四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中綜合檢測(cè)專項(xiàng)訓(xùn)練部編人教版

四級(jí)文冊(cè)中合測(cè)項(xiàng)練編教含案班級(jí)：_____________

姓名：_____________拼詞1.看音寫(xiě)語(yǔ)jièījuāiǎochikāiyxǔ

tuēnōngshuò2.看音詞。kāīngtíngǐjiétǎdùāfngnīchichúshng3.看音漢。zhúbicǎnxíwéiyxiùjuéniǎoyshòushèngxiánji1/

4.看音寫(xiě)語(yǔ)kunlngshízhújiànqiāshuzhujiatiàotao5.認(rèn)拼拼把寫(xiě)亮xinghuáiyíxùnchìīxī

ráoxízàntànqī補(bǔ)詞6.將列語(yǔ)充整并選個(gè)句筋（____）力（____）昏（____）（____）地大刀（____）（____）與日（____）（____）

變化（____）（____）煙火（____）（____）________________________________________________________7.把語(yǔ)充整再要填憤憤（____）（____）

山（____）地（____）

神機(jī)（____））（____）七（____）八（____）風(fēng)（____）雨

各顯（____））根據(jù)要求再分別寫(xiě)兩個(gè)成語(yǔ)：1．與聲音有關(guān)的成語(yǔ)：__________________________________________2．與神話有關(guān)的成語(yǔ)：__________________________________________2/

．．．．．．3．與畫(huà)“”結(jié)構(gòu)相同的成語(yǔ)：_________________8.把語(yǔ)充整再據(jù)求寫(xiě)個(gè)語(yǔ)毛（____）

金（____）

亮（____）（____）來(lái)遲

白雪（）ABB式：______________________________AABC式：______________________________ABCC式：______________________________9.把列語(yǔ)充整并成習(xí)一聲（___）（___）白雪（___）（___）五彩（___）（___）

震（___）欲（___）（___）（___）如也左（___）右（___）（___）（___）不安茹（___）飲（___）（___）（___）來(lái)遲1．以上AABC式的詞語(yǔ)是________、________式的詞語(yǔ)是_________。2．仿照畫(huà)“”的詞，再寫(xiě)兩個(gè)形容顏色豐富的詞語(yǔ)：、________。10.補(bǔ)四詞，按求題天高地（___）

前俯后（）

五彩（___）斕

欣喜若（___）震耳欲（___）

無(wú)憂無(wú)（）

從容不（___）（___）促不安1．畫(huà)“”的詞語(yǔ)是含有“天、地”的，這樣的詞語(yǔ)還有____。2．畫(huà)“﹏﹏﹏”的詞語(yǔ)是ABAC式的，這樣的詞語(yǔ)還有____、_____。3．加點(diǎn)的詞語(yǔ)是形容聲音很響的，這樣的詞語(yǔ)還有____、_____。句訓(xùn)11.按求成子習(xí)1．你怎么敢和我相提并論！（改為陳述句）_____________________________。2．趙州橋堅(jiān)固。趙州橋美觀。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）_____________________________。3/

3．在這次比賽中，得了第一名。（修改病句）_____________________________。4．請(qǐng)你用下面的開(kāi)頭寫(xiě)一句話。今天天氣真好。________________________5．學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)述別人說(shuō)的話。劉剛告訴老師：“這次的中隊(duì)會(huì)由我來(lái)主持?！盻_____________________________。12.按求句。1．蔡桓侯覺(jué)得奇怪，派人去問(wèn)他：“扁鵲，你這次見(jiàn)了蔡恒侯，為什么一聲不響就跑掉了？”（把句子變簡(jiǎn)短，學(xué)會(huì)長(zhǎng)話短說(shuō)）_________________________________2．是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類(lèi)。（仿寫(xiě)設(shè)問(wèn)句）_________________________________3．這座住宅真可以算是偉大的工程了。（改為反問(wèn)句）_________________________________4．《蟋蟀的住宅》的作者是法布爾寫(xiě)的。（修改病句）_________________________________5．寫(xiě)“害怕”：媽媽一走，我把屋里的所有的燈都打開(kāi)然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。（仿照這個(gè)例句，用動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)下面這個(gè)詞語(yǔ)）寫(xiě)“著急”：______________________________13.按求成子習(xí)1．爸爸正出神地望著窗外那筆直挺拔的白楊樹(shù)。（縮句）_______________________________________________2．班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地說(shuō)：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”（改為轉(zhuǎn)述句）_______________________________________________3．例：高鐵快極了?！哞F快得像一陣風(fēng)。（照樣子寫(xiě)句子）4/

