班主任申請(qǐng)書范文錦集7篇

第頁(yè)班主任申請(qǐng)書范文錦集7篇班主任申請(qǐng)書篇1

敬重的生命科學(xué)與理學(xué)院：

我是XX級(jí)應(yīng)用化學(xué)2班xxx。

光陰荏苒，大四師兄師姐離開母校的日子慢慢接近，迎接20xx級(jí)新生的工作安排也在逐步綻開。作為一名當(dāng)時(shí)曾接受過(guò)助理班主任和多數(shù)學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐指導(dǎo)關(guān)切和幫助的大二學(xué)生，我能深深體會(huì)一位閱歷豐富、充溢閱歷的帶路人對(duì)一名剛剛踏入高校校內(nèi)的新生具有怎樣的重大作用和影響?！暗嗡?，當(dāng)涌泉相報(bào)”，“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。因此，能做一位合格的助理班主任并且也像曾經(jīng)無(wú)私幫助過(guò)我的助班以及學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐那樣去幫助即將跨入高校校內(nèi)的學(xué)弟學(xué)妹，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，既是感恩，也是熬煉自己、奉獻(xiàn)自己的珍貴機(jī)會(huì)。時(shí)值我院主動(dòng)招募選撥10級(jí)新生助理班主任之際，我滿懷激情，特向?qū)W院提出20xx級(jí)生物科學(xué)(應(yīng)用生物學(xué)方向)1班助理班主任的申請(qǐng)!

我對(duì)助理班主任的簡(jiǎn)要相識(shí)：首先，助理班主任必需有較高的思想覺悟，有上進(jìn)心，無(wú)私心，責(zé)任心和較強(qiáng)的管理實(shí)力，能起到較好的模范、榜樣作用。其次，助理班主任是在學(xué)院黨總支領(lǐng)導(dǎo)下，班主任指導(dǎo)下開展工作;因年齡上與新生相近，也屬于學(xué)生集體中的一員，能剛好把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，縮短距離，易溝通溝通;是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及老師和新生溝通的主要橋梁和紐帶。第三，助理班主任必需關(guān)切和指導(dǎo)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)和生涯規(guī)劃，介紹專業(yè)學(xué)科的發(fā)展，開展思想教化。第四、助理班主任是指導(dǎo)新生建立班集體、建立規(guī)章制度、確立小班目標(biāo)和志向的最主要組織者;是凝合新生集體團(tuán)結(jié)友愛、催生集體榮譽(yù)感的重要引導(dǎo)者;更是每一位新生思想、學(xué)習(xí)、生活的了解關(guān)切和教化督促者。

自身?xiàng)l件及實(shí)力：入學(xué)以來(lái)，不斷地嘗試，不斷地挑戰(zhàn)，使我綜合素養(yǎng)得到較大提升。高校伊始，我就不斷端正自己的思想、擺正學(xué)習(xí)生活看法;不斷明確目標(biāo)，飽滿激情的奮斗。從失敗中吸取教訓(xùn)，在彎路中尋求捷徑。大一任小班組織委員，學(xué)院組織部成員，協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，從未退縮;寒、暑假打工，五·一兼職等，對(duì)我而言，又是挑戰(zhàn)，又是磨煉，從未言棄。主動(dòng)參與各種文體、實(shí)踐活動(dòng)和技能競(jìng)賽，都有較好的表現(xiàn)。任辦公室助管，日常辦公實(shí)力得到較大熬煉，對(duì)學(xué)生工作也有了肯定了解。大二任小班班長(zhǎng)，在全班同學(xué)的共同努力下，獲得校級(jí)“先進(jìn)班集體”和校級(jí)“優(yōu)秀團(tuán)支部”等榮譽(yù)，并主動(dòng)承辦了本年度示范性團(tuán)組織生活和組織開展了班內(nèi)全民參加的“3+2”籃球賽，等等，把我班擰成了一股繩;任協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，協(xié)會(huì)通過(guò)“家”文化建設(shè)、骨干培育和制度改革，呈現(xiàn)出空前的團(tuán)結(jié)和良好的發(fā)展勢(shì)頭，多次帶領(lǐng)成員下鄉(xiāng)實(shí)踐，開拓出新的活動(dòng)模式。通過(guò)這些工作的熬煉，極大地提高了我的組織、協(xié)調(diào)、應(yīng)變實(shí)力，活躍了我的思維，積累了自己的管理閱歷，形成了把握事態(tài)發(fā)展的大局觀。

