懸念式和人物描寫作文開頭

懸念式和人物描寫作文開頭開頭：花開易見落難尋，每一朵花都為那美麗的一瞬而奮斗，浩浩蕩蕩地穿過單薄的陽光。我終于發(fā)現(xiàn)花開也有聲音……中間：僅供參考：可以寫撿到一束花，（簡要描述花的嬌弱的形態(tài)）種在泥土里，卻漸漸枯萎，于是扔到草坪里。（此為懸念）但過幾天去看卻發(fā)現(xiàn)花兒挺立起來了，還長出了鮮綠的葉子。（詳寫花兒在陽光下盎然挺立的樣子）我被震撼了。再過幾個(gè)星期，我發(fā)現(xiàn)花長出了花苞，十分美麗，我便蹲下細(xì)細(xì)地看，發(fā)現(xiàn)花瓣漸漸舒張開來，我再一次被震撼了，聽到了花開的聲音（詳寫花開的描寫）結(jié)尾：每一朵花都有屬于自己的聲音，那是奮斗的痕跡，永不言敗。懷念遺失的過去，是為了更好地迎接奇妙的未來。我懷念兒時(shí)的玩伴.懷念我們放學(xué)路上無邪的爭吵，興致勃勃的互喊綽號(hào)，得意的互相傳授騎單車的技巧.懷念以前經(jīng)常光臨的鄰居大哥哥家的書房，乖乖地坐在他的旁邊輕輕地端起眼前的書，以一目十行的速度翻看一疊疊書中的新奇插畫。我懷念我們這群稚氣未脫的猴孩子們呆在一塊玩樂的時(shí)光.一群群扎著馬尾辮的小女生不厭其煩地重復(fù)跳著玩橡皮筋固有的路子；一個(gè)個(gè)黑不溜秋的小男孩不顧火紅的太陽曝曬，捧著一大捧用自己衣服裹著的晶瑩剔透的玻璃球，從家里一蹦一跳地跑出來，時(shí)不時(shí)還可以聽到陣陣珠子碰撞的清脆聲音；一二三木頭人，伙伴們玩地捧腹大笑的游戲；拉狗尾巴草，一場較量內(nèi)力的比賽；危險(xiǎn)的斗雞之后我們便負(fù)傷回家，于是就免不了爸媽一頓愛的責(zé)罵。我懷念初夏悶悶，雷雨嘩嘩，赤著腳丫，頭頂荷葉，匆匆回家的驚慌；下地割稻，傷到小手，呼喊求救的緊張；池塘耍鬧，墜落水中的淘氣。我懷念和同桌一起下夜自修，一起回家，迎著和風(fēng)，談笑風(fēng)聲；懷念每晚陪同我的日月星辰；懷念軍訓(xùn)那會(huì)兒的狂歡之夜；懷念可愛室友們的天真爛漫；懷念班上開心果們講的無厘頭笑話。期待每天晚上天空降下的帷幕，我興奮的把這些折成星星，小心翼翼的掛在上面.又盼望這帷幕早早的升起，好讓我的星星們快快點(diǎn)綴天空。每當(dāng)繁星閃爍時(shí)，我便會(huì)記起這一段段美好的回憶，或許也是它們在對我說不要忘記它們吧！呵呵！我懷念的！我思索地前行！茫茫人海，擦肩而過，邂逅于美麗的雨港，名字并不重要，它只是一個(gè)代名詞，感人的是那一刻的悸動(dòng)……雨，輕輕地漫無目的地飄灑著，織成一片朦朧的青紗，裹住了纖瘦的小巷。雨巷是恬靜的，稀疏地浮過幾朵花似的傘。2：生命的大屋里，有著千百萬道情感之門，開啟它們，我們將得到歡樂、憂傷、勇氣、沮喪。思考：從這個(gè)開頭看，本文所涉及的話題是什么？它采用的是什么方法？下文涉及的內(nèi)容是哪些？明確：本文所涉及的話題應(yīng)是“門”。它采用的“單刀直入，開門見山”的方法。下文涉及到的內(nèi)容有歡樂之門、憂傷之門、勇氣之門、沮喪之門等內(nèi)容。3：人生的追求，就如水上行舟，只有高揚(yáng)起兩面風(fēng)帆：相信自己與善于聽取別人的意見，我們才能進(jìn)退自如，抵達(dá)勝利的彼岸。4：凡事不可不執(zhí)著。凡事不可太執(zhí)著。5：生存是油鹽柴米醬醋茶。