活動計劃六篇

第頁活動計劃六篇活動安排篇1

為了能統(tǒng)一提高我園的教化素養(yǎng)，深化教化，改革，其真正設(shè)立“以幼兒素養(yǎng)教化”為教化戰(zhàn)略，“為教化服務(wù)”確立自已的教學宗旨，所以，今學期我園實施《以“活動”“聚合”課程連構(gòu)形成》的教學活動，并且將“聚合”觀念作為一條文線引進到全部內(nèi)容之中，使各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進幼兒的情感、看法、實力、學問、技能等各方面的發(fā)展。

但由于“聚合”課程對于我們老師來說是一個新的嘗試，而大部份內(nèi)容都未能得到深化的了解同滲透，所以在肯定程度上會出現(xiàn)相當?shù)睦щy，然而社會在不斷地進步，教化課程在不斷地改革，所以我們不得不面對社會，迎接新的挑戰(zhàn)，同流合污，爭取在新改革課程上能再創(chuàng)佳跡，“活動整合”教研活動。

一、目標

在新賞試的課程里面，“聚合”課程的改革始終遵循著兩條線索：一條通過培育幼兒的語言智能、推理邏輯智能，自我相識智能，空間智能、音樂智能、自然觀摩智能等，促進其得到全面發(fā)展的線索。另一條通過社會、健康、語言、科學、藝術(shù)教化領(lǐng)域內(nèi)容，促進其全面發(fā)展的線索。因此，教化改革最終必是全方位的——從理論到實踐，從觀念到行為。

二、安排實施過程：

為了能實現(xiàn)從觀念到行為的轉(zhuǎn)變，本學期內(nèi)詳細做到：

1、組織老師學習“聚合課程指導”的有關(guān)學問，有針對性地組織學習探討《學前教化》《幼兒教化》的有關(guān)文章，進一步提高老師的教學水平，并要求老師堅持寫家長園地，教學法規(guī)，周安排，教學心得及相關(guān)幼兒的信息的摘要等。

2、注意老師實力的培育及對工作的支配。

在教研方面進行層次分級管理工作，既園有目標，級有分目標，個人依據(jù)班級或個人狀況制定小目標，在實行工作的同時，各階層的領(lǐng)導人員，主動主持支協(xié)作好老師的工作，并請?zhí)接懭藛T剛好反饋給各老師。

3、本學期設(shè)計一個好的教研方案，要求每位老師上一節(jié)高質(zhì)量公開課，寫一篇好的教學論文，與一份具體的班務(wù)總結(jié)。

4、定期組織教研組人員召開一次教研會議，針對教學上的重點與難點進行探討、探討，總結(jié)出好的閱歷與教訓，圖謀出新的戰(zhàn)略。

5、級組長（每半個月）組織級人員對教學進行學習、分析，相互溝通教學狀況。

6、課程支配依據(jù)老師的實際狀況而定，并以取老師的特長進行分科教學，要求每位老師都能達到知其所然，進而能舉一反三的效果。

7、七月份全園老師進行教研視察活動，接待上級的檢查。

活動安排篇2

活動主題：

你變我變大家變

活動時間：

20xx、9、1—20xx、9、10

活動班級：大班

項目內(nèi)容：

主題說明

暑假過后，孩子們歡呼雀躍地來到幼兒園。咦！你長高了，他長胖了，活動室的門牌換了，我們是大班的哥哥姐姐啦。隨著自我意識的悄然增長，他們驚異地發(fā)覺自己在改變，在長大。當遇到困難時，他們學著去獨自面對和克服困難；當發(fā)覺問題時，他們學著去尋求解決的問題等等。同時，他們在體驗自身改變的過程中起先關(guān)注四周世界的改變。

活動目標

1、通過本主題的教學，讓幼兒相識自己的改變到相識他人的改變，知道自己在漸漸長大，能大膽在弟弟妹妹面前展示自己學到的本事，產(chǎn)生驕傲感。

2、主動關(guān)注四周事物的改變，在探究事物改變的過程中體驗生活的樂趣。

活動內(nèi)容

語言：我是哥哥姐姐、小兔逃跑、面包房里的貓、花瓣兒風車。

科學：感知10以內(nèi)的數(shù)量、誰的位置動了、變變俱樂部。

社會：大手牽小手。

藝術(shù)：我會變、做饅頭、大鞋和小鞋。

健康：圈兒變變變、跳繩。

教化重點及措施

1、對幼兒進行常規(guī)教化，引導幼兒在老師的指導下，自覺遵守活動規(guī)則。

1、結(jié)合老師節(jié)，開展相應(yīng)的活動，對幼兒進行教化。

3、通過主題活動、區(qū)角活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園共育等措施，對幼兒進行相應(yīng)的教化使幼兒各方面在原有的基礎(chǔ)上有所提高。

