畢業(yè)的實習(xí)報告匯編十篇

第頁畢業(yè)的實習(xí)報告匯編十篇畢業(yè)的實習(xí)報告篇1

為了加強藥學(xué)專業(yè)(?？?集中實踐環(huán)節(jié)的組織和實施工作，保證教學(xué)質(zhì)量和人才培育規(guī)格，特制定藥學(xué)專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)基本要求。各辦學(xué)單位應(yīng)依據(jù)中央電大的要求，加強集中實踐環(huán)節(jié)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，制定切實可行的集中實踐環(huán)節(jié)安排，保證集中實踐環(huán)節(jié)順當(dāng)完成。

集中實踐環(huán)節(jié)包括畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)作業(yè)。

一、目的要求

畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)作業(yè)是重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過讓學(xué)員有目的的深化工作實際，培育學(xué)員良好的職業(yè)道德，嚴謹?shù)目茖W(xué)看法和工作作風(fēng)，鞏固所學(xué)的理論學(xué)問，提高分析、解決問題的實力。從而為畢業(yè)后從事醫(yī)藥工作打下基礎(chǔ)。

二、時間支配

本專業(yè)支配集中實踐環(huán)節(jié)時間共18周，其中畢業(yè)實習(xí)12周，畢業(yè)實習(xí)總結(jié)1周;畢業(yè)作業(yè)5周。

在醫(yī)院工作的學(xué)員以醫(yī)院藥劑科的實習(xí)為主，社會藥房可支配1周實習(xí);在社會藥房工作的學(xué)員以社會藥房實習(xí)為主，醫(yī)院藥劑科可支配2周實習(xí)。

假如就業(yè)須要或?qū)嶋H工作須要，學(xué)生也可以選擇有實習(xí)條件的藥廠、藥檢所(室)進行實習(xí)。實習(xí)支配以藥廠、藥檢所(室)為主，醫(yī)院藥劑科和社會藥房可支配2周實習(xí)。

三、場所要求

原則上要求選擇縣級以上(包括縣級)醫(yī)院藥劑科和具有肯定指導(dǎo)實力的藥品批發(fā)及零售企業(yè)(社會藥房)進行畢業(yè)實習(xí)。

四、集中實踐環(huán)節(jié)的組織

1.各教學(xué)點應(yīng)非常重視集中實踐環(huán)節(jié)的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立藥學(xué)專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組。依據(jù)學(xué)生及實習(xí)單位狀況，組織實習(xí)小組，確定組長和指導(dǎo)老師，指導(dǎo)各組學(xué)生指定畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)作業(yè)安排。

2.全部集中實踐環(huán)節(jié)的組織狀況(包括實習(xí)安排、實習(xí)單位、指導(dǎo)老師、實習(xí)小組成員名單等)均報送(省)級電大備案。

3.畢業(yè)實習(xí)完成后，對學(xué)員成果的鑒定和評語，應(yīng)由指導(dǎo)老師和實習(xí)單位共同填寫。(見附表：中央電大藥學(xué)專業(yè)(?？?實踐環(huán)節(jié)評價手冊)

4.省電大有關(guān)部門應(yīng)對畢業(yè)作業(yè)評定的成果進行審查，中央電大定期抽查。

5.依據(jù)畢業(yè)實習(xí)的鑒定和畢業(yè)作業(yè)的評定，綜合確定畢業(yè)實習(xí)和作業(yè)的成果。

6.對指導(dǎo)老師的要求：必需是本專業(yè)畢業(yè)、具有較豐富的教學(xué)和實踐閱歷、原則上具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，對實習(xí)者所選作業(yè)內(nèi)容有肯定的探討，并能運用現(xiàn)代教學(xué)媒體、能常常到各實習(xí)點指導(dǎo)學(xué)生。每一指導(dǎo)老師同時指導(dǎo)的學(xué)生數(shù)一般不超過8人。

