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日常計劃系列|PlanTemplate日常計劃系列|PlanTemplate編號：SMP-WJ01-69頁碼1/4個人計劃書正式版Makingacomprehensiveplanfromthetargetrequirementsandcontent,andcarryingoutactivitiestocompleteacertainitem,aretheguaranteeofsmoothimplementation.日常計劃系列|PlanTemplate編號：SMP-WJ01-69日常計劃系列|PlanTemplate編號：SMP-WJ01-69頁碼頁碼PAGE3/4個人計劃書正式版下載提示：此計劃資料適用于對某個事項從目標要求、工作內容、方式方法及工作步驟等做出全面、具體而又明確安排的計劃類文書，目的為完成某事項而進行的活動而制定，是能否順利和成功實施的重要保障和依據。文檔可以直接使用，也可根據實際需要修訂后使用。研修目標：1、熟悉小學科學教育專業(yè)知識和理論，探索有效的科學課堂教學策略，在教學和科研中提升設計課、上課、觀課、評課等課堂教學實踐水平。2、在研修班的引領和實踐中，學會自我反思、合作探究、經驗積累，不斷拓展學科專業(yè)視野，提升學科教學研究品質。3、做一名快樂學習，善于思考，互助共享、銳意進取的學習型教師，初步形成自己的教學風格。研修內容：一、在專業(yè)引領中學習:1、認真學習研修班開設的相關課程，認真聆聽陳老師及外請專家的講課。每學期精讀科學教學論著兩本以上，廣泛閱讀各類書籍，及時記載讀書感悟。提高教學理論素養(yǎng)和個人素養(yǎng)，并能不斷內化，為自己的發(fā)展提供“養(yǎng)料”。2、認真觀摩、研討課例，認真參加研修班研討活動，促進自己教學經驗的升華，達到學習提高的目的。二、在課堂實踐中學習1、積極與研修班學習小組成員一起設計實踐性活動，分工合作，形成“學習共同體”，在實踐-研究-反思中提高能力。2、積極主動地爭取每學期上研究課一至二次，在課堂實踐中提高自己的教學能力，在總結和反思中形成自己的教學風格。三、在教學科研中學習1、積極參加研修班設定的研修主題的研究，設計有效的課堂教學策略，在課堂中實踐，與研修班老師、輔導員、成員探討，及時撰寫研究案例與論文。2、依據研修主題，與研修班成員

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