初三工作計劃2000字通用

第頁共頁初三工作方案2000字通用按照領(lǐng)導(dǎo)的一切安排盡快完成工作，因此，下一份的個人工作方案就需要我們自己撰寫了。簡單地說，工作方案實際上就是工作打算或者說工作安排，怎么寫出有確定性的工作方案，讓你提升對工作的掌控感？因此，欄目特意整理了初三工作方案，供大家借鑒和使用，希望大家分享！初三工作方案(篇1)學(xué)期教學(xué)總目的九年級是學(xué)生人生的第一個重要轉(zhuǎn)折，也是他們實現(xiàn)人生價值的一個重要的里程碑。為此在這一重要階段的學(xué)習(xí)是促使他們實現(xiàn)美妙前程的一個重要的動力，加之九年級的課程是非常的繁重和歷史教學(xué)面臨著學(xué)時減少和課程量大的壓力，九年級的歷史既要講述學(xué)生沒有熟悉的世界史又要復(fù)習(xí)中國古代史、近代史、現(xiàn)代史，容量是相當(dāng)?shù)拇?。為此一定要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生可以自我積極的投入到歷史的知識的海洋中去，去進展學(xué)習(xí)、記憶和探究。去促使自我人生觀、價值觀、世界觀的形成，只有把課堂讓給學(xué)生才能真正的解放自己，才能實現(xiàn)我?！案咝W(xué)習(xí)”的目的。針對九年級學(xué)生時間較為緊張，學(xué)生的時間觀念也很強，所以在本學(xué)期的教學(xué)中既要簡明扼要，抓住重點，以節(jié)約時間；又要細致入微，交待清楚，盡可能的深化挖掘教材，來照顧到學(xué)生“先天”缺乏的問題。解決這一矛盾的方法是什么呢？結(jié)合多年的教學(xué)理論，只有采取重點詳講，抓重點，帶一般的知識點，從知識構(gòu)造上選取里程碑式的事件，講清事件的來龍去脈，不惜花費時間。學(xué)情分析^p九年級學(xué)生應(yīng)該說大局部擺脫了初二的急躁和沖動，對自己的人生應(yīng)該有了定位，對于將來都有了自己的精彩設(shè)計，在學(xué)習(xí)中肯定會有良好的表現(xiàn)和起色，但是他們畢竟是孩子，正處于向成年人過渡階段，身體和生理各項機制還處于一種過渡階段，學(xué)習(xí)的耐力和韌性還是需要老師去積極的引導(dǎo)和培養(yǎng)，在學(xué)生面前一定要作好為人師表，爭取為學(xué)生做好表率，讓他們有學(xué)習(xí)的典范，再說他們的家庭條件都是很優(yōu)秀的，學(xué)習(xí)缺乏動力和活力，為此他們的學(xué)習(xí)都是要靠老師的獨具特色且良好的教學(xué)方法和精彩的亮點和絕招來激發(fā)他們歷史的學(xué)習(xí)，這就好比他們每天都吃的是山珍美味，如今我們給他一些山間小味，他們也許會食欲大振，促使他們向前進，并且在初二學(xué)習(xí)的根底上進一步深化鉆研教學(xué)大綱和教材，認真學(xué)習(xí)和研究教學(xué)改革，認真分析^p學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，改變教學(xué)的方式、方法，堅持高效課堂為根本點，把握對學(xué)生正確歷史觀的灌輸，側(cè)重根底知識的傳授，認真完成教學(xué)內(nèi)容。促使他們的歷史學(xué)習(xí)可以作到自我學(xué)習(xí)、自我檢測、自我總結(jié)、自我考察、自我探究。形成一套自己的學(xué)習(xí)方法，這樣歷史的課程學(xué)習(xí)效率就會大大進步，歷史知識點的掌握就會游刃有余，進而進步自己的成績，進步自己的課堂掌握才能。教材分析^p九年級歷史在中考中占有三分之一的比例。所要學(xué)的是世界歷史的上下兩冊，壓力是相當(dāng)大的，加上課程的縮減，略微不注意就會做成夾生飯，學(xué)生對于世界歷史有的還是很熟悉的，比方人類的形成，金字塔的歷史。但大局部應(yīng)該是很生疏的，比方說美國資產(chǎn)階級____、法國大____、南美獨立____運動、世界經(jīng)濟的開展。學(xué)起來壓力要比中國歷史大些，為此一定要積極的把課備好、備精、備全、備充分。只有圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，并結(jié)合課堂的要求，在問題設(shè)計上一定要合理、重點一定要突出、難點一定要引導(dǎo)好、總體一定要在自己的方案之中。總體要把握好，爭取做到讓學(xué)生學(xué)的好，學(xué)的快，學(xué)的精。九年級的歷史學(xué)習(xí)是在為學(xué)生的良好的世界觀效勞的，培養(yǎng)學(xué)生形成初步的歷史觀和明辯歷史是非的才能，并且對歷史人物和歷史事件形成自己初步的歷史評價。但是歷史又是中考的科目，還要為學(xué)生的中考效勞的，為此還要引導(dǎo)學(xué)生積極的探究歷史的記憶方法，對歷史大事要學(xué)會評價，讓學(xué)生可以形成一個明晰的歷史脈絡(luò)。做到學(xué)而不忘、學(xué)而不亂。做到讓學(xué)生在中國歷史和世界歷史兩者之間可以積極的遨游。爭取讓學(xué)生在中考中歷史不丟分，不拖腿。課程施行建議1.教學(xué)中努力表達新課標(biāo)的理念，注意把握同組各局部內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，創(chuàng)造性地使用教材。并且注意結(jié)合教學(xué)實際情況，使理論和理論交融為一體。