中班數(shù)學(xué)上學(xué)期教案《感知4以?xún)?nèi)的數(shù)》

中班數(shù)學(xué)上學(xué)期教案《感知4以?xún)?nèi)的數(shù)》_中班數(shù)學(xué)數(shù)一數(shù)教案

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：感知4以?xún)?nèi)的數(shù)

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)活動(dòng)感知4以?xún)?nèi)的數(shù)量。

2、學(xué)習(xí)手口全都地點(diǎn)數(shù)并說(shuō)出總數(shù)。

3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

二、活動(dòng)預(yù)備

春天背景圖一張，1個(gè)春姑娘，2朵花，3只小鳥(niǎo)，4只小白兔，14的數(shù)卡，三只禮品盒（內(nèi)有二個(gè)娃娃，三本圖書(shū)，四只乒乓球）；幼兒人手一份14的點(diǎn)卡。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、看一看

師：春天到了，春姑娘來(lái)了（出示背景圖），我們來(lái)看一看有幾個(gè)春姑娘（1個(gè)），一個(gè)春姑娘的好朋友是數(shù)字1（師出示數(shù)字1）。花兒也開(kāi)了，（師出示花）我們來(lái)數(shù)數(shù)有幾朵花，要求幼兒手口全都地點(diǎn)數(shù)（2朵），2朵花的好朋友是數(shù)字2，（師出示數(shù)字2），小鳥(niǎo)也飛來(lái)了，我們一起來(lái)數(shù)數(shù)有幾只小鳥(niǎo)，要求幼兒手口全都地點(diǎn)數(shù)（3只），3只小鳥(niǎo)的好朋友是數(shù)字3。（師出示數(shù)字3），小白兔也到草地上來(lái)做嬉戲了，數(shù)數(shù)有幾只小白兔（4只），要求幼兒手口全都地點(diǎn)數(shù)（4只），4只小白兔的好朋友是數(shù)字4。（師出示數(shù)字4）。

2、摸一摸

師出示三只禮品盒：春姑娘給我們帶來(lái)了三只禮品盒，請(qǐng)小朋友上來(lái)摸一摸盒子里是什么？。請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)觸摸感知，其余幼兒一起驗(yàn)證。

3、動(dòng)一動(dòng)

嬉戲：聽(tīng)音找點(diǎn)卡。

師：教師為小朋友每人預(yù)備了一份點(diǎn)子卡片，請(qǐng)小朋友豎起耳朵聽(tīng)認(rèn)真，教師拍了幾下鈴鼓，你們就找出幾的點(diǎn)子卡片。

4、完畢活動(dòng)：嬉戲老狼老狼幾點(diǎn)鐘：

師：當(dāng)聽(tīng)到天黑了，請(qǐng)小朋友看清教師手里的數(shù)字，就找?guī)讉€(gè)好朋友變成石頭，這樣老狼就不會(huì)抓到了。

四、活動(dòng)延長(zhǎng)

連續(xù)探究教室內(nèi)、家中4以?xún)?nèi)的物品，穩(wěn)固按物數(shù)數(shù)的方法，并說(shuō)出總數(shù)。

中班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《感知6以?xún)?nèi)的數(shù)》

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)從左到右逐一點(diǎn)數(shù)6以?xún)?nèi)的實(shí)數(shù)并說(shuō)出總數(shù)；

2、體驗(yàn)6以?xún)?nèi)的數(shù)字和物體數(shù)量的關(guān)系，并認(rèn)讀數(shù)字；

3、培育幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，學(xué)會(huì)積極主動(dòng)思索問(wèn)題。

二、活動(dòng)預(yù)備

教學(xué)課件一份、數(shù)物拼版教具一份、依據(jù)數(shù)字畫(huà)點(diǎn)表35份

三、活動(dòng)安排

（一）導(dǎo)入

師：今日是小熊的生日，小熊要開(kāi)一個(gè)生日會(huì)，所以小熊預(yù)備了很多水果來(lái)款待客人，我們一起來(lái)看一下有哪些水果，每種水果有多少個(gè)呢？

