生命是無窮無盡的。任何宏大的輝煌過后，都有很多鮮為人知的艱難掙扎。李時珍一生生活艱辛，但保持著昂揚的斗志和奮斗的看法，不怕吃苦，寫出了影響深遠的醫(yī)學(xué)著作。

那么，假如你失去理智會怎么樣呢？晚清統(tǒng)治者沉醉在康干盛世，閉關(guān)鎖國，沒有斗爭看法。最終只能挨打，賠償。

可見人生是須要奮斗的，奮斗和不奮斗的結(jié)果是迥然不同的。不休息的活著，保持奮斗的心態(tài)，讓世界如此光明，讓你的生活多姿多彩。千萬不要滿意于溪流的溫順，否則你會滿意于自己的平凡。只有觀賞險峻的山峰，你才有機會觀賞自己的優(yōu)秀。

當今社會，競爭激烈，形勢瞬息萬變。只有保持強大的生命力和奮斗的看法，才能解決生活中多數(shù)的考題。

現(xiàn)在許多高校生認為自己在經(jīng)驗了人生最艱難的時刻后可以休息一下，于是放縱自己，一無所獲。他們不