四年級(jí)美術(shù)教學(xué)總結(jié)四篇

四年級(jí)美教學(xué)總結(jié)四四級(jí)術(shù)學(xué)結(jié)篇一、從生活獲取創(chuàng)作素。紙上得來總覺淺。我們不是常說外面的世界多么精彩嗎活是一切文藝創(chuàng)作去之不盡用之不竭的源泉小學(xué)聲的美術(shù)活動(dòng)也是這樣。因此，我們只有引導(dǎo)學(xué)生去做生活的有心人，用心去發(fā)現(xiàn)自己身邊發(fā)生的一系列美好的事捉自己身邊的一瞬即逝的美好風(fēng)光能不斷從生活中獲得進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)的豐富的創(chuàng)作素材小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生他們是以自己特有的思維形式——直觀的形象思維為主要思維形式去觀察事物和描繪事物的要指導(dǎo)低年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行有意有序的美術(shù)活動(dòng)先就得根據(jù)學(xué)生的思維特點(diǎn)，提供給他們直觀而美好的形象。二、由淺入，循序漸進(jìn)指導(dǎo)小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生雖然比中高年級(jí)的學(xué)生更不受條條框框的束縛，但他們的畫畫還正處于“涂鴉”階段，在自己創(chuàng)作的作品中存在著更多的是隨心所欲的涂鴉成分乏對(duì)描繪對(duì)象的取舍和畫面的安排能力所表現(xiàn)的大多數(shù)是平鋪直敘式的缺乏對(duì)形的描繪能力如果要他們畫一幅完全由自己創(chuàng)作的作品往往

是左上角一個(gè)紅太陽，附近是幾朵均勻排列、大小一致、顏色一樣的云彩云彩下面是幾只展翅飛翔的小鳥或蝴蝶再下面就是房屋和排列均勻的花草和小白兔。不會(huì)去描繪自己身邊的人和事，更不用說有一定的故事情節(jié)的了。正應(yīng)為這樣，就去要我們對(duì)他們進(jìn)行耐心地引導(dǎo)。雖然如此，但要知道，美術(shù)的創(chuàng)作能力的培養(yǎng)不是一早一夕就能完成的要日積月累的進(jìn)行練習(xí)才有可能獲得成功然小學(xué)美術(shù)的培養(yǎng)重點(diǎn)是學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和人文精神但這里的美術(shù)素養(yǎng)和人文精神理所當(dāng)然地包含了畫畫這一基本技能術(shù)素養(yǎng)和人文精神很多時(shí)候都是有畫面體現(xiàn)出來的。因此，我們?cè)谶M(jìn)行美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的整個(gè)過程中，不能因?yàn)閯?chuàng)新而忽視了對(duì)學(xué)生的基本技法的指導(dǎo)這就像走路一個(gè)人連路也還不會(huì)走，又如何去奢談跑步。美術(shù)創(chuàng)作也是一樣。只有在掌握了基本技法后才能去進(jìn)行創(chuàng)新作)在小學(xué)低年級(jí)階段，我們只有讓他們從最簡單的基本形狀開始進(jìn)行練習(xí)，從三角形、長方形、圓形等基本形體的描繪開始，由淺入深，由易到難，逐漸過度到比較復(fù)雜的形體的描繪雖然不要求畫得很標(biāo)準(zhǔn)只要有一定的樣子就可以了但總不能連一點(diǎn)樣子都沒有吧這樣的知識(shí)，在浙美版的美術(shù)教科書中很多。如《有形的世界》、《鳥的天地》《大魚和小魚》等課文都比較重視對(duì)物體的基本體結(jié)構(gòu)的描繪。在教學(xué)過程中如果只是一味地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新不指導(dǎo)練習(xí)一些基本的形體結(jié)構(gòu)學(xué)生往往覺得不知道從何著手不知

道該怎樣去畫因此只重視創(chuàng)新而忽視基本技法指導(dǎo)的教育不是完整的教育體系果知道學(xué)生從認(rèn)識(shí)和描繪基本形體結(jié)構(gòu)開始通過對(duì)基本形體結(jié)構(gòu)的描繪讓他們知道原來無論是多么復(fù)雜的物體，都是有長方、圓形、三角形等基本形體構(gòu)成的，畫好這些基本形體對(duì)以后的畫畫有這么重要的關(guān)系們就會(huì)比較順利地去完成作業(yè)了我們不能操之過急也不能對(duì)學(xué)生的作業(yè)沒有嚴(yán)格的要求注意的是我們必須在整個(gè)教學(xué)過程中必須持之以恒地經(jīng)常有意無意地講解一些有關(guān)基本形體的知識(shí)讓學(xué)生時(shí)刻注意對(duì)形體的描繪并逐漸地有簡單到復(fù)雜轉(zhuǎn)移使學(xué)生在潛移默化中學(xué)習(xí)到一定的最基本的技能知識(shí)。如在上《小雨沙沙》、《爸爸媽媽真忙》、《我的老師》這些課文時(shí)。可以引導(dǎo)學(xué)生說說人是由哪些形狀組成的?頭是什么形狀的身體是什么形狀的?學(xué)生知道人的身體是由圓形和不同大小的長方形和三角形組成的。這樣，學(xué)生就會(huì)覺得畫人原來也不困難，也就樂意參與到美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中來了。三、給學(xué)生更多的機(jī)會(huì)小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生由于其畫畫正處在涂鴉階段往是想到哪里畫到哪里、落筆成章，不會(huì)再去做進(jìn)一步的修改了。因此，教師在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)過程中要盡量做到精講少講學(xué)生有最多的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。在學(xué)生進(jìn)行練習(xí)時(shí)，教師要勤于巡視，看到能較好地表現(xiàn)作業(yè)要求的作品，及時(shí)表揚(yáng)，同時(shí)，把他的作業(yè)作為

