《贖心》開題報告21

學(xué)生姓名11401040904專業(yè)指導(dǎo)教師廣播電視編導(dǎo)妍班級創(chuàng)作題目談贖心的劇本創(chuàng)作一、創(chuàng)作意義與價值1創(chuàng)作贖心價值贖心的價值在于在這么一個利欲熏心的社會給大家起到一點(diǎn)警示的作用再者是起了一個很好的普法作用我們關(guān)注的是貼近生活的問題民工討薪問題現(xiàn)在社會上的許多民工現(xiàn)在是屬于法盲階段認(rèn)為只是拿回屬于自己的東西不管用什么手段都是對的因為在他們的意識那是我的我拿回來沒錯用了過于激烈的手段從而釀成了一個一個悲劇我認(rèn)為贖心從前期的創(chuàng)作我不光是在討論社會問題在把事件說清楚的同時更加要上升到人性我認(rèn)為我們第一認(rèn)清的是傳播的價值觀就是不管我們選擇了怎樣的人生道路走2創(chuàng)作的想法與意義其實當(dāng)初創(chuàng)作贖心的時候的想法很簡單我們想真正意義上探討下人為什么會做壞事其實我相信人之初性本善沒有人一生下來就是一個十惡不赦的壞人都是后天社會屬性造就的像香港電影導(dǎo)演陳可辛所說我的電影從來沒有一個壞人因為壞人不是天生的而贖心的意義在在于告訴每個人其實善和惡就在一念之間二、創(chuàng)作構(gòu)思上我們要把握事件的真實性，在不失事件的真實性的基礎(chǔ)上再去賦予它戲劇色彩，拷問自己在這個真實的事件當(dāng)中到底誰錯了？推力和壓力把人分成兩極化。接到故事后我想起剛?cè)胄械臅r候看李安導(dǎo)演說的一句話：“真正的電影不是你表達(dá)了什么，而是你在觀眾心里激起了什么?！蔽覀兏嘞肫鹪谟^眾心中激起的三創(chuàng)作的表現(xiàn)方式1.作為一個跟組編劇我選擇前期和各部門來一次溝通具體影片的表達(dá)方式第一個問題放在我們眼前劇本是一個真實的事件改編的電影短片我認(rèn)為最難的就是要保持他的真實性在前期我和攝影部門溝通給影片設(shè)置成怎樣的一個基調(diào)保持它的真實性考慮到這是個刑事案件我們要在開頭使影片有沖擊力最終的方案是采用大量的手持和中近景和特寫鏡頭這樣在前期就保持了鏡頭的沖擊力這就要求演員的表演必須到位這是一個真實的新聞事件改編的電影短片所以影片始終都要立足于現(xiàn)實生活的人物關(guān)系和感情思考方式但又要超越真實的故事情節(jié)和比較強(qiáng)烈的戲劇化人物關(guān)系2在和服裝部門的溝通上我的基本意見是每一件服裝都與人物的身份所在的環(huán)境和所處的戲劇情境相吻合列如為什么劇中的林沖從開始到被抓都是一件黑色的衣服因為我們打壓這個人物在劇情中地位在他身上做足壓抑感使得結(jié)尾他會不要了自己最渴望的錢去解救那個小女孩的反差有了明顯的突顯我認(rèn)為注意劇中人身份和心態(tài)的變化在考慮設(shè)計服裝很重要3.化妝方面和道具置景方面應(yīng)該貼近劇本貼近生活此劇時間跨度不大但人物的心理跨度很大一定要從人物出發(fā)從人物搭配的關(guān)系出發(fā)設(shè)計出最能體現(xiàn)人物身份的發(fā)式和面容置景在我劇本中表現(xiàn)的尤其突出的是出租房的幾場為什么要在在四周的墻面全部貼滿報紙一是特別會有電影氣息最主要的是每張報紙上都是特別負(fù)面的新聞消息這樣會讓觀眾在一開是產(chǎn)生錯覺誤會林沖就是一個真正意義上的綁架犯從一開始就讓觀眾思考起到了一個良性的作用4.音樂音響方面真實生活中的聲音決不亞于劇中的一切藝術(shù)聲響還應(yīng)當(dāng)根據(jù)劇情需要創(chuàng)作一些獨(dú)特的聲響以強(qiáng)化劇情成為刻劃環(huán)境氣氛刻劃人物的有力手段該劇中音樂并不多在片首的懸疑音樂是重中之重選擇應(yīng)該多方面考察拍攝電影是個繁瑣并且和時間賽跑的工作所以在攝制之前我們劇組的每個工作人員都要對這部短片形成一個雛形并且形成一致這樣才能高契合度的工作創(chuàng)作電影四、創(chuàng)作的預(yù)期目標(biāo)1.在完成劇本后開始攝制的時候作為編劇的我會馬上的成為一個現(xiàn)場編劇時刻和導(dǎo)演做溝通這樣是為了成片出來后能達(dá)到我們預(yù)想的真實性至于影片的感人或者好看的問題我們在前期一直認(rèn)為真實的就是感人的2.