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第單復(fù)試與料一.看音寫漢字(dwǔáish)lutuóíngzh)(zhèji(ōīòìángw)洞庭
無瑕泰山
駱駝
屏障
浙江
擁擠
孔隙
仰
臥(éjio)(āá)ījù(ōlòēnglunxingwiádìéǐshāowēi(túb)額角
蜿蜒
依據(jù)
波瀾壯闊
峰巒雄偉
拔地而起稍微
臀部xíàiwàiqinliáánbà)fěìlingshuǎngshāànjjēānǎtwnshng形態(tài)萬千
連綿不斷
翡翠
涼
爽
山澗寂
靜增
添馬蹄玩賞(jǐnduà(áán)wifēngwùlìyutónggosǒngjíānàànkuàpēngjin錦緞綿延危峰兀立油桐高聳敬亭山絢爛擴散攀登江南色彩明麗云霧迷蒙白雪皚皚重重疊疊斑斑點點擦傷水平如鏡紅葉似火奇峰羅列透射二、日月累大漠孤煙直,長河落日圓?!蹙S(廣袤塞上風(fēng)光)落木千山天遠大,澄江一道月分明?!S庭堅(高遠明凈的秋江暮景圖)浮天水送無窮樹,帶雨云埋一半山。——辛棄疾春江潮水連海平,海上明月共潮生。——張若虛幾行紅葉樹,無數(shù)夕陽山。富有文化內(nèi)涵的五岳:東岳泰山,西岳華山,南岳衡山,北岳恒山,中岳嵩山。我國五大淡水湖(湖泊p洞庭湖鄱陽湖,洪澤湖,巢湖三、組涼亭子法家庭清泥海田諳悠/閑雜波壯闊推助瀾兀開停止車朝宮廷姓譚騾/黑暗/號閉幕會斑斕色斑斕兒避雨瑕疵純潔瑕攀登//談峰山巒泰/國駱/背羅/網(wǎng)漢屏障障礙額/角閑暇應(yīng)接暇遐姓樊依戀愛秦/朝脈聯(lián)絡(luò)蘿卜挽幛客/觀江浙江油梧桐一/擁后臀部超名/額頭擦/臉蜿稍微/口哨兵捎帶/病逝世山洞口漢民胳/手臂顏顏面咔豌豆眉/樹梢俊俏安乳牛汁名占/據(jù)貨/河源泉錦緞子俯視/看馬延/期飛濺泰國/山按/飄沉浮京/草/平原山澗白皚濺馬鞍卑貧春節(jié)/天形不離孔子河哥跟依據(jù)梧/綿延錦/標遙擁洛陽駱翡翠浙刑事法場乳汁/名電/話劇銅棉/布搖/擺謠救濟格前清晰四、近詞。孤—獨遙—遠看觀—玩欣賞仿佛—好像圍繞—環(huán)繞連綿不斷—連綿起伏聚集—聚攏昏暗—黑暗稍—略微廣—寬闊據(jù)—根據(jù)蜿—曲折縈繞纏繞強健—強壯神奇—神秘誘—人熱—喧鬧茂—茂密贊嘆贊美炎暑炎熱幽靜—寧靜尤其—特別挺—拔強—堅強六多字試/卷子(jun)相似(sì)聯(lián)/關(guān)系(xì)轉(zhuǎn)彎/(zhuàn)飲食/料(yǐn)卷/起(juǎn)似的(ì)系繩/帶(jì)轉(zhuǎn)動//告(zhun飲馬場(yìn)相片/框(xià)應(yīng)和(h)和諧(hé)跌/倒下(ǎ)天/空間/氣(kō)相信/互相(xi和面(ó)和了(h)倒車/立/(dào空白/(kò)興奮(xīng)削減(xē)遇/逃/難(án)扎實/針()根/依/證據(jù)(j)高興(xìng)削皮(xiāo)難過/受題(nn)爭結(jié)扎()拮據(jù)(j)中國/間()沉/要/量(zhòng)悶熱/死好(ē)擴散/(à)中彩/獎(ng)重疊//復(fù)(ó)解/抑/煩悶(mn)散文(ǎ)
