班級(jí)工作計(jì)劃范文匯編八篇

第頁班級(jí)工作計(jì)劃范文匯編八篇班級(jí)工作安排篇1

悠然的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一學(xué)年在老師們驚慌而又有序的氛圍中起先了各自勞碌的工作。本學(xué)期我們將接著仔細(xì)學(xué)習(xí)并深化貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和探討，不斷更新教化觀念，轉(zhuǎn)變教化行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意幼兒多方面發(fā)展的須要，敬重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重。

一、狀況分析

本班幼兒人數(shù)為24人，男生11人，女生13人。本班大部分幼兒的年齡一般都未滿三周歲，這一年齡階段的幼兒依靠性強(qiáng)、留意力不集中、生活自理實(shí)力與環(huán)境適應(yīng)力較差……其中有5名幼兒是已就讀過一年小小班的舊生，這部分幼兒在新學(xué)期起先的適應(yīng)時(shí)間可能比其他的新生更快，但剛起先的幾天可能受新生的心情影響，入園時(shí)出現(xiàn)哭鬧的狀況。另一方面，大部分新生是小區(qū)內(nèi)的幼兒，因此對(duì)園內(nèi)的環(huán)境可能會(huì)有肯定程度的熟識(shí)，但由于年齡小、初次較長時(shí)間離開父母與到新環(huán)境，幼兒會(huì)出現(xiàn)擔(dān)心的心情，大哭大鬧，這時(shí)老師要以親切的看法對(duì)待幼兒，讓他們對(duì)幼兒園感到熟識(shí)與暖和。面對(duì)新的環(huán)境孩子可能出這樣那樣的問題，因此須要老師們與保育員的共同協(xié)作，盡自己的愛心與努力，照看好每一位幼兒，讓他們?cè)跉g樂中強(qiáng)壯成長。

二、主要工作

（一）保教工作

1.結(jié)合主題的開展及幼兒的年齡特點(diǎn)布置生動(dòng)、好玩的教室環(huán)境，激發(fā)幼兒樂于入園、酷愛班級(jí)的情感。

2.開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好精神環(huán)境，激勵(lì)幼兒主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，提高幼兒的爬、走、跑、跳等技能，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

3.通過生動(dòng)好玩的嬉戲活動(dòng)，結(jié)合日常生活教化，留意老師和保育員的親密協(xié)作，做到老師、保育員、幼兒三位一體，把保育工作和教化有機(jī)結(jié)合起來，初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

4.制定并執(zhí)行一套較合理可行的幼兒常規(guī)。

5.以嬉戲?yàn)榛拘问剑茖W(xué)支配幼兒一日活動(dòng)。

（二）教科研工作

主動(dòng)參與學(xué)園及年段的教研活動(dòng)，結(jié)合班級(jí)實(shí)際狀況，著重探討幼兒自理實(shí)力的培育，通過自理實(shí)力訓(xùn)練、競賽、親子活動(dòng)，為幼兒供應(yīng)自理的機(jī)會(huì)，激勵(lì)幼兒多做力所能及的事，提高自理實(shí)力。

三、家長工作

教化好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教化的勝利與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園協(xié)作共同教化好幼兒。因此，我班將努力做好家長的工作，爭取家長的親密協(xié)作。

1、期初、期中、期末召開家長會(huì)，讓家長了解本班幼兒的整體狀況，班級(jí)工作開展的基本狀況以及家長須要留意和協(xié)作的一些事項(xiàng)。

2、通過家訪了解幼兒的家庭環(huán)境，平常與家長多溝通幼兒在園在家的狀況。

3、與學(xué)園協(xié)作，支配不定期開展家教學(xué)問講座及衛(wèi)生保健常識(shí)講座，提高家長的科學(xué)育兒水平。

4、布置家教園地，定期更換園地中相關(guān)的幼教內(nèi)容。

5、通過舉辦多種形式家園活動(dòng)，親密家園聯(lián)系，讓幼兒對(duì)幼兒園產(chǎn)生酷愛的情感。

6、通過幼兒園網(wǎng)站，讓家長更了解幼兒園的狀況，傾聽家長的看法建議，并賜予相應(yīng)的答復(fù)。

四、月份工作支配

八到九月份

1、開展家訪及幼兒入園前的打算工作，迎接新生入園。

2、組織老師布置學(xué)園及班級(jí)環(huán)境，調(diào)整區(qū)角活動(dòng)材料。

3、各班召開期初家長會(huì)及家長委員會(huì)。

4、開展有關(guān)《家園協(xié)作共同關(guān)注幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成》家教學(xué)問講座。

十月份

1、慶?！皣鴳c”節(jié)，通過組織幼兒參觀、秋游，開展系列的教化或親子活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛家鄉(xiāng)、愛祖國的教化。