．．．會(huì)場(chǎng)上靜極了。_______________________________________________4．從“生氣、自豪、快樂(lè)、關(guān)鍵、傷心”當(dāng)中選一個(gè)詞語(yǔ)，用動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)它。_______________________________________________14.按求句。1．?dāng)橙说膬蓚€(gè)旅援兵正在對(duì)岸向?yàn)o定橋行進(jìn)。（縮句）_______________________________________2．我們得到的足以抵償我們付出的代價(jià)。（改為反問(wèn)句）_____________________________________3．人類(lèi)最終終于登上了千百年來(lái)心馳神往的月球。（修改病句）______________________________________4．隊(duì)長(zhǎng)堅(jiān)定地說(shuō):“在困難面前，我們決不低頭?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）_____________________________________5．我很想幫他一點(diǎn)忙，但我能做什么呢？（改為陳述句）______________________________________15.按求句。1．觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子）_____________________________________________________________________2．科學(xué)在改變著人類(lèi)的精神文化生活?？茖W(xué)在改變著人類(lèi)的物質(zhì)生活。（用關(guān)聯(lián)詞合為一句話）_____________________________________________________________________3．每晚和繁星相對(duì)，我把它們認(rèn)得很熟了。（改為“被”字句）_____________________________________________________________________4．小女孩直直地坐在床上，用興奮的眼光望著這一粒豆所形成的小花園。（縮句）_____________________________________________________________________5/

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5．他的寫(xiě)作水平有了明顯的改進(jìn)。（修改病句）_____________________________________________________________________正讀選選16.用√為點(diǎn)選正讀。崛（juéq）起肇（zhào事門(mén)楣（méimèi）淮（huáiwéi）安分（f）量屈（qqu）辱訓(xùn)斥（）沈（něn）陽(yáng)模范（mómúfàfàn）魏校長(zhǎng)（wēii清晰（xīzhé）為（wéiwèi）之一振喝彩（h）振興xīng）模型（mó）懲處（ch）17.用√給列音選正的音1．我在濟(jì)（jìj）南看到了一位老伯伯正在救濟(jì)（jì

j

）貧困兒童。2．我（píbng）住呼吸，眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著屏（píngbng）幕。3．小張是堅(jiān)強(qiáng)（qiá的孩子，但他也非常倔強(qiáng)（ng）。4．太陽(yáng)像著重荷（）似的出來(lái)了，瞬間照亮了荷hé

hè花池。18.給點(diǎn)字擇確讀，“”出。氣氛（f）彎曲（ūǔ）系鈴鐺（jìxì）角色（ji）寧可（ngnìng）家雀（qiǎquè兒19.給列點(diǎn)字擇確讀打√。風(fēng)俗（shú）躍出（yu鵝卵石（ǎluǎn屹立（yè）霸占（zàzhàn潑剌聲（là）20.給點(diǎn)選正的音在音面上線寧可（nínìng）土炕（kàngēng開(kāi)鑿（zuó）骨髓（susuí）灌溉（gàikài）拴住（shungān）6/

21.課閱。雞,鄉(xiāng)下人家照(列

閱理鄉(xiāng)下人家(節(jié)選)例)總要養(yǎng)幾只的。從他們的房前屋后走過(guò)肯定會(huì)瞧見(jiàn)一只母雞,率領(lǐng)一群小雞,在竹林中覓食;或是瞧見(jiàn)聳著尾巴的雄雞,在場(chǎng)地上大踏步地走來(lái)走去。他們的屋后(倘

淌)若有一條小河,那么在石橋旁邊,在綠樹(shù)蔭下會(huì)見(jiàn)到一群鴨子游戲水中,不時(shí)地把頭扎到水下去覓食。)附近的石頭上有婦女在搗衣,它們()從不吃驚。若是在夏天的傍晚出去散步常常會(huì)瞧見(jiàn)鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門(mén)前,天高地闊地吃起來(lái)。天邊的紅霞向晚的微風(fēng),頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒,都是他們的好友,它們和鄉(xiāng)下人家一起繪成了一(幅