五、畢業(yè)實習(xí)內(nèi)容及基本要求

(一)醫(yī)院藥劑科

1.西藥房

(1)熟識處方格式、內(nèi)容及正確書寫方法;了解常用處方的拉丁文縮寫及各種處方的保存制度。

(2)能根據(jù)工作程序完成審方、劃價、配方、發(fā)藥等工作。

(3)熟識毒、麻藥品的種類及管理方法。

(4)駕馭常用藥品的名稱(化學(xué)名、拉丁名、別名及商品名)、藥理作用、用途、劑型、規(guī)格、劑量、用法、不良反應(yīng)，藥物的相互作用及配伍禁忌等。

(5)了解處方調(diào)配過程及處理方法。

2.中藥房

(1)熟識中醫(yī)處方格式、內(nèi)容及正確書寫方法，處方的保存制度。

(2)駕馭審方、劃價、配方、發(fā)藥等工作程序以及各程序中特別問題的處理方法。

(3)能正確、嫻熟地進行中藥稱量。

(4)熟識常用中成藥的劑型、組成、功效、主治及留意事項。

(5)了解中草藥及其成品藥的加工、貯存。

3.藥庫

(1)了解藥庫的工作任務(wù)、基本管理制度。

(2)熟識各類藥品的陳設(shè)、保管、應(yīng)用方面的基本學(xué)問。

(3)了解藥品預(yù)算、藥品統(tǒng)計、日消月結(jié)、領(lǐng)取、報銷及藥品發(fā)放等工作程序及留意事項。

(4)熟識藥庫的設(shè)施和設(shè)備運用要求。

4.一般制劑室

(1)了解一般制劑室的工作任務(wù)。

(2)了解一般制劑室的業(yè)務(wù)技術(shù)管理。

(3)熟識一般制劑室常用機械的運用方法及留意事項。

(4)熟識常用一般制劑(滴眼劑、軟膏劑、合劑、滴耳鼻劑、糖漿劑、乳劑和片劑等)的制備方法及原理。

(二)社會藥房

1.社會藥房實習(xí)基本要求

(1)了解零售藥店與醫(yī)院藥房的差別。

(2)了解社會藥房的工作性質(zhì)、工作要求和工作任務(wù)。

(3)熟識社會藥房的類型及特點。

(4)熟識社會藥房的管理制度。

(5)駕馭社會藥房的基本工作方法及其藥品質(zhì)量管理。

2.藥品經(jīng)營企業(yè)實習(xí)基本要求

(1)了解藥品經(jīng)營企業(yè)人員職業(yè)道德。

(2)了解開辦藥品經(jīng)營企業(yè)對人員和經(jīng)營場所的要求。

(3)駕馭藥品選購 、儲存管理的基本原則。

(4)熟識醫(yī)藥商品流通過程的特點及其配送留意事項。

(5)駕馭流通領(lǐng)域中藥品經(jīng)營質(zhì)量的監(jiān)督管理制度。

(6)駕馭藥品經(jīng)營中禁止的行為和與藥品經(jīng)營有關(guān)的不正值競爭行為。

(7)熟識與藥品管理有關(guān)的藥品分類。

(8)了解對藥品銷售人員的監(jiān)管。

(三)其它

1.藥檢所(室)

(1)藥檢所(室)基本學(xué)問

了解藥檢所(室)的工作任務(wù);

了解藥檢所(室)的業(yè)務(wù)技術(shù)管理;

熟識制劑質(zhì)量檢查的項目、程序及方法;

了解常用制劑快速檢驗的操作規(guī)程;

駕馭藥品檢驗報告書的書寫方法。

(2)了解藥檢中常用操作方法。

(3)熟識藥檢室常用檢驗儀器(旋光計、PH計、分光度計、片劑溶出儀和折光儀等)的用途及用法

2.藥廠參觀實習(xí)(實習(xí)內(nèi)容由學(xué)校和藥廠協(xié)商確定)

(四)畢業(yè)實習(xí)的考核

學(xué)員在一個單位實習(xí)完畢后，要仔細進行個人總結(jié)，填寫畢業(yè)實習(xí)報告，交帶教老師審查。帶教老師按優(yōu)秀、良好、及格、不及格四級評定成果并簽字。