生活是琴棋書畫歌舞花。生存僅僅為了活著，生活卻不僅僅是為了生存。6：天空沒有不逝的彩虹，人生也沒有永遠(yuǎn)燦爛的風(fēng)景。圓滿很美，殘缺遺憾有時(shí)也是美。7：山間繁茂的青草，田野沉甸的金穗，池塘鮮活的紅鯉，還有高空翱翔的黑鷹，這些色彩各異的生命在點(diǎn)綴著大自然。人類作為自然界的靈長，也應(yīng)該以多彩人生來豐富世界。8：當(dāng)你遇上挫折，你會(huì)怎么辦？或許，你會(huì)選擇逃避，找個(gè)避風(fēng)的港灣；或許，你會(huì)選擇哭泣，用淚水清洗傷心欲絕的心靈；或許，你會(huì)選擇求救……9：古語云：索物于暗室者，莫良于火；索道于當(dāng)世者，莫良于誠。曾子殺豬為一“信”字，孔明接受“托孤”為一“誠”字；因?yàn)橛辛恕罢\信”二字，百年的老店得以顧客盈門，劉邦的約法三章得以千年傳為美談。10：演員們說，人生如戲；歌唱家說，人生如夢；愛好旅行的人說，人生如旅；喜歡做夢的人說，人生如夢；我說，人生就是一場挑戰(zhàn)。（這些例子希望對你有幫助）。半山腰的一間草房里，閃動(dòng)出昏暗的燈光。屋里坐著兄弟兩人。哥哥今年在縣城念高中三年級(jí)，成績優(yōu)異，明年就要考大學(xué)了；弟弟上初中二年級(jí)。父親在三年前病逝。家里家外，全由母親一人操勞，長期的超負(fù)荷勞動(dòng)，母親生病臥床，家里無人勞動(dòng)，兄弟倆決定留一個(gè)在家，另一個(gè)繼續(xù)上學(xué)。久久地，屋里沒有聲音。一陣大風(fēng)吹過，門上的布簾獵獵作響，火苗不停地跳動(dòng)?！案纾闳ツ顣?，我留在家里?！钡艿軐Ω绺绲?。哥哥沒有應(yīng)聲。看著面黃肌瘦的弟弟，心里一陣心痛。難道自己去念書，讓弱小的弟弟在家勞動(dòng)嗎？哥哥走過去，撫著弟弟的頭，“聽哥的話，你人還小，正是讀書的時(shí)候，哥哥留在家里，你安心去念書?！薄安唬?，你馬上就升學(xué)了，你去讀書，家里活我慢慢干?！薄暗艿?，”“哥哥，”兄弟倆緊緊地抱在一起，彼此聽見對方的心跳。淚，無聲地流淌著……兄弟倆誰也說服不了誰，最后只得以抓閹來決定。弟弟找來紙和筆，俯在桌上寫，哥凝視著屋外黑黑的夜出神?！案绺?，你先抓吧。”哥哥轉(zhuǎn)過身，遲凝了片刻，從桌上抓起了一個(gè)紙團(tuán)，上面寫著:“上學(xué)”。弟弟望著哥哥道：“哥，你那閹是上學(xué)，我在家勞動(dòng)，你去念書吧?！薄绺缍⒅种械募埰某逼鸱?，弟弟還那么小，在家勞動(dòng)，會(huì)累壞他的。不行，應(yīng)當(dāng)讓弟弟去念書。他轉(zhuǎn)身一看，屋里已不見了弟弟。哥哥低頭沉思了片刻，似乎突然明白了什么，從紙簍里找出弟弟的那團(tuán)紙，展開一看，上面也寫著“上學(xué)”。霎時(shí)，哥哥明白了一切。為了讓哥哥去先抓，自己就……看著手中的一片皺紙，哥哥眼里閃著淚花，手，在顫抖，猛地，哥哥轉(zhuǎn)過身，大聲喊道：“弟弟……”向屋外濃濃的夜幕沖去。簡評：這是一篇令人傷感、落淚的文章，作者首先寫出了家庭的背景，為推動(dòng)情節(jié)發(fā)展做好了鋪墊，然后通過生動(dòng)傳神的語言和動(dòng)作描寫，刻畫了弟弟費(fèi)盡心機(jī)地在抓閹時(shí)“作弊”，結(jié)尾解開謎底。情理之中，意料之外。