（二）點(diǎn)數(shù)小熊預(yù)備的水果和小熊收到的生日禮物，學(xué)習(xí)給物體排序以及從左往右有規(guī)律的點(diǎn)數(shù)，并說(shuō)出總數(shù)。

1、展現(xiàn)圖片一（3個(gè)西瓜，從左往右已排序好）：

師：小朋友請(qǐng)看圖片，這是什么水果？（西瓜）師：這里有多少個(gè)西瓜？(3個(gè))師：我們一起來(lái)數(shù)一下是不是3個(gè)呢？（留意：讓幼兒舉起右手的食指，從左往右留意點(diǎn)數(shù)，并說(shuō)出總數(shù)）

2、展現(xiàn)圖片三（4個(gè)火龍果，從左往右已排序好）：

提問(wèn)方式和留意點(diǎn)如第1點(diǎn)3、展現(xiàn)圖片四（5個(gè)蘋(píng)果，從左往右已排序好）：

提問(wèn)方式和留意點(diǎn)如第1點(diǎn)4、展現(xiàn)圖片五（6個(gè)雪梨，從左往右已排序好）：

提問(wèn)方式和留意點(diǎn)如第1點(diǎn)5、展現(xiàn)圖片六（6份禮物，沒(méi)有排序）：

師：這是小熊生日禮物，小熊想請(qǐng)小朋友幫助數(shù)一下禮物，但是這些禮物都是雜亂地放著，我們要先做什么??？（給禮物從左往右排序）師：現(xiàn)在我請(qǐng)一位小朋友出來(lái)排序，知道怎么排序的小朋友請(qǐng)舉手？（先后請(qǐng)2到3位幼兒出來(lái)排序，并作出點(diǎn)評(píng)。）師：現(xiàn)在我們從左往右一起來(lái)數(shù)一下有多少份禮物？（6份）（留意：讓幼兒舉起右手的食指，從左往右留意點(diǎn)數(shù)，并說(shuō)出總數(shù)）

（三）體驗(yàn)數(shù)字與物體數(shù)量的關(guān)系，幫忙幼兒在抽象的數(shù)字和物體事物之間一種關(guān)系，有助于幼兒學(xué)習(xí)。

1、教師出示教具數(shù)物拼板（如圖1），并講解教具的操作方法，師：教師現(xiàn)在手里拿的是小兔子送給小熊的禮物，叫做數(shù)物拼版，它的玩法很簡(jiǎn)潔，就是給上面”1-6”數(shù)字找朋友，上面的數(shù)字要與下面實(shí)數(shù)點(diǎn)的數(shù)量相對(duì)應(yīng)，比方說(shuō)上面的數(shù)字是一，那下面的拼板上的實(shí)數(shù)點(diǎn)就有幾個(gè)?。浚?個(gè)）師：現(xiàn)在教師手里還剩5塊拼板，教師想請(qǐng)小朋友來(lái)拼完它們嗎？（請(qǐng)4位小朋友出來(lái)操作教具，假如小朋友對(duì)項(xiàng)任務(wù)沒(méi)能把握好，可以多請(qǐng)幾組有朋友玩，幫忙他們把握）

（四）幼兒自主操作學(xué)具，養(yǎng)成自主思索的習(xí)慣。

給每位幼兒發(fā)一張數(shù)字表（如圖2），要求幼兒依據(jù)第一行的數(shù)字在每個(gè)數(shù)字下面對(duì)應(yīng)的空格里點(diǎn)上與數(shù)字相對(duì)應(yīng)的實(shí)數(shù)點(diǎn)。

1、講解數(shù)字表的操作方法師：今日小朋友都學(xué)得很快，那我們就連續(xù)看看小熊還學(xué)到什么禮物呢？師：哦，原來(lái)是一張數(shù)字表，可是這個(gè)數(shù)字表還沒(méi)完成的，小朋友要依據(jù)第一行的數(shù)字在每個(gè)數(shù)字下面對(duì)應(yīng)的空格里點(diǎn)上與數(shù)字相對(duì)應(yīng)的實(shí)數(shù)點(diǎn)，比方說(shuō)我們先看第一行的第一個(gè)格子，里面的數(shù)字是？

