實施可持續(xù)發(fā)展

教學目標1．知識目標

《實施可持續(xù)發(fā)展》學設計了解我國資源現(xiàn)狀，明確人口、資源、環(huán)境之問的關系，堅持走可持續(xù)發(fā)展之路。2．能力目標能力。

認識可持續(xù)發(fā)展的含義，用實際行動保護環(huán)境、節(jié)約資源的3情感態(tài)度與價值觀目標

體會人口資源環(huán)境問題對經(jīng)濟發(fā)展的影響，具有保護環(huán)境節(jié)約資源的情感并勇于同不符合可持續(xù)可持續(xù)發(fā)展的行為作斗爭。重點：我國的資源國情是本課重點。難點:實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是本課難點。教學過程一、導入新課說它像球不是球，肚子里面啥都有。人物、動物和植物，全都生活在里頭。山、森林處處見，江河、湖水向海流。天天圍著太陽轉，猜它是什么球。（地球）師同學們地球是人類共同的家園為我們提供了生存的物質基礎空氣、土地、森林、水等資源，是我們世代延續(xù)的生機，她有這么大的功勞，我們應該怎么對待他？生：我們應善待地球。師：可是現(xiàn)在地球母親的壓力太大了。他的孩子太多了（人口問題），孩子們又不愛惜她，使得她千瘡百孔（環(huán)境問題），孩子們毫無限制的向他索?。ㄙY源問題），地球不堪重負！這些問題同樣也困擾著中國，為了緩解地球母親的壓力國怎樣解決人口問題的？怎樣解決環(huán)境問題的？那資源問題該怎么辦呢？

今天這節(jié)課我們要了解我國的資源國情和我國為解決資源境問題而實施的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。二、新授：自主學習、交流匯報（多媒體顯示）1、我國資源國情是什么？2、造成我國資源國情的原因是什么？3、可持續(xù)發(fā)展的含義和要求分別是什么？4、面對人口、資源、環(huán)境國情，我國如何實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展？（學生匯報展示）師：現(xiàn)在我們通過案例來檢驗同學們的學習成果?；顒右唬海ǘ嗝襟w展示）中國資源況一覽表資源類國土水太陽煤炭資源國土（頃/）

數(shù)量居世第三居世第一居世第二居世第三中國界平均水0.9耕地（頃/）森林面（公頃/）0.11水資源米3/人）中國些礦儲雖然，礦石位低雜多，地散。師：結合這則材料分析，談談我國資源的基本國情是什么？（板書：1、我國資源的基本國情）

生：自然資源總量大、種類多，但人均占有量少，開發(fā)難度大學生回答不完善，教師可引導補充完整）。師：我國資源開發(fā)和利用方面存在哪些問題？生：資源開發(fā)利用不盡合理、不夠科學，由此造成的浪費、損失十分嚴重。師：同學們，上一節(jié)課我們學習了人口問題、環(huán)境問題，今天我們又了解了資源問題，大家想一想，這三個問題有什么聯(lián)系呢？對社會的發(fā)展有什么影響呢？生：人口、環(huán)境、資源問題其實質都是發(fā)展問題。在今天，人口的劇增、資源的短缺、環(huán)境的惡化、生態(tài)的危機已經(jīng)直接威脅到人類的生存和發(fā)展。（板書：2、人口、環(huán)境、資源問題，其實質都是發(fā)展問題。）師：人口問題、資源問題、環(huán)境問題已經(jīng)威脅到人類的生存和發(fā)展，我們應如何處理與大自然的關系呢？生大自然是人類賴以生存的基礎我們既不能無所作為也不能對大自然隨心所欲地發(fā)號施令，一味索取，必然會受到處罰。師：面對這些影響，人們達成共識，走什么樣的發(fā)展之路？生：可持續(xù)發(fā)展之路。師：因此我國提出了什么樣的發(fā)展戰(zhàn)略？（可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略）多媒體展示：可持續(xù)發(fā)展的含義既滿足當代人的需求而又不損害后代人滿足其需求的能力的發(fā)展?？沙掷m(xù)發(fā)展的要求人類與自然和諧相處人類認識到自己對自然社會和子孫后代應負的責任。（板書：3．堅持可持續(xù)發(fā)展）活動二：情境分析

一個公共牧場，有若干牧民在放牧.每個牧民有兩種選擇，一是適當?shù)目刂谱约旱纳箢^數(shù)盡量與牧場的承載力相適應二是盡可能多的增加自己的牲畜頭數(shù)。??（多媒體展示）1、假如你是一位牧民,你會做出怎樣的選擇？為什么？2、生活中的哪些行為體現(xiàn)了可持續(xù)的發(fā)展戰(zhàn)略呢？（學生舉例說明）3、請你設計一條以環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展為主題的公益廣告。（四人小組合作完成）師：同學們想一想：面對人口、資源、環(huán)境方面的國情，我國應如何實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展？（學生討論、展示，教師引導，歸納。）①必須堅持一種戰(zhàn)略②努力建設“兩型”社會③推動“三生”發(fā)展之路?？偨Y：通過本節(jié)課學習，你學到了哪些知識？有哪些感想。（點評）通過本節(jié)課的學習，我們知道了我國資源國情，面對嚴峻的人口、資源、環(huán)境問題我們應堅持實施可