2、科學(xué)及衛(wèi)生保健常識(shí)講座

3、結(jié)合平安月活動(dòng)開展交通規(guī)則教化疏散演練。

十一月份

1、做好幼兒預(yù)防接種工作。

2、年段開展家長講座活動(dòng)。

十二月份

1、抽查冬季幼兒戶外體育活動(dòng)的開展?fàn)顩r。

2、開展《區(qū)角活動(dòng)》課題觀摩活動(dòng)。

3、國慶開展做個(gè)文明的好孩子幼兒歌詠競賽

4、檢查小班段幼兒出操狀況。

5、開展幼兒衛(wèi)生保健學(xué)問講座，聯(lián)合市婦聯(lián)、社區(qū)開展專家詢問、義診、體檢。

6、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比結(jié)合平安月活動(dòng)開展交通規(guī)則教化疏散演練。

7、第四期家教宣揚(yáng)欄（小段）

元月份

1、保健醫(yī)生組織幼兒進(jìn)行體檢。

2、慶“元旦”，開展“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”為形式親子活動(dòng)。

3、期末家長會(huì)及家長開放日活動(dòng)。

4、全面家訪期末學(xué)園工作小結(jié)。

5、開綻開心寶寶評(píng)比活動(dòng)及家教征文活動(dòng)。

二到三月份

1、各班召開期初家長會(huì)。

2、結(jié)合“三八”節(jié)、“植樹節(jié)”、“助殘日”等，各班結(jié)合節(jié)日開展系列活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行關(guān)切、愛惜他人、樂于為他人服務(wù)、珍惜自然資源等良好品德行為的教化。

3、各段做好早操的編排或調(diào)整工作，使之更適應(yīng)幼兒發(fā)展的須要。

4、召開家長委員會(huì)。

5、玩具用具消毒工作檢查。

四月份

1、組織幼兒預(yù)防接種。

2、檢查環(huán)境布置及區(qū)角管理的狀況。

3、抽查班級(jí)老師、保育員配班狀況及幼兒活動(dòng)常規(guī)養(yǎng)成狀況。

4、各段家長專題講座。

5、組織幼兒春游，滲透素養(yǎng)教化。

6、組織觀看部隊(duì)?wèi)?zhàn)士的操練，滲透良好的品德行為教化。

五月份

1、幼兒園首屆“文化藝術(shù)節(jié)”開幕式。

2、各班做好慶“六一”的各項(xiàng)打算工作，創(chuàng)設(shè)與節(jié)日相適應(yīng)的環(huán)境

3、第七期家教宣揚(yáng)欄（小段）

六到七月份

1、協(xié)作醫(yī)生做好幼兒體檢工作。

2、開展慶“六一”家園同樂

3、第八期家教宣揚(yáng)欄（小段）

4、各班召開期末家長會(huì)。

5、期末家訪。

6、出版第四期園刊（小段）

7、家長開放日活動(dòng)。

班級(jí)工作安排篇2

讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯，讓學(xué)生歡樂讀書，歡樂成長。

一、活動(dòng)目標(biāo)

為了讓每個(gè)學(xué)生真正愛上看書，讓書真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的一部分，讓每個(gè)學(xué)生都?xì)g樂讀書、歡樂成長，本學(xué)期，我們將接著努力，結(jié)合本班實(shí)際及本冊(cè)語文教材的內(nèi)容和特點(diǎn)，開展系列讀書活動(dòng)。

1、激發(fā)學(xué)生的閱讀愛好，讓學(xué)生真正喜愛讀書，和書成為好摯友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2、通過活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀與寫作的實(shí)力，提高觀賞的水平。

3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，與經(jīng)典為伍，與大師對(duì)話，體驗(yàn)讀書的歡樂，讓每個(gè)學(xué)生歡樂成長。

二、讀書口號(hào)歡樂讀書歡樂成長

三、打算工作

1、開學(xué)初接著做好宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生進(jìn)一步相識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

2、接著建立班級(jí)圖書角，并給班級(jí)圖書大致分類，推選好班級(jí)圖書管理員，（林舒月、粟園悅）在班中營造一種良好的讀書氛圍。

3、進(jìn)行書香班級(jí)的布置，營造濃郁的書香班級(jí)氛圍。4、每人制訂一份詳實(shí)的讀書安排。四、活動(dòng)措施1、濃郁班級(jí)書香氛圍

（1）建立班級(jí)圖書角。在每個(gè)學(xué)生捐書的基礎(chǔ)上，建立起班級(jí)圖書角并分類放，完善班級(jí)圖書角的建設(shè)，請(qǐng)圖書管理員作好每星期借書的記錄工作。教化學(xué)生在家里要設(shè)立自己的小書庫。在此基礎(chǔ)上，同學(xué)與同學(xué)之間，常進(jìn)行“好書換著看”的活動(dòng)，讓班級(jí)充溢讀書氛圍。

（2）完善班級(jí)四塊墻報(bào)，讓班級(jí)充溢濃濃的書香味。2、請(qǐng)每位學(xué)生充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如支配中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。

4、充分利用好語文課堂，做好導(dǎo)讀工作，交給學(xué)生閱讀方法。提倡特性閱讀，教給學(xué)生讀書做記號(hào)，讀書做筆記的讀書方法。本學(xué)期共讀三本書，必讀一本書，選讀兩本書。

