有些人 閱讀附答案

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有些人，他們的姓氏我已經(jīng)遺忘，他們的臉卻時(shí)常浮著——像晴空，在整個(gè)雨季中我們可能不見它，卻清楚地記得它。

那一年，我讀小學(xué)二年級(jí)，有一個(gè)女老師——我連她的臉都記不起來了，但好像覺得她是很美的。有哪一個(gè)學(xué)生心目中的老師不美呢！也恍惚記得她身上那片不太鮮麗的藍(lán)。她教過我們些什么，我完全沒有印象，但永遠(yuǎn)記得某個(gè)下午的作文課，一位同學(xué)舉手問她“挖〞字該怎么寫，她想了一下，說：

“這個(gè)字我不會(huì)寫，你們誰會(huì)？〞

我興奮地站起來，跑到黑板前寫下了那個(gè)字。

那天，放學(xué)的時(shí)候，當(dāng)同學(xué)們齊聲向她說“再見〞的時(shí)候，她向全班同學(xué)說：

“我真愉快，我今天多學(xué)會(huì)了一個(gè)字，我要感謝這位同學(xué)。〞

我馬上開心得有如肋下生翅一般——我平生貌似再?zèng)]有出現(xiàn)那么驕傲的時(shí)刻。

那以后，我遇見無數(shù)學(xué)者，他們尊嚴(yán)而高尚，貌似無所不知。但他們教給我的，遠(yuǎn)不及那個(gè)女老師多。她的謙遜，她對(duì)人不吝惜的稱贊，使我突然間長(zhǎng)大了。

雖然她不會(huì)寫“挖〞字，那又何妨，她已挖掘出一個(gè)小女孩心中寶貴的自信。

1．寫出以下詞語的反義詞。

清楚——（）

謙遜——（）

2．將下面的句子改成陳述句。

有哪一個(gè)學(xué)生心中的老師不美呢！

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3．對(duì)文中畫橫線的句子理解正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)[]

A．那個(gè)女老師教給“我〞的知識(shí)比所有的老師都多。

B．那個(gè)女老師用她的稱贊，激發(fā)了“我〞心中的自信，使“我〞充滿了力量。

C．表達(dá)了“我〞對(duì)那些無所不知的老師的猛烈不滿。

4．對(duì)以下句子中畫線的詞語理解正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)

雖然她不會(huì)寫“挖〞字，那又何妨，她已挖掘出一個(gè)小女孩心中寶貴的自信。[]

A．“挖掘〞在這里的意思是“挖，挖掘〞。

B．“挖掘〞在這里的意思是“我〞寫出了—個(gè)“挖〞字。

C．“挖掘〞在這里的意思是女老師的謙遜和稱贊激發(fā)了“我〞的自信心。

5．小朋友，你認(rèn)為文中的女老師是不是真的不會(huì)寫“挖〞呢？她這樣做的目的是什么呢？

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參考答案：

1．模糊高傲

2．每一個(gè)學(xué)生心中的老師都是美的。

3．B

4