經(jīng)過(guò)對(duì)助理班主任工作的了解，我已基本相識(shí)到了此工作的本質(zhì)和宗旨，在挑戰(zhàn)自我熬煉自我的同時(shí)，必需清晰肩上的責(zé)任。話，要說(shuō)到做到，更不能“三分鐘”熱忱。細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗，必需注意工作中的微小環(huán)節(jié)，從小事做起。我初步有如下想法：認(rèn)清現(xiàn)狀、分析助班工作本質(zhì);制定出具體的工作安排和目標(biāo);深化09小班實(shí)習(xí)，總結(jié)閱歷教訓(xùn)。且留意加強(qiáng)自身素養(yǎng)的進(jìn)一步熬煉和提高。

以上是我對(duì)助理班主任一職的一些理解和相識(shí)以及自我舉薦，我經(jīng)充分考慮，確定申請(qǐng)，絕不三心二意。然而紙上談兵不足為信，理論閱歷更有待于實(shí)踐證明，懇請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我進(jìn)行考察!

申請(qǐng)人：

日期：XX年XX月XX日

班主任申請(qǐng)書篇2

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!鑒于自己的實(shí)力有限，無(wú)暇顧及家庭，加之心里壓力過(guò)大，特請(qǐng)辭去高三八班班主任職務(wù)，望另尋良師，莫誤了學(xué)生。敬請(qǐng)批閱!

xx年到二中學(xué)，始終珍惜這份工作，自認(rèn)為對(duì)工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。對(duì)任何工作不挑剔，不發(fā)牢騷，任勞任怨，踏踏實(shí)實(shí)!特殊是任班主任工作以來(lái)，把全部的心血和精力都投入到了班級(jí)的管理中來(lái)，放棄了多數(shù)個(gè)休息日，以至于無(wú)暇顧及父母的健康，妻兒的生活，每每想起都有愧疚之心，卻都得到了他們的理解，對(duì)我只有一句話：做好你的工作!

我不為名不為利，只為心中曾有個(gè)幻想：做一個(gè)好老師，做一個(gè)好班主任!存在私心也只是：桃李滿天下!可是我發(fā)覺這種志向很難實(shí)現(xiàn)。除了自身素養(yǎng)之外，還要靠很多的外界條件，而我既不具備這種資質(zhì)，也誤外界支持，只顧自己埋頭死干!工作越多，毛病越多，壓力越大!學(xué)生和老師都不滿足，學(xué)生覺得老師管的嚴(yán)，逆反心理嚴(yán)峻。老師覺得我做的工作沒有意義!既然這種狀態(tài)，我覺得我做班主任工作是失敗的，也沒有接著下去的理由!所以請(qǐng)考慮支配新的班主任，我會(huì)留給他(她)一個(gè)完整成型的班級(jí)，我會(huì)完成好交接任務(wù)，協(xié)作新班主任做好一切事宜!

說(shuō)句實(shí)話，我也舍不得這個(gè)班級(jí)，終歸是我辛辛苦苦帶到了高三的班級(jí)，班級(jí)已經(jīng)成型，學(xué)習(xí)氣氛記錄制度均以趨于完善，只差出成果的時(shí)候了!但是考慮到自身素養(yǎng)，家庭狀況，也是沒有方法的事情，實(shí)在做不下去，假如堅(jiān)持，只怕耽擱了學(xué)生，辜負(fù)了學(xué)校，毀了自己!

首先，家里最近事情也許多，讓我心里不是味道。原來(lái)雙方父母我都無(wú)限照看，沒有時(shí)間區(qū)看看，而他們盡為我做了許多事情，我做作為兒子女婿的，心中只有愧疚!另最近兩個(gè)月來(lái)，妻子和孩子接連有病，妻子原來(lái)為了照看孩子，放棄了工作，現(xiàn)在身體也不好，孩子也沒有精力照看了，在我岳母家已經(jīng)住兩個(gè)月了，自己養(yǎng)養(yǎng)身體，孩子岳母照看著。上個(gè)月娘倆連續(xù)打了一周的針，孩子好點(diǎn)了，妻子還沒有好!我一點(diǎn)也照看不上!現(xiàn)在回家后自己一個(gè)人，到家里感覺空空的，更多的是無(wú)奈和心酸!孩子因?yàn)橛胁∫灿幸粋€(gè)月沒有上幼兒園了!學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都落下了不少!自己也焦急!把孩子變得啥也不是作為父親的會(huì)缺憾一生的!所以，我須要時(shí)間照看家里，照看孩子，盡一個(gè)丈夫，父親的責(zé)任!