優(yōu)秀：實習(xí)期間遵守實習(xí)紀(jì)律，出滿勤，工作仔細踏實、無差錯事故，理論聯(lián)系實際，技術(shù)操作規(guī)范、嫻熟，服務(wù)看法好，有實習(xí)筆記。

良好：實習(xí)期間遵守實習(xí)紀(jì)律，無曠課、遲到早退現(xiàn)象，請假不超過三天，工作仔細踏實、無差錯事故，理論聯(lián)系實際，技術(shù)操作規(guī)范但遲到早退不夠嫻熟，服務(wù)看法好，有實習(xí)筆記。

及格：實習(xí)期間能遵守實習(xí)紀(jì)律，無曠課現(xiàn)象，請假不超過2周，能理論聯(lián)系實際，技術(shù)操作基本規(guī)范，但學(xué)習(xí)不夠虛心踏實，工作中有小差錯，服務(wù)看法尚好，有實習(xí)筆記。

不及格：不能遵守實習(xí)紀(jì)律，有曠課現(xiàn)象，或常常遲到早退，或請假超過2周，工作有明顯差錯或常出差錯，技術(shù)操作欠規(guī)范，服務(wù)看法不夠好，無實習(xí)筆記。

六、畢業(yè)作業(yè)內(nèi)容及基本要求

畢業(yè)作業(yè)主要是培育學(xué)生運用所學(xué)學(xué)問分析、解決問題的實力。學(xué)生可結(jié)合社會調(diào)查、文獻查找或?qū)ｎ}試驗完成畢業(yè)作業(yè)。

畢業(yè)作業(yè)可以是文獻綜述、專題論文或調(diào)查報告。畢業(yè)作業(yè)必需獨立撰寫，題目由學(xué)生和指導(dǎo)老師共同擬定。

文獻綜述和專業(yè)論文的字數(shù)在3000字以上，調(diào)查報告的字數(shù)在5000字以上。

每個學(xué)生的畢業(yè)作業(yè)應(yīng)由2名中級以上職稱的專業(yè)人員進行審核，寫出評語并評定成果。成果分優(yōu)秀、良好、及格和不及格四等。

畢業(yè)的實習(xí)報告篇2

我由于屬于在校外做設(shè)計，因此我的實習(xí)工作主要是同我所要從事的工作有關(guān)聯(lián)。在實習(xí)期間我主要是接觸一些工程進行檢測，以及加固改造工作。通過這些日子的實習(xí)，使我發(fā)覺在一些在設(shè)計及施工中所存在的一些問題。通過向所在單位專家的請教，明白一些工程中易存在和發(fā)生的一系列建筑通病的產(chǎn)生原理及相應(yīng)的檢測，處理措施。現(xiàn)將我所接觸到的一些問題作義總結(jié)。

我的畢業(yè)設(shè)計作的是混凝土框架結(jié)構(gòu)，因此對于混凝土機構(gòu)的解要更有針對性?；炷临|(zhì)量的好壞，既對結(jié)構(gòu)物的平安，也對結(jié)構(gòu)物的造價有很大影響，因此在施工中我們必需對混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視。混凝土質(zhì)量的主要指標(biāo)之一是抗壓強度，從混凝土強度表達式不難看出，混凝土抗壓強度與混凝土用水水泥的強度成正比，按公式計算，當(dāng)水灰比相等時，高標(biāo)號水泥比低標(biāo)號水泥配制出的混凝土抗壓強度高很多。所以混凝土施工時切勿用錯水泥標(biāo)號。另外，水灰比也與混凝土強度成正比，水灰比大，混凝土強度高3水灰比小，混凝土強度低，因此，當(dāng)水灰比不變時，企圖用增加水泥用量來提高溫凝土強度是錯誤的，此時只能增大混凝土和易性，增大混凝土的收縮和變形。

