課后習(xí)題 《語文》基礎(chǔ)版 第四冊(cè) 鄧稼先

九鄧稼先一、關(guān)于字詞（一）字詞練習(xí)。1．給下列加點(diǎn)的字注音。） 縈繞（ ）．） 縈繞（ ）．） 殷紅（ ）．．．黯兮（ ） 目曛（．．2．下面組詞全部正確的一組是（）。A.中暑暑名B.祭酋奠勁C.騁懷 聘任D.關(guān)健穩(wěn)健3．解釋下列成語中加點(diǎn)的字。（2）截然不同：

．（2）截然不同：

．（4）鮮為人知：

．（6）死而后已：．（8）馬革裹尸：

．．（3）鋒芒畢露：．（5）當(dāng)之無愧：．（7）知人之明：．4．在橫線上填入反義詞，組成成語。例：取長(zhǎng)補(bǔ)短（1）一備一患（4）因—得—（7）―曲―工（2）患—患—（5）起一回—（8）—入—出（3）—來—受（6）色—內(nèi)―（9）起 伏（二）指出下列句子畫線部分所充當(dāng)?shù)木渥映煞帧?鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者。.像他的文章一樣，奧本海默是一個(gè)復(fù)雜的人。.他的無私的精神與巨大的貢獻(xiàn)是你的也是我的永恒的驕傲。.稼先去世消息使我想起了他和我半個(gè)世紀(jì)的友情……（三）文學(xué)常識(shí)填空。.《鄧稼先》是一篇感人至深的 。作者站在 的高度，對(duì)鄧稼先予以高度評(píng)價(jià)，字里行間充滿 。.楊振寧，當(dāng)代著名美籍華裔 家，獎(jiǎng)獲得者。.鄧稼先，當(dāng)代杰出的 科學(xué)家。他是中國(guó)研制和發(fā)展 在技術(shù)上的主要組織領(lǐng)導(dǎo)者之一，被譽(yù)為“”。二、關(guān)于課文（一）簡(jiǎn)答。.課文第一部分內(nèi)容對(duì)追憶、評(píng)價(jià)鄧稼先有什么作用？.第三部分將鄧稼先與奧本海默相比的目的是什么？是否說明作者并不佩服奧本海默？3．第四部分標(biāo)題中的兩個(gè)問號(hào)的含義是什么？4．第五部分作者引用《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》和兒時(shí)從其父口中學(xué)到的歌詞對(duì)追悼鄧稼先起什么作用？（二）總覽全文，課文六個(gè)部分內(nèi)在聯(lián)系是什么？讀罷課文你有什么感想？（三）閱讀第三部分的第3~12自然段，完成下面問題。TOC\o"1-5"\h\z.這幾段的中心段是 。.第4自然段的中心句是 。.第5自然段的中心句是 。4．從哪些方面可以看出鄧稼先“沒有私心，人們絕對(duì)相信他”？5．你怎樣理解“鄧稼先如果是美國(guó)人，不可能成功地領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)原子彈工程；奧本海默如果是中國(guó)人，也不可能成功地領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)原子彈工程?！比?、擴(kuò)展和活動(dòng)閱讀下文，回答問題長(zhǎng)城鮑昌因?yàn)樯钋锏募竟?jié)已至，下山的時(shí)間已晚，我看見落日熔金，照得你如火嫣紅。在獵獵西風(fēng)撲剌下，磚縫間的野草開始黃枯，基石下的酸棗變了顏色。這時(shí)，聽不見秋蟲之低吟，卻在仰天一瞥時(shí)，看到了黃云間的歸鴻。那是沿循昭君出塞的老路嗎？那是飛向蘇武牧羊的北海嗎？在佇立的凝思中，我想象那飛鴻乃是悠悠歲月的見證。曾幾何時(shí)，黑云淹沒了月色，雨雪紛紛地襲來，胡馬長(zhǎng)嘶，篳篥哀鳴，狼煙在山頭升起，矢刃在石間摧折；當(dāng)將軍戰(zhàn)死、燕姬自刎、旌旗橫倒、死尸相撐，戰(zhàn)場(chǎng)上的一切聲音沉寂之后，只有紅了眼睛的野犬在吞噬誰家的“春閨夢(mèng)里人”了。所以我說，你是一卷凄婉的歷史，長(zhǎng)城！于是，在人們的一種執(zhí)拗的幻想里，你被建筑出來。那是自我保護(hù)、自我心理平衡的幻想。墻高六七米，墻厚四五米，隨山就坡，險(xiǎn)峻萬狀，自渤海之濱夏絕荒漠，蜿蜒竟達(dá)六千七百公里。戍樓高聳，斥堠連綿。你用一座座雄關(guān)，卡住咽喉古道，構(gòu)成北門鎖鑰。這使得互市的商旅，為之蹙眉；卻又使歷代的皇帝心中安泰，他們自以為統(tǒng)治下的“中央之國(guó)”固若金湯，無求于人，萬壽無疆。所以我說，你又是民族封閉的象征，長(zhǎng)城！但幻想畢竟是幻想，封閉終不能封閉。