要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在讀書筆記中，并激勵(lì)學(xué)生寫讀后感。

5、接著開展家庭讀書樂活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，共寫讀書隨筆。

6、一期實(shí)行兩次讀書溝通活動(dòng)，評(píng)比“優(yōu)秀小書蟲”，考核學(xué)生的閱讀狀況，激勵(lì)學(xué)生讀好書，好讀書，和好書交摯友。

五、舉薦閱讀

共讀書目：《西游記》、《夏洛的網(wǎng)》、《魯賓遜漂流記》、《恒久講不完的故事》

選讀書目：《綠山墻的安妮》、《我的野生動(dòng)物摯友》、《海底兩萬里》、

《根鳥》、《荒野的呼喊》

愿學(xué)生在書的海洋里自由翱翔，吸取到更多的學(xué)問！愿書伴隨著每一位學(xué)生華蜜、歡樂地成長。

班級(jí)工作安排篇3

一、班級(jí)狀況分析

（一）、概況

幼兒基本狀況分析

經(jīng)過了寒假一個(gè)新年，孩子們都長大一歲了，變得更加懂事了。經(jīng)過開學(xué)一周的視察，我們發(fā)覺他們?cè)诟鞣矫嬗直纫郧坝兴M(jìn)步。小摯友們能主動(dòng)參加各種運(yùn)動(dòng)，嬉戲活動(dòng)，發(fā)展了孩子們的各種動(dòng)作，在一物多玩的戶外活動(dòng)中，孩子們不僅能夠自己想出不同的玩法，而且還能兩三個(gè)摯友一起玩，這也表明孩子們的合作意識(shí)在增加。孩子們?cè)趦A聽閱讀和表達(dá)實(shí)力上有了明顯的進(jìn)步，但在想象創(chuàng)建中，他們的思維過于狹窄，不敢大膽地想象創(chuàng)建。班級(jí)中有個(gè)別的孩子不愿大膽表達(dá)自己的意愿，只有在老師的提示下才會(huì)洪亮地回答。主題開展的活動(dòng)中，大部分的幼兒能參加主題活動(dòng)，收集各種資料和材料，已經(jīng)積累一些探究的閱歷.部分的幼兒對(duì)于主題活動(dòng)的主動(dòng)性不高，孩子之間的個(gè)體差異比較明顯。

表一：班級(jí)幼兒人數(shù)統(tǒng)計(jì)表

原有人數(shù)：31人

現(xiàn)有人數(shù)：30人

插班生：0人

轉(zhuǎn)學(xué)生：1人

男：16

女：14

外市：12

本市：18

特別孩子

(二)、本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)

生活活動(dòng)

優(yōu)勢：經(jīng)過中班一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，孩子們?cè)陲嬎?、進(jìn)餐、盥洗、午睡、運(yùn)用及整理物品等方面都能有序地進(jìn)行。知道愛惜玩具，嬉戲結(jié)束后會(huì)主動(dòng)把自己的玩具送回家。特殊是在生活自理方面，穿衣、吃飯、如廁、換鞋對(duì)他們來說不再有困難，并已經(jīng)初步形成較好的自理習(xí)慣。平幼兒在生活上萌發(fā)出相互幫助的良好習(xí)慣，如幫助小摯友脫毛衣，幫小摯友折被子等，這是一個(gè)很好的現(xiàn)象。平常知道一些簡潔的平安學(xué)問、知道不玩火，不玩尖銳物品。

弱勢：午睡方面，部分幼兒愛發(fā)出聲音，四處張望，不能很好的寧靜入睡。進(jìn)餐的速度較慢，不能干凈的吃完自己的一份飯菜。個(gè)別幼兒自由散漫，不愛惜玩具，有玩好后不整理整理好的'不良現(xiàn)象

運(yùn)動(dòng)

優(yōu)勢：幼兒的基本動(dòng)作更為敏捷，不但可以自如的跑、跳、攀登，而且可以單足站立，會(huì)拋接皮球，騎小車等。手指的動(dòng)作也比較的靈活，動(dòng)作質(zhì)量明顯提高，既能敏捷操作，又能堅(jiān)持較長時(shí)間。在學(xué)做仿照操過程中，幼兒的仿照實(shí)力增加了，四肢的協(xié)調(diào)性提高了。孩子們都很喜愛參與體育嬉戲，對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)實(shí)力在增加。

弱勢：我班有部分兒童活動(dòng)實(shí)力較弱，動(dòng)作發(fā)展也不是很快。對(duì)于這些幼兒應(yīng)賜予的留意和關(guān)切，時(shí)刻提示他們進(jìn)行相宜的運(yùn)動(dòng)量，以便于動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展。并培育幼兒調(diào)整自己身體的意識(shí)，愛護(hù)自己，留意平安，遵守規(guī)則。

學(xué)習(xí)活動(dòng)

優(yōu)勢：大部分幼兒會(huì)用輪番的方式交談，并能集中留意力耐性傾聽別人談話，不搶著講，不亂插嘴。部分孩子喜愛參與各種藝術(shù)活動(dòng)，寵愛唱唱跳跳，會(huì)依據(jù)自己的對(duì)音樂作品的感受做相應(yīng)的肢體動(dòng)作和文字表達(dá)，常常用手勢、表情一起幫助表達(dá)與創(chuàng)建；對(duì)四周事物有著劇烈的新奇心，探究的欲望，平常好學(xué)愛問，寵愛聽故事、會(huì)用一般話圍繞主題談話、會(huì)用句子表達(dá)自己的見解。大部分的孩子寵愛畫畫，能大膽的用圖象來表征自己對(duì)美的事物的理解，會(huì)對(duì)不同的畫面的色調(diào)效果有其他的藝術(shù)形式來表達(dá)感受。