真情的流露，收到很好的效果哥，黝黑的皮膚，粗壯的胳膊像一頭健壯的牛；哥，粗聲粗氣，蓬亂的頭發(fā)，像一匹任勞任怨的馬；哥，沉默寡言，起早摸黑，像一頭拉磨的驢。都說哥是撿來的，因?yàn)楦缡且粋€(gè)只要有飯吃就能像牲畜一樣拼命干活的人，他是家中唯一的勞動(dòng)力。風(fēng)輕輕地劃過身邊，傳來哥喘氣的聲音，麥浪中飄飛著哥的滴滴汗水，在陽光下，像一顆顆珍珠，飛起又沉入無邊的麥浪。哥真是撿來的嗎？在無邊的黑夜里我問著依然閃爍的群星，也許它們知道哥是不是從娘的肚子里出來的。哎！想起我娘，想起我一問她哥是不是撿來的，她就偷偷地抹淚的樣子，想起娘看著哥的那種心痛而無奈的樣子，想起……我想哥不是撿的吧！群星無語，只有無邊的思緒融化在無邊的黑暗里。然而，終于有一天，一輛汽車接走了……不是哥，而是我……全村都愕然了，母親單薄的身軀像一張經(jīng)不起揉捏的白紙一樣斜倚在門檻上，銀發(fā)中夾著幾根枯黃的頭發(fā)任風(fēng)胡亂地吹拂著。哥，我想起了哥，我不顧一切地掙脫親生父母溫暖的手，沖向麥田。陽光下哥黝黑的臉上滾著顆顆水珠，是淚？還是汗？我站在田埂上任由淚水在眼眶里泛濫，卻再也無力叫出那個(gè)沉沉的“哥！”哥，傻笑著看著我，說：“回去后，有空多來陪陪咱娘，她為你犧牲了不少?！蹦?，娘為我犧牲了不少，是的，娘犧牲了自己的親生兒子，為了我這個(gè)撿來的娃，為了我今天能坐在寬敞的教室里，娘把哥變成了家里的一頭牲畜。無數(shù)個(gè)日子里，娘給我端來一碗香噴噴的米飯，卻給哥塞了一個(gè)硬邦邦的窩窩頭，我對娘說：“這不公平！”娘只笑笑說：“你上學(xué)要營養(yǎng)。”原來，我現(xiàn)在才明白，我和哥的命運(yùn)是娘一手安排的，到底哥跟娘親，還是我跟娘親，娘為什么要這樣做？此刻我方明白，原來這世上還有一種比母愛更偉大的東西。它像一股丁冬的泉水，滋養(yǎng)著我的心田，像一束溫暖的陽光，給我前進(jìn)的力量，我多想問問娘，我比她的兒子更重要嗎？也許不必了，因?yàn)槟锸沁@樣認(rèn)為的，這是娘這“文似看山不喜平！”喜新、厭舊、好奇是人的天性。那么，該如何讓作文開頭多一些懸念，讓情節(jié)搖曳多姿，波瀾起伏，產(chǎn)生攝人心魄的藝術(shù)效果，以迅速激發(fā)讀者的閱讀興趣呢？一、剪輯一個(gè)精彩的片段一個(gè)成功的電視電影導(dǎo)演，往往會(huì)把最精彩、最驚險(xiǎn)、最刺激的片段或高潮放在開頭，借此來吸引觀眾，增加影視劇的收視率，很多作家也是如此。我們寫作文，也必須有把最精彩的內(nèi)容放在開頭的意識(shí)，力求讓精彩的開頭迅速抓住讀者眼球。請看滿分作文《“極地”挑戰(zhàn)》的開頭：“快點(diǎn)！站好！右邊第三個(gè)，手指貼緊褲縫！”“你一一站出來，出來站還站不好，就給我站一個(gè)下午！聽見沒有？”那位教官正對著我前面的那幾個(gè)男生兇巴巴地訓(xùn)話。再看看那幾個(gè)男生，平時(shí)總是高昂著頭，對女生更是兇巴巴的，而此時(shí)，全都成了綿羊。如雷的吼聲，嚴(yán)厲的批評，鮮明的對比，只三兩句，就迅速地粘上了讀者，讓讀者欲罷不能，只有乖乖地看下去。二、提出一個(gè)思考的話題這是最俗套也是最具懸念的作文開頭。