副)自然、和諧的田園風(fēng)景畫(huà)。1．在文中括號(hào)里正確的漢字下面畫(huà)“√”。2．在文中括號(hào)里填上正確的關(guān)聯(lián)詞。3．“都是他們的好友”中“他們”指的是誰(shuí)？“好友”又是指的誰(shuí)？_____________________________________________________________4．仔細(xì)體會(huì)文中畫(huà)線的句子，說(shuō)說(shuō)這句話表達(dá)了作者什么樣的思想感情。_____________________________________________________________22.課閱。一只窩囊的大老虎（節(jié)選）終于到了星期六，到了下午，到了我們班演出的那個(gè)時(shí)刻。我套上老虎皮，戴上老虎頭罩，緊張地等候在后臺(tái)的上場(chǎng)口。忽然背后有人輕輕推了我一把。我知道推我的是老師，立刻彎下身子爬上場(chǎng)去，嘴里啊鳴啊鳴直叫。只聽(tīng)見(jiàn)臺(tái)下一陣哄堂大笑，笑得我臉上一陣熱。我已經(jīng)明白，我笨拙的表演把全場(chǎng)的老師同學(xué)都逗樂(lè)了，他們從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣窩囊的老虎。我總算一直演到了躺下來(lái)死掉。到底怎么演完的，我一點(diǎn)兒也記不起來(lái)，只記得耳邊的笑聲接連不斷。等到幕布拉下，我站起來(lái)脫下頭罩，滿頭滿臉都7/

是汗珠。老師倒沒(méi)說(shuō)什么。那位演哥哥的小朋友唉聲嘆氣地對(duì)我說(shuō)：“你一出場(chǎng)就豁幾個(gè)虎跳，那就強(qiáng)多了。”我沒(méi)回答他，可是心里想：是啊，要是我會(huì)豁虎跳，這場(chǎng)戲就不至于砸鍋了。1．“砸鍋”在文中的意思是__________________2．“臺(tái)下一陣哄堂大笑”是因?yàn)開(kāi)_______________3．“我總算一直演到了躺下來(lái)死掉?！薄翱偹恪币辉~說(shuō)明了什么？______________________________________________4．“我”為什么一點(diǎn)兒也記不起來(lái)表演的經(jīng)過(guò)？_______________________________________________23.閱探。橘子與毛衣我八歲時(shí)，父親病逝了。母親在一家小商店里當(dāng)職工，工資微薄，拉扯著我和姐姐過(guò)日子。我生病住院。母親總是下班后，匆匆趕來(lái)醫(yī)院陪伴我，一邊做著布鞋。一個(gè)黃昏，我走到醫(yī)院的門(mén)口，等候著母親的到來(lái)。那正是金橘上市的季節(jié)。恰巧，橘子是我特別喜愛(ài)的水果。但是，像我這樣的家庭，生活拮據(jù)，橘子當(dāng)然是可望不可及的奢侈品。寡母收入菲薄，供我讀書(shū)，住院看病又花費(fèi)了不少錢(qián)。購(gòu)買(mǎi)日常品也愈來(lái)愈困難，更別提橘子之類(lèi)的水果了。突然，一塊橘皮不知從哪里落下來(lái)，我茫然地盯住這片橘皮，想像著這水果到底是什么樣的滋味。我再也抵擋不住那種誘惑，趁人不注意時(shí)，拾起那塊橘皮，放在鼻子下面吮吸著那令人心醉的芬芳。在夢(mèng)中，我好像在吃一只又一只橘子。我被一陣嗚咽聲驚醒了。朦朧的燈光里，母親正坐在我的床上，背對(duì)著我，她的手里緊緊地攥著那塊橘皮。當(dāng)時(shí)，我還不明白她為什么啜泣，我把自己的小臉緊緊地貼在她的背脊上。她一下子驚起來(lái)，急忙擦干了雙眼，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，有力地?fù)ё∥?。我抬起頭來(lái)，看見(jiàn)她微笑著，兩只眼睛依然紅腫著，這是種虛弱的，蒼白的笑容，不知為什么，我再也忍不住自己的眼淚，號(hào)啕大哭起8/