綜上所述，影響混凝土抗壓強度的主要因素是水泥強度和水灰比，要限制好混凝土質(zhì)量，最重要的是限制好水泥和混凝土的水灰比兩個主要環(huán)節(jié)。此外，影響混凝土強度還有其它不行忽視的因素。粗骨料對混凝土強度也有肯定影響，當(dāng)石質(zhì)強度相等時，碎石表面比卵石表面粗糙，它與水泥砂漿的粘結(jié)性比卵石強，當(dāng)水灰比相等或協(xié)作比相同時，兩種材料配制的混凝土，碎石的混凝土強度比卵石強。因此我們一般對混凝土的粗骨料限制在3．2cm左右，細骨料品種對混凝土強度影響程度比粗骨料小，所以混凝土公式內(nèi)沒有反映砂種柔效，但砂的質(zhì)量對混凝土質(zhì)量也有肯定的影響。因此，砂石質(zhì)量必需符合混凝土各標(biāo)號用砂石質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的要求。由于施工現(xiàn)場砂石質(zhì)量改變相對較大，因此現(xiàn)場施工人員必需保證砂石的質(zhì)量要求，并依據(jù)現(xiàn)場砂含水率剛好調(diào)整水灰比，以保證混凝土協(xié)作比，不能把試驗配比與施工配比混為一談?；炷翉姸戎挥性跍囟?、濕度條件下才能保證正常發(fā)展，應(yīng)按施工規(guī)范的規(guī)定予在養(yǎng)護、氣溫凹凸對混凝土強度發(fā)展有肯定的影響。冬季要保溫防凍害，夏季要防暴曬脫水?，F(xiàn)冬季施工一般實行綜合蓄熱法及蒸養(yǎng)法。假如是設(shè)計造成的缺陷，一般有設(shè)計承載力或設(shè)計工作條件與實際不符造成裂縫、變形、侵蝕等破壞；假如是運用造成的缺陷，一般有超載、侵蝕、火災(zāi)、凍融、風(fēng)化破壞等。

混凝土的裂縫是不行避開的，其微觀裂縫是本身物理力學(xué)性質(zhì)確定的，但它的有害程度是可以限制的，有害程度的標(biāo)準(zhǔn)是依據(jù)運用條件確定的。目前世界各國的規(guī)定不完全一樣，但大致相同。如從結(jié)構(gòu)耐久性要求、承載力要求及正常運用要求，最嚴格的允許裂縫寬度為0.1mm。近年來，很多國家已依據(jù)大量試驗與泵送混凝土的閱歷將其放寬到0.2mm。當(dāng)結(jié)構(gòu)所處的環(huán)境正常，愛護層厚度滿意設(shè)計要求，無侵蝕介質(zhì)，鋼筋混凝土裂縫寬度可放寬至0.4mm；在濕氣及土中為0.3mm；在海水及干濕交替中為0.15mm。沿鋼筋的順筋裂縫有害程度高，必需處理。

近年來預(yù)應(yīng)力混凝土應(yīng)用范圍漸漸推廣到更多的結(jié)構(gòu)領(lǐng)域，如大跨超長、超厚及超靜定框架結(jié)構(gòu)，其混凝土強度等級必需提高至C50。在采納泵送條件下，其收縮與水化熱大大增加，約束應(yīng)力裂縫很難避開，張拉前開裂，張拉后又不閉合，裂縫限制的難度更加困難。預(yù)應(yīng)力結(jié)構(gòu)裂縫允許寬度是嚴格的，預(yù)應(yīng)力筋腐蝕屬“應(yīng)力腐蝕”并有可能脆性斷裂，預(yù)兆性較小，裂縫擴展速度快。裂縫深度h與結(jié)構(gòu)厚度H的關(guān)系如下：h≤0.1H表面裂縫；0.1H＜h＜0.5H淺層裂縫；0.5H≤h＜1.0H縱深裂縫；h=H貫穿裂縫。

應(yīng)當(dāng)盡量避開貫穿性及縱深裂縫，如出現(xiàn)該種裂縫應(yīng)實行化學(xué)灌漿處理來保證強度，即貫縫抗拉強度必需超過混凝土抗拉強度。

