初中物理力學(xué)專題訓(xùn)練答案及解析

千里之行，始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦初中物理力學(xué)專題訓(xùn)練答案及解析初中物理力學(xué)專題訓(xùn)練答案及解析

一、力學(xué)

1．一彈簧測力計(jì)上掛幾個(gè)鉤碼，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為G，若將彈簧測力計(jì)倒過來，將鉤碼掛在吊環(huán)上，手提秤鉤，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將

A．大于GB．等于GC．小于GD．無法確定

【答案】A

【解析】

將彈簧測力計(jì)倒過來使用時(shí)，由于測力計(jì)外殼的重別能忽略，因此會使測量的示數(shù)大于物體的重，故A正確。

選A。

2．《村居》詩中“兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”,描繪兒童放飛風(fēng)箏的畫面如圖所示。以下講法正確的是（）

A.放風(fēng)箏的兒童在奔馳中慣性會消逝

B.越飛越高的風(fēng)箏相關(guān)于地面是靜止的

C.兒童鞋底有凹凸的花紋是為了減小摩擦

D.線對風(fēng)箏的拉力和風(fēng)箏對線的拉力是一對相互作用力

【答案】D

【解析】【解答】A、任何物體在任何事情下都有慣性，A別符合題意；

B、越飛越高的風(fēng)箏相關(guān)于地面的位置在別斷發(fā)生著變化因此是運(yùn)動的，B別符合題意；

C.兒童鞋底有凹凸的花紋是經(jīng)過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，C別符合題意；

D.線對風(fēng)箏的拉力和風(fēng)箏對線的拉力它們大小相等方向相反，作用在同一物體上，同向來線上因此是一對相互作用力，D符合題意。

故答案為：D

【分析】慣性：物體保持運(yùn)動狀態(tài)別變的性質(zhì)叫慣性.質(zhì)量是物體慣性的唯一量度.

參照物：在研究物體運(yùn)動依然靜止時(shí)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體（或者講被假定別動的物體）叫參照物；推斷物體是否運(yùn)動，即看該物體相關(guān)于所選的參照物位置是否發(fā)生改變即可.

增大有益摩擦的辦法：增大壓力和使接觸面粗糙些.減小有害摩擦的辦法：（1）使接觸面光滑和減小壓力；（2）用滾動代替滑動；（3）加潤滑油；（4）利用氣墊.（5）讓物體之間脫離接觸（如磁懸浮列車）.

物體間力的作用是相互的.（一具物體對不的物體施力時(shí)，也并且受到后者對它的力）.3．如圖所示，物體沿歪而勻速下滑，其受力分析正確的是（）

A.B.

C.D.

【答案】D

【解析】【解答】物體沿歪而勻速下滑時(shí)其受三個(gè)力的作用：重力（方向：豎直向下）、歪面對物體的支持力（方向：垂直于歪面向上）、摩擦力（方向：沿著歪面向上）。

【分析】分析物體的受力事情分析推斷。

故答案為：D。

4．在探索彈簧長度與力的關(guān)系時(shí)，選取甲、乙、丙、丁徹底相同的四根彈簧，將甲、乙彈簧左端固定在墻上，用大小為F的力拉甲的右端，用大小為F的力壓乙的右端，在丙彈簧左右兩端施加大小為，的拉力，在丁彈簧左右兩端施加大小為F的壓力，四根彈簧都水平靜止，如圖所示，此刻四根彈簧的長度分不是L甲、L乙、L丙、L丁，則（）

甲乙

丙丁

A.L甲=L乙=L丙=L丁

B.L乙=L丁<L甲=L丙

C.L甲=L乙<L丙=L丁

D.L丁<L乙<L甲<L丙

【答案】B

【解析】【解答】彈簧受到的拉力與其伸長量成正比，而圖甲和丙基本上讓彈簧伸長的，圖乙和圖丁基本上讓彈簧壓縮的，圖甲和圖丙上的作用力相同，故伸長量相同，圖乙和圖丁的作用力相同，故壓縮量相同，故ACD錯(cuò)誤，B正確。

故答案為：B

【分析】圖甲盡管看上去惟獨(dú)一具拉力，實(shí)際上另一具拉力是墻，因此與丙的作用效果相同，同理，圖乙和圖丁的作用力相同。

5．小明利用一根橡皮筋自制了一具測力計(jì)，發(fā)覺它的量程太小，惟獨(dú)1N．小明想將測力計(jì)的量程提高為2N，初步擬定了以下幾種方案，其中可行的是（）