在教學(xué)過程中，面向全體學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)?shù)赜嗅槍π缘胤謱哟沃贫ㄔ敿毜慕虒W(xué)目的，杜絕以往簡單的“一刀切”的做法。上課前，認真鉆研教材內(nèi)容，廣泛參閱教學(xué)資料和最新的教研成果，并與備課組的其他老師共同商討，精心設(shè)計好每一堂課的教案。授課過程中，按照設(shè)計好的教案，靈敏多樣地采取各種教學(xué)方法，在課堂上營造一種輕松的教學(xué)氣氛，從而進步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強課堂教學(xué)效果。始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式，變?yōu)樽灾?、合作、探究式學(xué)習(xí)，以進步學(xué)習(xí)效率。本學(xué)期的工作重點：一、從知識與技能上來說，使學(xué)生掌握資本的產(chǎn)生與開展的歷程；資本制度確實立與開展；第一、二次科技____對世界的影響等。通過本學(xué)期的.學(xué)習(xí)，使得學(xué)生對于資本的產(chǎn)生與資本制度確實立過程形成整體的認識，在學(xué)習(xí)和過程中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進步學(xué)生比照分析^p、綜合，理解與運用所學(xué)知識來解決問題的才能。二、過程與方法：在教學(xué)過程中，要采取靈敏多樣的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強其獨立學(xué)習(xí)才能、抽象概括才能、合作交流的才能，真正使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，成為學(xué)習(xí)的主人，使老師的“教”，成為對學(xué)生的指導(dǎo)與引導(dǎo)。三、情感態(tài)度與價值觀：通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，從情感、態(tài)度與價值觀上應(yīng)注重以下幾方面：1、西方列強資本的開展是建立在對廣闊亞洲、非洲和拉丁美洲瘋狂的掠奪的根底之上的，這也是造成今天這些地區(qū)貧窮落后的歷史根。資本的本質(zhì)是對外侵略和擴張。2、資本社會之所以可以迅速的開展，是因為這種社會制度適應(yīng)了消費力的開展要求。3、當(dāng)今人類所擁有的輝煌燦爛的文明，是世界各國勞動人民用自己勤勞的雙手創(chuàng)造出來的，是世界各國人民智慧的結(jié)晶，我們一方面要珍惜人類的文明成果，另一方面，還要擅長創(chuàng)新和打破。4、人類歷史的開展是一個螺旋上升的過程，任何人、任何權(quán)力也無法阻止歷史的開展潮流。5、學(xué)習(xí)歷史是使我們從中總結(jié)出人類歷史開展變化的規(guī)律，從而可以正確的認識人類社會前進的歷程，順應(yīng)形勢、把握潮流，做時代的弄潮兒。6、通過歷史的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的辯證唯物和歷史唯物觀念，并可以正確的認識人類歷史和社會的開展歷程。學(xué)期教改創(chuàng)新方案課堂教學(xué)對于優(yōu)秀生一定要給他們布置好有針對性的練習(xí)，讓他們可以吃好、吃飽，對于一些歷史的知識重點和要點一定要求他們掌握和熟記。在這一點上要注意一些處于第一梯隊和第二梯隊的學(xué)生，一定要讓他們把成績進步到第一梯隊中去，要特別注意對第二梯隊學(xué)生的管理力度，爭取讓他們在這段黃金光陰可以全身心的學(xué)習(xí)。我相信通過自己的辛勤努力把課堂變成高效、和諧、全面、緊湊的精彩課堂。讓我的學(xué)生可以在課堂中積極的投入進去，并且會有全面的進步。初三工作方案(篇2)一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校教學(xué)方案為指導(dǎo)，把握新課程改革的要求，領(lǐng)會新教材的精神，堅持崇尚理論，推進課程改革，圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)，舉行全方位的教學(xué)研討活動，積極開展教科研研究，進一步深化教育改革，加大教育內(nèi)涵。進步自身教育教學(xué)理論程度，與時俱進，不斷創(chuàng)新。進一步抓好化學(xué)學(xué)科教學(xué)這一主渠道和課堂教學(xué)這一主陣地，進步教研活動的質(zhì)量，進步課堂教學(xué)才能和程度。積極參加各項師生競賽，為校爭光。二。情況分析^p化學(xué)是剛開的一門學(xué)科，學(xué)生興趣較大，學(xué)習(xí)的熱情較高。但有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。要作好每一個學(xué)生的工作，因材施教，使他們在各自原有的根底上不斷開展進步。三。工作目的：根據(jù)中考的考點和熱點，結(jié)合課程改目的的精神，開展新課講授。本學(xué)期備課組的主要工作目的是在抓好教學(xué)的常規(guī)工作，注重學(xué)生的雙基教育和化學(xué)實驗根本操作的訓(xùn)練。在保證并進步大多數(shù)學(xué)生成績的同時，狠抓學(xué)____弱學(xué)生關(guān)愛教育工作。努力進步及格率，降低低分率。