早期裂縫一般出現(xiàn)在一個月之內(nèi)，中期裂縫約在６個月之內(nèi)，其后1～2年或更長時間屬于后期裂縫。

在修補裂縫前應(yīng)全面考慮與之相關(guān)的各種影響因素，細致探討產(chǎn)生裂縫的緣由，裂縫是否已經(jīng)穩(wěn)定，若仍處于發(fā)展過程，要估計該裂縫發(fā)展的最終狀態(tài)。在日本混凝土協(xié)會“混凝土裂縫的調(diào)查和修補指南”中，對調(diào)查的原則、普查、詳查方法均作具體規(guī)定，主要有：

裂縫的現(xiàn)狀調(diào)查（裂縫類型和寬度）；有無病害（漏水、鋼筋銹蝕）；產(chǎn)生裂縫的經(jīng)過（發(fā)生時間和過程）；設(shè)計書的檢查；施工記錄的檢查；依據(jù)混凝土鉆芯檢查構(gòu)件的強度、厚度；荷載調(diào)查；中性化試驗；鋼筋調(diào)查（鋼筋位置、細筋數(shù)量及有無銹蝕）；地基調(diào)查；混凝土分析；荷載試驗；振動試驗。

裂縫的處理

1.表面處理法：包括表面涂抹和表面貼補法

表面涂抹適用范圍是漿材難以灌入的細而淺的裂縫，深度未達到鋼筋表面的發(fā)絲裂縫，不漏水的縫，不伸縮的裂縫以及不再活動的裂縫。表面貼補（土工膜或其它防水片）法適用于大面積漏水（蜂窩麻面等或不易確定詳細漏水位置、變形縫）的防滲堵漏

填充法用修補材料干脆填充裂縫，一般用來修補較寬的裂縫（）0.3mm），作業(yè)簡潔，費用低。寬度小于0.3mm，深度較淺的裂縫、或是裂縫中有充填物，用灌漿法很難達到效果的裂縫、以及小規(guī)模裂縫的簡易處理可實行開Ｖ型槽，然后作填充處理。2.

灌漿法

此法應(yīng)用范圍廣，從微小裂縫到大裂縫均可適用，處理效果好。

2.結(jié)構(gòu)補強法

因超荷載產(chǎn)生的裂縫、裂縫長時間不處理導(dǎo)致的混凝土耐久性降低、火災(zāi)造成的裂縫等影響結(jié)構(gòu)強度可實行結(jié)構(gòu)補強法。包括斷面補強法、錨固補強法、預(yù)應(yīng)力法等混凝土裂縫處理效果的檢查包括修補材料試驗；鉆心取樣試驗；壓水試驗；壓氣試驗等。

工程實例：

某大廈５層框架結(jié)構(gòu)，總建筑面積約2萬m2。施工中發(fā)覺4月22日澆筑的某工段２層梁、板混凝土，至4月26日混凝土強度上升始終不明顯，且拆除模板后現(xiàn)澆板多處出現(xiàn)不規(guī)則裂縫。

質(zhì)檢部門對該工程混凝土質(zhì)量進行現(xiàn)場檢測，檢測結(jié)果表明，混凝土抗壓強度滿意設(shè)計要求，混凝土的均質(zhì)性滿意規(guī)范要求。

依據(jù)現(xiàn)場檢查，該大廈現(xiàn)澆板多處出現(xiàn)不規(guī)則裂縫，其中某工段２層現(xiàn)澆板西南角較嚴峻，個別裂縫長度約1200mm，寬度約0.6mm，框架梁身混凝土未見裂縫。

依據(jù)對裂縫檢測的分析，裂縫產(chǎn)生的主要緣由是：

（1）混凝土早期強度上升慢

（2）混凝土收縮

（3）混凝土養(yǎng)護不到位

該裂縫為非結(jié)構(gòu)受力裂縫，雖然對結(jié)構(gòu)受力無較大影響，但裂縫的存在對混凝土的耐久性影響很大，應(yīng)依據(jù)裂縫狀況進行必要的處理。