（1）那我們?cè)跀?shù)字1下面的空格上點(diǎn)上多少個(gè)實(shí)數(shù)點(diǎn)啊？（1個(gè)）師：那2呢？（2個(gè)），那3呢？（3個(gè)）師：：好的，看來(lái)小朋友都會(huì)做了，我就每人發(fā)一張數(shù)字表，讓大家一起做。

2、給每位幼兒發(fā)一張數(shù)字表和蠟筆教師巡察課堂每位幼兒的操作狀況，賜予幼兒準(zhǔn)時(shí)的指導(dǎo)。

四、活動(dòng)延長(zhǎng)

以小熊過(guò)生日的故事為背景，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中融入嬉戲，讓幼兒在輕松、開(kāi)心地氣氛中學(xué)習(xí)抽象的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)，培育幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

大班數(shù)學(xué)說(shuō)課稿：感知4以?xún)?nèi)的數(shù)

小編為網(wǎng)友整理的《大班數(shù)學(xué)說(shuō)課稿：感知4以?xún)?nèi)的數(shù)》，盼望對(duì)大家有所幫忙！

一、說(shuō)教材：《感知4以?xún)?nèi)的數(shù)》是幼兒園小班數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課要求幼兒對(duì)4以?xún)?nèi)的數(shù)量能手口如一的點(diǎn)數(shù)，一般來(lái)說(shuō)，3，4歲的兒童對(duì)數(shù)的概念已有肯定的熟悉，讓幼兒學(xué)習(xí)手口全都點(diǎn)數(shù)，可為幼兒在今后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下根底。因此，我把本節(jié)課的目標(biāo)定為：

1．認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)嬉戲，觀看、操作使幼兒初步感知4以?xún)?nèi)的數(shù)量。

2、思維拓展目標(biāo)：（1）使幼兒初步建立對(duì)數(shù)量的熟悉，

（2）使學(xué)生初步體會(huì)到生活中到處有數(shù)學(xué)。

重難點(diǎn)：手口如一的點(diǎn)數(shù)出4以?xún)?nèi)的數(shù)量。

二、說(shuō)預(yù)備：為了更好的進(jìn)展教學(xué)，我為本次教學(xué)活動(dòng)預(yù)備了，掛圖，鈴鐺，幼兒操作材料等。

三、說(shuō)教法學(xué)法：這一節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是小班幼兒。他們年齡小、好動(dòng)、愛(ài)玩、奇怪心強(qiáng)，留意力簡(jiǎn)單分散。依據(jù)這一特點(diǎn)，為了抓住他們的興趣，激發(fā)他們的奇怪心，我采納了開(kāi)心式教學(xué)方法為主，創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)計(jì)了以嬉戲的形式，讓幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

為了更好地突出幼兒的主體地位，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)讓幼兒聽(tīng)一聽(tīng)，數(shù)一數(shù)、說(shuō)一說(shuō)、做一做等多種形式，讓幼兒積極動(dòng)眼、動(dòng)耳、動(dòng)腦、動(dòng)口，引導(dǎo)幼兒通過(guò)自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)新知，積極開(kāi)展本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)。

四、說(shuō)程序設(shè)計(jì)：課堂教學(xué)是幼兒數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的獲得、技能技巧的形成、智力、力量的進(jìn)展以及思想品德的養(yǎng)成的主要途徑。為了到達(dá)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，我對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)展了系統(tǒng)地規(guī)劃，遵循目標(biāo)性、整體性、啟發(fā)性、主體性等一系列原則進(jìn)展教學(xué)設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)了四個(gè)主要的教學(xué)程序：

1、敘述故事，引起興趣，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我利用故事《耳朵，眼睛和嘴巴》，讓幼兒知道耳朵，眼睛，的作用，來(lái)引發(fā)幼兒愛(ài)聽(tīng)的，愛(ài)看的目的。

2、運(yùn)用嬉戲，進(jìn)入主題，在這個(gè)環(huán)節(jié)這個(gè)中我利用嬉戲：《誰(shuí)的耳朵靈》，讓幼兒聽(tīng)聲音說(shuō)數(shù)量，感知4以?xún)?nèi)的數(shù)量，培育幼兒的視聽(tīng)力量。