爭取為學(xué)生的終身開展提供必要的化學(xué)知識和技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生始終保持對科學(xué)的興趣，為學(xué)生的終身開展奠定必要的科學(xué)知識和方法的根底。四。教學(xué)措施1教研組全體老師要認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n、上課、修改作業(yè)、認真輔導(dǎo)學(xué)生，做好同學(xué)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者。充分進步課堂45分鐘的效率，使單位時間充分的發(fā)揮效益，倡導(dǎo)學(xué)生采用積極的學(xué)習(xí)態(tài)度以到達學(xué)習(xí)效益的.最大化。2.創(chuàng)新實驗教學(xué)的方式方法，充分利用化學(xué)實驗來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)和進步學(xué)生觀察、分析^p和思維的才能，從中體會學(xué)習(xí)化學(xué)的方法。3.針對新課學(xué)習(xí)的重點，老師出相應(yīng)的根底知識的配套練習(xí)，加強學(xué)生對根底知識的掌握。任課老師對本班的學(xué)有余力的學(xué)生進展課外知識的拓展和知識深度的挖掘。對根底薄弱的同學(xué)，老師要根據(jù)學(xué)生的差異耐心細致地做好思想工作，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，同時耐心輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。利用課堂導(dǎo)學(xué)案的形式讓每個學(xué)生，每節(jié)課都有收獲而在備課，課堂教學(xué)，作業(yè)設(shè)計和課后輔導(dǎo)等方面做細致工作，不讓學(xué)生再在題海中掙扎。4.在復(fù)習(xí)中采取分層教學(xué)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，進步復(fù)習(xí)效率。充分考慮校情加強校本的教材和練習(xí)的開發(fā)和運用，全面進步化學(xué)教學(xué)效率的同時，給學(xué)生提供終身開展必要的化學(xué)知識和技能，為學(xué)生的終身開展奠基。五、主要活動1、堅持參加每二周一次的教研組活動，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習(xí)，共同討論課改中所碰到的問題。2、積極參加與學(xué)校的校際老師的課改研討活動。3、各位老師互相勉勵，取長補短，主動、積極參與各級公開課的教學(xué)活動及論文的撰寫。4、積極參加市，區(qū)教研活動，積極參與。初三工作方案(篇3)初三年級是畢業(yè)年級，質(zhì)量的好與不好直接影響著學(xué)校的辦學(xué)聲譽。我們都知道，初三年級是初中教學(xué)的一個最重要的教學(xué)階段。對于每個初三老師來說，所面臨的教學(xué)任務(wù)會更加繁重，壓力也會更大。為了順利完成教學(xué)任務(wù)，激發(fā)廣闊師生的工作學(xué)習(xí)熱情，努力創(chuàng)造條件，爭取在中考中獲得優(yōu)良的成績，我們?nèi)w初三老師將群策群力，克制困難，全心投入，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實各個教育教學(xué)環(huán)節(jié)，力爭中考獲得優(yōu)異成績。對于我們初三年級來說，“奪取20xx年中考成功”是我們這一學(xué)期榮耀而又艱巨的任務(wù)。在這屆學(xué)生生質(zhì)量不夠好，尖子生數(shù)量少的現(xiàn)實情況下，奪取20xx年中考成功可以說是有相當(dāng)難度的。但我們初三年級全體老師有信心有決心打一場艱辛而卓絕的戰(zhàn)斗，最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛力，奪取最后的成功。本學(xué)期我們將圍繞這一核心任務(wù)開展如下工作：一、指導(dǎo)思想在學(xué)校全面貫徹落實黨的教育方針、進一般步深化教育教學(xué)改革的同時，年級組將根據(jù)學(xué)校及各部門的安排，完成好所制定的教育教學(xué)工作目的。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)我校的實際情況，年級組將以當(dāng)好學(xué)校以及各部門的得力助手為己任，充分發(fā)揮年級組管理的職能作用，強化整體團結(jié)協(xié)作、積極進取的工作作風(fēng)。講務(wù)實效，正確處理好面向全體與關(guān)注差異、嚴格要求與自主學(xué)習(xí)、穩(wěn)固進步與培養(yǎng)才能的關(guān)系。確立“穩(wěn)固、超越”管理目的，年級組將把強化班集體管理作為工作重點：注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生吃苦、刻苦的學(xué)習(xí)精神，努力營造良好的學(xué)習(xí)氣氛和教育教學(xué)環(huán)境，實在進步我校的教育教學(xué)程度。二、工作目的1、年級組管理目的：穩(wěn)固、超越20xx屆中考，我校共有24人進入了省級示范高中。