習慣培育

1、接著抓常規(guī)教化，尤其是上課、午餐、盥洗等紀律；

2、加強生活自理實力教化，知道自己的事情自己做，并留意限制快慢節(jié)奏。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、墻面上張貼有關(guān)主題的圖片。

2、在活動室進行裝飾，給幼兒一個簇新溫馨的氛圍。

家園共育

1、幫助孩子打算一些證明孩子長大的物品。

2、與孩子協(xié)商打算展示才藝的節(jié)目。

其他

結(jié)合老師節(jié)進行相應(yīng)的教化。

活動安排篇3

活動目標：

1、在嬉戲中，了解各手指的名稱，學唱歌曲“手指歌”。

2、能邊唱邊進行動作表演，有初步表現(xiàn)的欲望。

3、體驗參加音樂活動的樂趣。

活動打算：

1、指偶五個。

2、手指屋睡覺的圖片和醒來的圖片。

活動過程：

“寶寶們，你們喜愛玩手指嬉戲嗎？今日周老師給你們帶來了幾個手指寶寶?！保ㄓ弥概家鹩變簮酆茫?/p>

1、出示指偶，和幼兒一起相識它。

“大家好，我是大胖子。我們跟大胖子打打招呼?！?/p>

2、鞏固手指名稱。

（1）引導幼兒逐個說出手指的名稱。

“手指寶寶都出來了，他們都是誰呢？”

（2）和手指寶寶玩捉迷藏嬉戲。

“小摯友真聰慧，你們想不想跟手指寶寶玩捉迷藏的嬉戲呀？”

3、分段有節(jié)奏地學習歌詞。

（1）學習第一段：

“手指寶寶玩得真快樂，天黑了，他們要回手指屋睡覺了，聽，他們是怎樣睡覺的？”

（2）學習其次段：

“太陽出來了，手指寶寶要怎么樣了？”

4、完整學說歌詞。

（1）老師完整范念歌詞。

“手指寶寶睡覺醒來的事情老師要來說一說呢！”

（2）師幼配樂念歌詞。

“你們想不想來說一說呀？”

5、學唱新歌。

“手指寶寶睡覺醒來的事情老師還會把他唱出來呢！”

6、歌曲處理。

“手指寶寶說你們唱得真好聽，可是第一段的時候手指寶寶在睡覺，我們該用什么樣的聲音來唱呀？能不能把他們吵醒呀？其次段手指寶寶醒來了，很快樂，我們該用什么樣的聲音來唱呢？”

7、嬉戲活動。

“手指寶寶真好玩，你們想不想來學一學手指寶寶呀？”（請五位幼兒上來分別充當無個手指寶寶，其他幼兒唱歌，進行角色表演。）

8、結(jié)束活動。

“你們還想玩手指寶寶的嬉戲嗎？我們一起到外面去玩吧！”

活動安排篇4

一、指導思想

校內(nèi)文化建設(shè)是全面實施素養(yǎng)教化的有效載體，大力加強和建設(shè)校內(nèi)文化是學校管理的一個重要內(nèi)容。我校堅持以人文精神培育為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素養(yǎng)拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校內(nèi)文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校內(nèi)文化活動的內(nèi)容，拓展校內(nèi)文化活動的領(lǐng)域，規(guī)范校內(nèi)文化活動的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校內(nèi)文化體系。

二、主要任務(wù)

1、以龍的精神為切入口，深化進行民族精神教化；以小學生守則為基礎(chǔ)，深化進行道德教化和養(yǎng)成教化；以學生全面發(fā)展為目標，深化進行素養(yǎng)教化。

2、重視和加強“三風”建設(shè)，以“志存高遠”為校訓，形成對老師具有凝合作用，對學生具有陶冶作用，對社會具有示范作用的優(yōu)良校內(nèi)氛圍。

3、主動開展校內(nèi)文化活動，把德育與智育、體育、美育有機結(jié)合起來，寓教化于活動之中，促進學生思想道德素養(yǎng)、科學文化素養(yǎng)和身心健康素養(yǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展。

4、加強校內(nèi)人文環(huán)境和自然環(huán)境建設(shè)，建立精神內(nèi)涵豐富，育人功能彰顯的物質(zhì)文化環(huán)境，努力營造良好的育人氛圍。

三、詳細內(nèi)容：

1、強化辦學理念

學校堅持“讓每一位一般老百姓的子女都能享受到優(yōu)質(zhì)的教化資源”的.辦學目標，緊緊圍繞“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的辦學宗旨，創(chuàng)建“以豐富學生體育課外活動，構(gòu)建開放式的德育模式，結(jié)合“建設(shè)歡樂校內(nèi)、促進學生全面發(fā)展、爭創(chuàng)一流學?！钡陌l(fā)展目標，主動培育和弘揚以“龍”為代表的學校精神。結(jié)合校風、校訓，努力營造良好的育人氛圍，主動開展豐富多彩、健康向上的校內(nèi)文化活動，提倡師生牢記校風校訓，會唱校歌，激勵師生愛校興校，敬業(yè)樂學，促進校風、教風和學風建設(shè)。

