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文檔簡介
中班幼兒家長教子心得中班幼兒家長教子心得1
大家好!我的孩子高群貽是一個男孩,所以我很注意他毅力和體能的培育以及為人處事。
政政不管吃什么都會想著我,雖然是小事情但是當(dāng)時我是很感動的,假如孩子能始終這樣下去就好了,現(xiàn)在我們家始終給他養(yǎng)成什么東西都是先給長輩吃的習(xí)慣,這樣長大了心里才會有我們,我覺得現(xiàn)階段我們就要和孩子成為朋友,假如成為朋友那么在青春期和叛逆期,和他們溝通才能更好,我們現(xiàn)在就要和孩子多溝通溝通,在日常生活中也要用“感謝”之類的用語,我們要多聽一些孩子自己的想法,尤其是在孩子不聽話的時候,我們要站在孩子的立場停聽聽孩子在想什么,我們更不能對孩子亂許愿,承諾的事情肯定要辦到,不要讓孩子對你絕望。
政政從小就養(yǎng)成去超市只要一種東西或者是玩具,他現(xiàn)在不會每天問我要玩具,我們給他規(guī)定,假如要東西每天只要一種,不管是玩具還是吃的,他自己來選擇,在價格上也有要求,大的或是貴的玩具,只能當(dāng)做獎品,只有在一個月內(nèi)表現(xiàn)好,或者是得到教師的連續(xù)表揚(yáng),或是像在走秀時表演時表現(xiàn)精彩,可以得到嘉獎品,要讓孩子知道玩具的來之不易,讓他們珍惜來之不易的東西,別讓我們的男孩太“富有”,富有有兩個概念,一個是父母的溺愛和包辦,一個是物質(zhì)上的充裕,我們應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)母F養(yǎng)他們。
我們每個星期都要帶政政去爬山,每周去游泳1-2次,這樣既增加了我們之間的感情,親子協(xié)作的力量,還增加了體質(zhì)。
做男孩的家長應(yīng)當(dāng)不大驚小怪,不怕他們摔跤跌到了讓孩子自己爬起來,不要由于略微的閃失就慌張失措,我們不能時時當(dāng)孩子的愛護(hù)傘和避難所,讓孩子學(xué)會自己的事情自己來解決,讓孩子自己知道自己是個小男子漢,應(yīng)當(dāng)有獨(dú)立解決問題的力量,不要養(yǎng)成事事很依靠的心理。
中班幼兒家長教子心得2
人人都盼望自己的孩子安康、聰慧、活潑,這就要靠父母的努力,其實(shí)如何教育孩子對父母來說也是一生中作重要的課題,他也是需要不斷的探究和學(xué)習(xí),我認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)的過程也是我們父母學(xué)習(xí)的過程。
首先培育孩子的讀書興趣。人們都說“媽媽是孩子的第一個教師”,常常和孩子聊談天,念念兒歌,做做嬉戲,講講故事,聽聽音樂,畫畫圖畫等,有助于培育孩子的觀看力,記憶力,想象力,思維力量,語言力量和自己動手力量。我的育兒宗旨是:不要求孩子什么都會,而是多培育孩子對事情感興趣,多給孩子選擇一些內(nèi)容生動好玩,能吸引孩子的故事,然后提出一些故事中的問題,讓孩子思索,以便讓他從小養(yǎng)成愛思索的習(xí)慣。
其次,多給孩子一些表揚(yáng)和鼓舞,增加孩子的自信念,對于孩子的言行,我們不能用大人的標(biāo)準(zhǔn)來要求,孩子的一些無意的行為而導(dǎo)致不良的后果,假如大聲訓(xùn)斥,很簡單使他稚嫩的心靈受到損害,這是應(yīng)當(dāng)幫忙他解決問題,然后再跟他講明道理,這就需要父母有足夠的急躁,只要孩子不是有意犯錯,盡量多用鼓舞性和確定的詞語,如:“做得好”,“你真棒”等詞語不但能提高孩子的自信念,而且是孩子有成就感,增加孩子對做事情的興趣。
第三,父母要樹立起在孩子心中的威信,一是要以身作則,想讓孩子做好的,自己要先做好。二是對孩子要講道理,以理服人,不能感情用事,不能認(rèn)為孩子是自己的,就可以任憑打罵,要愛而不驕,嚴(yán)而有格,對孩子應(yīng)當(dāng)做的肯定要讓她做到,對不應(yīng)當(dāng)做的肯定不能做。三是要敬重孩子,有時盡量多和孩子溝通溝通,讓孩子成為家中的小仆人,不能自己說了算,特殊是在要求孩子的時候,要事先征求孩子的意見,取得共識,這樣孩子才能情愿去做,并且做到更好。
中班幼兒家長教子心得3
我是二0八班的學(xué)生家長,首先感謝學(xué)校給我這樣一個平臺,能和大家共同探討孩子的成長教育,我感到非常榮幸。教育孩子是一項(xiàng)非常簡單的事情,由于孩子的成長是多方位多力量的,所以對孩子的教育也應(yīng)當(dāng)是全方位式的教育,假如僅僅依靠學(xué)校教育,而無視家庭教育,對孩子的成長是一種缺憾。下面就談?wù)勎覀€人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法吧。
一、培育獨(dú)立自主的力量
