體育教學(xué)論課程教學(xué)大綱

PAGEPAGE2《體育教學(xué)論》學(xué)位課程教學(xué)大綱課程編號：15020053 課程名稱：體育教學(xué)學(xué) 時：48學(xué)時 開課學(xué)期：開課單位：吉林大學(xué)體育學(xué)院任課教師：郭玉蓮 教師代碼：600706 教師職稱：講教師梯隊：楊霆教授張曉日講師1、 課程目的、任務(wù)及對象體育教學(xué)論是體育教育學(xué)的一個分支學(xué)科。在我國體育教學(xué)論是一門年輕的學(xué)科。它隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展而發(fā)展，有著屬于自己的歷史發(fā)展背景和學(xué)科發(fā)展的軌跡，要研究和探索體育教學(xué)理論，必須對這門學(xué)科的發(fā)展概況有一個全方位的把握。本課程的主要任務(wù)就是讓學(xué)生理解并掌握體育教學(xué)體育教學(xué)模式；體育教學(xué)評價；體育教學(xué)研究的有關(guān)內(nèi)容。體育教學(xué)論的研究對象是探索體育教學(xué)本質(zhì)與規(guī)律，尋求最優(yōu)化的教學(xué)途徑與方法運(yùn)用于體育教學(xué)實(shí)踐，提高體育教學(xué)質(zhì)量。就是說，體2、 授課的具體內(nèi)第一章緒論體育教學(xué)概述現(xiàn)代體育教學(xué)背景與改革要求體育教學(xué)特點(diǎn)與目標(biāo)第二章體育教學(xué)研究教學(xué)研究概述體育教學(xué)研究的目的體育教學(xué)研究的條件體育教學(xué)研究的方式、步驟與方法體育教學(xué)實(shí)驗研究方法第三章體育教學(xué)系統(tǒng)概述體育教學(xué)系統(tǒng)概述教學(xué)系統(tǒng)解析教學(xué)系統(tǒng)的特點(diǎn)和功能第四章體育教學(xué)主體論——從教師到學(xué)生學(xué)生主體觀學(xué)生生長發(fā)育的基本規(guī)律及特點(diǎn)小學(xué)生體育活動的生理、心理特點(diǎn)初中學(xué)生體育活動的生理、心理特點(diǎn)高中學(xué)生體育活動的生理、心理特點(diǎn)第五章體育教學(xué)主導(dǎo)論——教師體育教學(xué)中教師的角色體育教師的知識、能力和素質(zhì)體育教學(xué)中的師生關(guān)系第六章體育教學(xué)條件論課程概述體育課程發(fā)展與體育課編制體育教材體育教科書第七章體育教學(xué)過程教學(xué)過程概述體育教學(xué)規(guī)律體育教學(xué)原則第八章體育教學(xué)模式教學(xué)模式概述教學(xué)模式的發(fā)展第九章體育教學(xué)評價現(xiàn)代教學(xué)評價概述體育學(xué)習(xí)質(zhì)量評價體育教師的評價說課與評課第十章教學(xué)最優(yōu)化與體育教學(xué)設(shè)計教學(xué)最優(yōu)化教學(xué)設(shè)計體育教學(xué)活動的最優(yōu)第十一章 教學(xué)目標(biāo)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)概述教學(xué)目標(biāo)的結(jié)構(gòu)體系教學(xué)目標(biāo)的確立教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計教學(xué)目標(biāo)的陳述體育教學(xué)目標(biāo)第十二章 教學(xué)策略設(shè)計教學(xué)策略概述體育教學(xué)策略設(shè)計學(xué)法指導(dǎo)的策略第十三章 教學(xué)方法設(shè)教學(xué)方法概述教學(xué)方法的分類、選擇與運(yùn)用常用的體育教學(xué)方法簡第十四章 體育教學(xué)組織設(shè)計教學(xué)組織形式概述現(xiàn)代教學(xué)組織設(shè)計體育課的設(shè)計與組第十五章 各種體育課類運(yùn)動參與主目標(biāo)教學(xué)課運(yùn)動技能主目標(biāo)教學(xué)課身體健康主目標(biāo)教學(xué)課心理健康主目標(biāo)教學(xué)課社會適應(yīng)主目標(biāo)教學(xué)課3、 實(shí)踐性環(huán)節(jié)第一：針對體育教學(xué)論的熱點(diǎn)問題和前沿問題，進(jìn)行課堂討論和辯論。第二：針對不同的體育教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)組織形式等，進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗研究。第三：到教學(xué)基地進(jìn)行實(shí)際教學(xué)觀摩與實(shí)習(xí)。4、 本課學(xué)習(xí)的基本要求第一：在加強(qiáng)體育教學(xué)論基本理論與基本知識教學(xué)的同時，要重視反映體育教學(xué)論改革的新成果與確保教學(xué)的時代性和先進(jìn)性。堂講授要與討論、輔導(dǎo)、見習(xí)、參觀、自學(xué)和寫論文的形式相結(jié)合；要課內(nèi)外、校內(nèi)外相結(jié)合。革考試方法，及時進(jìn)行教學(xué)總結(jié)和評估。第四:要不斷改革、更新教學(xué)方法、手段，制作與采用直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段。學(xué)生參與就近地區(qū)的學(xué)校體育教學(xué)改革及相關(guān)的學(xué)術(shù)活動。第六：教師認(rèn)真編寫有關(guān)的教學(xué)文件、參考資料和作業(yè)指導(dǎo)手冊。建立完善的聽課、教研、輔導(dǎo)和座談會等制度。第七:教學(xué)相長。第八：要正確處理好教與學(xué)的關(guān)系。在體育教學(xué)中，教師是教育者，是起主導(dǎo)作用的，而學(xué)生是受向關(guān)系，正確處理處理主導(dǎo)與主體的關(guān)系。5、 預(yù)備知識的知識。6、 教材及主要參考書目教材：龔正偉編著.體育教學(xué)論.北京北京體育大學(xué)出版社.2004.3主要參考書目：【1】樊臨虎著.體育教學(xué)論.北京人民體育出版社.2003.6【2】李秉德主編.教學(xué)論.人民教育出版社.2000.3【3】盛群力李志強(qiáng)編著.現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計論.浙江教育出版社.2000.4【4】鄧志偉著.個性化教學(xué)論.上海教育出版社.2000.6【5】邵偉德著...2002.12【6】曲宗湖楊文軒主編...1998.1【7】曲宗湖主編.21世紀(jì)體育教師繼續(xù)教育叢書.人民體育出版社.2003.2【8】王則珊著.學(xué)校體育理論與研究.北京體育大學(xué)出版社.1995.【9】【捷】夸美紐斯著.大教學(xué)論.北京.教育科學(xué)出版社.1999.【