四年級班級管理目標4篇(一)

四年級班級管理目標4篇一)四級級理標篇班級就是一個整體，整體的好壞取決于團體中的每一個人。只有大家團結一致，才能更好的發(fā)揮班級的作用和教育的作用，這樣才能為祖國培養(yǎng)出優(yōu)秀的一代，為了讓四年級的老師更好的開展工作，也為了讓學生們更好的學習，我們制定了如下工作計劃：一、指導思想：以課堂教學和教育活動為載體，堅持以學生發(fā)展為本的教育理念，發(fā)揮生本管理和學習小組的獨特作用，努力構建學校、家庭、社會三結合的素質(zhì)教育環(huán)境。培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，樹立端正的學習態(tài)度和為班級爭光的集體意識，形成良好的學習習慣和行為習慣，努力使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。二、班級基本情況：本班由53名學生組成。大部分學生有較強的集體榮譽感，思想比較上進，能夠做到尊敬師長，積極參加學校的各項活動，學習自覺主動，但也有部分同學在學習習慣和行為習慣方面還比較差，回答問題等方面不夠踴躍，應繼續(xù)加強練習，培養(yǎng)其良好的習慣自信心。多數(shù)同學能夠明辨是非，但有個別同學比較嬌氣、任性，出現(xiàn)錯誤認識不到或不愿改正。三、本學期工作目標：本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。四、班級工作重點及目標班級教育工作：加強行為規(guī)范的系列教育活動，通過學生的主動參與，自我管理，自我服務等多種活動模式，使班級能蒸蒸日上，努力成為學校優(yōu)秀班級體。具體工作：、繼續(xù)抓好四年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生、文明示范班。、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。1

五、本班學生奮斗目標：、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。、爭當學校的“秀班集體”、發(fā)展個性特長，促進身心健康。六、具體工作：、鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。、注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。、開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。七、常規(guī)管理措施：、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對四年級學生的年齡特點，制定以下措施：、建立健全班級量化考核制度，班里建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一朵紅花。隨著紅花個數(shù)的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養(yǎng)集體榮譽感。、建立本班的“學習小組前后位四個同學為一組，選出小組的組長。習小組”的四位同學要互相幫助，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的加一分，不好的適當減分，由每組的組長記錄。、定期對學生進行十個道德行為的教育。利“優(yōu)秀小”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“秀小組”。2

、本學期繼續(xù)建"班量化考核本"，將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事進行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入學校的爭章集卡比活動中。、衛(wèi)生方面通過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：、進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們?nèi)绾畏止ぃ熑蔚饺?，增強小組意識，起到模范帶頭作用。、衛(wèi)生委員和每組的小組長分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。、利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生，標志佩戴。、綜合各方面表現(xiàn)，結合組長的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵。八、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學校教育處保持一致。為此我制定以下措施：、搞好班級的育人環(huán)境，利用各種方式鼓勵學生進步。、培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。本著“抓兩頭，帶中間”原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。九、學生心理健康教育：、要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。、對少數(shù)有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的家庭教育指導作業(yè)單。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學生的心理問題發(fā)生率。、上好心理輔導課，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。、加強家庭與學校的聯(lián)系，家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。十、學生安全教育：、經(jīng)常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。、每天早晨：50準時進教室，帶領孩子早讀;下午：00準時進教室，處理班級事務，注意學生安全。3

、課間要到教室里，等放學后再離開。十一、家訪、來訪工作的開展：本學期我打算對部分學生進行電話家訪，向家長匯報學生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱情地接待。家里有電腦的可以在班級QQ群里交流。做好個別學生的教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。針對上述情況，轉化措施如下：、班集體內(nèi)形成比、學、趕、幫、超良好氛圍，用大多數(shù)學生良好行為來教育他們。、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。(3)、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。教育是一件復雜的事，管理也是一個復雜的工程，我們知道要管理好一個年級不容易，但是我們也相信我們可以做好。四級級理標篇一、工作思路：以人為本，教育學生成為一個正直、善良、智慧、健康的人；營造一個溫馨、和諧、自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就像回到了家里一樣。關愛每一個學生，走進每一個學生心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。上好每一堂課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上！二、班級基本情況：本班學生學習努力，進取心強。行為習慣方面：學生能按照一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學提醒。學習情況：大部分學生思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣。品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。三、班級管理目標：、思想：樹立禮儀規(guī)范，做個講禮貌、講文明的好孩子。4

