高考文言文閱讀模擬訓練：《資治通鑒-西突厥》（附答案解析與譯文）

PAGEPAGE2高考文言文閱讀模擬訓練：《資治通鑒·西突厥》（附答案解析與譯文）閱讀下面的文言文，完成下面小題。文本一：西域諸胡多至張掖交市，帝使吏部侍郎裴矩掌之。矩知帝好遠略，撰《西域圖記》三卷，合四十四國，入朝奏之。且云：“以國家威德，將士驍雄，泛汜而越昆侖，易如反掌。但突厥、吐渾分領羌、胡之國，為其壅遏，故朝貢不通。今并因商人密送誠款，引領翹首，愿為臣妾。若服而撫之，弗動兵車，諸蕃既從，渾、厥可滅。”帝大悅，賜帛五百段，日引矩于御坐，親問西域事。矩盛言：“胡中多諸珍寶，吐谷渾易可并吞。”帝于是慨然慕秦皇、漢武之功，甘心將通西域；四夷經(jīng)略，咸以委之。以矩為黃門侍郎，復使至張掖，引致諸胡，啖之以利，勸令入朝。裴矩聞西突厥處羅可汗思其母，請遣使招懷之。三月乙丑，車駕幸五原，因出塞巡長城。（節(jié)選自《資治通鑒·隋紀》）文本二：突厥既亡，其降唐者尚十萬口，詔群臣議區(qū)處之宜。朝士多言：“北狄自古為中國患，今幸而破亡，宜悉徙之河南兗、豫之間，分其種落，散居州縣，教之耕織，可以化胡虜為農(nóng)民，永空塞北之地?！睖貜┎┮詾椋骸搬阌趦?、豫之間，則乖違物性，非所以存養(yǎng)之也。若救其死亡，授以生業(yè)，教之禮義，數(shù)年之后，悉為吾民。選其酋長，使入宿衛(wèi)，畏威懷德，何后患之有！”上卒用彥博策。西突厥種落散在伊吾，詔以涼州都督李大亮為西北道安撫大使，于磧口貯糧，來者賑給，使者招慰，相望于道。大亮上言：“伊吾之地率皆沙磧其人或自立君長求稱臣內(nèi)屬者羈縻受之使居塞外為中國藩蔽，此乃施虛惠而收實利也?！鄙蠌闹?。甲寅，高昌王文泰入朝。西域諸國咸欲因文秦遣使入貢，上遣文泰之臣厭怛紇干往迎之。魏征諫曰：“今天下初定，前者文泰之來，勞費已甚，今借使十國入貢，其徒旅不減千人。邊民荒耗，將不勝其弊。若聽其商賈往來，與邊民交市，則可矣。儻以賓客遇之，非中國之利也?！睍r厭怛紇干已行，上遽令止之。（節(jié)選自《資治通鑒·唐紀》）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.伊吾之地/率皆沙磧/其人或自立/君長求稱臣內(nèi)屬者/羈縻受之/使居塞外/為中國藩蔽B.伊吾之地/率皆沙磧/其人或自立君長/求稱臣內(nèi)屬者/羈縻受之/使居塞外/為中國藩蔽C.伊吾之地/率皆沙磧/其人或自立君長/求稱臣/內(nèi)屬者羈縻受之/使居塞外/為中國藩蔽D.伊吾之地/率皆沙磧/其人或自立/君長求稱臣/內(nèi)屬者羈縻受之/使居塞外/為中國藩蔽11.下列對文中加點詞語的相關解說，不正確的一項是（）A.四夷，東夷、南蠻、北狄和西戎的合稱。西突厥、吐谷渾都屬西戎。B.乙丑，文中指的是采用十天干和十二地支依次相配而成的紀月歷法。C.宿衛(wèi)，在宮禁中值宿警衛(wèi)，保護皇帝，貞觀時的宿衛(wèi)機構被視為天子禁軍。D.賓客，貴族的門客、策士，也作客人的總稱，文中指客人。12.下列對原文有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.隋煬帝致力于經(jīng)略西域，究其原因，既有對西域珍寶的喜好，也有對秦皇漢武偉大功績的仰慕。B.突厥滅亡后，多數(shù)朝臣認為應將投降的十萬戶人分散內(nèi)遷，授之耕織，進而使塞北空曠無人，但溫彥博并不贊同。C.