來(lái)。母親彎下了腰來(lái)，臉貼著我的頭，溫柔地說(shuō)：“不要哭，孩子，媽媽要給你買(mǎi)橘子。”說(shuō)完，她就走了。過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，母親回來(lái)了，她真的提著滿滿的一籃子橘子。母親靠在床上。當(dāng)我動(dòng)手把那些鮮艷的金橘整齊地碼在枕頭邊時(shí)，她靜靜地觀察著，我撫摸那些金子般的橘子，忘記了所有的一切甚至沒(méi)有察覺(jué)到母親是什么時(shí)候離去的。隔壁的病床的大娘正斜眼看著我，輕聲地對(duì)她的兒子說(shuō)：“她的母親用她的毛線衣才換了一籃子的金橘。為了孩子，當(dāng)母親的什么都可以舍去……”橘子？毛衣？我的母親的毛線衣？剎那間，我仿佛看到了母親那苦澀的微笑和虛弱的身體。1．第④段“我被一陣嗚咽聲……攥著那塊橘皮”，當(dāng)“我把自己的小臉貼在她的背脊上……擦干了雙眼”，什么原因使母親流淚？為什么不讓“我”看見(jiàn)？__________________________________________________________2．為什么“我再也忍不住自己的眼淚，號(hào)啕大哭起來(lái)”？_________________________________________________________3．集中體現(xiàn)母愛(ài)的是哪句話？______________________________________________________________4．結(jié)尾三個(gè)問(wèn)句表現(xiàn)了“我”怎樣的心情？______________________________________________________________5．母親的微笑為什么苦澀的？______________________________________________________________24.課閱春雨的色彩春雨，像春姑娘紡出的線，沒(méi)完沒(méi)了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨，他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題：春雨到底是什么顏色的？小白鴿說(shuō)：“春雨是無(wú)色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧?！?/

小燕子說(shuō)：“不對(duì)，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹(shù)上，柳樹(shù)綠了?！薄甭槿刚f(shuō)：“不，不！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹(shù)上，桃花紅了。春雨滴在杏樹(shù)上，杏花紅了?！毙↑S鶯說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，春雨是黃色的。不是嗎？它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了。”春雨聽(tīng)了大家的爭(zhēng)論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說(shuō)：“親愛(ài)的小鳥(niǎo)們，你們的話都對(duì)，但都沒(méi)說(shuō)全面。我本身是無(wú)色的，但我給春天的大地萬(wàn)紫千紅?！?．小鳥(niǎo)們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)什么問(wèn)題？______________________________________________________2．寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。瞧（_________）

爭(zhēng)論（__________）3．小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說(shuō)春雨是什么顏色的？（1）小白鴿說(shuō)：_______________________________________（2）小燕子說(shuō)：_______________________________________（3）麻雀說(shuō)：_________________________________________（4）小黃鶯說(shuō)：________________________________________4．描寫(xiě)春雨下來(lái)時(shí)的動(dòng)作的詞語(yǔ)有：_____、_____、_____5．小朋友，你能說(shuō)一說(shuō)春雨是什么顏色的嗎？________________________________________________________25.閱短，答題________________①五月里的一個(gè)早晨，我們從西寧乘車(chē)向青海湖的鳥(niǎo)島進(jìn)發(fā)。汽車(chē)沿著青藏公路向前飛馳，翻過(guò)日月山穿過(guò)倒淌河，來(lái)到碧波萬(wàn)頃（）的青海湖。我們駕起一葉輕舟駛向美麗的鳥(niǎo)島?！微谔ど哮B(niǎo)島，眼前的景色令人眼花繚亂。抬頭望，天空中是一群群的飛鳥(niǎo)，紅的、藍(lán)的、白的、花的，組成一幅幅色彩奪目的錦繡畫(huà)卷。低頭看，滿10/