、學習：掌握學習方法，正確學習態(tài)度，享受學習樂趣。、紀律：早操、早讀要自覺，課間紀律要保持，課堂紀律要活潑有序。、衛(wèi)生：做好每天的值日工作，細致認真。四、學期工作要點：、進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的，提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。、學生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。、進行行為習慣教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。、參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。、班委會，明確分工，提高學生的管理能力。五、具體措施：（一）因材施教，做好培優(yōu)轉后的工作、重視尖子生的培養(yǎng)（）對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設計的彈性問題，讓心有余力的`優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。（）多方面了解學生的興趣特長，課余時間因勢利導，勤學苦練。、重視后進生的轉化（）對后進生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取幫一”“眾幫”等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。（）對后進生進行經(jīng)常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學生的在家表現(xiàn)。（二）做好勞動、衛(wèi)生和安全教育、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。5

、教育學生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。、加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用早會，班會，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》，增強安全意識，提高自我防范能力。四級級理標篇為了創(chuàng)建一個文明班級，給每位同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，針對本班的實際情況，制定本管理方案：一班級分四個方面進行評比：學習，紀律，道德，衛(wèi)生。學習，紀律和道德以個人進行總評比，每周評比一次，被扣最多分的同學應擦一天的黑板或為班級做件好事，如果被扣4分以上或被學校扣分的，應在班會上做公開檢討被扣最少分的同學進行一定的小獎勵。副班長在周末進行匯總。每個月以組為單位對學習，紀律，道德，和衛(wèi)生進行評比，扣分最多的一組替扣分最少的一組掃一次教室，一個月允許每周每人平均被扣5分，如果被扣5分以上的組，應再替掃一次衛(wèi)生區(qū)，并且組長要在班會上做公開檢討。班長在周末進行匯總。期末進行個人總評比：學習+紀律道德+衛(wèi)生。對表現(xiàn)最好的10名同學進行獎勵，表現(xiàn)最差的同學做公開檢討。班長在周末進行匯總。二學習方面學習委員負責，各科代表配合1、作業(yè)應獨立完成，不抄襲別人的作業(yè)，應在科任老師規(guī)定的時間內(nèi)完成并上交給科代表。沒按時間完成的扣1分，不交的扣2分，特殊情況沒交的免扣。上課受到科任老師表揚的或小測驗優(yōu)秀的加分;校級或縣級考試中，成績優(yōu)秀的，加2分，單科或總分年段第一名的，加3分。三紀律方面副班長和紀律班長負責，其他同學監(jiān)督1、早讀，上課，午休，兩操，晚自修及各種集會和活動遲到，早退的扣分，曠課的扣2分，請假的扣1分，特殊情況的免扣。2、沒有佩帶胸卡或佩帶不規(guī)范，穿奇裝怪服，男生留長發(fā)，女生燙發(fā)或染發(fā)，佩帶首飾的，扣2分。3、課間休息，午休，晚自修追逐打鬧，大聲怪叫的，或做一些無益的活動的如打球，下棋等，扣2分。4、三分鐘預備鈴后，還在教室外逗留的，扣分。6