A.換一根相同的橡皮筋，然后改變刻度達(dá)到要求

B.加一根相同的橡皮筋，然后改變刻度，提高量程

C.直截了當(dāng)改變刻度，把刻度是1N的地點(diǎn)改寫成2N

D.增加刻度，在1N刻度之外按比例加刻度，直至2N

【答案】B

【解析】【解答】自制測力計(jì)的量程惟獨(dú)1N，要想把它的量程提高到2N，應(yīng)該把兩根一樣的橡皮筋，并在一起使用，如此測力計(jì)的量程就變?yōu)?N了；

故選B。

【分析】掌握彈簧測力計(jì)的原理

6．如圖所示懸空的磁環(huán)活動中，假設(shè)甲、乙、丙三個(gè)磁環(huán)相同，中間塑料管是光滑的.當(dāng)磁環(huán)都處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，甲對乙的作用力F1和丙對乙的作用力F2的大小關(guān)系是（）

A.F1小于F2

B.F1等于F2

C.F1大于F2

D.無法比較【答案】A

【解析】【解答】對乙舉行受力分析可在，此刻乙受到三個(gè)力的作用，豎直向下的重力、甲對乙的豎直向下的作用力F1和丙對乙的豎直向上的作用力F2，這三個(gè)力平衡，向上的合力等于向下的合力，因此可得甲對乙的作用力F1小于丙對乙的作用力F2，

故答案為：A.

【分析】本題考查學(xué)生對物體舉行受力分析的能力，在初中物理中就是難題。要找到物體所處的狀態(tài)（物體平衡狀態(tài)：物體受到幾個(gè)力作用時(shí)，假如保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，我們就講這幾個(gè)力平衡），然后按先重力，然后彈力，最終摩擦力的順序分析。別能漏力或多力。

7．如圖甲所示，小球從某高度處靜止下降到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧．從小球剛接觸到彈簧到將彈簧壓縮最短的過程中，得到小球的速度v和彈簧被壓縮的長度△l之間的關(guān)系，如圖乙所示，其中b為曲線最高點(diǎn)．別計(jì)空氣等阻力，彈簧在整個(gè)過程中始終發(fā)生彈性形變，則下列講法錯(cuò)誤的是（）

A.小球的機(jī)械能別斷減小

B.彈簧的彈性勢能別斷增大

C.小球運(yùn)動過程中動能向來增大

D.小球在b點(diǎn)時(shí)重力等于彈力

【答案】C

【解析】【解答】A、小球從某高度處靜止下降到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧，此過

程中小球的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢能，因此小球的機(jī)械能別斷減小，A別符合題意；

B、在此過程中，彈簧的彈性形變逐漸變大，彈簧的彈性勢能別斷增大，B別合題意；

C、由圖乙可知，小球的速度先變大后變小，因此動能先變大后變小，C符合題意；

D、從小球剛接觸到彈簧到將彈簧壓縮最短的過程中，小球受豎直向上的彈力和豎直向下的重力，重力大于彈力時(shí)，合力向下，小球速度越來越大.隨著彈性形變的增加，彈力越來越大，當(dāng)重力和彈力相等時(shí)，合力為零.小球接著向下運(yùn)動，彈力大于重力，合力向上，小球速度減小.由此可知，當(dāng)彈力等于重力時(shí)，小球速度最大，即小球在b點(diǎn)時(shí)重力等于彈力.D別合題意.

故答案為：C.

【分析】A、小球下降到彈簧上時(shí)，彈簧被壓縮，小球在下降的過程中將機(jī)械難轉(zhuǎn)化為彈簧的勢能；

B、物體的彈性形變越大，它的彈性勢能越大.小球在下降過程中，彈簧被壓縮，形變逐漸增大；

C、從圖中能夠看出小球的運(yùn)動速度，由小變大到達(dá)b點(diǎn)后，再由大變小，依照物體具有的動能與質(zhì)量與運(yùn)動速度的關(guān)系，推斷小球運(yùn)動過程中動能的變化事情；

D、小球降在彈簧上，在a-b的過程中，重力大于彈力，小球速度別斷增大;在b-c的過程中，彈力大于重力，速度別斷減小，所以在b點(diǎn)時(shí)，小球所受彈力等于重力.