這給我們20xx屆既帶來壓力，也給我?guī)頇C遇與挑戰(zhàn)，更增強了我們的信心。從我們九年級的現(xiàn)狀來看，實現(xiàn)“超越”仍然有一定的間隔。實現(xiàn)這一目的任務(wù)還非常艱巨。主要存在的問題是：班級與班級的管理有差距；每個班級都存在著兩極分化的現(xiàn)象，而且極差較大；學(xué)生自身存在學(xué)科的不平衡；這些都是我們迫切要改變的現(xiàn)狀。所以，我們要做到：團結(jié)協(xié)作，凝聚集體智慧、務(wù)實苦干，工作到位。加強學(xué)習(xí)，不斷進步本組老師隊伍素質(zhì)，努力使每一個學(xué)生都能享受良好的教育效勞，確立“強化管理，注重反思，課體引路，調(diào)動潛能，課堂為主，輔導(dǎo)緊隨，突出特色”的教學(xué)思路，使本組教學(xué)工作邁上一個新臺階。2、學(xué)生的管理目的：注意扼制住分化與散化，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與創(chuàng)新精神。目前，學(xué)生與學(xué)生之間尚存在著差距，主要是學(xué)生的行為習(xí)慣有較大的反差。因此把各個班級納入一個整體，用一把尺子對學(xué)生的行為作統(tǒng)一要求對扼制住分化與散化將會起到一定的作用。3、教學(xué)目的：抓尖、保合、促差。努力進步教育教學(xué)質(zhì)量，第一學(xué)期要注意教學(xué)進度，為提早進入第一輪復(fù)習(xí)創(chuàng)造條件。第二學(xué)期要抓教、學(xué)效力，注意學(xué)生的心理變化，以堅實的根底和良好的精神相貌迎接中考的到來。目前各班級中存在的一個比擬嚴重的現(xiàn)象就是學(xué)習(xí)成績的兩極分化，如何有效地控制學(xué)習(xí)成績的兩極分化是進步我們學(xué)校教學(xué)整體程度的關(guān)鍵。所以，年級組將把“轉(zhuǎn)換情感、改良方法、培養(yǎng)才能、進步成績”作為教育教學(xué)的的主要目的。三、教學(xué)工作1、加強課堂教學(xué)，努力轉(zhuǎn)變觀念，進步課堂效益，積極探究新課程教學(xué)的課堂形式。提出合理可行、有效的中考復(fù)習(xí)形式和方法。2、發(fā)揚團隊協(xié)作精神，加強備課組的教育教學(xué)工作。各備課組要認真研究考綱，根據(jù)本屆初三學(xué)生實際情況制定本學(xué)科教學(xué)方案。把教學(xué)研究工作落到實處。3、加強中考研究，認真研究中考命題的特點和規(guī)律，做到必考的必教，必教的必會，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識。4、加強教學(xué)常規(guī)管理，進步課堂教學(xué)效益，向40分鐘要質(zhì)量。5、做好班級現(xiàn)狀分析^p，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析^p原因。尋找對策，確定學(xué)科偏向?qū)W生，幫助這些學(xué)生平衡開展，以進步合格率。6、重視月考和期中、期末考試，及時召開質(zhì)量分析^p會，及時診斷、反思，及時解決考試中出現(xiàn)的問題。7、高度重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度，對前40名學(xué)生要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氣氛，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀，使薄弱學(xué)科也優(yōu)秀；針對前40名學(xué)生，也要加大力度，確保尖子生培養(yǎng)上有所打破。8、做好初三學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒，以良好的心情投入學(xué)習(xí)中去。四、德育工作：1、根據(jù)學(xué)校要求，定期召開年級組大會，對初三年級學(xué)生開展理想、信念教育活動。抓學(xué)生的思想教育，以“拼搏創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“一分耕耘，一分收獲”“知識改變命運、奮斗成就將來”鼓勵學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。2、幫助學(xué)生分析^p自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制訂出短期和長期目的，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。3、加強家校合作，及時向家長反應(yīng)學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長共同討論切合實際的教育方法，對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、進步學(xué)習(xí)成績起到一定效果。4、關(guān)注后進生，不放棄任何一個學(xué)生，要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心細心加耐心，擅長挖掘他們的閃光點。