個(gè)人工作成長(zhǎng)計(jì)劃

個(gè)人年度工作成長(zhǎng)計(jì)劃計(jì)劃人：xxx所屬部門：綜合部（技術(shù)部下屬）10252014102420131025日正式入職湖北xx（xx人應(yīng)具有的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。一、指導(dǎo)思想公司創(chuàng)造更多的價(jià)值，伴隨公司共同成長(zhǎng)。二、現(xiàn)狀分析1.優(yōu)勢(shì)工作經(jīng)歷豐富。在湖北省xx部、培訓(xùn)部，加之各半年時(shí)間的英語輔導(dǎo)老師和工廠業(yè)務(wù)員的工作經(jīng)歷，熟悉公司綜合部門日常事務(wù)處理、大型會(huì)議組織、業(yè)務(wù)開展、政府部門公關(guān)、關(guān)聯(lián)企業(yè)公關(guān)、公務(wù)接待、新聞媒體聯(lián)絡(luò)、各類公文寫作等。ft其他。英語cetoffice2.不足以前在一個(gè)單位工作，工作開展和方式等，和企業(yè)公司有一定的不同；剛?cè)谌胄颅h(huán)境，接觸許多新同事和新領(lǐng)導(dǎo)，在新的工作崗位上，需要一段時(shí)間適應(yīng)、交融和找準(zhǔn)自我定位。三、年度工作成長(zhǎng)布局和計(jì)劃1.個(gè)人發(fā)展總目標(biāo)以公司利益為重，緊扣公司發(fā)展方向，創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)個(gè)人最大價(jià)值；圍繞工作職責(zé)，扎實(shí)做好本職工作，同時(shí)做好關(guān)聯(lián)崗位工作，達(dá)到個(gè)人和集體融合的共同體。2.具體計(jì)劃和實(shí)施措施導(dǎo)入期間（試用期三個(gè)月階段包袱，盡快融入公司，熟悉公司的各項(xiàng)規(guī)章制度和組織架構(gòu)，熟悉自己的工作職責(zé)，掌握自己的工作內(nèi)容、方式和方法，熟悉公司的各項(xiàng)產(chǎn)品及其相應(yīng)的生產(chǎn)流程和結(jié)構(gòu)等，并完成交辦的工作任務(wù)。（三個(gè)月至六個(gè)月關(guān)申報(bào)文書寫作和素材的積累。發(fā)展期間（六個(gè)月后。踏穩(wěn)路子，在公司總體目標(biāo)和發(fā)展方向的指引下，在做好整體。拓展工作視野和思路，把職業(yè)當(dāng)做事業(yè)踏實(shí)勤奮的來完成。衛(wèi)生工作，維護(hù)好公私財(cái)物，遵守各項(xiàng)紀(jì)律。計(jì)劃人：年 月 日篇二：個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)一、自我剖析我自我感覺是一個(gè)平平凡凡，比較文靜，安于現(xiàn)狀的人。但我在工作中還是能認(rèn)認(rèn)真真，盡心盡力，做好自己本分的事情。當(dāng)然人無完人，雖自我感覺良好，但目前還是存在許多不足：雖然雖然業(yè)務(wù)方面的知識(shí)、理論；其次是個(gè)人基本功的扎實(shí)與提高。二、個(gè)人發(fā)展計(jì)劃1、理論學(xué)習(xí)方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，善于思考，積極改進(jìn)教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。2、認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣的。3、勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。不斷練習(xí)基本功，優(yōu)化自己的教學(xué)方法。并積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)，運(yùn)用信息技術(shù)服務(wù)于自己的教學(xué)。三、具體措施：1、專業(yè)水平的提高。學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。多看教育類期刊雜志，豐富自己的文化素養(yǎng)育報(bào)》、《中小學(xué)教育》《新教育之夢(mèng)》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)。、專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實(shí)自我。勤聽課，勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步，從中得到、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。精心備課；細(xì)心批改每一本作業(yè)，多關(guān)注后進(jìn)生，采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競(jìng)爭(zhēng)的方、勤于反思，完善自我。學(xué)會(huì)思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西進(jìn)行反思，彌補(bǔ)不足。努力、練就自己的基本功。影響進(jìn)行朗讀，提高自己的朗讀水平。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。