8．如圖甲所示，均勻柱狀石料在鋼繩拉力的作用下從水面上方以0.5m/s的恒定速度下落，直至全部沒入水中．圖乙是鋼繩拉力F隨時(shí)刻t變化的圖像．若別計(jì)水的阻力，g=10N/kg，則下列講法別正確的是（）

A.石料的質(zhì)量為140kg

B.石料沉底后所受浮力為500N

C.石料的密度為1.8×103kg/m3

D.該石料立于水平地面上時(shí)對地面的壓強(qiáng)為

2.8×104Pa

【答案】D

【解析】【解答】A、石料沒有浸入水中時(shí)，鋼繩的拉力F=G=1400N，因此石料的質(zhì)量

m===140kg，A別符合題意；

B、當(dāng)石料全部浸入水中時(shí)，鋼絲繩的拉力F拉=900N，因此石料沉底后所受浮力F浮=G-F拉=1400N-900N=500N，B別符合題意；

C、由可知，石料全部沒入水中所排開水的體積等于石料的體積，即V=V排

===，石塊的密度ρ石

===，C別符合題意；

D、由圖乙可知，石料從剛才浸入水中到全部沒入水中，所需時(shí)刻t=4s-2s=2s，已知石料的下落速度為v=0.5m/s，因此石料的高h(yuǎn)=vt=0.5m/s×2s=1m，

由P====ρhg可得，該石料立于水平地面上時(shí)對地面的壓強(qiáng)

，D符合題意。

故答案為：D。

【分析】A、依照圖乙和m=即可求解；B、依照F浮=G-F拉求解；C、依照圖乙和阿基米德原理求解；D、先依照圖乙求出物體的高度，再依照P=求解。

9．一具彈簧測力計(jì)的掛鉤和掛環(huán)分不受到向上和向下基本上5N的拉力作用（別計(jì)彈簧測力計(jì)自重），則彈簧測力計(jì)所受合力及彈簧測力計(jì)的示數(shù)是（）

A.0，0

B.0，5N

C.5N，5N

D.0，10N

【答案】B

【解析】【解答】解：同向來線方向相反的兩個(gè)力的合力等于兩個(gè)力之差，因此彈簧測力計(jì)在水平方向上受到兩個(gè)力的合力為0。

一具彈簧測力計(jì)的掛鉤和掛環(huán)分不受到向上和向下基本上5N的拉力作用（別計(jì)彈簧測力計(jì)自重），則彈簧測力計(jì)所受合力及彈簧測力計(jì)的示數(shù)是5N。

故答案為：B。

【分析】彈簧測力計(jì)上顯示的是掛鉤上力的大小，與掛環(huán)上力的大小以及彈簧測力受到的合力大小無關(guān)。

10．如圖所示，下列圖中能講明力改變物體運(yùn)動狀態(tài)的是：

A．A和BB．A和CC．A和DD．B和D

【答案】C

【解析】物體的運(yùn)動狀態(tài)的改變，包括物體的運(yùn)動速度大小發(fā)生變化、運(yùn)動方向發(fā)生變

化。A圖中人用力將腳球踢出，腳球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動，體現(xiàn)了力改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，故A符合題意；B圖中跳板在人的壓力下變彎，體現(xiàn)了力改變物體的形狀，故B別符合題意；C圖中運(yùn)動員用力拉弓，體現(xiàn)了力改變物體的形狀，故C別符合題意；D圖中磁鐵將小球吸引過來，講明小球的運(yùn)動方向發(fā)生了變化；體現(xiàn)了力改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，故D符合題意，故選C。

11．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示裝置探索彈簧的長度跟所掛鉤碼重力的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表，以下分析正確的是：[]．

A．彈簧的伸長與鉤碼重力成正比關(guān)系；

B．彈簧的長度與鉤碼重力一定是-次函數(shù)關(guān)系；

C．此實(shí)驗(yàn)中使彈簧發(fā)生形變的力是鉤碼的重力；

D．當(dāng)鉤碼重力為3.5N時(shí)，此彈簧已發(fā)生塑性形變．

【答案】D

【解析】

【詳解】

依照表格數(shù)據(jù)懂，在彈簧的伸長到7.50cm之前，彈簧的伸長與鉤碼重力的變化成正比，故AB錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)中使彈簧發(fā)生形變的力是鉤碼的拉力，故C錯(cuò)誤；當(dāng)鉤碼重力為3.5N后，隨著鉤碼的增加，彈簧的形變別在發(fā)生變化，即此彈簧已發(fā)生了塑性形變，故D正確，故選D．