對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生進步。5、重視學(xué)生的心理安康教育，有的放矢地開展工作。發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥。減輕學(xué)生壓力，促進學(xué)生的全面開展。6、做好常規(guī)工作管理，尤其是教室和學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的工作。五、主要工作1、加強年級組老師隊伍整體意識的培養(yǎng)與進步：把老師的團結(jié)協(xié)作放在首位，加強年級組與教研組嚴密聯(lián)絡(luò)，充分有效的發(fā)揮集體的優(yōu)勢,進步教育教學(xué)效率，使教學(xué)和管理走上良性開展的軌道。2、進一步抓好行為標(biāo)準(zhǔn)教育強化班級管理，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守那么》和《中小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)》，進一步加強日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育，使學(xué)生能養(yǎng)成自覺遵守行為標(biāo)準(zhǔn)的習(xí)慣。各班修定《班級公約》，抓好良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建立，加強班團干部建立。加強學(xué)生的平安教育，做到平安教育標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。3、調(diào)動學(xué)生的非智力因素，培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的精神和自主學(xué)習(xí)的才能。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教育教學(xué)的成果需要通過學(xué)生來表達。本學(xué)年我們要時刻關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情感的轉(zhuǎn)變，注重學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)。只有做到“要我學(xué)和我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，同時到達“我會學(xué)”的才能，我們的目的才可以實現(xiàn)。4、加強學(xué)生心理安康教育和與家庭的溝通。初中學(xué)生正值青春期，提早抓住這一時機對學(xué)生進展人生觀、價值觀的教育，扼制“分化”與“散化”。積極有效地與家長進展溝通，建立穩(wěn)定的家校聯(lián)絡(luò)制度。六、其他方面1、繼續(xù)加強年級組老師的思想建立，繼續(xù)發(fā)揚肯干、苦干和無私奉獻的敬業(yè)精神、工作作風(fēng)。2、年級組老師之間進一步加強交流與合作，做到資共享，共同進步，營造輕松、愉快、團結(jié)、互助的氣氛，進步各學(xué)科成績。3、任課老師，尤其是青年老師，要積極參加教科研活動,確立課題,撰寫教科研論文,進步教學(xué)質(zhì)量。4、嚴明考勤制度。各任課師應(yīng)按學(xué)校的作息制度，準(zhǔn)時上、下班。上班期間外出，要嚴格執(zhí)行請假制度，各老師應(yīng)嚴以律己，忠于職守，敬業(yè)樂業(yè)。5、各任課師不能向?qū)W生推銷、變相推銷練習(xí)冊等教輔資料，〔誰訂閱，誰負責(zé)〕；嚴禁亂收費，〔誰收費，誰負責(zé)〕；嚴禁體罰學(xué)生。做到依法執(zhí)教，廉潔從教，文明施教。6、實在組織好常規(guī)教研，講究實效，積極參上級教研部門的教研活動，堅提倡集體備課，充分發(fā)揮老師的群體智慧，逐步形成具有我校特色的數(shù)學(xué)教學(xué)課件，資共享。7、加強互相聽課，互相學(xué)習(xí)，互相幫助。到達以老帶新，以能帶新，共同進步的目的。我們堅信，經(jīng)過全組老師的共同努力，大家心往一處想，勁往一處使，力往一處出，我們九年級組在教育、教學(xué)工作中一定會獲得更大的成績。初三工作方案(篇4)對于九年級的學(xué)生來說，面臨在他們面前的是人生的第一次選擇。如何在繁忙的學(xué)習(xí)生活中過好初中的最后一年?我們將貫徹學(xué)校的指導(dǎo)思想，做到與時俱進，真正做到關(guān)注班中每一位學(xué)生的成長，進步學(xué)生的綜合素質(zhì)，為培養(yǎng)適應(yīng)社會開展的時代新人而努力。一、指導(dǎo)思想以德育處工作方案為指導(dǎo)，緊抓學(xué)生思想工作不放，緊抓學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)不放，要求學(xué)生要搞好學(xué)習(xí)，先學(xué)好做人。二、班級目的結(jié)合校德育目的，爭創(chuàng)有特色的班集體。努力營造出一個良好的學(xué)習(xí)氣氛，讓每個學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，考上一個滿意的學(xué)校。三、詳細工作1.