七詞解閑悠閑自在的樣子面湖面白盤指洞庭湖螺指洞庭湖中的君山曾曾經(jīng):熟悉。相兩不厭滿足)桂山水甲下:居第一位。觀:看欣賞。盡消失了。江:江岸邊的花波壯:喻聲勢雄壯浩大,景色十分壯觀用于文章,運動)變化端端,項目。變化多樣。危峰兀:危高。兀立,直立。指高峰聳立。時:時候。顏各:色各不相同。顏色很多。怪嶙:種各樣奇形怪狀的山石突出而重疊不平的樣子。突:起的樣子。拔而:形容山峰等雄偉挺拔,就好像是突然從上拔起來的。云迷:和霧很濃密,看不清楚。突森:山高聳著山上樹木繁密。絢爛:絢麗。俯:從高處往下看。近義詞:鳥瞰。斕爛燦多彩幽靜幽雅寂靜。縈:縈回。綿:連續(xù)不斷。矯:壯有力連綿不斷指山脈,河流連接不斷完無缺:完整,全;山:山里的水溝。五彩斕形容燦爛多彩。遙望:遙遠的望去。信念:念頭料理:整理八古解獨敬山》者唐代詩李,人通過對敬亭山景象的描寫,抒發(fā)了自已因懷才遇而生孤寂的情通過寫眼前之景,動中有靜,烘托作者孤獨寂寞的事情,用擬人的手法寫出了自已與敬亭山相憐互為知已的事情。眾高盡孤獨閑天幾只鳥兒高飛遠去,直至無影無蹤:寂寥的長空有一片白云,卻也不肯停留,慢慢地越飄越遠,似乎世間萬物都厭詩人遠離而去相兩厭只敬山我們互相對視而不感到厭倦的,只有那孤獨的敬亭山。寫作順序:從天上寫到地上。望庭作者唐代詩人劉錫詩人通過洞庭湖景色的描寫,贊美了洞庭湖秋夜月色下的奇麗景色,表現(xiàn)了詩人非凡的想象力。用了比喻描寫洞庭秋月下奇景。遙洞山水,白盤一螺遠遠望去洞庭湖山水一片翠綠,在月光籠罩下恰似白銀盤子著一只青螺。用比喻修辭手法,將洞庭湖比喻成“銀白色盤子洞庭湖的君山比喻成一個小小的“青螺白的盤子擺放著一只小小的青螺,十分精致,在月光籠罩下的湖水,山水相稱,顯得格外美麗。:和諧,這里指水色和月色融為一體。寫作順序:從遠到近。憶南作者唐代詩人白易詞牌,寫詩人對江南春色的回憶,抒發(fā)了作者對江南美風(fēng)的念對江南的向往與熱愛之情學(xué)過的有詠《鄉(xiāng)書日江紅火春江綠藍春大地的時候,百花盛開,每當太陽從東方升起,陽光普照大地,遍地開放的鮮花更加艷麗水碧,由于紅日映照,所以紅花更紅,像燃燒的火焰;由江花紅,所以江水更顯得碧綠。、桂山:本文過桂林水麗光描繪,贊美了“桂林山水甲天下“,表達了作者國好山愛與贊美情寫風(fēng)景的是對祖國大好河山的熱愛與贊美。寫動的是表達作者對動物的喜愛之情。本文采用了“總—分—”的構(gòu)方式。分述:江的水靜、、。桂的山,奇秀險作采了比,樣聯(lián)句同的式出了水三特。強作。、記華雙洞本文是葉陶游記。作者按游的后序依次寫了游金華雙龍洞時的路上見聞,游外洞,由外洞進入內(nèi)洞,游內(nèi)洞的所見所聞所感及乘船出洞的情況。贊美了大自然神奇壯觀,抒發(fā)了者祖錦河的愛之。隨著山勢,溪流時而寬,時而窄,時而緩,時而急,溪聲也時時變換調(diào)子。我家鄉(xiāng)的天氣千變?nèi)f化,時而晴,時而陰,時而下小小雨,時而刮風(fēng)。瀏覽路線:洞口—外洞—孔隙—內(nèi)洞。即比做什么,也很值得觀賞。我不喜畫畫,還歡唱歌。我不有只漂亮的布娃娃,而且有一只美麗動人的小白兔。即你再聰明,你也要努力學(xué)習(xí),成績才會提高。即今下大雪,我也要堅持上學(xué)。雖然你很厲害,但我怕。雖你聰明,但你是需要努力習(xí)才能把成績提高。奶奶雖然紀比較大,但是的腿腳還是很靈活??蓯鄣难┗ǎ械南衩髁恋男⌒切?,有的像細細的衣針,有的像六邊形的花瓣,有的像張開的六把小傘……真是千姿百態(tài),美勝言。上體育課時,有的同學(xué)在打球,有的同學(xué)在跳繩,有的同學(xué)在做游戲。他倆一起讀書,一玩耍,整天形影不離。