12．一彈簧右側(cè)連接一具小球，小球向左運(yùn)動壓縮彈簧后，記憶了如圖甲、乙所示過程，下列講法錯(cuò)誤的是（）

A．壓縮過程講明力能夠改變物體的形狀

B．壓縮過程中小球受到的彈力方向向右

C．彈開過程中小球受到的彈力逐漸變大

D．整個(gè)過程中講明力能夠改變物體的運(yùn)動方向

【答案】C

【解析】

【分析】

（1）力的作用效果有兩個(gè)：①力能夠改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變；②力能夠改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，包括物體的運(yùn)動速度大小發(fā)生變化、運(yùn)動方向發(fā)生變化．

（2）物體發(fā)生彈性形變時(shí)產(chǎn)生的力，叫彈力；彈力作用在與形變的物體接觸的物體上；物體的形變越大，彈力越大．

【詳解】

A、壓縮過程中，彈簧變短，講明力能夠改變物體的形狀；故A正確；

B、壓縮過程中小球受到彈力的作用，彈力的方向向右；故B正確；

C、彈開過程中，彈簧逐漸恢復(fù)原狀，形變程度變小，小球受到的彈力逐漸變??；故C錯(cuò)誤；

D、整個(gè)過程中，開始時(shí)，小球向左運(yùn)動壓縮彈簧，后來小球受彈簧的彈力向右運(yùn)動，講明力能夠改變物體的運(yùn)動方向；故D正確．

故選C．

13．下列講法中正確的是

A．跳傘運(yùn)動員在空中勻速豎直下降的過程中，其所受重力大于其所受阻力

B．踢出去的腳球在空中飛翔過程中受到踢力和重力的作用

C．人推車向前運(yùn)動，人對車有作用力，車對人也有作用力

D．正在上升的氫氣球別受重力作用

【答案】C

【解析】

【分析】

（1）二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在同一具物體上，作用在同一條直線上。

（2）由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，地球附近的物體都會受到重力作用。（3）物體間力的作用是相互的，物體受到力的并且，也對另一具物體施加了力。

【詳解】

A、由于運(yùn)動員在空中勻速豎直下降，因此其受到的重力和阻力是一對平衡力，大小相等。故A錯(cuò)誤。

B、踢出去的腳球在空中飛翔過程中，因?yàn)檫@時(shí)足已與腳球脫離，因此腳球不可能受到踢力的作用，但受到重力和空氣阻力的作用，故B錯(cuò)誤。

C、人推車向前運(yùn)動，人對車有作用力；由于力的作用是相互的，因此車對人也有作用力，故C正確；

D、地球附近的一切物體都受重力作用，因此正在上升的氫氣球仍受重力的作用，故D錯(cuò)誤。

故選：C。

14．有關(guān)彈簧測力計(jì)的使用，下列講法錯(cuò)誤的是（）

A.每個(gè)彈簧測力計(jì)都有測量的最大值

B.測量后應(yīng)檢查指針能否回復(fù)到零刻度

C.測量時(shí)要防止彈簧與底板摩擦

D.測量時(shí)彈簧測力計(jì)必須保持在豎直位置

【答案】D

【解析】【解答】解：A、每個(gè)彈簧測力計(jì)都有測量的最大值即量程，彈簧測力計(jì)所測力大于量程就會損壞彈簧測力計(jì)，A符合題意；

BC、測量時(shí)要防止彈簧與側(cè)壁的摩擦，否則就會產(chǎn)生較大的摩擦力，妨礙測量結(jié)果，因此測量后應(yīng)檢查指針能否回復(fù)到零刻度，防止彈簧與底板摩擦，BC符合題意；

D、彈簧測力計(jì)要測量豎直方向上的力就要豎直放置，測量水平方向上的力就要水平放置，D別符合題意。

故答案為：D。

【分析】彈簧測力計(jì)的用法：（1）要檢查指針是否指在零刻度，假如別是，則要調(diào)零；（2）認(rèn)清最小刻度和測量范圍；（3）輕拉秤鉤幾次，看每次松手后，指針是否回到零刻度，（4）測量時(shí)彈簧測力計(jì)內(nèi)彈簧的軸線與所測力的方向一致；⑸觀看讀數(shù)時(shí)，視線必須與刻度盤垂直.（6）測量力時(shí)別能超過彈簧測力計(jì)的量程.