寬度較小裂縫的處理

對寬度小于0.3mm的裂縫進行封縫處理。可沿裂縫用環(huán)氧樹脂膠泥對其進行表面封閉，環(huán)氧樹脂膠泥配比為：環(huán)氧樹脂﹕二丁脂﹕乙二胺﹕水泥=101﹕30﹕10﹕250～300（重量比），該配比可依據(jù)現(xiàn)場實際狀況進行調(diào)整。

施工留意事項：

（1）封閉前，應(yīng)對裂縫表面進行處理，用鋼絲刷等工具清除裂縫表面的灰塵、浮渣及松散層等污物，然后再用毛刷蘸丙酮、酒精等有機溶液，把沿裂縫兩側(cè)20～30mm處擦洗干凈并保持干燥。

（2）裂縫處理好后，先在裂縫兩側(cè)寬20～30mm范圍內(nèi)涂一層環(huán)氧樹脂基液，然后抹一層厚1mm左右的環(huán)氧樹脂膠泥。抹膠泥時應(yīng)防止產(chǎn)生小孔和氣泡，表面須要刮平整，保證封閉嚴密。

（3）較寬裂縫的處理對寬度大于0.3mm的裂縫進行化學(xué)壓力灌漿處理。采納環(huán)氧樹脂漿液進行灌注。環(huán)氧樹脂漿液協(xié)作比為：環(huán)氧樹脂﹕丙酮﹕糠醛﹕乙二胺=101﹕20～25﹕20～25﹕15～20（重量比），該配比可依據(jù)現(xiàn)場實際狀況進行調(diào)整。

施工留意事項：

（1）對裂縫表面進行處理，沿裂縫用鋼釬鑿成“V”形槽，槽寬與槽深可依據(jù)裂縫深度和有利于封縫來確定，一般為20mm×20mm。鑿槽時先沿裂縫打開，再向兩側(cè)加寬，鑿?fù)旰笥娩摻z刷及壓縮空氣將混凝土碎屑粉塵清除干凈。

（2）埋設(shè)灌漿嘴的間距可依據(jù)裂縫的深度確定，一般為350～500mm。埋設(shè)時，先將灌漿嘴的底盤上抹一層厚約1mm的環(huán)氧膠泥，將灌漿嘴的進漿孔騎縫粘貼在預(yù)定的位置上。

（3）裂縫封閉后，應(yīng)進行壓氣試漏，檢查密閉效果。試漏須待封縫膠泥有肯定強度后進行。

（4）灌漿機具、器具、及管子在灌漿前應(yīng)進行檢查，運行正常時方可運用。灌漿結(jié)束后，應(yīng)馬上拆除管道，并用丙酮沖洗管道和設(shè)備。

（4）灌漿結(jié)束后，應(yīng)檢查補強效果和質(zhì)量，發(fā)覺缺陷應(yīng)剛好補救，確保工程質(zhì)量。

綜上所述，只要在混凝土生產(chǎn)以及施工過程中有針對性地實行預(yù)防措施，完全可以避開商品混凝土早期塑性裂縫的產(chǎn)生，使建筑物具備良好的耐久性和結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性。

在外面實習(xí)有兩個月的實間，這些日子里通過親身經(jīng)驗，使在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問得到很好的實踐。而且對于實際的設(shè)計工作也供應(yīng)很大的幫助，為畢業(yè)設(shè)計供應(yīng)現(xiàn)實資料。從而避開在設(shè)計過程中出現(xiàn)設(shè)計與實際施工相脫節(jié)的現(xiàn)象。