繼續(xù)加強學(xué)生的思想品德和行為標(biāo)準(zhǔn)教育。充分利用晨會、班會時間，促進學(xué)生安康的自我意識的形成，能自覺抵御不良行為的誘惑，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德。開展理想、品德、意志方面的教育，在升學(xué)就業(yè)等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮斗目的，還要有充分的思想準(zhǔn)備，承受祖國的挑選。2.加強學(xué)生常規(guī)工作的管理。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，做到班級布置的標(biāo)準(zhǔn)化，配合學(xué)校的各項檢查與活動，認真承受檢查，爭取改正不良習(xí)慣，并在一定根底上培養(yǎng)學(xué)生的自治自理才能，同時培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。保持教室、校園及公共場所的整潔。本學(xué)期將加強宣傳的力量，發(fā)揮集體力量，進步板報的質(zhì)量。3.以學(xué)習(xí)為重點，作好為建立祖國輸送人才的準(zhǔn)備。開學(xué)初要求每一位學(xué)生寫好本學(xué)期的打算，確定好自己的目的，并向著這目的努力。為此，班中首先應(yīng)創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)氣氛，讓大家形成你追我趕的場面，經(jīng)常適時地對班中同學(xué)進展鼓勵，不斷進步學(xué)生的自信心。爭取在明年的中考中獲得好成績。4.積極參加學(xué)校的各種活動，爭取學(xué)生全面的開展。配合好體育老師上好體育課，加強學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練，爭取在明年的體育測試中能人人過關(guān)。積極參加運動會、籃球比賽、文藝匯演等活動。配合好學(xué)校的團隊工作。爭取在最后一學(xué)年中讓更多的學(xué)生戴上團徽。5.加強中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作.注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo).這是進步全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好方案,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,理解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地進步中下生的學(xué)習(xí)成績,從而進一步進步全班總體成績.我還方案加強與各任課老師的聯(lián)絡(luò)，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點，我要經(jīng)常性地與各任課老師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到授之以漁，教給其點石成金之術(shù)。另外,繼續(xù)開展一幫一活動,盡量進步中下生的學(xué)習(xí)成績.班級是我們的一個大家，讓我們一起共同努力，把她建立得更溫馨、更充滿希望。初三工作方案(篇5)九年級下學(xué)期是初中教學(xué)的一個最重要的階段。對于每個九年級老師來說，所面臨著的教學(xué)任務(wù)會更加繁重，壓力也會更大。為了順利完成教學(xué)任務(wù)，激發(fā)廣闊師生的工作學(xué)習(xí)熱情，努力創(chuàng)造條件，爭取在中考中獲得優(yōu)異的成績。我們九年級全體老師將群策群力，克制困難，全身心投入，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實各個教育教學(xué)環(huán)節(jié)，積極協(xié)助學(xué)校各處室完成各項任務(wù)，團結(jié)本組老師，搞好年級組凝聚力工程，完善教育教學(xué)的管理工作，抓好常規(guī)工作，進步教學(xué)質(zhì)量，力爭中考獲得好的成績。一、教學(xué)工作：1、加強課堂教學(xué)交流，努力轉(zhuǎn)變觀念，進步課堂效益，積極探究新課程下九年級復(fù)習(xí)階段教學(xué)的課堂形式。團結(jié)各科全體老師獻計獻策，總結(jié)合理可行、有效的中考復(fù)習(xí)形式和方法。加強教學(xué)常規(guī)管理，進步常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量，向45分鐘要質(zhì)量。2、發(fā)揚團隊協(xié)作精神，加強備課組的教育教學(xué)工作。各備課組要認真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念浸透到學(xué)科教學(xué)中，研究考綱，研究教材教法、學(xué)生學(xué)法，根據(jù)本屆九年級學(xué)生實際情況制定本學(xué)科教學(xué)、復(fù)習(xí)方案，把教學(xué)研究工作落到實處。