獨(dú)立自主包含二方面的內(nèi)容,即獨(dú)立做事和獨(dú)立思索。做事方面:但凡孩子自己能夠做的,都應(yīng)讓孩子自己做。記得我家小孩在上幼兒園中班時,有一天回家的路上,她跟我說:“媽媽,今日我很快樂,由于教師教我們自己的事情要自己做?!蔽衣犃俗罱K明白,其實(shí)孩子都是好動的,都是喜愛自己做的,由于孩子在動手過程中能得到快感,雖然做得不是太好,但整個學(xué)習(xí)過程是很有意義的,初次的失敗是必經(jīng)的步驟,作為家長應(yīng)當(dāng)鼓舞孩子自己去學(xué)去試驗(yàn),假如不做不嘗試,那就永久也學(xué)不會。有時不是孩子不愿做,而是我們家長太“勤快”了,“衣來伸手,飯來張口”萬事都由家長代替孩子做,根本沒有給孩子做的時機(jī)。家長不應(yīng)剝奪孩子做的`權(quán)利,只有在孩子不能單獨(dú)做或者一時還做不起來的事,才可以伸出幫忙之手。思索方面:孩子有一個擅長思索的大腦將有益于終身。有時孩子在家做作業(yè)遇到難題時,第一時間就會嚷嚷著問家長這題的答案是什么?有些家長認(rèn)為現(xiàn)在孩子還小,學(xué)得還不夠多,會把答案直接告知孩子,卻不知如此一來反而害了孩子,久而久之使之養(yǎng)成了不愛動腦,完全依靠大人的思想。其實(shí)我們作為家長可以先酌情提示一下,讓孩子自己通過查課本查字典等等來獲得答案,使孩子懂得遇到難題時只有思索才是最好的方法。家長只能在旁邊進(jìn)展適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),啟發(fā)孩子自己去思索。我認(rèn)為這點(diǎn)對于剛進(jìn)小學(xué)大門的孩子來說很重要,只有各方面能獨(dú)立自主了,才能很好得適應(yīng)萬變的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、與孩子一起閱讀
學(xué)問是人類文明顏色中的綠色,書籍是隱藏成豐富學(xué)問的沃土,讀書則是全部人精神成長、完善人生的必需。家長每天抽肯定的時間和孩子共讀書中的童話故事,在潛移默化中,讓孩子學(xué)會愛,懂得感恩,懂得珍惜親情、友情;在他們的性格中注入頑強(qiáng)、勤奮、機(jī)靈等品質(zhì);使孩子擁有戰(zhàn)勝困難的士氣和積極向上、追求抱負(fù)的信念。閱讀是一道豐富的成長養(yǎng)分大餐,不僅能增長見識還能從中得到無窮的樂趣,家長能在一旁進(jìn)展適時的指導(dǎo),或在一旁看看報紙,讓孩子懂得人的一生離不開閱讀,只有通過閱讀才能充實(shí)自己,給自己“加油”。
三、公平相待,良好溝通
父母要放下高高在上的姿勢,學(xué)會公平地與孩子溝通,靜下心來傾聽孩子要訴說的一切。哪怕此時你在忙,再累,也要用心致志地傾聽,不時地詢問孩子一天中發(fā)生的狀況,讓孩子覺得大人不是只顧賺錢只顧自己,同時也很關(guān)懷小孩的一舉一動,這就給了她足夠的信念和自信,由于每個人都盼望自己被別人所關(guān)注。假如家長還是把單位里的領(lǐng)導(dǎo)姿勢用在孩子身上,那會讓孩子覺得難以親近,敢怨不敢言,時間一長,孩子只會挑家長快樂的話題回家說,想著法子謊報虛報,從而偏離人格的軌道。我認(rèn)為在生活中要敬重孩子,以公平的身份對待孩子,與孩子建立相互信任的關(guān)系,組做孩子的知心朋友,只有這樣才能贏得孩子的信任,孩子才會對你無話不說,家長才能隨時了解孩子的所思所想。而且遇事要允許孩子申辯,避開不分青紅皂白地訓(xùn)斥,打罵孩子。不允許孩子申辯,這樣不但不能使孩子心服口服,還會使孩子滋長一種抵觸心情。所以良好的溝通對培育孩子的品行非常重要,傾聽是一種藝術(shù),也是一種學(xué)問。
四、對考試要求不能太高
眾所周知,始終以來衡量一個學(xué)生的優(yōu)差之分,家長都會以考試成績的分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)。孩子得了高分就心花怒放,得了低分就心灰意冷,弄得孩子成天心情緊急,誠惶誠恐,無心學(xué)習(xí),每天看著父母臉部的晴雨表過日子,如此一來,孩子在考試時,就會早早地猜測我這次能考幾分啊?萬一考砸了媽媽又會如何呢?帶著這樣的心情去考試,請問能考出抱負(fù)的成績嗎?雖然有時我也會因孩子不應(yīng)當(dāng)錯的題目做錯而暴跳如雷,但事后我會很懊悔自己剛剛的態(tài)度,這樣會給孩子造成心里陰影,變得不敢面對家長,而且還會不顧一切查找能隱滿的時機(jī)。所以,當(dāng)孩子考砸的時候,作為家長應(yīng)當(dāng)要準(zhǔn)時地幫她分析緣由,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤。而且家長應(yīng)當(dāng)把留意力放在孩子的品德培育上,放在制造力量.學(xué)習(xí)力量的培育上,讓孩子將來即使上不了大學(xué),也能夠自食其力。
五、多表揚(yáng)多鼓舞
人性最深切的渴望就是獲得他人的欣賞,孩子固然也不例外,來自父母的贊美會激起孩子內(nèi)在的自我價值和尊嚴(yán)感,促使他們進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為,直至養(yǎng)成好性格。孩子得到了家長的認(rèn)可,對自身的要求也會越來越高,會腳踏實(shí)地做好每一件事,盼望自己更上一層樓,一如既往地得到家長的認(rèn)可。
總之,“與
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