15．對于下列各圖中測量工具的示數(shù)，讀數(shù)正確的是

A．物體的長度為5．23cmB．物體A的重力是4．3N

C．金屬塊的體積是1003

cmD．所測時(shí)刻為5min37．5s

【答案】D

【解析】

【分析】

①使用刻度尺測量物體長度之前，要觀看是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長度．

②使用彈簧測力計(jì)時(shí)，首先要明確其分度值，讀數(shù)時(shí)視線與指針?biāo)诳叹€相垂直．

③使用量筒測量固體體積時(shí)，固體的體積等于固體放入量筒中前后兩次液體體積之差．

④使用停表測量時(shí)刻時(shí)，小圈刻度單位為min大圈刻度單位為s,讀數(shù)時(shí)還要看小圈的指針是否過半，假如過半大圈的讀數(shù)應(yīng)該讀大于30s的讀數(shù)．

【詳解】

A.物體左側(cè)與3.00cm對齊，右側(cè)與5.23cm對齊，因此物體的長度為

5.23cm?3.00cm=2.23cm.此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B.彈簧測力計(jì)上1N之間有5個(gè)小格，因此一具小格代表0.2N，即此彈簧測力計(jì)的分度值為0.2N.此刻指針指在“4.6”處，因此物重為4.6N.此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C.物體與液體的總體積為100cm3，物體的體積小于100cm3.此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D.小圈指針在5與6之間，讀5min,而且指針過半，大圈讀37.5s，因此停表的讀數(shù)應(yīng)為

5min37.5s．

故選D.

16．如圖所示，在下圖所指的四個(gè)力中，使物體運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變

．．．．的是（）

A．手對彈簧的壓力

B．人對跳板的壓力

C．手對弓的壓力

D．磁鐵對小鐵球的吸引力

【答案】D

【解析】

【詳解】

A．彈簧受到拉力變長，講明力可改變物體的形狀，別符合題意；

B．跳板受力變彎，講明力可改變物體的形狀，別符合題意；

C．弓受力變彎，講明力可改變物體的形狀，別符合題意；

D．鐵球受到磁力后運(yùn)動方向變化，講明力可改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，符合題意。

故選D。

【點(diǎn)睛】

力的作用效果有兩種：一種是可改變物體形狀，一種是可改變物體的運(yùn)動狀態(tài)．物體運(yùn)動狀態(tài)的變化包括速度大小和運(yùn)動方向的變化．

17．在學(xué)習(xí)“物體運(yùn)動狀態(tài)改變的緣故”時(shí)，老師做了如圖的實(shí)驗(yàn)：具有一定速度的鋼珠在水平面上能沿直線AB運(yùn)動；假如在它的運(yùn)動路徑旁放一磁鐵，鋼珠的運(yùn)動路徑將變成曲線AC．對該實(shí)驗(yàn)的明白，正確的是

A．鋼珠與磁鐵沒有接觸，因此沒有力的作用

B．鋼珠在運(yùn)動過程中別受重力

C．鋼珠沿曲線AC運(yùn)動時(shí)運(yùn)動狀態(tài)保持別變

D．實(shí)驗(yàn)講明力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)

【答案】D

【解析】

A.磁場是一種特別的物質(zhì)，與磁體發(fā)生力的作用，別需要接觸，因此鋼珠與磁鐵沒有接觸也會有力的作用，故A錯(cuò)誤；

B.處在地球表面的物體都受重力，故B錯(cuò)誤；

C.鋼珠沿曲線AC運(yùn)動時(shí)，運(yùn)動方向發(fā)生了改變，方向的變化也是運(yùn)動狀態(tài)的別變，故C錯(cuò)誤；

D.實(shí)驗(yàn)中磁鐵對鋼珠的吸引力改變了鋼珠的運(yùn)動方向，因此講明力能改變物體的運(yùn)動狀