3、指導(dǎo)觀看，感知數(shù)量，在這個(gè)環(huán)節(jié)中我利用掛圖，讓幼兒說(shuō)出圖中動(dòng)物在做什么，它們分別有幾只，讓幼兒進(jìn)一步，感知4以?xún)?nèi)的數(shù)量，培育幼兒的觀看力量。

4、運(yùn)用嬉戲，加深對(duì)數(shù)量的熟悉，在這個(gè)環(huán)節(jié)中我讓幼兒進(jìn)展操作嬉戲活動(dòng)，從而進(jìn)一步讓幼兒穩(wěn)固幼兒對(duì)4以?xún)?nèi)數(shù)的感知。培育幼兒的動(dòng)手力量。

這節(jié)課，我通過(guò)四個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)，既遵循了概念教學(xué)的規(guī)律，又符合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，指導(dǎo)幼兒觀看、嬉戲，操作，獵取新知；同時(shí)注意培育幼兒的思維和各項(xiàng)力量。在教學(xué)過(guò)程中讓幼兒動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)腦為主的學(xué)習(xí)方法，使幼兒學(xué)有興趣、學(xué)有所獲。

在這節(jié)課中我整合了計(jì)算，常識(shí)，語(yǔ)言等領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)。

中班數(shù)學(xué)上學(xué)期教案《5以?xún)?nèi)的序數(shù)熟悉》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)從箭頭方向數(shù)過(guò)來(lái)的方式，找出不同的物體，并能圈出來(lái)。

2、學(xué)習(xí)確定物體的排列次序，理解序數(shù)的含義。

3、培育幼兒的觀看力量。

活動(dòng)預(yù)備：

教具：

1、箭頭方向牌

2、黃色球4個(gè)，紅色球1個(gè)

3、數(shù)字卡1－5大小個(gè)一個(gè)

4、三角形4個(gè)，圓形1個(gè)

5、紅蘋(píng)果4個(gè)，綠蘋(píng)果1個(gè)

6、情景動(dòng)物圖片5個(gè)

學(xué)具：

1、（三角形圖片4個(gè)，圓形圖片1個(gè)）幼兒每人一套

2、水彩筆每人一支

3、幼兒用書(shū)每人一本

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示球，學(xué)習(xí)找不同的物體1師：小朋友，今日教師帶來(lái)了你們最喜愛(ài)的球，看，喜愛(ài)嗎？（請(qǐng)幾個(gè)小朋友玩拍球后放好）2請(qǐng)幼兒觀看球有什么顏色？

二、出示蘋(píng)果圖片，學(xué)習(xí)從箭頭方向數(shù)過(guò)來(lái)的方式，找不同物體

1、師：小朋友真棒，我還想考考小朋友?？矗@是什么？有什么顏色？它們都是一樣的嗎？

2、誰(shuí)知道不同顏色的蘋(píng)果排在第幾？（幼兒爭(zhēng)論）

3、師：我剛剛發(fā)覺(jué)有些小朋友數(shù)得時(shí)候有的從左邊數(shù)過(guò)來(lái)，有的從右邊數(shù)過(guò)來(lái)，這樣就不大標(biāo)準(zhǔn)了，教師想到了一個(gè)好方法（出示箭頭方向牌，告知幼兒數(shù)物體時(shí)從箭頭指示的方向數(shù)過(guò)來(lái)）這樣既便利又正確。

4、師依據(jù)幼兒說(shuō)的數(shù)序，按箭頭的方向數(shù)過(guò)來(lái)送上數(shù)字卡，并請(qǐng)幼兒不同的蘋(píng)果排第幾的數(shù)字圈起來(lái)。

5、表?yè)P(yáng)幼兒的聰慧。

三、出示三角形圖片，學(xué)習(xí)從箭頭方向數(shù)過(guò)的方法，確認(rèn)物體的排列數(shù)序

1、圖上有什么圖形？都是一樣嗎？

2、不同的是什么？從箭頭方向數(shù)過(guò)來(lái)，它排在第幾？

3、請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論并答復(fù)。

4、請(qǐng)幼兒取出操作卡片，按要求嘗試練習(xí)。

5、檢查評(píng)析，表?yè)P(yáng)幼兒。

四、嬉戲：排排隊(duì)