其次，再管理班級(jí)上，自己的方式方法存在著缺陷，是不能成為學(xué)校其他老師學(xué)習(xí)的榜樣的，雖然領(lǐng)導(dǎo)，其他老師也都確定自己的付出，但是不會(huì)有其次個(gè)老師會(huì)向我學(xué)習(xí)，像我這樣的工作!所以我覺得失敗的方式方法應(yīng)當(dāng)退出歷史舞臺(tái)。雖然從班級(jí)管理等等方面看是有成效的(例如：本學(xué)期每周都是紅旗班，從未失掉過(guò)紅旗班的榮譽(yù))，但是學(xué)生內(nèi)心，學(xué)習(xí)成果上的體現(xiàn)還是比較少，自己的實(shí)力不足以調(diào)動(dòng)高三的學(xué)生有更高的熱忱和主動(dòng)性，能夠提高成果，完成學(xué)校制定的目標(biāo)。從學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的幫助，覺得自己缺乏愛心，缺少耐性，再做班主任是在是壓制學(xué)生特性，泯滅學(xué)生潛力，所以，不做也罷!給學(xué)生更大的空間，釋放更大的潛力，完成人生幻想，我的退出，對(duì)學(xué)生應(yīng)當(dāng)是有好處的!

再有，隨著向安丘四中，洋思中學(xué)的學(xué)習(xí)，以及心理學(xué)講座的開展，使得自己充分相識(shí)到自己的不足和缺點(diǎn)，自己的教化教學(xué)的方法既落后有無(wú)新意，還有扼殺學(xué)生各種實(shí)力的作用!使得自己常常反思自己：自己所做的90%的工作方法，思維方式是有害學(xué)生的，是不適合的，自己的心理也有問(wèn)題，對(duì)教化的理解，對(duì)教化的相識(shí)存在缺陷，缺乏學(xué)習(xí)，缺少理論上的指導(dǎo)，缺乏仔細(xì)的反思!以至于學(xué)生不滿足不理解，自己也很乏累，所以沒有理由接著濫竽充數(shù)，做著沒有意義的工作!

同時(shí)自己的身體也是超負(fù)荷的運(yùn)轉(zhuǎn)著，也總有一天會(huì)壓垮自己的!也應(yīng)當(dāng)休息調(diào)整!假如可能我希望自己通過(guò)半年的學(xué)習(xí)和休息調(diào)整，為來(lái)年的工作做好充分的打算，學(xué)習(xí)積累更多的閱歷方法理論!我對(duì)自己充溢希望!我對(duì)自己也有細(xì)心，我能成為一名優(yōu)秀的老師，一名優(yōu)秀的班主任的!但是，我須要時(shí)間!讓我歇歇吧!

我考慮辭去班主任工作已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，我這個(gè)人做事不會(huì)意氣用事，也不會(huì)不考慮周全。對(duì)于這件事情，我也考慮了好久，才做出了這個(gè)確定!高二的時(shí)候考慮不能留給別人一個(gè)亂套的班級(jí)，才堅(jiān)持到了現(xiàn)在，現(xiàn)在班級(jí)各種事情都很好了，誰(shuí)接了都沒有什么問(wèn)題的!我也放心了!我感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作的支持和激勵(lì)，幫助與理解!但是，我的這個(gè)確定是為了學(xué)校，為了學(xué)生，也是為了我自己能有更好的將來(lái)!

希望領(lǐng)導(dǎo)能夠仔細(xì)考慮我的懇求，做出正確的選擇，將來(lái)學(xué)生，將來(lái)學(xué)校，批準(zhǔn)我的懇求!我會(huì)感謝不盡，接著奮斗!