如果你所提的問題具有思考的價(jià)值，能夠產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺沖擊力，開啟讀者的思維，同樣能產(chǎn)生巨大的藝術(shù)魅力，讓人欲罷不能。請看滿分作文《我的季節(jié)我做主》的開頭：花季青年，能撇開家長的支配，我的季節(jié)我做主，我的地盤我做主嗎?帶著這道千年的難題，我穿越時(shí)空隧道，飄飄悠悠地來到了春秋戰(zhàn)國，我要叩問孔子，叩問屈原，看看他們?nèi)绾位卮疬@個(gè)千古難題。文章一開始就提出了一個(gè)嚴(yán)肅的問題，三言兩語就留下了懸念，同時(shí)，文字也給人厚重之感。三、亮出一個(gè)重要的物件不少文章巧妙地選擇了一條貫穿全文的線索，這條線索可以是人，可以是事，也可以是物。如果在文章開頭，就讓這個(gè)人、事或物帶著幾分“神秘”或幾分“怪異”閃亮登場，同樣能讓人心馳神往。請看滿分作文《那一幕，我難以忘懷》的精彩開頭：“號(hào)外，號(hào)外，林立在汶川的妹妹來信了，里面還有一沓照片呢！”靜謐的中午就這樣被打破了。寧靜的嗓門天生尖銳，加上她刻意捏起了嗓子，又運(yùn)足底氣，就格外具有震撼力。幾個(gè)小子，加上幾個(gè)“野丫頭”早已按捺不住，一群“瘋子”沖出來就想搶信。就連幾個(gè)睡覺特別香的家伙也睡眼蒙朧地喊：“什么事？什么事？這么刺激！”你肯定也被這神秘的信拽著，急切地想知道那里面是什么了吧？伴著讀者的猜想，文章就這樣一路懸念地展開，緊緊地牽扯住了讀者的視線。四、創(chuàng)設(shè)一個(gè)典型的環(huán)境每個(gè)故事的發(fā)生、展開都需要一個(gè)環(huán)境，假如在文章的開頭，直接把故事場景精心描繪一番，或者精心營造一個(gè)或凄涼或優(yōu)美或靜謐的氛圍，巧妙地讓讀者置身于這個(gè)環(huán)境之中，同樣能產(chǎn)生巨大的吸引力。請看滿分作文《那一幕，我難以忘懷》的開頭：刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著，不時(shí)地向我襲來，偶爾還會(huì)有頑皮的小雪花落下來，就像跳舞一樣。走在路上，我想，在外做生意的爸爸應(yīng)該回家了吧？“刺骨的寒風(fēng)”、“頑皮的小雪花”，開頭僅用兩句話，就營造了一種寒冷、靜謐的氛圍，引人入勝。再看滿分作文《烏江水霸王情》的開頭：烏江水的澎湃濤聲依舊清晰可辨，它不停地翻滾著，不停地向人們訴說著那無盡的霸王情……項(xiàng)君之力拔山兮，孤水無奈草萋萋，垓下雖敗威尤在，何故棄騅哭虞姬？文章一開始就渲染出一種悲壯、凄涼的氛圍，巧妙地讓讀者置身于遙遠(yuǎn)的古戰(zhàn)場之中，如聞其聲，如見其景?？傊?，作文的開頭方式有很多，如何能只一眼便牢牢地吸引住讀者是重中之重。同學(xué)們應(yīng)在力所能及的情況下，選擇適合作文體裁、結(jié)構(gòu)及主旨表達(dá)的開頭形式，力爭在第一時(shí)間引起讀者的閱讀興趣。陌生人給我的愛關(guān)愛就像花朵一樣，不同的花有不同的顏色和芳香，關(guān)愛也有不同的表現(xiàn)形式。曾經(jīng)有一位陌生人的關(guān)愛讓我很難忘。周六我?guī)蛬寢尩叫^(qū)門口超市買了些葡萄酒?；丶視r(shí)，我想抱著這些葡萄酒怎么空出手來開門？