1、師叫五個(gè)小朋友出來(lái)，其中一位是男孩或女孩。

2、請(qǐng)幼兒觀看，有幾個(gè)小朋友（按箭頭的方向數(shù)過(guò)來(lái)）。

3、請(qǐng)幼兒按箭頭方向排隊(duì)的幼兒送數(shù)字卡。

4、請(qǐng)幼兒觀看并說(shuō)出不同的小朋友（男孩或女孩）排第幾？

5、請(qǐng)全體的幼兒讀一次誰(shuí)排第幾（按箭頭方向讀）

6、小結(jié)并表?yè)P(yáng)幼兒。

五、完畢局部

1、出示情景動(dòng)物圖片，指導(dǎo)幼兒觀看，從箭頭方向數(shù)過(guò)來(lái)，看看它們分別排在第幾？（幼兒爭(zhēng)論）

2、指導(dǎo)幼兒完成書(shū)本練習(xí)p28

六、延長(zhǎng)局部

將學(xué)具投入?yún)^(qū)內(nèi)，幼兒日常中連續(xù)學(xué)習(xí)操作序數(shù)排序。

小班數(shù)學(xué)上學(xué)期教案《學(xué)習(xí)4以?xún)?nèi)的點(diǎn)數(shù)》

活動(dòng)名稱(chēng)：數(shù)學(xué)

活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)4以?xún)?nèi)的點(diǎn)數(shù)

活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手口全都地點(diǎn)數(shù)4以?xún)?nèi)物體的數(shù)量。

2、引導(dǎo)幼兒專(zhuān)注地傾聽(tīng)口令，快速地按數(shù)取物、按物取數(shù)。

3、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒感受計(jì)數(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手口全都地點(diǎn)數(shù)4以?xún)?nèi)物體的數(shù)量。

活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒能專(zhuān)注地傾聽(tīng)口令，快速地按數(shù)取物、按物取數(shù)。

活動(dòng)預(yù)備：課件、標(biāo)有2、3、4點(diǎn)點(diǎn)的袋子、糖果、標(biāo)有2、3、4數(shù)字的筐子、愛(ài)心乘車(chē)卡(有圓點(diǎn)的)、有1、2、3、4的小火車(chē)、1、2、3、4數(shù)字卡、裝好的糖果袋

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入今日兔寶寶們要來(lái)咱們班做客，讓我們來(lái)數(shù)數(shù)今日你來(lái)了幾位白兔寶寶吧!

1、教師開(kāi)課件，課件顯示出一只、兩只、三只、四只兔寶寶，教師邊看邊念一只、兩只、三只、四只，一共有四只

2、我也為他們預(yù)備了幾盤(pán)好吃的胡蘿卜，讓我們一起來(lái)數(shù)數(shù)，看看教師一共為他們預(yù)備了幾盤(pán)。(課件顯示一盤(pán)、兩盤(pán)、三盤(pán)、四盤(pán))教師與幼兒邊看邊數(shù)念出一盤(pán)、兩盤(pán)、三盤(pán)、四盤(pán)，一共有四盤(pán)

二、教師進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒練習(xí)4以?xún)?nèi)的點(diǎn)數(shù)，鼓舞幼兒大膽點(diǎn)數(shù)，并學(xué)會(huì)說(shuō)一共有

1、兔寶寶們?yōu)榱烁兄x咱們?yōu)樗麄冾A(yù)備的午餐，也給咱們小朋友送了三盒禮物(課件顯示一盒、兩盒、三盒)教師可以跟幼兒一起進(jìn)展點(diǎn)數(shù)。

2、我們看看第一個(gè)盒子里面有什么?(第一個(gè)盒子跳一下，然后出來(lái)兩塊蛋糕)與幼兒共同進(jìn)展點(diǎn)數(shù)(一塊、兩塊，一共有兩塊)原來(lái)兔寶寶們給我們送了兩塊蛋糕(屏幕顯示數(shù)字2)。