申請(qǐng)人：xxx

xx年xx月xx日

班主任申請(qǐng)書篇3

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

經(jīng)一再思索，我特此申請(qǐng)擔(dān)當(dāng)高一一個(gè)班的班主任職務(wù)。

透過(guò)對(duì)此次班主任會(huì)議的學(xué)習(xí)，我感受良多，特性是聽了各位班主任的報(bào)告后，使我對(duì)能成為一名班主任的心情尤為迫切?？吹奖姸嗲拜呍谂_(tái)上共享各自當(dāng)班主任的心德時(shí)臉上露出的那種華蜜感、驕傲感，我心生艷羨。同時(shí)，也對(duì)自我何時(shí)能成為一名像他們一樣的優(yōu)秀班主任而充溢向往。所以，我懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)能給我一次去實(shí)現(xiàn)這一心愿的機(jī)會(huì)。

由于我是師范生，從一起先我就明白自我以后努力的方向。所以，在高校期間除完成必要的老師教化課程外，還特性選修了一些諸如班級(jí)管理、中學(xué)生心理等相關(guān)課程。另外，在高校期間我還經(jīng)過(guò)了多次教化見習(xí)和一次教化實(shí)習(xí)（包括班主任實(shí)習(xí)），從中學(xué)習(xí)和積累了很多有關(guān)班主任工作的閱歷。

當(dāng)然，作為一名初來(lái)乍到的新老師，我自知在許多方面還存在不足。所以，在此次班主任會(huì)上聽了一位老師報(bào)告中提到的一些關(guān)于班主任工作方面的書籍后，我立即從網(wǎng)上下了一些來(lái)讀。并且我以后仍會(huì)接著翻閱國(guó)內(nèi)外各大教化名家的相關(guān)著作，以期能不斷完善自我存在的欠缺。

經(jīng)過(guò)這些天來(lái)的思索，我已經(jīng)作好了充分打算來(lái)迎接班主任這一職務(wù)的挑戰(zhàn)！如能成所愿，在今后的工作當(dāng)中我必需盡心盡責(zé)，虛心向前輩們求教，盡我所學(xué)以期能為我校班的主任工作貢獻(xiàn)自我的一份綿力。假如不幸不能達(dá)成所愿，我也定會(huì)接著學(xué)習(xí)，不斷完善自我，以求早日能夠成為一名優(yōu)秀的班主任。望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我的懇求，給我一個(gè)了卻這一心愿的機(jī)會(huì)。不勝感謝！

申請(qǐng)人：xxx年月日

班主任申請(qǐng)書篇4

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

回首這一學(xué)期的奮斗、付出與得失，才驀然發(fā)覺我竟然沒有、越來(lái)越?jīng)]有時(shí)間和精力讓自己靜下心來(lái)好好反思和努力學(xué)習(xí)過(guò)，致使工作中總感心有余而力不足。鑒于對(duì)本職工作的執(zhí)著和酷愛，更好地服務(wù)于教化工作，我最終茅塞頓開：不去抓住時(shí)間和積蓄精力學(xué)習(xí)和思索是多么愚蠢而可怕的事情！我空前地感到了自己對(duì)時(shí)間和精力的須要是那么地迫切！由此我申請(qǐng)不擔(dān)當(dāng)班主任工作，希望領(lǐng)導(dǎo)能理解。

由于自身因素的制約，自以為我并不是志向的班主任人選，只因?yàn)槲沂冀K很努力，但卻沒有很大的成效。我信任，在我們的群體中，有許多的同行在思想上更前衛(wèi)、觀念上更創(chuàng)新、理論上更成熟、行動(dòng)上更大膽，要是他們站上這一平臺(tái)，讓他們的理論與實(shí)踐接軌，學(xué)校的班主任工作肯定會(huì)再上一個(gè)新的高度！

始終以來(lái)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的激勵(lì)和確定，我都牢記于心，我也特別感謝你們始終以來(lái)對(duì)我的栽培和信任。對(duì)于知足常樂(lè)的我來(lái)說(shuō)，擁有這些財(cái)寶，將是我接著并終身努力工作的動(dòng)力了。

感謝！

班主任申請(qǐng)書篇5

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

今年我特此申請(qǐng)擔(dān)當(dāng)高一年級(jí)的班主任，希望領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)。