多制作簡(jiǎn)單的多媒體課件用于課堂教學(xué)中，使自己提高教學(xué)的有效性，提高教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)然要努力的東西很多，我將在經(jīng)后的工作中努力做的更好一點(diǎn)，再好一點(diǎn)。教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃時(shí)間過的很快轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是在這個(gè)平凡的崗位上奮斗了將近3年了。愉快地送走一批又一批學(xué)生。作為一名教師，我深感榮幸。然而，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的教師隊(duì)伍，我感到了身能放松自己的學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有所發(fā)展，有所進(jìn)步。為了使自己能不斷地成長(zhǎng)，讓自己的業(yè)務(wù)水平日漸成熟，學(xué)到更多的有利于自身發(fā)展和教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)和方法，結(jié)合學(xué)校。思想目標(biāo)：之心，要以誠相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。熱愛教育事業(yè)，熱愛教育，盡心盡責(zé)，教書育人。與家長(zhǎng)建立良好的家校關(guān)系，并努力做到學(xué)生在校開心，家長(zhǎng)放心。2.職業(yè)道德目標(biāo)方面業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。、潛心鉆研，打造個(gè)性課堂。、樹立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程和教學(xué)大綱，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容識(shí)、技能、能力等方面的要求，并有機(jī)分解到每一個(gè)單元、每一個(gè)教時(shí)，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。、認(rèn)真上課，注重課堂教學(xué)的有效性。認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課，每一堂課爭(zhēng)取403每次作業(yè)全部批改，做錯(cuò)的作業(yè)一定要訂正并且批改，大面積出錯(cuò)的一定要講評(píng)。同時(shí)，認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在原有水平上得到提高。、積極組織開展各類課內(nèi)外活動(dòng)。認(rèn)真的、切合實(shí)際的評(píng)價(jià)學(xué)生。形成個(gè)性的教育藝術(shù)。4、同伴互助，碰撞思維火花。5、、勤于反思，促進(jìn)自我完善。的教育行為，從反思中提升教學(xué)研究水平。、對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定，是結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功不足的重要過程。、經(jīng)常反思自己做人、做事中的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)。、本期撰寫教育隨筆。撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學(xué)論文南照中學(xué)：劉同 2012-12-4時(shí)間過的很快轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是在這個(gè)平凡的崗位上奮斗了將近3年了。愉快地送走一批09里，“凡展的時(shí)候能夠比較順利地進(jìn)行。作為一名剛走上工作崗位的新特崗教師，對(duì)自己的職業(yè)有一個(gè)但畢有上進(jìn)心。在未來的三年里我對(duì)自己制定的總目標(biāo)是：努力成為業(yè)務(wù)水平較高的教師、并在科研、課題上小有成就。我將在今后的工作中，在以下幾個(gè)方面中努力提高。方法，端正教育思想，熱愛工作，熱愛學(xué)生。多上幾次公開課，并能取得老師的肯定。在工作上能得到老教師的肯定及信任。在教學(xué)上有一定的提高，在個(gè)人教師基本功上由量到質(zhì)的飛躍，提高教育科研能力，能夠根據(jù)教育、體育與健康課程的發(fā)展不斷充實(shí)和完善自身素質(zhì)的能力，發(fā)現(xiàn)并提出學(xué)校體育與夠獨(dú)就是如何為這些目標(biāo)努力奮斗。具體的實(shí)施措施如下：一、師德方面：的事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，師德規(guī)范對(duì)教師的要求，遵守學(xué)校規(guī)章制度。規(guī)范自己的道德放在首位，教師不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”者，更是具有道德準(zhǔn)則(即私德、公德、職業(yè)道德)的人，并最終形成為黨的教育事業(yè)奮斗終生的師德。