唐太宗設西北道安撫大使管轄伊吾地區(qū)，在磧口存放糧食，賑濟來到此地的西突厥部族，使者四處招撫，往來不絕。D.高昌王文泰入朝，西域各國都想跟著文泰派使節(jié)入朝進獻貢品，唐太宗便派朝中大臣前往迎接。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）今并因商人密送誠款，引領翹首，愿為臣妾。譯文：（2）徙于兗、豫之間，則乖違物性，非所以存養(yǎng)之也。譯文：14.對于中原與西域的往來，魏征和裴矩分別提出了怎樣的建議？請簡要概括?！敬鸢附馕觥?0B11.B“紀月歷法”錯誤。文中“乙丑”紀日。12.D“唐太宗派遣朝中大臣”錯誤。13.（1）如今（羌胡）一起經(jīng)由商人秘密送來誠懇的書信，伸長脖子仰起頭（翹首盼望），希望成為隋朝的臣民。（2）將突厥人遷徙到兗、豫之間，則違背其本性，這不是讓他們生存的辦法。14.①裴矩：降服西域諸胡后安撫他們。②魏征：支持西域胡人與中原進行民間貿(mào)易往來，但不能給予過高的待遇，否則會損害唐王朝的利益。【參考譯文】文本一西域諸多胡人都到張掖做買賣，煬帝派吏部侍郎裴矩掌管這件事。裴矩知道隋煬帝喜好遠征，撰寫了《西域圖記》三卷，共四十四國，入朝奏報給煬帝。裴矩還說：“憑借著國家的威德，將士的驍勇，渡過汜水，翻越昆侖山，易如反掌。但是突厥、吐谷渾分別統(tǒng)轄著羌人、胡人的國家，因為他們的阻擋和抑制，所以西域之國不能來朝貢。如今（羌、胡）一起經(jīng)由商人秘密送來誠懇的書信，伸長脖子仰起頭（翹首盼望），希望成為隋朝的臣民。倘若降服他們，并加以安撫，就不必動用干戈，也能讓諸蕃國從屬于我們，這樣以后，吐谷渾、突厥就可以滅掉了?！睙鄞鬄楦吲d，賜帛五百段，每日讓裴矩到御坐旁，親自詢問西域的情況。裴矩夸張地說：“西域有很多珍寶，吐谷渾容易被吞并?！睙塾谑歉锌匮瞿角鼗省h武的功績，誠心要開通西域。將籌劃處理四夷的事務都委托給了裴矩。任命裴矩為黃門侍郎，又派裴矩到張掖，招引西域各國的胡人，給他們利益，勸告他們?nèi)氤?。裴矩聽說西突厥的處羅可汗思念他的母親，請求煬帝派遣使者去招撫處羅可汗。三月，乙丑，隋煬帝到達五原，就此出塞巡視長城。文本二突厥滅亡后，投降唐朝的還有十萬戶，太宗下詔讓郡臣商議如何處置。大臣們都說：“北方狄人自古以來就是中原的禍患，現(xiàn)在很幸運他們已經(jīng)敗亡，應當全部遷徙到河南兗、豫之間，讓他們的種族部落分別散居在不同的州縣，教他們耕種織布，將他們轉為農(nóng)民，使塞北地區(qū)永遠空曠無人。”溫彥博認為：“將突厥人遷徙到兗、豫之間，則違背其本性，這不是讓他們生存的辦法。如果拯救他們于將亡之際，教他們生產(chǎn)生活，教他們?nèi)柿x禮教，幾年之后，全都變成我大唐民眾。選擇他們中間的部落首領，使其入朝充任宿衛(wèi)官兵，畏懼皇威留戀皇恩，有什么后患呢！”太宗最后采納溫彥博的計謀。西突厥部族散居在大漠外的伊吾地區(qū)，太宗下詔任命涼州都督李大亮為西北道安撫大使，在磧口存貯糧食，凡來此地均予賑給，又讓使者四處招撫，道路相望，遠近不絕。李大亮上書言道：“伊吾地區(qū)，多是沙漠，當?shù)厝擞械淖粤槭最I，要求歸附大唐，不妨加以籠絡控制，讓他們居住在塞外，為我大唐屏障，這才是施以小惠而坐收實際利益的辦法?！碧诼爮牧怂囊庖?。甲寅（二十四日），高昌王麴文泰來到朝中。西域各國都想趁此機會跟著文泰派使節(jié)進朝貢品，太宗派文泰手下的大臣厭