做班主任是很有“味道”的，也是很華蜜的。它既是一個(gè)平臺(tái)，更是一個(gè)舞臺(tái)。我們學(xué)校為班主任和家庭之間搭建了一個(gè)溝通平臺(tái)，更為班主任的學(xué)習(xí)實(shí)力、管理實(shí)力供應(yīng)了一個(gè)舞臺(tái)。

首先，我酷愛班主任這一職業(yè)，希望能成為一名優(yōu)秀的班主任。在十年的教學(xué)過(guò)程中，隨著和學(xué)生的接觸漸漸增多，對(duì)學(xué)生的了解也越來(lái)越深刻。我不斷的和我們二中的班主任溝通學(xué)習(xí)，吸取治理班級(jí)的閱歷。在眾多班主任的幫助下，經(jīng)過(guò)這些年的'熬煉和閱歷的積累，我已具備擔(dān)當(dāng)班主任的資格。因此，我向?qū)W校提出擔(dān)當(dāng)班主任的申請(qǐng)。

其次，自參與工作以來(lái)，我對(duì)教化特別關(guān)注，也看了許多關(guān)于教化的書籍，常常利用寒暑假閱讀有關(guān)班主任的相關(guān)書籍。從教化家周弘老師的書中，我學(xué)會(huì)了適時(shí)、中肯地賞識(shí)和激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生在自信中成長(zhǎng)，在自信中提高成果。從教化家魏書生的著作中我學(xué)習(xí)到了如何開發(fā)學(xué)生自身的“正能量”，“授人魚，不如授人以漁”，培育學(xué)生自我管理、自主學(xué)習(xí)和自我評(píng)價(jià)的實(shí)力。“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”，我希望我能以實(shí)踐來(lái)提高班主任的管理實(shí)力和教化實(shí)力，走向?qū)I(yè)班主任的道路。

最終，從擔(dān)當(dāng)多年的教學(xué)上看，我有更多的精力擔(dān)當(dāng)班主任的工作；從家庭環(huán)境上看，家庭負(fù)擔(dān)較輕，有更多的時(shí)間處理班主任工作。做為班主任必需“三心二意”，對(duì)學(xué)生要傾注關(guān)切，要傾注愛心，要傾注細(xì)心，視生如子；也要樹立為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。

申請(qǐng)人：xxx

xx年xx月xx日

班主任申請(qǐng)書篇6

敬重的系部領(lǐng)導(dǎo)：

您好！特別感謝您在百忙之中惠閱這份申請(qǐng)。

我是XX系XXXXX班學(xué)生XX，在系部擔(dān)體育部部長(zhǎng)、在班擔(dān)當(dāng)班長(zhǎng)一職。經(jīng)過(guò)在XXXXX學(xué)院一年的學(xué)習(xí)生活，我深深愛上了這所學(xué)校，愛上的我們可愛的老師、可愛的同學(xué)。

工業(yè)工程專業(yè)是我系x年新開設(shè)的一門專業(yè)，我有幸從遙遠(yuǎn)的山東青島來(lái)到富有文化底蘊(yùn)的湖南湘潭，可以說(shuō)是一種緣分。機(jī)械電子電子工程系是我院一大系部，擁有優(yōu)良的傳統(tǒng)和齊全的試驗(yàn)設(shè)備，更擁有一批關(guān)切同學(xué)生活學(xué)習(xí)的老師和充溢志向理想的學(xué)生。我們班在班主任龔存宇老師和副班主任張飛林學(xué)長(zhǎng)的細(xì)心指導(dǎo)和幫助下，很快適應(yīng)了高校生活，并主動(dòng)參與學(xué)校系部組織的各項(xiàng)活動(dòng)，成果突出，表現(xiàn)優(yōu)異。在開展班級(jí)日常工作的過(guò)程中，副班張飛林學(xué)長(zhǎng)給與了我們很大的支持，我們都特別敬重和感謝他。我曾設(shè)想并期望有一天我能做為副班主任來(lái)幫助學(xué)弟學(xué)妹們一起學(xué)習(xí)生活，這應(yīng)當(dāng)是件特別有挑戰(zhàn)特別有意義的事情。正直x級(jí)新生入學(xué)報(bào)到系部公開聘請(qǐng)副班之際，我想做一個(gè)英勇的嘗試來(lái)競(jìng)選x級(jí)工業(yè)工程專業(yè)副班一職。