島都是各種各樣的鳥(niǎo)、鳥(niǎo)巢和鳥(niǎo)蛋，幾乎沒(méi)有我們插足的空地。湖水里，那披著彩色花衫的是斑頭雁，小巧玲瓏（lóng）的是燕鷗，張著長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴東張西望的是環(huán)嘴鶩（wù），還有潔白的天鵝，美麗的風(fēng)頭潛鴨，邁著長(zhǎng)腿踱（）步覓食的黑頸鶴（hè）……我們大概數(shù)了一下，就有一百多種鳥(niǎo)呢！天上飛的是鳥(niǎo)，地上跑的是鳥(niǎo)，湖里游的是鳥(niǎo)，好一個(gè)鳥(niǎo)的樂(lè)園吶！∥③這島上生活著十萬(wàn)多只水鳥(niǎo)，它們相處得十分融洽。如果敵害來(lái)犯，島上所有的鳥(niǎo)都能團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同時(shí)敵。我們剛上鳥(niǎo)島不久，就親眼看見(jiàn)了一場(chǎng)“鳥(niǎo)島保衛(wèi)戰(zhàn)”。④天空出現(xiàn)了兩只黑鷹，企圖掠（）取島上剛剛孵（fū）化出來(lái)的幼雛（chú）。兩只放哨的大雁發(fā)現(xiàn)了，一邊呱呱地報(bào)警，一邊勇敢地迎著黑鷹沖了上去。接著島上所有的鳥(niǎo)紛紛起飛迎敵。⑤兩只黑鷹高高地盤(pán)旋著，群鳥(niǎo)在下面低飛。忽地（ūdì），一只黑鷹俯（fǔ）沖下來(lái)。只見(jiàn)斑頭雁用自己的翅膀和身體組成一道銅墻鐵壁，擋住了黑鷹。第二只黑鷹偷偷從另一邊向地面沖擊。這時(shí)，鸕鸛（guàn）群奮起回?fù)?，迫使兩只黑鷹向高空飛去。群鳥(niǎo)在魚(yú)雞的帶領(lǐng)下，發(fā)起沖鋒，圍住了兩只黑鷹，時(shí)而上，時(shí)而下，叫著，啄著，兩只黑鷹被啄得遍體鱗傷，急忙向遠(yuǎn)方逃去……∥1．給下列劃線的字選擇正確的解釋。眼花繚亂________A．用花或花紋裝飾的。B．顏色或種類(lèi)錯(cuò)雜的。C．模糊迷亂。2．讀畫(huà)線的句子，回答問(wèn)題。這句話描寫(xiě)景物的角度是________（平視、仰視、俯視），從________（形狀、聲音、顏色）這方面來(lái)進(jìn)行描寫(xiě)，運(yùn)用了（擬人、夸張、比喻）的修辭方法。3．第②自然段最后一句話主要是寫(xiě)鳥(niǎo)________大、多、美），句中的“________”一詞突出了青海湖的鳥(niǎo)島是鳥(niǎo)兒的快樂(lè)家園。4．第③自然段在文中的作用是（）11/

A．引起下文B．承上啟下C．總結(jié)全文5．請(qǐng)你給這篇文章加一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，寫(xiě)在文前的橫線上。作26.寫(xiě)天。同學(xué)們，我們一天天長(zhǎng)大，懂得了努力學(xué)習(xí)、孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、珍惜友誼、保護(hù)環(huán)境…請(qǐng)你以“我懂得了”為題，寫(xiě)一寫(xiě)你成長(zhǎng)過(guò)程中的某些經(jīng)歷和感悟！注意敘事要完整，寫(xiě)出真情實(shí)感！要求字左右，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12/

_____________________________27.寫(xiě)天。我們的生活有歡樂(lè)，就是有許許多多的樂(lè)園，你的樂(lè)園在哪兒？你的樂(lè)園是什么樣子的？在那里你最喜歡干什么呢？這個(gè)樂(lè)園給你帶來(lái)了怎樣的快樂(lè)？趕快把自己的樂(lè)園寫(xiě)下來(lái)告訴小伙伴吧！____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________28.寫(xiě)天。題目：一個(gè)最值得我感謝的人13/

要求：1．根據(jù)題目意思選擇你要感謝的人作為寫(xiě)作對(duì)象；2．通過(guò)具體事例敘述你要感謝這個(gè)人的理由，表達(dá)你內(nèi)心要感謝的情感3．語(yǔ)句通順，有真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)在400字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答1、介入規(guī)矩乖巧拆開(kāi)許拖拽跟蹤碩士2、健康蜻蜓敏捷討厭杜鵑碩根據(jù)清靜拆除聲明14/