弱勢：部分幼兒自控實(shí)力較弱，留意力較分散，比較好動(dòng)，上課坐不住，常常有插嘴的習(xí)慣，遵守集體規(guī)則的意識(shí)較弱；還有部分的幼兒語言表達(dá)實(shí)力較弱，把自己孤立起來，不愿參加集體的溝通和探討；個(gè)別幼兒動(dòng)手實(shí)力較弱，幼兒的發(fā)展兩極分化明顯。

嬉戲

優(yōu)勢：在嬉戲中孩子對(duì)把操作材料物歸原處的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，也能自主選擇自己喜愛的玩具玩，并且能夠完成工作后和同伴調(diào)換。他們能夠自己組織嬉戲，選擇主題、自行分工、扮演角色，嬉戲情節(jié)豐富、內(nèi)容多樣化，還出現(xiàn)了以物代物等替代行為，表征水平有了提高。通過區(qū)域活動(dòng)的開展，幼兒具有了肯定的交往實(shí)力，會(huì)用一般以商議的語氣進(jìn)行交往，幼兒之間的磨擦、糾紛逐步削減。

弱勢：個(gè)別幼兒不能限制自己的心情，不能很寧靜地操作，影響同伴的活動(dòng)。

(三)、家長狀況分析

表二：家長工作、學(xué)歷統(tǒng)計(jì)

父親

母親

本科：4

大專：7

中學(xué)：9

初中：10

本科：1

大專：9

中學(xué)：11

初中：12

機(jī)關(guān)事業(yè)：0

企業(yè)：25

個(gè)體：5

無業(yè)：0

機(jī)關(guān)事業(yè)：0

企業(yè)：18

個(gè)體：4

無業(yè)：8

備注：機(jī)關(guān)指國家機(jī)關(guān)單位；企業(yè)包括（國家企業(yè)單位和外資企業(yè)單位、私營企業(yè)單位）；個(gè)體指自己做老板。

我班家長普遍年輕、有活力，雖然各自的文化程度不同，但在教化孩子的觀念上還是比較先進(jìn)的。同時(shí)，我們也發(fā)覺家長在教化上存在一點(diǎn)誤區(qū)，例如對(duì)中班孩子的年齡特點(diǎn)不了解，對(duì)孩子要求過高，忽視幼兒情感培育等。但由于年輕的父母在生活、學(xué)習(xí)和工作上都較忙。因此隔代教化就成為了幼兒家庭早期教養(yǎng)的主要方式，由于祖輩家長對(duì)孫輩的過度疼愛、到處遷就，就造成了孩子任性、依靠性強(qiáng)。而且家庭成員間的教化要求不一樣，造成了孩子的盲目、無目的。

二、幼兒學(xué)期階段目標(biāo)

生活

1、學(xué)會(huì)正確的刷牙和運(yùn)用筷子、手帕、便紙等，對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信。

2、形成基本的生活自理實(shí)力，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活衛(wèi)生習(xí)慣，獨(dú)立自信地做力所能及的事。

3、了解身體器官以自身生長的須要，對(duì)環(huán)境、氣候有初步適應(yīng)實(shí)力。學(xué)習(xí)處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急狀況，知道一點(diǎn)預(yù)防常見病的學(xué)問。

3、仔細(xì)盥洗，學(xué)會(huì)正確地刷牙和運(yùn)用手帕、毛巾、便紙等，嫻熟地運(yùn)用勺子、筷子。能獨(dú)立地穿脫鞋襪、衣褲，逐步養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣，對(duì)自己能做的事情表現(xiàn)出自信。

4、了解人的身體和年齡改變，對(duì)疾病能協(xié)作預(yù)防和治療，對(duì)危急的標(biāo)記與信號(hào)能剛好的作出反應(yīng)。

5、愛父母、老師、長輩。了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，敬重他們的勞動(dòng)。

6、理解和遵守日常生活中的規(guī)則，學(xué)習(xí)限制自己的心情和不宜行為。

運(yùn)動(dòng)

1、熟識(shí)各種器械及基本玩法。

2、有調(diào)整自已身體的意識(shí)。

3、留意平安，遵守規(guī)則。

4、主動(dòng)參加活動(dòng)，精力充足，通過嘗試、仿照，調(diào)整自己的動(dòng)作行為，使動(dòng)作輕松、自然、協(xié)調(diào)。

學(xué)習(xí)

1、親近自然，能夠用簡潔的視察方法，有目的地感知四周自然物和自然現(xiàn)象，初步發(fā)覺自然的改變對(duì)人類和動(dòng)植物的影響。

2、結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并識(shí)別數(shù)字，初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時(shí)間等概念，學(xué)習(xí)比較和測量等方法。