一路發(fā)愁，快到家了，我都悶悶不樂，陌生人給我的愛關(guān)愛就像花朵一樣，不同的花有不同的顏色和芳香，關(guān)愛也有不同的表現(xiàn)形式。曾經(jīng)有一位陌生人的關(guān)愛讓我很難忘。周六我?guī)蛬寢尩叫^(qū)門口超市買了些葡萄酒。回家時(shí)，我想抱著這些葡萄酒怎么空出手來開門？一路發(fā)愁，快到家了，我都悶悶不樂，不知所措?！斑M(jìn)來吧”突然一個(gè)聲音傳入我耳中，只見我家那幢樓的入口有個(gè)人正拉開著門，等著我呢。我心頭一熱，馬上加快腳步?！安灰保齺?。”他又說。走近一些，我開始打量他，他好像不是我的鄰居，他看似70歲左右，身著西裝，穿著一雙干凈得發(fā)亮的皮鞋。他可能是拜訪好友，他可能是看望晚輩，他可能是……“怎么啦？進(jìn)來嗎？”一個(gè)溫和的聲音打斷了我的想象。我回過神來，連忙說：“謝謝！”在電梯里，他看我手里都是東西，就主動(dòng)問我：“你到幾樓？”“17”我答到。他立即幫我按了，“謝謝！”我忙說到。仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)他已有不少白發(fā)，很多皺紋，手也有點(diǎn)抖。此時(shí)我感到了從未有過的慚愧。捫心自問在日常生活中，我是否能在別人需要的時(shí)候，每次都能主動(dòng)伸出關(guān)愛之手呢?答案肯定為“否”有時(shí)可能都不會(huì)注意到別人是否需要幫助。他是我學(xué)習(xí)的榜樣，讓我明白只要有心一個(gè)無意之間的動(dòng)作也能幫助他人，使他（她）感到關(guān)愛的存在。關(guān)愛無處不在，有時(shí)只是一個(gè)動(dòng)作，有時(shí)只是一句問候，有時(shí)只是一個(gè)笑容……讓我們彼此多付出些關(guān)愛，這個(gè)世界就會(huì)變得更溫暖美麗。茫茫人海，擦肩而過，邂逅于美麗的雨港，名字并不重要，它只是一個(gè)代名詞，感人的是那一刻的悸動(dòng)……雨，輕輕地漫無目的地飄灑著，織成一片朦朧的青紗，裹住了纖瘦的小巷。雨巷是恬靜的，稀疏地浮過幾朵花似的傘。2：生命的大屋里，有著千百萬道情感之門，開啟它們，我們將得到歡樂、憂傷、勇氣、沮喪。思考：從這個(gè)開頭看，本文所涉及的話題是什么？它采用的是什么方法？下文涉及的內(nèi)容是哪些？明確：本文所涉及的話題應(yīng)是“門”。它采用的“單刀直入，開門見山”的方法。下文涉及到的內(nèi)容有歡樂之門、憂傷之門、勇氣之門、沮喪之門等內(nèi)容。3：人生的追求，就如水上行舟，只有高揚(yáng)起兩面風(fēng)帆：相信自己與善于聽取別人的意見，我們才能進(jìn)退自如，抵達(dá)勝利的彼岸。4：凡事不可不執(zhí)著。凡事不可太執(zhí)著。5：生存是油鹽柴米醬醋茶。生活是琴棋書畫歌舞花。生存僅僅為了活著，生活卻不僅僅是為了生存。6：天空沒有不逝的彩虹，人生也沒有永遠(yuǎn)燦爛的風(fēng)景。圓滿很美，殘缺遺憾有時(shí)也是美。7：山間繁茂的青草，田野沉甸的金穗，池塘鮮活的紅鯉，還有高空翱翔的黑鷹，這些色彩各異的生命在點(diǎn)綴著大自然。人類作為自然界的靈長，也應(yīng)該以多彩人生來豐富世界。8：當(dāng)你遇上挫折，你會(huì)怎么辦？