二、教學(xué)專業(yè)化水平作為一名新教師，雖然接受了很多知識(shí)的教育，通過一個(gè)學(xué)期以來的體育教學(xué)工作，使我認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)能力很重要。教師的任務(wù)不僅僅是教書，重要的是育人。而且要使學(xué)生養(yǎng)身的教育才能。在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點(diǎn)：生的特點(diǎn)，并能運(yùn)用適合的方式進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的信心。學(xué)習(xí)、掌握與運(yùn)用現(xiàn)代教育理論、體育理論、健康理論的能力。設(shè)計(jì)體育與健康課程教學(xué)的能力。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性的能力。恰當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育與健康知識(shí)和技能的能力。時(shí)間，如何實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，如何使學(xué)生更好的掌握知識(shí)。三、教學(xué)理論及教學(xué)研究論知識(shí)，豐富自己，做到多聽、多看、多寫、多思、多問。自己的科學(xué)素養(yǎng)和科研能力。個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃我從事幼師這個(gè)職業(yè)已經(jīng)有xx一、思想道德學(xué)習(xí)1、努力學(xué)習(xí)本園的各項(xiàng)規(guī)章制度，保證自己在工作的時(shí)候嚴(yán)格遵守院內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上下班，不遲到，不早退，按時(shí)完成院內(nèi)各項(xiàng)教育指標(biāo)。2、在確保教育的同時(shí)加強(qiáng)自身思想道德學(xué)習(xí)，多看，多聽，多想。通過觀看各種社會(huì)正面報(bào)道，讓自己始終保持3、工作中應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛互助。熱心幫助同事，多向前輩學(xué)習(xí)，工作講原則，小事講感情，在盡職盡責(zé)工作的同時(shí)處好園里的每一位同事。二、加強(qiáng)職業(yè)道德三、工作目標(biāo)教師是一個(gè)多才多藝的職業(yè)理念和科學(xué)技術(shù)，補(bǔ)充自己的能力。、繼續(xù)豐富教育和文化科學(xué)知識(shí)教師的教育觀念決定了他在教育過程中確立什么樣的教育目標(biāo)、教育內(nèi)容和教育策略，對(duì)兒童采取什么樣的態(tài)度?？梢哉f，有什么樣的教育觀念就會(huì)產(chǎn)生什么樣的教育行為，它影響教育的效果和兒童發(fā)展方向。念不斷更新。2、提高觀察和了解幼兒的能力教育幼兒是一門科學(xué)，只有了解幼兒，才能教好幼兒。而觀察是了解幼兒最重要的途徑之一，由于幼兒自身控制能力差，情緒易外露，其內(nèi)心活動(dòng)，身體狀況常通過表情、動(dòng)作或簡(jiǎn)短語言表現(xiàn)出來。往往幼兒的一個(gè)小動(dòng)作，一剎那的活動(dòng)，常反映一個(gè)真實(shí)的內(nèi)心活動(dòng)。我將通過購買書籍和上網(wǎng)學(xué)習(xí)等方式查找相關(guān)資料并將此能力應(yīng)用到日常教學(xué)當(dāng)中。3、教育研究相結(jié)合永遠(yuǎn)充滿著未知的因素，永遠(yuǎn)需要教育者進(jìn)行研究。而研希望通過自己的不斷學(xué)習(xí)與強(qiáng)化，提高自己的本職工作能力的同時(shí)教育好幼兒，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)下良好扎實(shí)的基礎(chǔ)條件。希望自己的努力能夠盡快的得到本園教師、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，讓自己盡快的加入到xxx幼兒園這個(gè)大家庭。篇四：個(gè)人年度成長(zhǎng)計(jì)劃個(gè)人年度成長(zhǎng)計(jì)劃自己，心中便形成了今年的計(jì)劃：一、生成自然的自我課堂，實(shí)現(xiàn)自身與學(xué)生的共同成長(zhǎng)該掌握的是運(yùn)用語言破解實(shí)際問題的方法備課時(shí)：手中有教材，心中有學(xué)生自己的思想”是我永遠(yuǎn)的追求。上課時(shí)：眼中有學(xué)生，心中有教材。即：如何在學(xué)習(xí)的過程中，靈活運(yùn)用教材，通過實(shí)際問題的破解，培養(yǎng)學(xué)生自然運(yùn)用語言的能力是我沉醉的課堂。二、立足校本教研，實(shí)現(xiàn)自身與本校教師的共同成長(zhǎng)個(gè)教師自我成長(zhǎng)的渠道。在這種良好的氛圍中，立足于業(yè)務(wù)校長(zhǎng)的本位，調(diào)整教研計(jì)劃，帶動(dòng)老師們實(shí)現(xiàn)自身成長(zhǎng)的同時(shí)，促進(jìn)自己業(yè)務(wù)管理水平、落實(shí)課程理念水平的提高。