3、學(xué)會(huì)用結(jié)伴、輪番、懇求、商議等方式與人交往。能留意傾聽、理解他人意思，主動(dòng)地表達(dá)自己的主見。

4、喜愛閱讀，初步理解其表達(dá)的內(nèi)容。學(xué)習(xí)觀賞各種中外兒童藝術(shù)作品，初步留意四周符號(hào)的意義。

5、情愿嘗試運(yùn)用各種材料、工具和方法，進(jìn)行拼裝、拆卸、繪制和繪畫，有初步的想像實(shí)力，體會(huì)勝利的歡樂。

6、在嬉戲中情愿用動(dòng)作、歌聲、語言等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜愛的角色。

嬉戲

1、對(duì)美具有敏感性，能多方面感知、發(fā)覺四周生活中的美，并能理解美的多樣性、豐富性。

2、能大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色嬉戲等形式表現(xiàn)自己的感受和體驗(yàn)，寵愛各種想象和創(chuàng)建活動(dòng)，有表現(xiàn)美的初步實(shí)力。

三、月保教工作重點(diǎn)提示

月份

保教工作重點(diǎn)提示（含內(nèi)容與措施途徑、家長工作）

調(diào)整與生成

二月

幼兒園里摯友多

保教工作

1、在嬉戲等集體活動(dòng)中，幼兒是否關(guān)注同伴，樂于與同伴友好交往，體驗(yàn)與老師、同伴共處的歡樂。

2、了解自己是集體中的一員，在嬉戲中或集體學(xué)習(xí)中形成初步的合作意識(shí)、規(guī)則意識(shí)和任務(wù)意識(shí)。

3、、激勵(lì)孩子大膽的講解并描述新年趣事、新本事，進(jìn)行溝通與共享

4、、加強(qiáng)幼兒的文明禮貌教化，會(huì)主動(dòng)地與人打招呼。

5、組織室內(nèi)體育嬉戲觀摩，豐富幼兒嬉戲材料，加強(qiáng)幼兒嬉戲的組織與指導(dǎo)。

6、通過幼兒共同探討，讓個(gè)別幼兒養(yǎng)成吃飯、睡覺等各方面的好習(xí)慣，訂正不好的行為習(xí)慣。

家長工作

1、家園聯(lián)誼活動(dòng)：元宵節(jié)

2、開展中班幼兒“歌詠會(huì)”

3、召開新學(xué)期家長座談會(huì)

三月

玩具總動(dòng)員

動(dòng)物大世界

保教工作

1、開展中班幼兒“故事大王”評(píng)比、幼兒繪畫評(píng)比活動(dòng)等。

2、通過學(xué)習(xí)歌曲小鈴鐺、碰碰船等感受歌曲熱情歡快的心情，產(chǎn)生想跟著節(jié)奏音樂跳舞的愿望。情愿用歌頌和拍打節(jié)奏的方式表現(xiàn)歌曲歡快的心情。

3、嘗試用圖形組合的方式表現(xiàn)小動(dòng)物的主要特征，并以添畫倆豐富畫面內(nèi)容，體驗(yàn)大膽想象樂趣。

4、樂于嘗試操作各種玩具，了解它們不同的性能和玩法。并情愿和同伴共同使玩具，初步體會(huì)規(guī)則的意義，并學(xué)習(xí)遵守。

5、引導(dǎo)孩子參加體育熬煉，嘗試運(yùn)用體育器械進(jìn)行一物多玩。

6、通過開展各種好玩的體育活動(dòng)，讓幼兒在嬉戲中得到發(fā)展，進(jìn)步，增加幼兒各方面的意識(shí)。

家長工作

1、家園聯(lián)誼活動(dòng)：三八婦女節(jié)

2、做好幼兒成長檔案夾的發(fā)放工作，針對(duì)幼兒的狀況具體、細(xì)致記錄。

四月

春天來了

保教工作

1、帶幼兒進(jìn)行幼兒園旁邊的遠(yuǎn)足觀摩，了解環(huán)境，并視察酷愛自然，關(guān)切和愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

2、策劃開展中班幼兒“春季運(yùn)動(dòng)會(huì)”、開展中班組幼兒繪畫評(píng)比活動(dòng)、開展中班幼兒“拍球競賽”

3、能用繪畫方法表現(xiàn)五彩的春天。會(huì)用團(tuán)、搓、壓的方法制作常見的水果和花朵，能表現(xiàn)幾種花朵和水果主要特征。

4、感受音樂作品——春天來了中表現(xiàn)出的柔軟、安靜的藝術(shù)氛圍。嘗試在音樂伴奏下，用溫柔的語言及肢體動(dòng)作表現(xiàn)柔緩、祥和。

5、結(jié)合植樹節(jié)在幼兒園種植各種樹木和花卉，參與植樹、鋤草、澆水、整枝等勞動(dòng)并便于幼兒找尋樹摯友，視察大大小小的樹和花。

6、通過開展“誰的本事大”、“我最英勇”等班級(jí)活動(dòng)，讓部分幼兒能夠變得英勇、自信。

家長工作

1、家園聯(lián)誼活動(dòng)：開展家長開放日活動(dòng)。

2、做好家訪工作，和家長多溝通，了解孩子在家中的表現(xiàn)