或許，你會(huì)選擇逃避，找個(gè)避風(fēng)的港灣；或許，你會(huì)選擇哭泣，用淚水清洗傷心欲絕的心靈；或許，你會(huì)選擇求救……9：古語云：索物于暗室者，莫良于火；索道于當(dāng)世者，莫良于誠。曾子殺豬為一“信”字，孔明接受“托孤”為一“誠”字；因?yàn)橛辛恕罢\信”二字，百年的老店得以顧客盈門，劉邦的約法三章得以千年傳為美談。10：演員們說，人生如戲；歌唱家說，人生如夢；愛好旅行的人說，人生如旅；喜歡做夢的人說，人生如夢；我說，人生就是一場挑戰(zhàn)。（這些例子希望對你有幫助）?？戳祟}目，你一定會(huì)問：懸念是什么呢？讓我?guī)惆伍_云霧見青天吧，懸念作文.原來05年的上學(xué)期，我報(bào)了作文班，我今天第一次上課，不免有些疑問，比如老師是誰，其實(shí)知道這一個(gè)問題，其它問題就迎刃而解了，好，閑話少說，言歸正傳.給我們上課的是方老師，她帶著滿臉微笑地走上臺(tái)來，她上課不喜歡開門見山，（比如同學(xué)們，今天這一堂課學(xué)***的）.一開始，老師問我們：“誰知道我今天這么高興嗎？”結(jié)果課堂上出現(xiàn)了暫時(shí)的小話聲，同學(xué)們都交頭接耳，過了0.001秒，幾個(gè)膽大的同學(xué)已經(jīng)舉手，我左思右想都想不出所以然來.方老師叫了朱斯杰同學(xué)，.“應(yīng)該是悠悠姐姐（方老師女兒）獲得了什么作文獎(jiǎng).”聽完了幾個(gè)同學(xué)陸續(xù)的回答，我才有了一點(diǎn)頭緒，我左顧右盼，忽舉忽又落，舉棋不定，陸續(xù)幾個(gè)又舉起手來，我找出了幾點(diǎn)重點(diǎn)：“方教師不是為私事，一般是學(xué)生獲獎(jiǎng)，或是悠悠姐姐的事，經(jīng)深思熟慮，我終于舉手了，方教師請了我，我又冒出了一個(gè)想法，但該講誰呢？許許多多的眼睛望著我，我講不出一句話.十分尷尬.真是兩腳踏在黃河的兩邊，準(zhǔn)備跨黃河，殊不知又想不過去一一進(jìn)退兩難，不知進(jìn)退，心像十五個(gè)吊桶打水一一七上八下的.倏的，一道靈光閃過，終于一錘定音一一兩全其美，一石二鳥，一箭雙雕.“是我們同學(xué)獲**獎(jiǎng)了，或者是您加了工資.”這一句話不亞于在班上投上了一顆原子彈，教室里像一鍋開水一一沸騰了.過了幾秒，方老師問我，到底是什么，我卻閉口不答.經(jīng)過一番激烈的討論，方老師說停，但沒有公布正確答案.要知成敗，對錯(cuò)，請聽下回分解…。我學(xué)會(huì)了感恩在這個(gè)世界上，感恩無處不在。為勞累的父親端上一杯熱茶，為剛回家的媽媽說一句親切的問候，為辛勤的老師倒上一杯水……這些看起來非常小的事，卻蘊(yùn)含了對他人的感恩。我最應(yīng)該感恩的是我的父親，他給了我太多的幫助。在學(xué)習(xí)上，他用不一樣的方法來鼓勵(lì)，激勵(lì)我，讓我勇敢的站起來，堅(jiān)強(qiáng)的前進(jìn)著；在做人上，他那語重心長的教導(dǎo)讓我永遠(yuǎn)難忘；在生活上，他無微不至的關(guān)心我。在學(xué)習(xí)上，我的爸爸和別人不一樣的鼓勵(lì)，激勵(lì)我。他并不是當(dāng)面鼓勵(lì)我，也不是當(dāng)面夸獎(jiǎng)我，而是一句話也不說，一個(gè)動(dòng)作也沒有。而就是爸爸這種表現(xiàn)，讓我充滿了前進(jìn)