晨讀和早讀應認真背誦課文和記憶英語單詞，做作業(yè)的扣分，做小動作或其他一些無益的事的，扣2分。上課應認真聽講，認真做好筆記，積極回答老師的問題，不應睡覺，不做小動作，不討論課外內(nèi)容，否則扣2分。晚自修應認真復習功課和做作業(yè)，不應講話，做小動作，盡量不談論，保持教室的安靜，否則扣2分。、在校期間，進游戲機廳，打康樂球，進網(wǎng)吧的，扣2分。破壞班級和學校公共財產(chǎn)的，扣2分，并賠償。10、寄宿生應按時休息，遵守學校有關寄宿生的管理規(guī)定，否則扣分。、考試作弊的扣分。、受到學校處分的，扣分以學校的扣分為準。13不履行值日生職責的，扣分。四道德方面宣傳委員負責，同學監(jiān)督1、不給其他同學和老師取不好聽的外號，否則扣分。不謾罵同學和老師，不講粗話，否則扣分。3、不頂撞老師，老師的批評應樂于接受，否則扣分。4、同學之間應互相幫助，互相學習，互相關心。其他同學在學習等方面請求幫助的，或者幫助你，不樂于接受而拒絕的，扣1分。為班級和學校做好事的，可適當加1分。五衛(wèi)生方面勞動委員負責，值日生配合輪到打掃教室和衛(wèi)生區(qū)的同學，應認真打掃，作到少扣分或不扣分以學校評比分為準。2、每個值日組長應督促各成員不要在教室里和校園內(nèi)亂扔紙張和其他雜物，不要在教室內(nèi)吃零食，不亂刻桌椅，不亂畫墻壁，不亂丟粉筆，不亂吐痰，保持教室干凈，否則該組扣1分。3、黑板沒擦的，該組扣分。4、輪到值日的應隨時觀察班級的衛(wèi)生狀況，發(fā)生上面亂扔紙張的情況，應及時提醒同學，叫他們停止上述行為，要作到時時在崗，否則扣2分。注：7

1、如有疏漏的地方，根據(jù)具體情況具體分析，由班主任直接解決。2、情節(jié)嚴重的，多扣分表現(xiàn)優(yōu)秀的，多加1分。3、各個方面人員在工作時接受其他同學的監(jiān)督，一定要講原則、公正無私心，有責任心，寬容大量，秉公辦事。不能講情面感情用事，更不能營私舞弊，檢查存有私心，如果有同學檢舉，如經(jīng)核實撤消職務，今后班級工作不再委以重任，并重扣評比分。四級級理標篇班級就是一個整體，整體的好壞取決于團體中的每一個人。只有大家團結一致，才能更好的發(fā)揮班級的作用和教育的作用，這樣才能為祖國培養(yǎng)出優(yōu)秀的一代，為了讓四年級的老師更好的開展工作，也為了讓學生們更好的學習，我們制定了如下工作計劃：一、指導思想：以課堂教學和教育活動為載體，堅持以學生發(fā)展為本的教育理念，發(fā)揮生本管理和學習小組的獨特作用，努力構建學校、家庭、社會三結合的素質(zhì)教育環(huán)境。培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，樹立端正的學習態(tài)度和為班級爭光的集體意識，形成良好的學習習慣和行為習慣，努力使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。二、班級基本情況：本班由53名學生組成。大部分學生有較強的集體榮譽感，思想比較上進，能夠做到尊敬師長，積極參加學校的各項活動，學習自覺主動，但也有部分同學在學習習慣和行為習慣方面還比較差，回答問題等方面不夠踴躍，應繼續(xù)加強練習，培養(yǎng)其良好的習慣自信心。多數(shù)同學能夠明辨是非，但有個別同學比較嬌氣、任性，出現(xiàn)錯誤認識不到或不愿改正。三、本學期工作目標：本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。四、班級工作重點及目標班級教育工作：加強行為規(guī)范的系列教育活動，通過學生的主動參與，自我管理，自我服務等多種活動模式，使班級能蒸蒸日上，努力成為學校優(yōu)秀班級體。具體工作：、繼續(xù)抓好四年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。8

、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生、文明示范班。、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。五、本班學生奮斗目標：、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。、爭當學校的“秀班集體”、發(fā)展個性特長，促進身心健康。六、具體工作：、鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。、注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。、開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。七、常規(guī)管理措施：、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對四年級學生的年齡特點，制定以下措施：、建立健全班級量化考核制度，班里建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一朵紅花。隨著紅花個數(shù)的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養(yǎng)集體榮譽感。、建立本班的“學習小組前后位四個同學為一組，選出小組的組長。習小組”的四位同學要互相幫助，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：9

、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的加一分，不好的適當減分，由每組的組長記錄。、定期對學生進行十個道德行為的教育。利“優(yōu)秀小”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“秀小組”。、本學期繼續(xù)建"班量化考核本"，將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事進行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入學校的爭章集卡比活動中。、衛(wèi)生方面通過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：、進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們?nèi)绾畏止?，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。、衛(wèi)生委員和每組的小組長分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。、利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生，標志佩戴。、綜合各方面表現(xiàn)，結合組長的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵。八、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學校教育處保持一致。為此我制定以下措施：、搞好班級的育人環(huán)境