3、加強中考研究，認真研究中考命題的特點和規(guī)律，針對不斷變化的中考，加強考試的動態(tài)研究，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把九年級階段的知識點梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識。4、在每次考試完畢后，召開班會和師生交流會，通過師生交流，找出教與學(xué)中存在的問題，提出改正措施，使下階段老師組織復(fù)習(xí)、學(xué)生復(fù)習(xí)更具有科學(xué)性、針對性，更富有成效。5、做好班級現(xiàn)狀分析^p，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析^p原因，尋找對策，確定學(xué)科偏向?qū)W生，幫助這些學(xué)生平衡開展，以進步合格率、均分。6、重視月考、一、二、三?？荚?，及時召開質(zhì)量分析^p會，及時診斷，及時反思，及時解決考試中出現(xiàn)的問題。同時，認真抓好體育訓(xùn)練，力爭體育中考成績到達較好程度。7、高度重視培優(yōu)工作，加大提優(yōu)力度，對前100名學(xué)生要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氣氛，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀，使薄弱學(xué)科也優(yōu)秀，確保尖子生培養(yǎng)上有所打破。8、重視補差工作，加大對潛能生學(xué)習(xí)的幫扶，老師要多找學(xué)生談心，解決他們的思想問題，重點在根底題上下功夫。9、積極開展互相聽課，同時配合各學(xué)科組做好年級教學(xué)研究工作，主動請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老老師有經(jīng)歷的同志到九年級進展教育教學(xué)視導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。10、做好九年級學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒，以良好的心情投入學(xué)習(xí)中去。二、德育工作：1、定期召開年級組大會，對九年級年級開展理想、信念教育活動。抓學(xué)生的思想教育，以“拼搏創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“一分耕耘，一分收獲”“知識改變命運、奮斗成就將來”鼓勵學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。2、幫助學(xué)生分析^p自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目的，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。3、加強家校合作，及時向家長反應(yīng)學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長共同討論切合實際的教育方法，對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、進步學(xué)習(xí)成績起到一定效果。定期召開家長會，及時反應(yīng)學(xué)校的信息，最大限度去的家長的支持。4、關(guān)注后進生，不放棄任何一個學(xué)生，要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心細心加耐心，擅長挖掘他們的閃光點。對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生進步。5、重視學(xué)生的心理安康教育，有的放矢地開展工作。發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題及時對癥下藥。減輕學(xué)生壓力，促進學(xué)生的全面開展。三、詳細工作安排：二月份：1、召開備課組長會議，初步制定復(fù)習(xí)教學(xué)形式、復(fù)習(xí)序時方案。2、召開九年級老師會及學(xué)生大會，統(tǒng)一思想，明確目的。3、各班根據(jù)實際情況，開展中考復(fù)習(xí)發(fā)動工作。4、加強信息技術(shù)學(xué)科復(fù)習(xí)指導(dǎo)，加強體育鍛煉。5、中考報名。三月份1、3月3、4日進展九年級級綜合測評(月考)。2、3月11日，召開中考100天誓師大會，并邀請家長參加召開家長會。各班開展中考倒計時，為中考復(fù)習(xí)造勢。3、各學(xué)科完成新課教學(xué)任務(wù)，全面開展復(fù)習(xí)。一輪復(fù)習(xí)情況調(diào)研、反應(yīng)4、做好信息技術(shù)加試工作，努力進步信息加試總分值率。5、3月29、30日中考前第一次模擬考試，并做好分析^p總結(jié)。四月份1、做好理化實驗加試加試工作，努力進步理化實驗加試總分值率。2、4月24、25日中考前第二次模擬考試，并做好分析^p總結(jié)。3、局部學(xué)科薄弱老師座談會4、老師備課、作業(yè)修改等常規(guī)檢查，總結(jié)反應(yīng)5、課堂調(diào)研(進度、效益、學(xué)生狀態(tài)等)五月份1、中考體育加試。2、積極開展第三次模擬考試。3、開展學(xué)生心理疏導(dǎo)和沖刺教育。4、調(diào)研學(xué)生一輪、二輪后學(xué)習(xí)效果。