我校本年度教研活動(dòng)程序如下：青年教師講課集體評(píng)課分備課組評(píng)課討論十五分鐘所磨課備課組進(jìn)行說課所磨課教研組評(píng)課、說改課其他教研組代表進(jìn)行評(píng)課二次講課：本周內(nèi)，教研組組織磨課老師二次講課，落實(shí)整改與落實(shí)能力，使自己在學(xué)習(xí)中、在實(shí)踐中成長(zhǎng)。三、立足名師團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)自身與英語教師的共同成長(zhǎng)依托我校教研活動(dòng)模式，通過團(tuán)隊(duì)集體研課、講課、評(píng)課、改課、二在這個(gè)過程中，與我的團(tuán)隊(duì)成員共同成長(zhǎng)。四、立足自我研修，實(shí)現(xiàn)自身的不斷成長(zhǎng)了研究教學(xué)方法，缺少了人文情懷的積淀。從本年度開始，改變自己讀書的路子，多讀書、讀雜書，把自己的教學(xué)定為在“基于人的書”上，而不只是“基于書的人”上。自己的學(xué)生同生共長(zhǎng)。篇五：個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展計(jì)劃（2010 2011）郭媛一、自身基本情況分析：現(xiàn)代信息技術(shù)，為教學(xué)服務(wù)，針對(duì)課堂中的點(diǎn)滴及時(shí)反思教學(xué)方式。類繼續(xù)教育培訓(xùn)。上深度不夠，缺少課題研究的意識(shí)，個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一步提高。二、發(fā)展目標(biāo)：型、學(xué)習(xí)型的教師。多學(xué)習(xí)1⑴每天堅(jiān)持閱讀一小時(shí)。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，（蘇霍姆林斯基（肖川《教師，做反思的實(shí)踐者（肖川《班主任位優(yōu)秀班主任的案例（張萬祥豐富自己的文化素養(yǎng)。步形成自己的教學(xué)特色。⑶每學(xué)期參加培訓(xùn)不少于5次。積極參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及教研活動(dòng)，在活動(dòng)中積極發(fā)言，提升自己的理論水平。多反思⑴不斷對(duì)照師德標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查，反省和規(guī)范自己的言行，努力做到身正為師，學(xué)高為范。⑵在教學(xué)過程中，努力做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，教學(xué)中反思，教學(xué)后反思。3．多實(shí)踐師生關(guān)系，注意自己的角色轉(zhuǎn)換，努力做到“平等中的首席平的提高。⑷有意識(shí)地開展課題研究“論文寫在黑板上，成果留在課堂里4．多總結(jié)⑴定期總結(jié)教育教學(xué)過程，努力做到有所改進(jìn)，有所沉淀，為以后的教育教學(xué)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。⑵在“讀”的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)“想”和“寫4-52個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展計(jì)劃三年內(nèi)我曾有過失落和迷茫，但只要看到孩子們純真的眼、天真的笑容和那稚聲的“老師好90后學(xué)生的心理狀態(tài)、特征等認(rèn)識(shí)不夠，不利于自身教學(xué)的發(fā)展。因此，為了自己在學(xué)習(xí)工作中得到更好的成長(zhǎng)，要明確方向，在各方面不斷提高，特此制定了本人在未來的三年的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃。一、努力目標(biāo)在新課程背景下，課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本色、教師教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方法都面臨著巨大的轉(zhuǎn)變，與其相適應(yīng)，備課也面臨著視角的總目標(biāo)：努力成為業(yè)務(wù)水平較高的教師、并在科研上有所收獲。己的班主任工作，盡快熟悉學(xué)校的教務(wù)工作。第二年目標(biāo)：在教學(xué)上有一定的提高，并能開一次區(qū)里的公開課。科研上也有富有新意的課題進(jìn)行研究。第三年目標(biāo):在前兩年的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力，在教育，教學(xué)上再有所突破，使自己向“學(xué)者型教師”邁出堅(jiān)實(shí)的一步。同時(shí)在管理工作中以成熟的恣態(tài)投入到繁忙的工作中去。三年分目標(biāo)如下：（一）師德方面師德規(guī)范對(duì)教師的要求，遵守學(xué)校規(guī)章制度。規(guī)范自己的道德，提高自身的素質(zhì)。3（二）教育教學(xué)能力方面高自身的教育才能。(三）教科研能力方面面的理論知識(shí)，豐富