我們更加看中的不是影片表達(dá)了什么而是影片在人們心中激起了什么我們希望大多數(shù)人能關(guān)心身邊需要幫助的人因為你永遠(yuǎn)不知道自己的一個細(xì)微的動作給別人帶來的是幸運(yùn)還是不幸3.希望能在那些討不到薪水民工群體里面做到一個警示的作用他們在無奈的時候要理智的去選擇辦法去拿回自己所屬的4.作為一個表達(dá)者我們想為社會底層人群說出他們內(nèi)心的無奈和心酸想通過我們的力量社會能更加的重視他們五、主要參考資料[2]場面調(diào)度影像的運(yùn)動卡茨世界圖書出版公司2011版[3]電影劇本寫作基礎(chǔ)悉德.菲爾德世界圖書出版公司2012版[4]故事羅伯特.麥基天津人民出版社2014版六、進(jìn)度計劃序號起止日期工作內(nèi)容年月開題報告定稿前期小組與導(dǎo)演組進(jìn)行劇本創(chuàng)作階段選年材劇本研討劇本初稿成形進(jìn)行二次討論進(jìn)行劇本修初期月日初期月日月16日至20日期間進(jìn)行了堪景復(fù)景,道具的采買20日至日——22日美術(shù)組進(jìn)行了場景的布置11月23日開機(jī)至12月1中期年月日日殺青結(jié)束了八天的拍攝周期年月對影片進(jìn)行初剪導(dǎo)演提出意見進(jìn)入精剪精剪完畢后進(jìn)日——年入聲音包裝和調(diào)色完成拍攝總結(jié)報告提交作品月日年月年月日－月日創(chuàng)作報告修改日－月日－進(jìn)行畢業(yè)論文答辯－指導(dǎo)教師意見：指導(dǎo)教師簽字：年月日畢業(yè)創(chuàng)作論文任務(wù)書廣播電視編導(dǎo)系題目 學(xué)生姓名班級指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師姓名、協(xié)助導(dǎo)師姓名 年月日審查年月日批準(zhǔn)創(chuàng)作要求：時間不少于分鐘，同組創(chuàng)作人數(shù)不超過個人。。音響等均能達(dá)到一定的藝術(shù)水平。畢業(yè)創(chuàng)作報告書要求：畢業(yè)報告書字?jǐn)?shù)不少于 字，文體結(jié)構(gòu)如下：畢業(yè)創(chuàng)作的理念、指導(dǎo)思想與思考創(chuàng)作進(jìn)度表：務(wù)書提交開題報告完成開題工作論文初稿[1][日]加藤邦宏.CI推進(jìn)手冊[M].臺灣藝鳳堂出版社1989.[2]常樺.廣告調(diào)查與創(chuàng)作[M].北京中國紡織出版社2005.[3]歐陽康.現(xiàn)代廣告[M].北京中國社會出版社1996.[4]翁青劍.城市公共藝術(shù)[M].南京東南大學(xué)出版社2004.[5]李向群.淺析城市公交廣告的經(jīng)營特色和戰(zhàn)略管理[J].現(xiàn)代廣告2004(97).注1.此任務(wù)書應(yīng)由指導(dǎo)教師填寫2.此任務(wù)書最遲必須在畢業(yè)創(chuàng)作開始前一周下達(dá)給學(xué)生華華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院廣播電視編導(dǎo)系2013屆本科生畢業(yè)創(chuàng)作指導(dǎo)教師評閱表題目創(chuàng)作40一、對畢業(yè)創(chuàng)作的評語：2創(chuàng)作構(gòu)思創(chuàng)造性藝術(shù)性合理性3作品呈現(xiàn)情況4制作水平影像及其它相應(yīng)表現(xiàn)手段的完整性規(guī)范性和制分作效果分5整個創(chuàng)作過程的工作態(tài)度1格式規(guī)范結(jié)構(gòu)完整2思路清晰說服力強(qiáng)語句精煉報告3選題新穎對實際工作有指導(dǎo)意義分華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院廣播電視編導(dǎo)系2013屆本科生畢業(yè)創(chuàng) 作答辯委員會評語及成績評定表答辯委答辯委員一、答辯小組評語：會評一答辯小組評分語項目評分答辯情況創(chuàng)作課題質(zhì)量合計及語言表達(dá)答題表現(xiàn)寫作規(guī)范文字表達(dá)創(chuàng)作水平100分成分值15分25分1010分40分績