3、那么其次個(gè)盒子里面里有什么?我們來(lái)看看吧!(課件顯示3只大螃蟹)教師與幼兒共同進(jìn)展點(diǎn)數(shù)(一只、兩只、三只，一共有三只螃蟹)屏幕上顯示數(shù)字3。

4、還剩最終一個(gè)盒子了，我們看看，會(huì)有什么呢?(顯示四根棒棒糖)(教案出自：)教師共同與幼兒進(jìn)展點(diǎn)數(shù)(一根、兩根、三根、四根，一共有四根)屏幕上顯示數(shù)字4。

三、進(jìn)展操作練習(xí)，進(jìn)展按數(shù)取物、按物取數(shù)的操作。

1、兔媽媽開(kāi)了一個(gè)糖果店，需要小朋友們幫助包裝糖果，包裝時(shí)，袋子上有幾個(gè)圓點(diǎn)，我們就要裝上與圓點(diǎn)一樣多的糖果。我們來(lái)開(kāi)小火車(chē)一個(gè)一個(gè)告知兔媽媽你的圓點(diǎn)數(shù)是幾?去拿跟你圓點(diǎn)數(shù)一樣多的糖果。包裝完可以跟旁邊的寶寶說(shuō)說(shuō)你裝了多少糖果。

2、現(xiàn)在請(qǐng)你們把糖果放到筐里，筐上面標(biāo)有數(shù)字1234，你手中袋里的珠子是多少就放到相應(yīng)數(shù)字的筐里。請(qǐng)手中珠子數(shù)量是2的小朋友把袋子舉起來(lái)讓我們看看，請(qǐng)上前把珠子放到2的筐中。3、4同樣。

3、小朋友們真棒，給我?guī)土撕艽蟮拿?，我現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們乘坐小火車(chē)去一個(gè)地方，給每位幼兒發(fā)愛(ài)心乘車(chē)卡，每張卡上都有圓點(diǎn)，請(qǐng)小朋友仔細(xì)數(shù)數(shù)卡上的點(diǎn)數(shù)，并依據(jù)點(diǎn)數(shù)乘上相應(yīng)的小火車(chē)，這里有四個(gè)站臺(tái)，小火車(chē)司機(jī)要留意嘍，一會(huì)停車(chē)的時(shí)候要根據(jù)自己卡上圓點(diǎn)的點(diǎn)數(shù)停到相應(yīng)的數(shù)字站臺(tái)。音樂(lè)響起，開(kāi)車(chē)，音樂(lè)停，停車(chē)。檢查小朋友們停對(duì)站臺(tái)沒(méi)。

4、看看我們每列小火車(chē)旁邊的桌子上有什么?請(qǐng)小朋友掀開(kāi)布。有一筐糖果，這是我送給小朋友們的禮物，請(qǐng)每位小朋友拿一袋糖果，并仔細(xì)數(shù)數(shù)你的袋子里有幾塊糖。跟你的好朋友說(shuō)說(shuō)你有幾塊糖，請(qǐng)把糖果拿回家跟爸爸媽媽一起共享。今日你們玩的快樂(lè)嗎?我很快樂(lè)與小朋友一起做嬉戲，我們下次再見(jiàn)吧!

大班數(shù)學(xué)教案：感知10以?xún)?nèi)的數(shù)

這篇《大班數(shù)學(xué)教案：感知10以?xún)?nèi)的數(shù)》是小編為大家整理的，盼望對(duì)大家有所幫忙。以下信息僅供參考?。?！

活動(dòng)目標(biāo)

1、正確感知10以?xún)?nèi)的數(shù)量，能按群目測(cè)數(shù)群。

2、能把兩局部數(shù)量合起來(lái)看，學(xué)習(xí)按群測(cè)數(shù)。

3、敢大膽敘述自己的操作過(guò)程。

活動(dòng)預(yù)備

1.ppt—10以?xún)?nèi)的數(shù)

2.趣味練習(xí)—湊10

活動(dòng)過(guò)程

一、感