范例來講解引導(dǎo)學(xué)生觀察這為學(xué)生是怎樣來畫的讓學(xué)生從身邊的榜樣中學(xué)習(xí)知識(shí)技能指導(dǎo)學(xué)生修改完善自己的作業(yè)不要怕影響須生的學(xué)習(xí)積極性要讓學(xué)生看到每一次修改都會(huì)有新的收獲、，新的喜悅，學(xué)生不但不會(huì)降低學(xué)習(xí)積極性，反而會(huì)因看到自己的進(jìn)步而欣喜若狂信心倍增更樂于參加到整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中來。另外不要固定學(xué)生的創(chuàng)作(作業(yè)間有很多情況學(xué)生可能不能在一節(jié)課里完成作業(yè)以給學(xué)生安排2節(jié)課或者更多的時(shí)間，也可以讓學(xué)生請(qǐng)他們的爸爸媽媽、哥哥姐姐幫助，當(dāng)然這個(gè)幫助不能是包辦代替了而是請(qǐng)他們指點(diǎn)作業(yè)還是要學(xué)生自己完成。這樣有助于提高學(xué)生的繪畫和自主創(chuàng)新能力。四級(jí)術(shù)學(xué)結(jié)篇?dú)q月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了。在這一個(gè)學(xué)期中，我擔(dān)任二年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作工中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題對(duì)這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：一、教學(xué)計(jì)劃徹情況教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求認(rèn)真貫徹黨的教育方針堅(jiān)持思想教育和技能教育大力推廣素質(zhì)教育按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

二、努力抓好教學(xué)工作在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，遵循美術(shù)教育原則據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)掌握了美術(shù)的基本技能和技巧同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的能力。在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力。因此我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力于是，我選擇了繪畫基礎(chǔ)較好的學(xué)生上黑板來做示范，利用同桌幫助一些不會(huì)繪畫的同學(xué)，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征發(fā)分學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，形成他們應(yīng)有的基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。1我要認(rèn)真貫徹本課程標(biāo)準(zhǔn)的神關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強(qiáng)思想品德教育。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)

情感陶冶的功能努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣提高學(xué)生的審美能力。2我一定要加強(qiáng)示范，充分利用展示圖片、美術(shù)作品及影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。堂之余我積極參加學(xué)校組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)認(rèn)真訂閱教育教學(xué)刊物從理論上提高自己完善自己并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。四級(jí)術(shù)學(xué)結(jié)篇本學(xué)期我所從事的美術(shù)教學(xué)工作本上是比較順利地完成任務(wù)當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決在此我總結(jié)如下以便擇優(yōu)汰劣，取長補(bǔ)短以待來年教學(xué)水平更上層樓。一、基本情本學(xué)期初我擔(dān)任四年級(jí)的美術(shù)科教學(xué)工作我班學(xué)生非常喜歡這門學(xué)科。為了上好課，我和科組教師一起，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)結(jié)

合科組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)。二、取得的績通過努力本學(xué)期已經(jīng)取得了一定的成績大部分學(xué)生的審美能力得到了提升，在教學(xué)中充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，并且培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力。三、采取的施1.真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特時(shí)還上尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。2.用學(xué)科特點(diǎn)和自身?xiàng)l件組織部分學(xué)生參加美術(shù)興趣小組動(dòng)的成果的喜人年不少的學(xué)生繪畫功底大大提高。3.美術(shù)課教學(xué)中有的放矢有重點(diǎn)有難點(diǎn)注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中，注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，

注意循序漸進(jìn)和趣昧性貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際通過美術(shù)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能培養(yǎng)學(xué)生情趣、初步的審美能力和良好的品德情操提高學(xué)生的觀察能力想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。四、存在的問1教學(xué)中還不會(huì)處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和訓(xùn)練的關(guān)系。2教學(xué)方式單一，采取的教學(xué)形式不多樣，不能很好地充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。3教師還不能充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。五、今后的算1要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)。2.業(yè)考核以平時(shí)成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式。

3.學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮即著眼于實(shí)際成績，更注重未來發(fā)展。4.術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。5.教學(xué)方式單一，采取的教學(xué)形式不多面手，不能很好地充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。6.充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。四級(jí)術(shù)學(xué)結(jié)篇轉(zhuǎn)眼間又要放寒假了回顧這個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作基本上是比較順利地完成任務(wù)當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。在此我總結(jié)如下，以便擇優(yōu)汰劣，取長補(bǔ)短以待來年教學(xué)水平更上層樓。一、教學(xué)計(jì)貫徹情況學(xué)期初和科組教師一起認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)結(jié)合科組工作的現(xiàn)狀

和特點(diǎn)，按照《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)。二、教學(xué)情況：1按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特時(shí)還上尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。2利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件，組織部分學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動(dòng)的成果的喜人本年級(jí)不少的學(xué)生繪畫功底大大提高。3本人一直兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗，把滿腔熱情傾注在三尺講臺(tái)上主動(dòng)向?qū)W校請(qǐng)纓加壓增負(fù)多年來一直是學(xué)校工作量最繁重的同志之一，但從不講價(jià)錢，任勞任怨，扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。組織觀念強(qiáng)，能遵紀(jì)守法，堅(jiān)守工作崗位，一學(xué)期來從來未曠工、遲到、早退現(xiàn)象，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，每次都認(rèn)真參加學(xué)校的例會(huì)學(xué)習(xí)。

4在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容美術(shù)教學(xué)注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)注意循序漸進(jìn)和趣昧性貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則教學(xué)內(nèi)