畢業(yè)的實習(xí)報告篇3

從7月13日起先,截至8月30日，我在南方日報東莞站實習(xí)了45天。我的專業(yè)是小學(xué)英語教化，但來到報社實習(xí)做文字記者，我并不覺得沖突，反而發(fā)覺兩者有很多共性。比如，教化是一種傳播，新聞也是一種傳播。搞教化要因材施教，考慮受教化者的身心發(fā)展特點；做新聞也要“因材施教”，搞黨報的時刻記著自己在對黨和領(lǐng)導(dǎo)說話，辦都市報的總想著老百姓關(guān)注什么。

45天，洗去了我的書生意氣。新聞對我而言已不再是純粹的文字功夫，而是對社會現(xiàn)實的記錄和反映。新聞有地域之分；新聞人有國界之分；新聞機構(gòu)不行能不考慮公共利益、民族利益和社會影響。從新聞線索的獲得，到依據(jù)報紙的定位和風(fēng)格推斷新聞價值，再到采寫編評，每個環(huán)節(jié)都要考慮周全。

但是，作為一名實習(xí)記者，我考慮更多的是如何寫好新聞。令我感受更深的是，假如沒有博爾特般的行動速度，就趕不上日報的出版進度；假如新聞敏感性不強，就會因錯失新聞而捶胸頓足；假如沒有駕輕就熟的采訪技巧，就算找到了知情人，也可能無功而返；假如社會閱歷和閱讀閱歷不足，就會影響記者的創(chuàng)建力。

截至8月24日，我發(fā)表了28篇文章，近4萬字，涉獵了很多題材，如現(xiàn)象、會議、報料等。會議現(xiàn)場我跑了很多次，如東莞擬增加出租車聽證會、特約探討員會議等，漸漸跳出了對會議的膚淺相識，即某某單位召集某某人在某某地就某某事開某某會，然后打個腹稿，在會議消息主體部分寫上某某領(lǐng)導(dǎo)說，或某某與會人說。

工作后跟會，我會先把工具箱備好——若干支不同顏色的筆、筆記本、錄音筆、名片、筆記本電腦等——然后思索為什么突然召開這次會議，發(fā)生什么事情了，會議中有哪些新聞，新聞背后有沒有新聞。一方面，我會盡量搜集全面的新聞材料，另一方面，寫作時依據(jù)事實本身，采納最優(yōu)處理方法。這種工作模式或許有些志向化和完備主義，但是記者的大腦每天都在激蕩，不就是為了做好新聞嗎？

除了會議新聞，這些日子還接觸了現(xiàn)象報道，如《馬路綠化樹過高竟引來車禍？》、《買本雜志真的好難》、《暑期學(xué)生打工頻遇陷阱》等。

現(xiàn)象報道曾一度令我倍感頭疼，因為我不單無法像報道會議一樣輕易獲知何時何地何人做了何事，還時常懷疑它的真實性。如在采寫《酒店影樓不搶“七夕”蛋糕》一文時，我撥打了幾個酒店和影樓的電話了解“七夕”和“九九”婚宴和婚紗攝影預(yù)訂的狀況。最終發(fā)覺，這些酒店影樓并不重視這兩個傳統(tǒng)節(jié)日。當(dāng)段老師打上“酒店影樓不搶‘七夕’蛋糕”的標(biāo)題時，我立馬困惑了。因為我覺得它的真實性是模糊而不嚴謹?shù)?。東莞可能有上百家酒店影樓，而我只采訪了不到十家，這可能只是局部事實，而非整體事實。沒有任何一個權(quán)威的調(diào)查告知我，酒店影樓真不搶。隨后，在與段老師的交談中，我第一次相識了微觀真實和宏觀真實，也更堅信新聞?wù)鎸嵭允亲鲆磺行侣劦膭由睃c。

當(dāng)然，在實習(xí)中，我發(fā)覺自己讀的書太少了，社會閱歷太淺了，采寫編過程留下了一些缺憾。比如，

跑報料新聞時，一次遇到珠寶店盜竊事務(wù)，我像一艘航行的船迷失在茫茫的霧海中，四四周找知情人，最終得到的是殘缺的事實。

這次實習(xí)讓我增長了業(yè)務(wù)學(xué)問，體會到了新聞采編的艱辛，自己的新聞敏感性和