3、逐漸悲慘媳婦徒弟唯一嗅覺(jué)鳥(niǎo)巢野獸茂盛銜接4、寬闊籠罩頓時(shí)逐漸牽手莊稼跳躍葡萄5、胸懷疑惑訓(xùn)斥清晰嘗試求饒媳婦贊嘆欺騙催促6、疲盡天暗多端闊斧俱增裊裊示例：世界上原有兩種人：一種是大刀闊斧的人，一種是細(xì)針密線的人。7、不平崩裂妙算橫豎呼喚神通鬼哭狼嚎聲如洪鐘愚公移山精衛(wèi)填海念念不忘躍躍欲試8、茸茸燦燦晶晶姍姍皚皚白茫茫紅彤彤亭亭玉立鼎鼎大名風(fēng)塵仆仆得意揚(yáng)揚(yáng)9、不吭耳聾空空皚皚顧盼局促斑斕毛血姍姍空空如也姍姍來(lái)遲白雪皚皚五光十色五顏六色10闊仰斑狂聾慮迫局天寒地凍天南海北自由自在無(wú)邊無(wú)際震天動(dòng)地響徹云霄11、你不敢和我相提并論。趙州橋不但堅(jiān)固，而且美觀。在這次比賽中，我得了第一名。今天天氣真好，太陽(yáng)公公出來(lái)了，它把溫暖灑向大地。劉剛告訴老師，這次的中隊(duì)會(huì)由他來(lái)主持。12、蔡桓侯派人去問(wèn)扁鵲，他為什么不說(shuō)話就跑掉了。是誰(shuí)來(lái)播種耕耘呢？當(dāng)然是勤勞的農(nóng)民。難道這座住宅不可以算是偉大的程嗎？《蟋蟀的住宅》的作者是法布爾。或：《蟋蟀的住宅》是法布爾寫(xiě)的。他剛坐下又站起來(lái)，在房間里踱來(lái)踱去，時(shí)而抬頭看看表，時(shí)而回頭望望大門(mén)口。13、爸爸望著白楊樹(shù)。班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地說(shuō)，同志們，他們的任務(wù)勝利完成了。會(huì)場(chǎng)上靜得像一潭深水?？鞓?lè)：要放學(xué)了，鈴聲一下，小華像箭一樣飛奔離開(kāi)教室，迅速奔向奶奶身邊，高興地抱了奶奶一下，然后一蹦一跳地跑回家。14、敵人在行進(jìn)。我們得到的難道不足以抵償我們付出的代價(jià)嗎？人類(lèi)最終登上了千百年來(lái)心馳神往的月球。隊(duì)長(zhǎng)堅(jiān)定地說(shuō)，在困難面前，他們決不低頭。我很想幫他一點(diǎn)忙，但我什么都做不了。15、美麗的草原遭到風(fēng)沙的食，正在逐漸變成荒漠?？茖W(xué)不僅在改變著人類(lèi)的精神文化生活，而且在改變著人類(lèi)的物質(zhì)生活。每晚和繁星相對(duì)，它們被我認(rèn)得很熟了。小女孩望著花園。他的寫(xiě)作水平有了明顯的提高。16jué

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jìnìngqiǎo19yuèluǎnyìzhàn20kàngǐshun21、15/

1．例倘

幅2．即使也3．“他們”指的是鄉(xiāng)下人們；“好友”指的是天邊的紅霞、向晚的微風(fēng)和頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒。4．表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)下生活的熱愛(ài)和贊美之情。22、1．表演失敗了2．“我”演的老虎太窩囊了3．“總算”一詞說(shuō)明了時(shí)間漫長(zhǎng)，反映了“我”內(nèi)心的焦慮。4．因?yàn)椤拔摇北硌輹r(shí)十分緊張和無(wú)措。23、1．母親為無(wú)力使病中的兒子吃上橘子，只能嗅橘皮而內(nèi)疚，難過(guò)。母親不愿意讓“我”看到她哭泣的樣子，在兒子面前，母親永遠(yuǎn)是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。2．我在病中吃不到橘子本已有些委屈，又聽(tīng)到母親的哭聲，看到母親紅腫的眼睛，也為母親擔(dān)心，心中十分難過(guò)、害怕。3．“為了孩子，當(dāng)母親的什么都可以舍去?！?．表現(xiàn)“我”知道了橘子是母親用她的毛線衣?lián)Q來(lái)的這件事后的驚訝和激動(dòng)。5．生活的艱難使母親不知道笑了，但為了孩子的心情，她不得不強(qiáng)裝笑臉，怎怎么能不是苦澀的呢？24、1．春雨到底是什么顏色的？2．3．

看討論春雨是無(wú)色的。

春雨是綠色的。

春雨是紅色的。

春雨是黃色的。4．

落

淋

灑

滴5．示例：春雨是無(wú)色的。25、1．C2．仰視顏色比喻3．多樂(lè)園4．B16/

5．神奇的鳥(niǎo)島26范文：我懂得了珍惜時(shí)間“明天，明天，還有明天，人們都在這樣安慰自己，殊不知這個(gè)明天就足以把他們送進(jìn)墳?zāi)??！蔽易x著這句名言，是呀時(shí)間就是生命呀！就像偉大的思想家魯迅，魯迅習(xí)慣以各種形式鞭策自己珍惜時(shí)間。在