幾多和番公主的幽魂，帶著環(huán)佩的響聲在月夜中歸來了。幾多寒霜凍硬的弓弦，射出了斷喉的利箭。薊門被踏平，燕臺(tái)被摧垮，呼嘯著風(fēng)聲的寶劍，掀翻了太液秋波。由是人們發(fā)現(xiàn)：邊墻不再是屏障，紫塞不再是嵚奇。它變得可笑，仿佛受盡了時(shí)間與空間的嘲弄。在風(fēng)沙剝蝕下，它過早地衰老了。所以我說，你是一個(gè)文化愚鈍的標(biāo)志，長(zhǎng)城！正因?yàn)槿绱税桑F(xiàn)在你敞開胸襟了。你毫不羞怯地迎來了四面八方的億萬游人。他們之中有總統(tǒng)，有商人，有教師，有學(xué)生，有開心的演員和體育明星。照相機(jī)咔嚓咔嚓地響著，但響聲又被嘩嘩的笑聲淹沒。我不知道他們各自的目的，但是他們來了，來了。他們的來，使你顯得十分開放，而又充滿自信。我看到一位風(fēng)姿瀟灑的外賓，踏上烽火臺(tái)的頂端，向什么人頻頻飛吻，接著高舉雙臂，做成一個(gè)V字，仿佛向著美好的未來，發(fā)出爽朗的笑聲。哦，長(zhǎng)城！我不知你對(duì)此作何感想。你那雖然古老但仍然堅(jiān)固的軀體，愿意接受異域殊方的雜色人流嗎？你能承受住歷史的再?zèng)_蕩和新世紀(jì)的胎動(dòng)嗎？你不語。你扎根的糾墨群山不語，并晴潔氣爽的長(zhǎng)天也不語。但人們告訴我：外層空間能看到的地球上惟一的人工痕跡，就是你呵，長(zhǎng)城！注釋：篳篥（BH）：漢代從西域傳入的一種管樂器。斥堠（Qi）眺望敵情的土堡。紫塞：指長(zhǎng)城。糾墨：繩索。這里形容俯瞰群山像粗大的繩索。1．這篇散文中，（1）作者對(duì)歷史上的長(zhǎng)城的評(píng)價(jià)是什么？（2）作者又是如何看待長(zhǎng)城的現(xiàn)實(shí)的？（1）評(píng)價(jià)歷史：。(2)看待現(xiàn)實(shí)：。.這篇散文中，(1)作者主要用第二人稱寫長(zhǎng)城，這樣寫的好處是什么？(2)第六段的結(jié)尾改用了第三人稱“它”，原因是什么？(1)。(2)。.最后一段寫道：“但人們告訴我：外層空間能看到的地球上惟一的人工痕跡，就是你呵，長(zhǎng)城！”(1)這段文字與倒數(shù)第三段的關(guān)系是什么？(2)聯(lián)系全文看，這段文字表達(dá)的意思是什么？4．下列對(duì)這篇散文的賞析，正確的兩項(xiàng)是()。A.作者從“黃云間的歸鴻”聯(lián)想到“昭君出塞的老路”和“蘇武牧羊的北海”借飛鴻作為悠悠歲月的見證，從描寫眼前的實(shí)景轉(zhuǎn)向?qū)v史的回顧。B.作者借“誰家的‘春閨夢(mèng)里人’”代指陣亡的將士，更加重了回顧歷史時(shí)的凄婉的色彩。C.“卻又使歷代的皇帝心中安泰……萬壽無疆”這里作者用的是反語，是對(duì)閉關(guān)鎖國(guó)政策辛辣的諷刺。D.“幾多和番公主的幽魂……歸來了”這句話形象地寫出了作者對(duì)歷代封建王朝和親政策每每遭受失敗的痛惜和反思。E.文中描寫一位風(fēng)姿瀟灑的外賓登上烽火臺(tái)后喜不自禁的細(xì)節(jié)，主要是為了表達(dá)作者自己內(nèi)心的喜悅。九鄧稼先一、(一)1.diyinyinganxunyan2.C3.(1)泣：流淚。(2)截然：界限分明，像割斷一樣。 (3)畢：全。(4)鮮：少。(5)之：代詞指某種稱號(hào)或榮譽(yù)。(6)已：完，結(jié)束。 (7)知：懂得，認(rèn)識(shí)。 (8)革：皮革。4.(1)有無(2)得失(3)逆順 (4)禍福(5)死生(6)厲荏(7)異同(8)深淺(9)此彼(二)1.定語2.狀語3.主語4.賓語(三)1.回憶散文民族歷史、科技發(fā)展民族自豪感2.物理諾貝爾3.核核武器兩彈元?jiǎng)锥?一)1.由這些引出貢獻(xiàn)巨大的鄧稼先。2.突出鄧稼先是中國(guó)傳統(tǒng)文化孕育出來的有最高奉獻(xiàn)精神的人。不是。3.引人注目。4.將鄧稼先為中國(guó)的核事業(yè)的執(zhí)著追求置于悲壯深沉的背景中。(二)內(nèi)在聯(lián)系是作者強(qiáng)烈的民族自豪感，每一個(gè)中國(guó)人，每一個(gè)炎黃子孫都應(yīng)為祖國(guó)的強(qiáng)盛貢獻(xiàn)力量。(三)1.第3自然段2.奧本海默是一位拔尖的人物，鋒芒畢露3.奧本海默的演講十分吸引人4.參見課文。5.略。(可以從兩人的性格和為人以及中美兩國(guó)各自的國(guó)情方面進(jìn)行分析理解)。三、1.(1)評(píng)價(jià)歷史：①凄婉的歷史②民族封閉的象征③文化愚鈍的