2、深化開展三風建設(shè)

要加強三風建設(shè)，在充分挖掘?qū)W校傳統(tǒng)珍貴資源的基礎(chǔ)上，結(jié)合學校發(fā)展目標和規(guī)劃，依據(jù)辦學思想和理念，大力營造崇尚科學，嚴謹求實，擅長創(chuàng)新，具有時代特征和學校特色的良好校內(nèi)風氣。

“三風”應(yīng)體現(xiàn)學校各方面的工作上，它的重要組成部分是校風、教風、學風。

校風——努力營造“崇德、博學、健體、尚美”的校風，以“德育為首，五育并舉”的育人思想，深化貫徹素養(yǎng)教化。注意發(fā)展學生多方面的學習熱忱與愛好愛好，使之成為一個情趣高尚、酷愛生活的人。

教風——主動建設(shè)“師道唯愛，師法自然”的優(yōu)良教風，老師要以高度負責的看法和高效創(chuàng)新的方法對學生進行言傳身教，以良好的道德品質(zhì)、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、開拓創(chuàng)新的教學思想、民主和諧的師生關(guān)系對學生進行教化和影響。

學風——努力形成“樂學、勤思、好問、精練”的良好學風，為學生營造良好的學習氛圍，培育學生在學習中具有勇于創(chuàng)新的激情、不怕困難的意志和科學有效的方法。

3、細心組織主題活動

要從學校教化實際動身，細心設(shè)計，組織開展內(nèi)容豐富，形式新奇，具有吸引力和教化意義的讀書演講、科技創(chuàng)新、文娛體育、作品展示等校內(nèi)文化活動，舉辦好讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、運動會等，把德育、智育、體育、美育滲透到校內(nèi)文化活動中，促進學生素養(yǎng)全面發(fā)展。要充分利用重大節(jié)慶和紀念日開展主題教化活動，唱響愛國主義、集體主義主旋律，要深化開展創(chuàng)建“和諧校內(nèi)、文明班級、合格小公民”等道德實踐活動，把思想道德要求融入學生的學習、生活之中，引導學生從小事做起，從一言一行做起，養(yǎng)成文明行為習慣，培育良好的道德品質(zhì)。

4、加強校內(nèi)環(huán)境建設(shè)

要抓好校內(nèi)文化設(shè)施建設(shè)。充分利用好現(xiàn)有圖書室、閱覽室、體育場等文化設(shè)施，加強教室教學設(shè)施建設(shè)，滿意學生學習活動的須要，為開展校內(nèi)文化

活動供應(yīng)必要的場地和條件。進一步加強學校校內(nèi)網(wǎng)的建設(shè)，豐富板塊、充溢內(nèi)容，務(wù)求更新、更快的呈現(xiàn)我校校內(nèi)文化建設(shè)的成果，使之成為我校校內(nèi)文化建設(shè)對外宣揚的最干脆的窗口。

要努力營造深厚的文化氛圍，在校內(nèi)道路兩側(cè)面直立標語牌，在教學樓外顯要位置設(shè)置校風、校訓。在教學樓的走廊內(nèi)設(shè)置名人名言、道德故事、行為守則、學生作品、學習園地。在教室內(nèi)張掛國旗、班風、守則、規(guī)范，定期更換黑板報、宣揚欄，樓梯間張掛文明用語和行為提示語，真正讓每一面墻壁都說話，走到每一個角落都受教化，全力創(chuàng)建良好的育人氛圍和人文環(huán)境。每個班級還要求依據(jù)學生年齡的特點和本班學生性格的特點，開展班級文化建設(shè)，力求做到“班班有特色，人人有特長”。

要做好綠化美化工作，重視綠色校內(nèi)建設(shè)，在實施“校內(nèi)形象工程”建設(shè)，加強原有綠化美化布局改造的基礎(chǔ)上，加強原有綠地、花壇、樹木的管理，使校內(nèi)的生態(tài)環(huán)境日益和諧，校內(nèi)更加美麗。

5、建立完善保障機制

（1）加強校內(nèi)文化建設(shè)的領(lǐng)導。要從學校發(fā)展和人才培育的高度，充分相識加強校內(nèi)文化建設(shè)的重大意義，統(tǒng)籌規(guī)劃校內(nèi)文化建設(shè)，成立由校長任組長，教育處、班主任、一線老師相結(jié)合的校內(nèi)文化建設(shè)領(lǐng)導小組，統(tǒng)一領(lǐng)導組織校內(nèi)文化建設(shè)，并充分發(fā)揮團組織、少先隊在校內(nèi)文化建設(shè)中的作用，推動校內(nèi)文化建設(shè)深化發(fā)展。