3、激勵(lì)家長多利用雙休日，帶孩子去春游春游、采集野花、捕獲蝴蝶，外出感受春天的漂亮。

五月

四周的人

保教工作

1、激勵(lì)幼兒關(guān)切四周人們的活動(dòng)，了解常見社會(huì)成員的工作及與我們的關(guān)系，并敬重他們的勞動(dòng)。體驗(yàn)社會(huì)成員之間的相互關(guān)切和友好交往，情愿向他們學(xué)習(xí)。

2、開展“母親節(jié)”繪畫親子活動(dòng)，開展中班組幼兒繪畫評(píng)比活動(dòng)開展中班幼兒“生活小能手”評(píng)比

3、激勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)整理自己的用品，自己系鞋帶，并分清左右。獨(dú)立自信地做力所能及的事。

4、能用繪畫形式表現(xiàn)兒童節(jié)最歡樂的事。表達(dá)自己的感受，與同伴共享節(jié)日的歡樂。

家長工作

1、籌備慶“六一兒童節(jié)--我長大了”活動(dòng)。

2、引導(dǎo)家長幫助幼兒做好各種主題資料的收集與有關(guān)調(diào)查表的統(tǒng)計(jì)。

六月

火辣辣的夏天

保教工作

1、開展中班幼兒“慶六一”百米兒童畫競賽、“才藝大比拼”“迎世博”繪畫競賽。

2、視察夏季的各種自然現(xiàn)象，體驗(yàn)夏天是一個(gè)非常燥熱的季節(jié)。了解動(dòng)植物如何適應(yīng)季節(jié)的改變，以及人們常用的避暑方法。

3、能大膽用唱歌、舞蹈等形式表現(xiàn)自己的感受和體驗(yàn)，寵愛各種想象和創(chuàng)建活動(dòng)。

4、開心地參加嬉戲，樂于將自己在嬉戲中的感受和發(fā)覺告知大家。摯友之間共享嬉戲的歡樂。

家長工作

1、向家長宣揚(yáng)暑假平安教化工作

2、家園聯(lián)誼活動(dòng)：端午節(jié)、評(píng)比學(xué)習(xí)型學(xué)習(xí)家庭

3、為幼兒結(jié)算好代辦費(fèi)、伙食費(fèi)。

班級(jí)工作安排篇4

一、班況分析

蒙氏班的幼兒比一般班略少，一共二十名。其中男生十四名，女生六名，男女生比例接近2﹕1。年齡平均在2周歲半左右，均為獨(dú)生子女。

開學(xué)前，進(jìn)行了入學(xué)前的家訪。初步了解到了幼兒的基本生活習(xí)慣，如進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、生活自理實(shí)力狀況等。通過家訪，我們還了解到吳亦塵小摯友有很強(qiáng)的秩序感;蔡思睿小摯友開朗大方;胡逸軒小摯友熱忱、活潑;滕暢小摯友動(dòng)作靈敏;陳垚垚小摯友喜愛表演?？傊?，各有特色。

本學(xué)期，我班將主要以保育為重點(diǎn)。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照看。以此為基礎(chǔ)，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培育他們的生活自理實(shí)力，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)當(dāng)自己去做。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)

(一)總目標(biāo)

依據(jù)20xx年9月份教化部頒布的《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》(以下簡稱綱要)，我們制定了一系列詳細(xì)的實(shí)踐目標(biāo)。我們將在健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)這五大領(lǐng)域中展示幼兒發(fā)展的各個(gè)方面?！毒V要》明確了師生間應(yīng)當(dāng)建立的一種新型的和諧關(guān)系，形成一種平行的，雙向的，相互支持的合作者的關(guān)系。即一種民主同等的思想。其思想以老師的親和力為核心。親和力是老師最基本的素養(yǎng)，所謂“親其師，則信其道”，只有把孩子當(dāng)作自己的密切合作者，老師才能真正敬重孩子，才能做到以理服人，以情動(dòng)人。

(二)領(lǐng)域目標(biāo)

語言領(lǐng)域：

1、喜愛聽與生活閱歷相關(guān)的，熟識(shí)的談話、故事、兒歌等。能聽懂簡潔的語言指令并能夠按指令做出正確的行動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)一般話，樂意用動(dòng)作、語言表達(dá)自己的喜好與需求。

3、喜愛看圖片、圖書，并隨意表達(dá)自己的相識(shí)和感受。學(xué)習(xí)跟念兒歌。

健康領(lǐng)域：

1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本開心。

2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡。能協(xié)作成人穿脫衣、褲、鞋。

3、情愿接受健康檢查，能聽從成人有關(guān)平安和衛(wèi)生的提示。

4、能隨意活動(dòng)身體，并情愿跟隨老師參與體育活動(dòng)。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、在成人引導(dǎo)下留意四周環(huán)境中好玩的事物。

