如何培養(yǎng)小學(xué)四年級學(xué)生良好的行為習(xí)慣

四年級開始也就對孩子的行為習(xí)慣提出了比以往不同的要求。一

、培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣禮貌看起來是一種外在行為的表現(xiàn)，實(shí)際上它反映著個(gè)人的內(nèi)心漸凸顯出來，遇見長輩、老師不想問好，遇見同學(xué)、朋友懶得問早。到主動向同學(xué)問好，問早。同時(shí)，要注意培養(yǎng)孩子的文明舉止，見人要熱情打招呼，別人問話要先學(xué)會傾聽，并有禮貌地回答，保持服裝整潔，站有站相，坐有坐相。二、養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣“道德不良好別人恨三分”這話不假。良好道德習(xí)慣的養(yǎng)成，同學(xué)才能和別人友好相處，積極追求美好的事物，自覺遵守班規(guī)班約，遵守學(xué)校規(guī)章制度，遵守社會行為規(guī)范，具有高度責(zé)任感，將來才能成為社會上成熟可敬的人。它包括各種行為規(guī)則，尊敬關(guān)愛長輩，不隨地不損壞花草、樹木、愛護(hù)公共財(cái)務(wù)，遵守交通規(guī)則，能換位思考、團(tuán)結(jié)友愛等等。

，團(tuán)結(jié)同學(xué)、不打架、不罵人

，多用禮貌用語，遵守公共場所秩序，不大聲喧嘩、追逐打鬧，講究衛(wèi)生、穿戴整潔、不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑三、采取多種方法培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣習(xí)對他們來講不是難題。通過對課文讀、圈、劃、抄，總結(jié)課文主要己的自學(xué)能力并從中獲得成功的喜悅。、上課聽講的習(xí)慣。上課首先要專心聽講，注意力集中，是四年級小學(xué)生聽懂一節(jié)課的前提。一是認(rèn)真聽老師講課，注意觀察教具演示過程，板書內(nèi)容、多采用肢體語言輔助口語以形象、直觀地理解授課內(nèi)容。例如：語文學(xué)生學(xué)會從老師的表情中區(qū)體會人物的個(gè)性及心理。二是學(xué)會傾聽，而忽視同伴的發(fā)言，別人一說就接話、插話，如果叫他來說的話其實(shí)他說得還不如別人。這個(gè)習(xí)慣是長期形成的，一時(shí)難以改變，這就要站起來發(fā)表自己的不同看法。、課堂上說的習(xí)慣。我們要求學(xué)生上課積極回答問題、大膽發(fā)言，這既可以培養(yǎng)孩問題時(shí)，首先要求語言要完整，然后是表達(dá)流利，還要求聲音洪亮，表達(dá)清楚。這是我們的目標(biāo)，得一步一步地實(shí)施。在實(shí)施的過程中會要給孩子表達(dá)的時(shí)間和平臺，組織好學(xué)生靜靜地用鼓勵(lì)的眼神望著他，認(rèn)真地傾聽。、聽課“想”的習(xí)慣。學(xué)生只會讀死書，死讀書，讀書死。不會應(yīng)用課文中學(xué)到的道理解決生活中的問題。所以我在教學(xué)中要有意識地培養(yǎng)孩子“想”的習(xí)慣。在教學(xué)中留意隨時(shí)生發(fā)出的問題，及時(shí)調(diào)整課堂結(jié)構(gòu)，給予孩子合理、滿意的解答。每節(jié)新授課結(jié)束前，都應(yīng)該留下點(diǎn)時(shí)間請孩子問等。讓孩子每天都有總結(jié)、思考、質(zhì)疑的時(shí)間。長期以往孩子就會課、養(yǎng)成了思考的好習(xí)慣習(xí)慣。、做作業(yè)的習(xí)慣。部分孩子仍然做得臟、亂、錯(cuò)，甚至不堪入目。針對這種現(xiàn)象我們就正，不寫錯(cuò)字，家庭作業(yè)中分層次布置。要求同學(xué)不一邊做作業(yè)，一邊做其他事情，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做事，獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)品質(zhì)。最后，要培養(yǎng)學(xué)生會自已檢查，養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)不粗心的好習(xí)慣。、逐步培養(yǎng)學(xué)生查閱工具書和查找資料的習(xí)慣現(xiàn)代社會，科學(xué)技術(shù)日新月異，信息技術(shù)飛速發(fā)展。要適應(yīng)信息是不會說話的老師。除了一般的字典、詞典之外，各門學(xué)科都有專門的工具書。教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確選擇、利用工具書。遇到生字、良師益友，掌握查閱搜集資料的方法。、培養(yǎng)生進(jìn)行課外閱讀的習(xí)慣語文課中，閱讀是關(guān)鍵，是重點(diǎn)，是不能棄之的，而且課外還有遠(yuǎn)不夠的。所以《教學(xué)大綱》又明確指出了課外閱讀的重要性，規(guī)定“四年級課外閱讀量不少于

中應(yīng)努力倡導(dǎo)學(xué)生多讀課外書