副班主任是聯(lián)系同學(xué)與班主任老師的紐帶，是同學(xué)們生活中的摯友。一名合格的副班主任，不僅要有優(yōu)秀的個(gè)人素養(yǎng)，更要有較強(qiáng)的責(zé)任心和為同學(xué)奉獻(xiàn)的意識(shí)。記得我系科技創(chuàng)新能手丘健友同學(xué)說(shuō)過(guò)的一句話：“你可以實(shí)力不強(qiáng)，但只要你比實(shí)力強(qiáng)的人做的好就可以了”，這句話體現(xiàn)出的就是仔細(xì)精神對(duì)工作效果的影響。副班不僅要從學(xué)習(xí)上指導(dǎo)同學(xué)，剛好詳盡的與同學(xué)們溝通自己的學(xué)習(xí)閱歷并在課后剛好敦促他們加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，生活上的關(guān)切和幫助更是尤為重要的，因?yàn)槟憧梢圆粚W(xué)習(xí)，但是你不行以不生活。在同學(xué)的日常生活中，總會(huì)出現(xiàn)因個(gè)人性格愛好或家庭經(jīng)濟(jì)狀況融入不到班級(jí)或?qū)嬍伊己梅諊械耐瑢W(xué)，此時(shí)我就要和班長(zhǎng)聯(lián)系，剛好了解他們的狀況，并同班主任老師一同商議幫助措施，解決問(wèn)題，使班級(jí)形成一個(gè)良好向上的氛圍。

副班是一名學(xué)生，學(xué)生平常是有學(xué)習(xí)任務(wù)的，因此如何處理好學(xué)習(xí)與副班工作的關(guān)系可以說(shuō)是確定你副班工作的勝利與否。我認(rèn)為我比較會(huì)管理自己的時(shí)間，學(xué)習(xí)工作可以分別投入進(jìn)去，學(xué)習(xí)成果也是比較優(yōu)秀，副班在學(xué)習(xí)上必需要能給學(xué)弟們起到肯定的榜樣作用，樹立良好的個(gè)人形象?！皩?duì)自己有信念，對(duì)同學(xué)有熱心，對(duì)同事有誠(chéng)意”，這些是我想告知同學(xué)們的。

經(jīng)過(guò)一年的工作熬煉，我從班級(jí)與系部工作中學(xué)到了許多東西，養(yǎng)成了良好的服務(wù)集體、模范意識(shí)，也能更好的處理說(shuō)與做、得與失、安排與總結(jié)的關(guān)系，明白了要想從一名干事成長(zhǎng)為一名系干必需要擺正自身位置，踏實(shí)的為同學(xué)服務(wù)，要具有肯定的視察實(shí)力，通過(guò)現(xiàn)象發(fā)覺本質(zhì)，并能通過(guò)對(duì)本質(zhì)的分析找出規(guī)律，想象力和推斷實(shí)力也是重要的。思索――這個(gè)人類與動(dòng)物的根本差別，思索體現(xiàn)珍貴、體現(xiàn)價(jià)值。作為副班要為同學(xué)思索，為班級(jí)的發(fā)展思索，想同學(xué)之所想，做同學(xué)之所需。

一個(gè)集體要想有較強(qiáng)的凝合力和戰(zhàn)斗力，就必需有班興則我興，班亡則我亡的集體榮譽(yù)感。我們工業(yè)工程0402班就是在活動(dòng)中結(jié)合起來(lái)，在榮譽(yù)中團(tuán)結(jié)起來(lái)，在系部非畢業(yè)班（38個(gè)班）參與的班級(jí)月評(píng)有從第一次的第20名一步步走到了第三次的第1名，并始終保持到現(xiàn)在。這個(gè)成進(jìn)步步的過(guò)程不僅是一個(gè)數(shù)字的變更，這其中的辛酸只有我們自己知道。假如我如愿成為工業(yè)工程x級(jí)的副班主任的話，我會(huì)盡全力培育他們的集體榮譽(yù)感和集體意識(shí)，這些對(duì)他們以后的班級(jí)發(fā)展肯定會(huì)起到重要的作用。

高校是一個(gè)熬煉人的地方，我渴望得到每一次的熬煉機(jī)會(huì)，我清晰地相識(shí)到我現(xiàn)在只是一名大二的學(xué)生，在工作閱歷及社會(huì)閱歷