2、學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響、顏色、形態(tài)等的明顯特征。

3、情愿親近花草樹木和小動(dòng)物，接觸水、沙、石等自然物。

社會(huì)領(lǐng)域：

1、情愿上幼兒園，情愿親近老師或熟識(shí)的成人。

2、能夠跟隨老師參與集體活動(dòng)，樂意和同伴一起嬉戲。嘗試與喜愛的同伴共享事物和玩具，體驗(yàn)其中的歡樂。

3、能覺察自己和他人明顯的心情表現(xiàn)。在成人提示下樂意招呼他人，并進(jìn)行簡潔的應(yīng)答。

4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級(jí)名稱。

5、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡潔的規(guī)則。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、在成人的引導(dǎo)下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中色調(diào)艷麗、造型好玩、聲音悅耳的事物。喜愛聽熟識(shí)的音樂，看美麗好玩的畫面和物體。并產(chǎn)生愉悅的心情。

2、喜愛擺布簡潔的美術(shù)工具和材料，樂意參與涂畫、撕畫、搓捏等活動(dòng)。

3、樂意聽音樂。能用聲音、動(dòng)作等方式自由表達(dá)自己的感受。喜愛跟老師開心地唱歌、跳舞、敲打會(huì)發(fā)生的器具。

德育領(lǐng)域：

1、在集體生活中心情開心。

2、樂意和小摯友一同嬉戲，不獨(dú)占玩具。

3、愛父母、愛老師，知道聽他們的話，不吃?食，不隨意發(fā)脾氣。

4、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、共享，有憐憫心。

5、懂得自己的事情自己做，對(duì)自己的勞動(dòng)成果感到驕傲。

三、實(shí)施策略

1、依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)多確定激勵(lì)幼兒，耐性地引導(dǎo)幼兒駐足于課堂，學(xué)到所學(xué)的東西。

2、依據(jù)《綱要》，從本班的條件動(dòng)身，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況，指定切實(shí)可行的工作安排并敏捷在地執(zhí)行。

3、親密關(guān)注幼兒的特別須要，包括各種發(fā)展?jié)撃芎筒煌l(fā)展障礙，同家長親密協(xié)作，共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。

4、幼兒在小小班還是創(chuàng)建性萌芽階段，對(duì)此，我們也應(yīng)正確對(duì)待幼兒的“獨(dú)樹一幟”，使幼兒在同一個(gè)問題前，有各自不同的答案。

5、在堅(jiān)持正面教化的基礎(chǔ)上，因材施教，注意個(gè)別教化和整體教化有機(jī)的結(jié)合在一起。

6、老師在仔細(xì)制定出教案后，須著手于找尋合適的教案，使每一節(jié)課都能完成預(yù)期目的為幼兒接受。

7、老師還應(yīng)多翻閱有關(guān)幼兒教化的書籍，以提高對(duì)教學(xué)的相識(shí)，使課堂更加豐富多彩，使幼兒不斷得到一些新的進(jìn)步。

四、家長工作

1、通過開學(xué)前甲方，了解幼兒在家的生活、健康狀況，并與家長共同協(xié)作激發(fā)幼兒成為小小班幼兒的光榮感。

2、將家園立交橋中的“家教信箱”合理利用起來，摘錄一些好的家教學(xué)問，或張貼老師和家長好的家教心得建議。

3、適時(shí)召開家長會(huì)，促進(jìn)師長間的溝通，以提高班級(jí)的凝合力，讓更多珍貴的看法在相互交談中流露給老師，取長補(bǔ)短，更好地進(jìn)行教化幼兒的工作。

4、將反饋表以每月一次的準(zhǔn)則，準(zhǔn)時(shí)交到家長的手中，剛好反饋幼兒在園狀況。

本學(xué)期本班幼兒26名，其中，男孩子12名，女孩子14名。其中，新入園的孩子有8名、我班有三名老師和一名保育員。幼兒經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理實(shí)力有了肯定的提高，喜愛參與各項(xiàng)嬉戲活動(dòng)。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的愛好。口語表達(dá)實(shí)力也有了提高，喜愛說，喜愛做，這對(duì)我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是接著豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會(huì)交往實(shí)力。

一、保教工作

1、保育工作：本班幼兒由于年齡偏小，故將幼兒一日生活細(xì)微環(huán)節(jié)作為著重點(diǎn)，做到

吃飯：吃熱飯，吃飽飯，激勵(lì)幼兒自己吃，但對(duì)個(gè)別實(shí)力較差的幼兒仍須賜予幫助。

喝水：會(huì)主動(dòng)喝水，能相識(shí)自己的杯子，會(huì)自己倒水，并用心喝完，不會(huì)將水灑在桌子或地板上。

入廁：會(huì)告知老師要大小便，能主動(dòng)排隊(duì)入廁，并逐步學(xué)會(huì)自己穿褲子。

睡覺：會(huì)主動(dòng)興奮的上床，能自己動(dòng)手脫簡潔的衣褲鞋，上床后不交談，聽完故事能自己寧靜入睡，睡醒會(huì)主動(dòng)告知阿姨小便，起床能穿簡潔的衣褲鞋。