（2）加強校內(nèi)文化建設(shè)的管理。要建立校內(nèi)文化建設(shè)的各項管理制度，加強各項文化設(shè)施管理，運用、提高育人效益，加強文化環(huán)境的健康整齊，加強文化宣揚的把關(guān)定向，發(fā)揮宣揚教化的主動向上的作用，加強團、隊組織的領(lǐng)導和管理，支持和引導學生組織自主開展健康有益的文體活動，創(chuàng)建齊抓共管、健康向上、和諧文明的歡樂校內(nèi)。

（3）加強校內(nèi)文化建設(shè)的保障。要把校內(nèi)文化建設(shè)經(jīng)費納入學校經(jīng)費支出的主要部分，在人、財、物等方面加大投入，確保校內(nèi)文化建設(shè)各項工作順當開展。要不斷完善校內(nèi)文化建設(shè)的規(guī)劃和措施，切實解決校內(nèi)文化建設(shè)過程中遇到

的問題和困難，不斷進行探討，主動探究新形勢下加強和改進校內(nèi)文化建設(shè)的新思路、新舉措，使校內(nèi)文化建設(shè)成為學校發(fā)展的精神力氣。

6、凸顯校內(nèi)文化特色

經(jīng)過多年的積累，我校在市區(qū)獲得了肯定的成果和知名度。在20xx年，我們將接著針對學生的實際和學校的實際，進一步完善評價機制。同時將學校歷年來在文化建設(shè)上所取得的成果進行匯編，形成校內(nèi)讀本，并在接下來的工作中邊收集邊整理邊補充，最終形成我校的校本教材。

20xx年我校將接著朝著“用文化引領(lǐng)行為，用活動管理育人，讓德育在校內(nèi)閃光”的工作主旨,遵照《小學校內(nèi)文化建設(shè)規(guī)劃和實施方案》的詳細要求,加大工作力度，特殊是在開展活動和設(shè)施配制方面，力爭在原有基礎(chǔ)上，不斷總結(jié)，取長補短，勇于創(chuàng)新，使我校教化教學工作再上一個臺階！

活動安排篇5

閱讀計劃書篇二：班級閱讀安排模版科教新城試驗小學四（1）班閱讀活動安排表20xx年5月篇三：讀書活動策劃書“學問成就無悔青春，閱讀打造金色幻想”讀書系列活動策劃書

首語

高校是學術(shù)與學習的殿堂，在這里我們更將要度過了我們短暫和美妙的青春。學海無涯苦窗三年終得折桂，青春毋悔青梅短暫亦需歡愉。你的高校你創(chuàng)建，你的人生你做主，青春激揚的我們充溢著希望與志向，我們要追逐幻想，就要不斷的學習。不斷學習，就要與同志者一起探討，溝通；共同的進步，攜手共進，打造美妙人生。一、活動目的

1、構(gòu)筑學習平臺，推動學風建設(shè)。

2、培育同學的讀書愛好，提升同學人文素養(yǎng)。3、展示自我風采，培育同學的自信念。

4、豐富同學的課余生活，培育同學們主動向上的生活看法，營造和諧的校內(nèi)氣氛。

二、活動主題：學問成就無悔青春、閱讀打造金色幻想三、活動時間：20xx年4月四、

活動地點：待定五、活動對象：六、策劃人員顧問：總策劃：指導：負責人：七、活動簡介本次活動，我們以激勵大家“多讀書，讀好書”為工作宗旨，以號召廣闊學子拓寬文學學問面為動身點，以英語四、六級為主要陣地，向全院學生打出讀書號召。著重在于同學們之間的相互溝通學習，一起打造良好的學習氛圍，使同學們對讀書有一個正確的看法，探討讀書的重要性，明確適合自己的讀書方法，找到對自己人生有良性影響的書籍等。力求在能源學院掀起一波以學風建設(shè)為中心的讀書熱潮。八、活動流程

活動安排篇6

一、指導思想

學校器樂愛好小組活動，是為了豐富學生的校內(nèi)生活，培育學生的愛好愛好，發(fā)展學生的實力和特長，促進學生素養(yǎng)的全面發(fā)展，從而提高學生的藝術(shù)水平，提高學校文化氛圍。

二、活動目的

音樂教化是實施美育的重要組成部分，而器樂演奏教學是音樂課教化的一個重要內(nèi)容。為了豐富學生的課余文化生活，增加學生對音樂的愛好愛好，挖掘發(fā)覺和培育學校的藝術(shù)苗子，發(fā)展學生的音樂才能與特長，特成立器樂活動小組。