、七的山作者用抒情的筆調(diào),濃墨重彩地描了天山夏天的奇麗風(fēng)光。天山的夏天有著秋天般的涼爽,春天般的魁力,表現(xiàn)了大自然的圣美,抒發(fā)了作者的贊美之情。八、改寫句子烏云擋住了月亮/字句:月亮被烏云擋住了。改把字句:烏云把月亮擋住了。紅軍征服了雪山:被字句:雪山被紅軍征服了。改把字句:紅軍把雪山征服了。九、優(yōu)美詞語水平如鏡的西湖峰雄偉的泰山細碎日影閃耀的銀鏈寂的天山高聳雪峰云迷蒙波瀾壯闊的大海紅似火的山情不自禁流忘返色彩明危兀立波壯猶不一片朵一幅畫一道紋一座山新生竹平靜湖翠綠屏奇峰列連不向英雄致敬長書內(nèi)簡生活簡工作境儉樸拔而怪石峋向雄致尊師內(nèi)容單生活簡。幽的林吹各山的小演奏了二映》曲彈奏聽樂彈起琴她伴寂靜天十、修改病句老師向我們發(fā)出內(nèi)心的微笑。內(nèi)心會心一進校園,我就聽到了一陣陣笑聲和一張張笑。把改“見”少年兒童讀了這篇文章都會受到。加上(啟發(fā))我大概用了整整一個月左右的時間學(xué)會了制作風(fēng)箏。大概、整整左右任意去兩個。王老師經(jīng)常教育我們,要加強服困難信心加強改增新學(xué)期開始,我們都訂了學(xué)習(xí)計劃和決心和決去決心不是定的,是下決心。星期天,我在家進而寫一作和一幅圖畫和幅畫掉圖不能是寫而是用畫了幅畫。解放戰(zhàn)爭時代,王爺爺就參加了革命工作時代:時期。十、聯(lián)。雖天氣非常干旱,是楊樹茁壯成長。雖你試敗,是還不放,振起,續(xù)力。即前進的道路上還有困。子也定會克。雖天山這時并不是春天,是哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花?這些石鐘乳和石筍,形狀變化多端,再加上顏色各異即使比做什么,很值得觀賞。山開了山,論朵和葉,都盆栽的杜鵑顯得有精。即你再聰,要努力習(xí)才能把成績提。無刮風(fēng)還是下雨,都堅持上。論走到哪,都以看到綠色的葉。在市,論走哪,可看廣牌漓江的水真平啊,平得像一面光滑的鏡子。柔得像一位溫柔的母親。甜得像一罐清香的蜜糖。軟得像一匹輕盈的綢緞。隨著山勢,溪流時而寬,時而窄,時而緩,時而急,溪聲也時時變換調(diào)子。上體育課時,同學(xué)們時而踢足球,時而跑步,時而做游戲,同學(xué)們玩得興高采烈。花兒紅的像火,白的像雪,粉的像霞。在輕輕蕩漾著溪流的兩岸,滿是高過馬頭的野花,五彩紛,像織不完的錦緞,那么綿延,像天邊的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么絢爛樣含有三相同的句式,字數(shù)相近,三句以上,稱排比句,起強調(diào)作用)公園里的花真美啊,千姿百態(tài),澤艷麗,吸引了眾多的游客。商店里的貨物真多啊,品種齊全,五光十色,看得人眼花繚亂。我高興興地給老獻鮮。群小魚
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