著裝：依據(jù)天氣改變隨時(shí)增減衣服，要查看內(nèi)衣有沒有濕，并立即替換，隨時(shí)留意幼兒的著裝是否整齊。

平安：杜絕擔(dān)心全隱患，訓(xùn)練好常規(guī)，把好每一環(huán)節(jié)，培育幼兒團(tuán)結(jié)友愛，做到不爭搶，不打架。

2、教化教學(xué)工作

本班采納托班教材，針對(duì)本班幼兒年齡小、集中留意力時(shí)間短、新奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，我們多采納嬉戲的形式進(jìn)行教學(xué)，讓幼兒能參加到課程中，調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)性，并將課程時(shí)間支配在15分鐘完成。課程支配多樣化，每一學(xué)科都采納多種不同的形式教學(xué)(如語言：故事、兒歌、情景對(duì)話、看圖講解并描述、表演嬉戲等;美術(shù)：手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等)，讓幼兒全方面的了解、接觸、駕馭各種好玩的內(nèi)容，培育幼兒學(xué)習(xí)的愛好，從而達(dá)到幼兒愛學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。為幼兒創(chuàng)設(shè)與季節(jié)、主題相結(jié)合的班級(jí)環(huán)境，隨時(shí)更換主題墻，為每一個(gè)幼兒供應(yīng)一個(gè)表達(dá)、表現(xiàn)、溝通的平臺(tái)，借助這一平臺(tái)，特性化地展示自我。區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放，結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)相宜的操作活動(dòng)。材料在本學(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放，然后依據(jù)活動(dòng)狀況逐步完善。使幼兒喜愛幼兒園的環(huán)境，能高興奮興上幼兒園，開心地參加各項(xiàng)活動(dòng)，老師組織豐富多彩的活動(dòng)，以親切親善的看法接近每一位幼兒，使幼兒心情平穩(wěn)、平平安安地成長。

班級(jí)工作安排篇5

一、班級(jí)基本狀況介紹

高三（6）班學(xué)生現(xiàn)有學(xué)生人數(shù)45人（高三剛起先時(shí)有48人，1人因不符合上海高考政策轉(zhuǎn)學(xué)了，1人讀“2+2”已提前讀高校，1人春考考上高校不再上課），其中正式生30人。在正式生中，男生11人，女生19人。

二、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教化方針，運(yùn)用教化科學(xué)理論和規(guī)律，依法執(zhí)教，科學(xué)建班，以提高全體學(xué)生的全面素養(yǎng)為核心，已培育學(xué)生實(shí)力為目標(biāo)，注意德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，使學(xué)生盡快樹立高考意識(shí)，為20xx年高考升學(xué)打好基礎(chǔ)，落實(shí)學(xué)校教化處工作安排，建設(shè)一個(gè)勤學(xué)好問，持之以恒，敢于進(jìn)取的班集體。

三、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)教化理論學(xué)習(xí)，提高班主任自身的思想素養(yǎng)和管理水平，不斷吸取先進(jìn)閱歷，充溢自己，使班主任工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。

2、以團(tuán)結(jié)向上為宗旨，加強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念，培育集體榮譽(yù)感，使班集體具有較強(qiáng)的凝合力。

3、提出自覺、創(chuàng)新、協(xié)作的口號(hào)，提高學(xué)生自我管理，自我教化，自我評(píng)價(jià)的實(shí)力。

4、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，培育和提高學(xué)生干部的工作實(shí)力。

5、注意學(xué)習(xí)困難學(xué)生的管理，作深化細(xì)致的思想工作，創(chuàng)建條件，促進(jìn)其轉(zhuǎn)化。

四、工作重點(diǎn)及詳細(xì)措施

1．班主任樹立一心一意為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。

2．以培育學(xué)生實(shí)力為目標(biāo)，教會(huì)學(xué)生：學(xué)會(huì)做人；學(xué)會(huì)求知；學(xué)會(huì)審美；學(xué)會(huì)健體。把德育工作放在班主任工作的首位。

3．加強(qiáng)學(xué)生思想道德品質(zhì)教化，接著抓好常規(guī)管理和養(yǎng)成教化，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

4．抓好班干部的培育工作，每周定期開班委會(huì)，剛好總結(jié)工作，樹立典型，表揚(yáng)好人好事，有問題剛好解決，要求班干部以身作則，發(fā)揮先鋒和模范作用。

5．加強(qiáng)課堂管理力度，協(xié)調(diào)好任課老師的關(guān)系，使任課課老師心情安逸，樂于傳授，營造同等、和諧、融洽和主動(dòng)向上的師生關(guān)系。

6．適應(yīng)素養(yǎng)教化的需求，培育學(xué)生各方面的實(shí)力，主動(dòng)動(dòng)員學(xué)生參與課外活動(dòng)。

7．主動(dòng)參與學(xué)校年級(jí)組織的各種活動(dòng)，出好黑板報(bào)，搞好宣揚(yáng)工作，重視校行為規(guī)范評(píng)比工作，爭取學(xué)習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生達(dá)標(biāo)、達(dá)優(yōu)，上好晚自習(xí)。

五、詳細(xì)工作支配

二月份：

1、大掃除、開學(xué)典禮

2、很抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化。檢查行為習(xí)慣，儀容儀表。

3、出好第一期板報(bào)。

4、開好以感恩和