六月份1、各任課老師配合班主任做好學(xué)生成績分析^p，積極提出補救措施2、做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作3、做中考紀(jì)律宣傳4、為學(xué)生估分和填報志愿做相應(yīng)解釋5、決戰(zhàn)中考。以上為九年級本學(xué)期的工作方案，如有缺乏之處望各位同仁批評指正，我們一定會積極聽取，努力改正，全力進步教學(xué)質(zhì)量!九年級工作是學(xué)校的中心工作之一。做好九年級工作是領(lǐng)導(dǎo)的重托，是學(xué)生的心愿，家庭的期待，社會關(guān)注的焦點。我們?nèi)w九年級老師要發(fā)揚奉獻精神，同心同德，以我校的大局為重，奮力拼搏，為贏得20xx年中考的成功，為進一步進步韓城鎮(zhèn)中學(xué)的聲望而不懈奮斗。初三工作方案(篇6)一、指導(dǎo)思想：認真貫徹落實《北京市中學(xué)生守那么》和《北京市中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》配合學(xué)校繼續(xù)開展"十無"達標(biāo)工程，典范鼓勵工程和環(huán)境育人工程，在班級管理中進展貫徹、落實。努力構(gòu)建合適學(xué)生開展的教育環(huán)境，把我的一切工作落實到為了學(xué)生的成長與開展上。加強對學(xué)生的愛國、集體、和社會的思想教育；幫助他們樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。在班主任工作中把素質(zhì)教育帶進課堂，進步學(xué)生的整體素質(zhì)。二．工作重點：1．加強對班團干部的管理，進步干部工作的積極性，自覺性。針對初三學(xué)生的生理心理特點和實際情況，我認為大局部同學(xué)都具備了根本的自律才能，因此我除了做好檢查催促外，要加大對干部才能的培養(yǎng)，挖掘干部的工作潛力，使他們能獨立處理班內(nèi)一些詳細事務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)生自檢自查才能。另外，加強團支部的團員開展活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，形成一個紀(jì)律好、學(xué)習(xí)好、團結(jié)向上的班級體。2．組織好各種活動，在活動中浸透德育。這學(xué)期我在入學(xué)初準(zhǔn)備進展英語單詞競賽和作文競賽，在活動過程中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，幫助他們及時的理解自己的學(xué)習(xí)程度，制定相應(yīng)的改良措施。在校體育課和課外鍛煉活動中，作好發(fā)動工作，以此為契機，激發(fā)學(xué)生的競爭意識和鍛煉興趣，既增強了學(xué)生的集體榮譽感，同時也為學(xué)生的體育加試打好一定的根底。在校圣誕活動/元旦聯(lián)歡活動中鼓勵學(xué)生積極參與，組織學(xué)生排練一些英語節(jié)目，使學(xué)生在集體活動中既鍛煉了自己的才能，又展現(xiàn)自己的才華，到達寓學(xué)生的教育于活動之中的目的。此外，我還要開展有規(guī)模，有針對性的，富有教育意義的主題班會，從而在與學(xué)生交流過程中和學(xué)生共同研究問題，解決問題，以形成積極進取、蓬勃向上的良好班風(fēng)。本學(xué)期主題班會方案如下：九月：尊師愛校，作文明中學(xué)生十月：我為祖國生日獻禮初三——人生的十字路口十一月：期中考試交流…學(xué)習(xí)方法交流十二月：新年的暢想3、充分尊重學(xué)生，形成良好的師生關(guān)系俗話說："尊其師，愛其教"，初三學(xué)生在個性上更趨于成熟，自我意識增強，這時假設(shè)沒有良好的師生關(guān)系就容易造成師生對立，阻礙教育活動的開展，因此我首先，做到尊重每一個學(xué)生，盡量不在全班面前批評學(xué)生，給每個學(xué)生足夠的權(quán)利，多召開一些班團會，力爭民主地解決班內(nèi)問題。其次，爭取在教育中鼓勵為主，個別批評教育為輔。六班的學(xué)生普遍老實，肯學(xué)，但大局部對自身缺乏信心，所以我要對待學(xué)生耐心，有愛心，不斷的幫助他們，肯定他們，引導(dǎo)他們，催促他們，盡可能多地發(fā)揮他們的潛力。再次，深化學(xué)生們當(dāng)中，真正做一個學(xué)生的朋友。真正做到換位考慮，從學(xué)生的角度去考慮問題，做好班級的輔導(dǎo)員。4．作好家長、任課老師、學(xué)生之間的聯(lián)絡(luò)人初三階段是學(xué)生畢業(yè)升學(xué)的重要階段，而這學(xué)期是各科重點難點掌握的關(guān)鍵期，所以我在教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時，還要經(jīng)常深化學(xué)生理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時地把這一情況反應(yīng)給家長和任科老師，或者把老師和家長的意見傳達給學(xué)生，尤其是平衡各任課老師的輔導(dǎo)學(xué)生時間，作業(yè)量，作好師生之間的紐帶，為班級的學(xué)習(xí)進步效勞。5、作好初三學(xué)生的畢業(yè)教育。針對初三學(xué)生的畢業(yè)心理，對其進展理想和責(zé)任教育，鼓勵其腳踏實地