四年級(jí)語(yǔ)文培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣_第1頁(yè)
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小板橋中心學(xué)校教案四年

加強(qiáng)教材研讀關(guān)常態(tài)備課打有效課堂語(yǔ)文學(xué)上

冊(cè)教案主備人：教內(nèi)

培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣（七）教目1、學(xué)生明白閱讀課外書籍要有選擇，初步掌握選擇課外讀物的方法，培養(yǎng)選讀物的習(xí)慣。2真掌握讀書作記號(hào)的方法求義成不動(dòng)筆墨不讀書的好習(xí)慣。3、學(xué)生獨(dú)立完成觀察，體會(huì)留心觀察周圍事物的意義和注意點(diǎn)，養(yǎng)成觀察的好習(xí)慣。教重學(xué)生明白閱讀課外書籍要有選擇初步掌握選擇課外讀物的方法培養(yǎng)選讀物的習(xí)慣。教難教準(zhǔn)教方

認(rèn)真掌握讀書作記號(hào)的方法、要求、意義，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的好習(xí)慣。教學(xué)圖片討論法合作學(xué)習(xí)法觀察法小板橋中心學(xué)校教案

加強(qiáng)教材研讀關(guān)常態(tài)備課打有效課堂

小板橋中心學(xué)校教案

加強(qiáng)教材研讀關(guān)常態(tài)備課打有效課堂一

導(dǎo)：

設(shè)意

改意教學(xué)

上課們道如選圖后不真書就去選的義怎讀才認(rèn)呢？（生流三為到不筆不書讀要記”激學(xué)過(guò)

相板課）

閱興程

二

自做號(hào)方與求1姿同寫個(gè)能2意

不記的義討允保交流不意生、難---妙佳。重句**關(guān)詞——

義3義三四1

補(bǔ)自所慣記，流交方實(shí)深第課做號(hào)交評(píng)，

實(shí)鞏揚(yáng)法（意勢(shì)2

補(bǔ)材上選文小共記交，選作組3小板橋中心學(xué)校教案

?。簳踝鎏?hào)要加強(qiáng)教材研讀關(guān)常態(tài)備課打有效課堂

小板橋中心學(xué)校教案文人異

加強(qiáng)教材研讀關(guān)常態(tài)備課打有效課堂4意五

各讀課進(jìn)步解領(lǐng)總提：

交討鞏落要，持潔好好，再學(xué)效。不，張七，善摘讀動(dòng)墨受匪。

反讀效果結(jié)實(shí)際交總結(jié)板設(shè)課反

培良學(xué)習(xí)（）善摘，書墨受匪小板橋中心學(xué)校教案

加強(qiáng)教材研讀關(guān)常態(tài)備課打有效課堂

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加強(qiáng)教材研讀關(guān)常態(tài)

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